1、,B.老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，OK?,C.快带孩子去医院吧！再不去，会得脑膜炎死掉的！,D.这是你家拍来的电报，说 你奶奶永垂不朽了！,A.您来作报告，想必会感到荣幸！,这些说法得体吗？,父亲母亲：儿在校十分想念你们，儿深知父母对儿寄予厚望，所以在一中学习十分刻苦，丝毫不敢玩物丧志，现在可以告知父母的是：儿成绩一直遥遥领先，自觉下月月考能更上一层楼，只是近日囊中羞涩，无钱购食，又无时间回家，因而盼望速寄“方孔兄”若干，不胜感谢！遥祝安康 愚儿：家成2018年5月24日,学习目标,新课标考纲对“语言表达”的要求是“准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”。 “准确”“鲜明”是基础，“生动”是升华
2、，“简明、连贯、得体”则是承上启下。新课标高考着重加强对汉语言文字规范掌握及实际应用能力的考查，这一考点则是命题的热点。,一、考点解读,语言表达的得体,就是要求做到恰如其分,使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的语体，即根据语境条件使用语言，选用恰当的语句来表情达意。两个要求,符合语境（大语境，即外部语境）要求,符合语体要求。(口头语体、书面语体）,(对象、场合、目的等),二、考查内容或范围,三、考查形式：判断选择；判断并修改； 转述；情境对话与设置；应用文写作（请柬、通知等）,考查的范围由重点考查谦敬语，到全方位与连贯、简明等一起考查。更注重学生生活知识的积累和社会参与意识的培养。,多为主
3、观题,注意对象,语言表达得体之一,听话人,年龄 身份 文化背景 性格 禁忌,说话者,年龄 身份 性格 文化程度,注意对象,1-1 看图画,思考:为什么会这样?,1-2 人口普查员问农村老太太“有配偶吗？”,解放初贴到农村的布告娶亲不得收聘礼,不得虐待少年儿童,材料1：问年龄 小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。 材料2：小张晚上出来散步，看到一位老大爷也在散步。小张问老大爷：“贵庚？”老大爷说：“我九十八啦。”小张说：“，这与您经常锻炼有关呀。饭后百步走，能活九十九嘛。”老大爷瞪了小张一眼，然后头也不回地回家去
4、了。,一秀才夜里被蝎子给蛰了，忙喊：“贤妻，速燃银灯，尔夫为毒虫所袭！”可连叫几声，却不见有动静。原来 “贤妻”听不懂其说什么，正在拼命琢磨呢。秀才疼得实在受不住了，便大嚷道：“老婆子，快点灯！我让蝎子给蛰着了！”他老婆说：“你早这样说不就完了，疼死活该！”,怎样做到语言得体,注意场合,语言表达要得体之二,场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。,场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。不同的场合的语言的使用有不同的要求。如在医院看望病人，不宜提“死”字；在人多的地方批评人，不宜直截了当；欢乐的场面，语言宜热情奔放；悲伤的
5、场面，语言宜严肃低沉；在有许多不同人的场合，不能随便，一定要兼顾各种人，否则会无意之中伤害了别人。,要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语。,要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语。,要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默。,要求用语准确、扼要，经常要使用某些专门的 术语或行话。,典例:一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影铁道游击队主题歌弹起我心爱的土琵琶：,西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣,2-1,下列标语符合张贴场所环境特点的是： A争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）B陡坡，慢！（某盘山公路下山
6、方向）C少壮不努力，老大徒伤悲。（敬老院）D.生死都由命，富贵全在天。（病房内）E.此处超速行驶，是向坟墓奔驰！（急转弯处）,2-2,2010年天津卷： 学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联 ，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。（在答题卡相应位置上填写序号）（3分） 现出庐山真面目 留住秋水旧丰神 藏古今学术 聚天地精华 常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端 天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 看我非我，我看我，我也非我； 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。 戏剧社【 】 文学社【 】 摄影小组【 】 【答案】戏剧社【】 文学社【】 摄影小组【】 【解析】“现面目”，表现了摄
7、影的特点。写学术研究。“妙句”“毫端”表明是创作。是说书信。“看我非我，我看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”形象的卸除了演员的特点。,服务员的哪句话比较得体？ 陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：A “你要存多少钱，先生？” B “你想取多少钱，先生？” C “你想干什么？” D “我能为您服务吗，先生？”,材料3：假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖，有人向你祝贺，备加赞赏，在下列两种不同的情况下，你的回答分别是什么。 、与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝贺时，你的回答是： 、在庆祝大会上，面对向你祝贺的广大与会者，你的
