1、,郑振铎，我国现代 杰出的爱国主义者， 著名作家、学者、文 学评论家、翻译家、 艺术史家,增添,水圈,荡漾,燕子,yn,聚拢,掠过,稻子,尾尖,偶尔,沾水,疲倦,音符,演奏,赞歌,j,zng,l,qun,do,jin,yng,u,zhn,jun,f,yn,zn,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。,填空,掠,叫,飞,横掠,沾,荡漾,返回,外形美,一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快） 的翅膀，加上（ 剪刀似的 ）的尾巴，凑成了（ 活
2、泼机灵）的小燕子。,读书要求： 1、自由读课文，读准字音。 2、标号段落序号 3、给难记的生字标注拼音。,比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？,一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。,返回,思考：,课文的每一段分别写了什么？,一身乌黑发亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。,在微
3、风中，在阳光中，燕子（ ）着身子从天空中（ ）过 ，唧唧地叫着， 有的由这边的稻田上，（ ）飞到了那边的柳树下边； 有的（ ）过湖面， 尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ） 开去。几对燕子飞倦了 落在在电线上 蓝蓝的天空 电杆之间 连着几痕细线 多么像五线谱啊 停着的燕子成了音符 谱出了 一支春天的歌 A、按课文内容填空。 B、在文中的空格内填上标点符号。 C、最后这段话主要讲燕子 在电线上形成的 。 D、电线和燕子组成的画面象 ，把燕子比作 。,1燕子一文以 _ 为线索，是按燕子的_、燕子在春天从南方赶来、燕子_、和燕子_顺序记叙的。“一身_的羽毛，一对 _的翅膀，加上_的尾
4、巴，凑成了_的小燕子。”这是对燕子 _ 特点的描写。,比较句子,A.一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。 B.一身乌黑发亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,俊俏 （ ） 聚拢 （ ） 生机 （ ） 掠过 （ ）,俏丽,生气,聚集,拂过,偶尔 （ ） 增添 （ ） 俊俏 （ ） 机灵 （ ）,经常,丑陋,减少,死板,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,“掠”轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。,边听课文朗读边思考：,课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？ 第一段
5、：写燕子的外形美。 第二段：描写春之美。 第三段：描写燕子的飞行美。 第四段：描写燕子的歇息美。,一身( )的羽毛， 一对( )的翅膀， 加上( )的尾巴， 凑成了( )的小燕子。,乌黑光亮,俊俏轻快,剪刀似的,活泼机灵,这样美的春天，如果让你用一个词来形容，你会用什么？,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,赶集似的,“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面
6、，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,飞行的燕子,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,课文写了燕子的哪些特点？,写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点,蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的 赞歌。,五线谱,春天的赞歌,小练习,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面
7、，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。,填空,掠,叫,飞,横掠,沾,荡漾,家庭作业,基础练习（语文本）抄写并听写本课生字，背诵全文。（家长签字）积累练习（积累本）在积累本上抄写你喜欢的词语和句子。（可配图）拓展练习（周记本）1、 请你仿造课文第一自然段，对一种小动物进行外貌描写，注意抓住事物的特点。2、 请你仿造课文第三自然段，描写一种小动物的活动，尽量将活动过程写具体。,聚,稻,偶,圈,漾,倦,演,俊（ ） 俏（ ） 拢（ ） 拂（ ） 峻（ ） 悄（ ） 笼（ ） 佛（ ） 骏（ ） 稍（ ） 垄（ ） 沸（ ）,符（ ） 谱（ ） 沾（ ） 奏（ ） 附（ ） 普（ ） 粘（ ） 凑（ ）,组词语,俊俏,峻岭,骏马,俏丽,悄然,稍微,聚拢,笼罩,垄断,吹拂,仿佛,沸腾,符号,附加,乐谱,普通,沾染,粘贴,奏乐,紧凑,作业,基础作业听写本课生字，背诵全文（家长签字）积累作业抄写文中喜欢的句子,
