1、善良 其实很简单,朋友们:其实善良就是这么的简单,善良,王蒙,王蒙：当代作家，曾任中国文化部部长，同时也是一个作家、文化活动家。河北南皮人，1934年10月生于北平。中学时参加中共领导的城市地下工作。14岁加入中国共产党。,1953年，19岁的王蒙写出了他的处女作长篇小说青春万岁1956年发表短篇小说组织部新来的年轻人，这篇小说成为50年代中国文坛的一朵奇葩。此外，王蒙还创作了大量的作品,其中的夜的眼、海的梦、春之声风筝飘带和布礼等，被文坛称为王蒙的“集束手榴弹”。,了解随笔的特点：,随笔是某个人自己的笔记。内容、文体、写法不拘。但必须写出“有意思”的东西，要将思想内容经过活泼的处理，并把它富
2、有情趣地表达出来，让读者喜爱，有所感悟。,本文的体裁是 ，文体是 。,随笔,议论文,不足恃 对峙,圭臬 江皋,和平 唱和 和牌 和面 和稀泥,无所不为：以逸代劳：四面楚歌：,什么坏事都干（贬义）,Sh zh,ni go,h h h hu hu,（不可依赖）,检查字词,（比喻准则或法度）,比喻四面受敌，处于孤立危急的困境,以闲逸代替劳累,湖南怀化学院学生洪战辉则坚持12年照顾患有精神病的父亲捡来的女婴，带着她读完了他的中学直至大学。,丛飞是深圳著名歌手，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗。他有两个孩子，却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。他在10年时间里，参加了400多场义演，捐赠钱物近300万
3、元。 面对挫折和苦难，洪战辉选择了独立和坚强，选择了责任和担当；洪战辉带妹求学十二年，感动中国。他们以一颗博大无私的爱心感动了中国，也震撼了中国，成为2005年度感动中国十大人物。 他们都有一颗善良的心！,想一想：从他们身上，同学们想到了什么？,“善良”是什么？,其实， “善良”不只是像字典上说的“心地纯洁，没有恶意”那样简单，也不是人们平常所理解的“心眼好”那样笼统，真正的善良不但是心眼好，富有同情心。它是一门深奥的做人处世的功课，要我们尽自己的一生去学习、去实践。,现在我们就来看看当代作家王蒙是怎样诠释“善良”的。王蒙，经过十年动乱，在一场场政治运动中劫后余生，针对人与人之间的关系变得复杂
4、，友好善良的伦理道德的淡薄、缺失，他又是如何看待善良的呢？他有没有因此而放弃善良？,课文赏析：,1、试着找出每一段的中心句， 明确文章的提纲。,2、文章的论证结构如何?,3、本文主要运用了什么论证方法？,阅读文章，思考以下问题：,文章的论证结构：,善良,一、提出问题,二、分析问题,三、解决问题,我们是否应该保持善良。,为什么要保持善良？,相信国人会愈来愈善良。,（14）,（511）,（12）,三、主要论证方法：,对比论证,课文结构：,善良,破,树靶子,善良过了时（1）,善良不足恃（2）,立,驳：,我们不能以凶恶之心对待一切（34）,善良的作用或力量（57）,善良的内涵和外延（811）,我喜欢善
5、良（12）,研读第一部分，回答下列问题,现实中，一般人是怎样看待“善良”的 ？过时 愚蠢,农夫与蛇 一个农夫在寒冷的冬天里看见一条蛇冻僵了，觉得它很可怜，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇受了暖气，渐渐复苏了，又恢复了生机。等到它彻底苏醒过来，便立即恢复了本性，用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的报应。”,东郭先生与狼 故事说，有一位书生东郭先生，读死书、死读书，十分迂腐。一天，东郭先生赶着一头毛驴，背着一口袋书，到到一个叫“中山国”的地方去谋求官职。 突然，一只带伤的狼窜到他的面
6、前，哀求说：“先生，我现在正被一位猎人追赶，猎人用箭射中了我，差点要了我的命。求求您把我藏在您的口袋里，将来我会好好报答您的。” 东郭先生当然知道狼是害人的，但他看到这只受伤的狼很可怜，考虑了一下说：“我这样做会得罪猎人的。不过，既然你求我，我就一定想办法救你。”说着，东郭先生让狼蜷曲了四肢，然后用绳子把狼捆住，尽可能让它的身体变得小些，以便装进放书的口袋中去。 不一会儿，猎人追了上来，发现狼不见了，就问东郭先生：“你看见一只狼没有？它往哪里跑了？” 东郭先生说：“我没有看见狼，这里岔路多，狼也许从别的路上逃走了。” 猎人相信了东郭先生的话，朝别的方向追去了。 狼在书袋里听得猎人的骑马声远去之