8、回是： 。,注意交际目的,语言表达要得体之三,我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思，诗云：“他人有心，予忖度之。”我之谓也。,某养猪厂招聘饲养员，一青年递交的自荐书：,3-1,（09年广东卷）华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠文的欢迎、感谢及其事由等内容。 _：_我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。 最后，_,尊敬的华南大学的各位代表,感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电
9、脑。,你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，,再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。,有什么事说什么话,注意谦敬词及 礼貌用语的使用,语言表达要得体之四,艺术人生“家父门”事件2007年4月19日播出的艺术人生，是一档特别节目，谈的是电视剧恰同学少年。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”有人逮到了其中的“家父”一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”事件。,“家大舍小令外人”对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈
10、）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙”（如鄙见，称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）等等。,常见的敬词： “贵” （称人年龄叫贵庚） “大” （称人作品叫大作） “高” （称人见解叫高见） “尊” （问人姓氏说尊姓） “光” （称人到来说光临） “拜” （托人办事叫拜托） “赐” （请人指教叫赐教） “雅” （请人指正叫雅正） “惠” （对方到来称惠
11、顾）,谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞,1.“家”字一族。用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。 如家父、家尊、家严、家君：称父亲； 家母、家慈：称母亲； 家兄：称兄长； 家姐：称姐姐； 家叔：称叔叔。,2.“舍”字一族。用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。,如舍弟：称弟弟； 舍妹：称妹妹； 舍侄：称侄子； 舍亲：称亲戚。,3.“小”字一族。谦称自己或与自己有关的人或事物。,如小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己； 小儿：谦称自己的儿子； 小女：谦称自己的女儿； 小人：地位低的人自称； 小生（多见于早期白话）：青年读书人自称； 小可（多见于早期白话）：谦称自己；
12、小店：谦称自己的商店。 另外，“后”与“晚”与“小”类似，如后进、后学、晚生、晚辈：对长辈称呼自己。,4.“拙”字一族。用于对别人趁自己的东西。,如拙笔：谦称自己的文字或书画； 拙著、拙作：谦称自己的文章； 拙见：谦称自己的见解。 拙荆：古人对人称自己的妻子（也称贱内）,5.“愚”字一族。用于自称的谦称。,如愚兄：向比自己年轻的人称自己； 愚见：称自己的见解。 也可单独用“愚”谦称自己。,6.“敝”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。,如敝人：谦称自己； 敝姓：谦称自己的姓； 敝处：谦称自己的房屋、处所； 敝校：谦称自己所在的学校。,7.“鄙”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。,如鄙
13、人：谦称自己； 鄙意：谦称自己的意见； 鄙见：谦称自己的见解。,8 “薄”字一族。谦称与自己有关的人或事物。,薄技：微小的技能，常用来谦称自己的技艺； 薄酒：味淡的酒，常用在作待客时的谦辞； 薄礼：不丰厚的礼物，多用于谦称自己送的礼物； 薄面：为人求情时谦称自己的情面。 另外“绵”与“薄”类似，如：绵薄：谦辞，指自己薄弱的能力。绵力：微薄的力量。,谦敬辞歌,初次见面说“久仰”，好久不见说“久违” 请人批评说“指教”，求人原谅说“包涵” 求人帮忙说“劳驾”，麻烦别人说“打扰” 求给方便说“借光”，托人办事说“拜托” 看望别人说“拜访”，请人勿送说“留步” 未及远迎说“失迎”，等候客人说“恭候”
14、无暇陪客说“失陪”，陪伴朋友说“奉陪” 问人干吗说“贵干”，问人姓氏说“贵姓” 欢迎购买说“惠顾”，贵宾来到说“莅临” 请人告诉说“见告”，欢迎询问说“垂询”,下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的一项是（ ） A. 这是您家母托我买的，您直接交给他老人家就行了。 B. 令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家很感激您。 C. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的画惟妙惟肖、栩栩如生。,D,4-1,竭诚为您服务,训练,下面是某投资咨询公司的一则广告,请修改不得体的地方.,垂询,全力相助,敬赠,4-2,本公司欢迎各界朋友前来请
15、教,我们将不吝赐教,在提供投资策略方面 鼎力相助,并惠赠实用投资指南一册。,注意语体特点,语言表达要得体之五,语体,口头语体,书面语体,公文事务语体,文艺语体,科技语体,政论语体,日常生活用语,文学作品中的人物对话,演说辩论,广播,亲切自然， 生动活泼,庄重、严谨,客观，平实，有逻辑性，多用长句,讲文采，语言生动形象，句式灵活,明确、简要、平实，程式化,逻辑性与形象性并重，准确严密,答案：C。,选择用语得体的一项（ ）,C 工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子卵形，早春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，味酸。,A 广播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是
16、关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。,B 法院公告：4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有价值的文物。,D 请示报告：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委拨款修整为荷！,5-1,看准交际对象，掌握分寸 适应交际场合，巧妙用语 把握不同语体，用语准确 明确交际目的，有的放矢 注意谦敬遣词，恰如其分,高考实战演练,2、下面是一同学的寻物启事，请指出其不妥之处并修改今天，本人丢失一个钱包，有拾到者立马给我送来，本人将有重赏；否则，我知道谁捡到后，就不客气了。王一即日
17、,1、立马给我送来劳驾您送来 2、将有重赏十分感激 3、否则不客气了 删除,2007年全国2卷,下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。 大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。,答案： （1）家父 改成 您父亲或令尊 （2）小有名气 改成 很有影响 （3）犬子 改成 儿子 （4 ）有幸 改成 应邀,高考例题剖析:王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫
18、妇那天中午十二点来一起吃饭,请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬,要求称呼得体,表述简明,措辞文雅。(不超过40个字),老叔:我定于6月16日中午十二点在阳光饭店, 为我爸开一个生日派对,你们荣幸被邀参加,务必前来,OK!椿6月8日,敬请光临!,侄椿恭候,举行生日宴会,尊敬的叔叔阿姨,为家父,下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是 A、碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B、为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C、乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D、执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株,答案：B,4、下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要，有几处用语不得体，把它们找出来并加以改正（有几处
19、写几处）刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育。我们是跨世纪的青年人，祖国建设的重任将落在我们肩上。像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们还可以对学习不负责任？我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错误，不要再自欺欺人了。,修改:（1）“抛砖引玉”金玉良言 （2）“略尽绵薄”不遗余力（竭尽全力）（3）殷切期望衷心希望,例8日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6分）示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 （1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“
20、您了”。 （2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ” （3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家 ”,拜托,包涵,高寿,在下面两种情境下，用语最得体的一组是( )情境1某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。 情境2某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。 A对不起，已经超时了。 你停一下，我来说两句。 B对不起，已经超时了。 不好意思，我打断一下。 C已经超时了，对不起。 不好意思，我打断一下。 D已经超时了，对不起。 你停一下，我来说两句。,答案:B。先说“已经超时了”感觉生硬，先说“你停一下”也是这样。,得体的语言，可以处理好人
21、与人之间的关系，化干戈为玉帛；可以调节气氛，化尴尬为融洽，让你成为交际中的宠儿。希望同学们学好语言，得体地表达语言，做一个具有语文素养和文明的人。,语言运用得体专项训练,1.措辞得体的一项是（ ） A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 【答案】：A（B.“赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。） 2.海湾战争前，
22、一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。下面语句最得体的一句是（ ） A、贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。 B、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾局势。 C、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现后悔莫及的局面。 D、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。 【答案】：,3.假设你担任领导工作，你的下级病情较重，仍然坚持上班，你想让他去
23、医院治疗。在你打算说的一段话中，有一句话，你认为较好的说法是（ ）。 我们反对借口保护自己的生命和健康而贪生怕死，但是有了病，特别是有了严重的病，_。 A就必须治，一定要治好。 B还是要治，并且要治好。 C必须抓紧治，不要再拖下去。 D就不要延误，要及时治疗。 【答案】：B 4.李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？”李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实。（ ） A、凭我的成绩，考大学应没问题。至于职业，我认为都有其优越的一面。 B、