7、后，就央求东郭先生说：“求求先生，把我放出去，让我逃生吧。” 仁慈的东郭先生，经不起狼的花言巧语，把狼放了出来。不料，狼却嗥叫着对东郭先生说：“先生既然做好事救了我的命，现在我饿极了，你就再做一次好事，让我吃掉你吧。”说着，狼就张牙舞爪地扑向东郭先生。,东郭先生徒手同狼博斗，嘴里不断对狼喊着“忘恩负义”。 正在这时，有一位农民扛着锄头路过，东郭先生急忙拉住他，向他讲述自己如何救了狼，狼忘恩负义要伤害自己的事，请农民评理。可是狼却一口否定东郭先生救过它的命。老农想了想说：“你们的话，我都不相信，这只口袋这么小，怎么可能装下一只大狼呢。请再装一下，让我亲眼看一看。” 狼同意了，它又躺在地上，蜷作一
8、团，让东郭先生重新用绳子捆起来，装进了口袋里。老农立即把口袋扎紧，对东郭先生说：“这种伤害人的野兽是不会改变本性的，你对狼讲仁慈，简直太糊涂了。”说罢，抡起锄头，把狼打死了。 东郭先生恍然大悟，非常感谢农民及时救了他的命。 现在，“东郭先生”和“中山狼”已经成为汉语中固定词语，“东郭先生” 专指那些不辨是非而滥施同情心的人，“中山狼”则指忘恩负义、恩将仇报的人。,我们今天有处处骗人的“碰瓷”职业，他们是现实生活中的东郭先生，遇到老人你还敢扶吗？,对善良就是愚蠢的观点，作者接连提了哪几个问题？作者的看法是什么？,那些需要帮助、等待帮助的人当中，有多大比例是毒蛇或是恶狼？ 为了有限的毒蛇和恶狼，不
9、惜将一切视为恶狼，是一种什么疾病？ 我们以对待毒蛇和恶狼的态度对待过的人中，有多少是真正的毒蛇和恶狼？ 以对待毒蛇或恶狼的态度对待并非毒蛇恶狼的人，我们成了什么？,一连串的疑问， 体现出作者的反对态度。,思考、探究、交流：,小问题：作者是怎样评价善良即愚蠢这些寓言故事的？联系社会背景，他批判了什么？,作者认为，这些寓言故事是对的，但只是个案，不能扩大化。“文革”时就是搞了“阶级斗争扩大化”，冤枉了许多好人，并使许多人的善心泯灭。,我们今天有处处骗人的“碰瓷”职业，他们是现实生活中的东郭先生，遇到老人你还敢扶吗？,不要因为别的恶毒就放弃自己的善良,研读第二部分，回答下列问题,作者用什么方法来阐述
10、自己的观点的？ 如何阐述的？文章围绕善良用对比的手法展开论述：善良的稚弱与凶恶的强大对比凶恶“战胜”与善良“失败”对比善良的人与恶人对比,本文主要运用的论证方法是什么？,善良（的人） 凶恶（的人）,明确：主要运用了对比论证的论证方法。,齐读511自然段，找出具体的对比点。,对比的结果,力量对比：善良稚弱凶恶强大人们喜欢、欢迎、向往善良 结果对比：善良被弘扬凶恶被压缩 心态对比：善良者坦荡作恶者惶惶通过对比，使论证更深刻、更吸引人、更有说服力。,作者在文中表达了对善与恶的看法，你最认同的是哪一句（或哪一段）？联系现实生活，举出一个例子来说明作者的观点，并谈谈你的看法。,感悟,感悟：,看以下摄影作
11、品， 看完后说说你的感悟或体会。（畅所欲言）,唤醒善良：最震撼的网络照片,我们多少人曾经假装生活在别处，我们闭上眼睛，以为不会看见。 但在这些图片面前，我们能清楚地听见自己撕裂的心灵与灵魂的对话。 曾经麻木的心在疼痛中慢慢复苏。每一张都能给人深深的震撼。我们只有加快改革和建设的步伐，让这些成为过去，迎接新的时代。,除夕之夜，睡在深圳街头的老人,乞儿！ 这也是骗子吗？ 这是一张让我满怀酸楚、泪流满面的照片。请您也仔细看！ 所有孩子在出生的时候，全家都欢天喜地，都是妈妈的心肝宝贝。 他们没有生存能力，沦为乞儿不是他们的错，是世态炎凉的错，是我们的错。 天下的父母啊，可否把对自己孩子过剩的爱，分一些给这些需要母爱的幼小的心,安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯， 她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。 我们的孩子吃一次麦当劳花如果33元，刘小环要赚这些钱，就要背着80斤重的砖坯走1000趟,负重走140公里。 这是个只有11岁的孩子啊,冷漠 经济的发展，不代表社会的进步。富足而没有爱心的世界，是绚丽的地狱。,你认为生活中哪些才是善举？,