24、作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的这份光荣 C、关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的 D、都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读师范院校合适。 【答案】：,5.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（ ） A同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！” B同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，谈笑有鸿儒，往来无白丁嘛！” C李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说
25、道：“真可谓忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“学而不思则罔，你可不能总是浅尝辄止啊！” 【答案】：D 6.某汽车运输公司，修建了一个新的停车场，场门口两侧各有一个标语牌，下列内容不宜写在标语牌上的一项是（ ） A发扬主人翁精神，为发展经济献计献策。 B注意交通安全，遵守交通规则。 C大干快上，多装快跑，争分夺秒。 D场兴我兴，场荣我荣。 【答案】：C,7.某青年记者去一个经济、生产都较落后的山村，采访一些年老的村民，问了几个问题。下列几个问题中较得体的一个是（ ） A听说这里自然条件比较恶劣，生活水平也不高，请您谈谈你们的生活现状
26、好吗？ B不久就会有新铺的公路从村边过，村里的面貌肯定会有大的改观，村民的生活水平也会上一个新台阶。听到这个消息，您有什么感想？ C您长到这么大，还没有出过山，是不是觉得很遗憾呀？ D路修好了之后，我还会来，到时候接您到山外面看看好吗？ 【答案】：D 8.某中学文学社发出一封信，邀请某知名作家担任顾问，下面的用语哪一句准确得体（ ） A我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。 B您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。 C我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。 D聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，敬望欣然赏光。 【答案】：A,9.你的同学学习方法不当，影响了学习成绩，你
27、想劝他改变学习方法。下面几种说法，较恰当的一项是（ ）。 A你只要改进改进学习方法，学习成绩肯定会有提高。 B你的学习方法一定得改一改，要不学习成绩上不去。 C改进学习方法能提高学习成绩，不信你试试。 D你这次考试成绩有提高，因为你改了改学习方法，再继续改进一下学习方法肯定成绩更有提高。 【答案】：A 10.我们某公司派代表团出国洽谈经贸业务，该国一女记者不大友好地问：“贵公司经济实力如何？有足够的资金吗？”下列回答中较为得体的一项是（ ）。 A我公司有强大的经济实力，你不必为此操心。 B请问，您能告诉我，对方公司有多少资金吗？ C小姐，中国有句古语，叫做“男不问钱财，女不问芳龄。” D小姐，
28、你是华人，想必听说过“杞人忧天”的故事吧。 【答案】：C 11.下列标语，用语最得体的一项是（ ） （公路旁）出车在外，亲人盼归！ （学校）请讲普通话！ （医院）欢迎再次光临！ （楼梯口）不准停车，违者放气！ （草坪旁）小草也是生命！ A B C D 【答案】：C,12.下列句子中，加点的的传统礼貌称谓使用正确的一句是（ ） A这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。 B令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 C我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。 【答案】：D 13.下列句子中语体色彩
29、恰当的一项是 A、小王在课后捧读小说。 B、值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。 C、老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。 D、阿山和我一样也是中田郎，他和夫人一家五口，住在南山区的一个村子里。 【答案】：B（A“捧读”的主语应是第一人称；C“商谈”用于较大的事情的商讨，此处应为“商量”；D“种田郎”的妻子称“夫人”不妥）,14.下列四条短信中准确、得体的一项是 ( ) A愿新的一年里，你位高权重责任轻，钱多事少离家近，每日睡到大天亮，工资领到手抽筋，手下花钱你收礼，别人加班你加薪！(发给领导) B燃烧的岁月，已将您的生命焚尽，但那坚强的
30、信念，仍在您的额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。祝父亲节快乐！(发给父亲) C2008新时尚，福娃拜年送吉祥，新居安在鸟巢上，洗澡就去水立方，金鼠来家财运旺，基金散户两相忙，年假带薪肉价降，嫦娥带咱逛月亮。(发给同事) D福如东海老王八，寿比南山大石头。祝爷爷健康长寿！(发给爷爷) 【答案】：C A有讽刺嫌疑。B.“已将您的生命焚尽”不合事理，可将“生命”改为“青春”。D.“老王八”显得不礼貌。 15.下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是（ ） 23日前国际奥委会投票通过悉尼作为2000年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见本台记者采访时说，他对北京未能当选不无遗憾。人
31、们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的、出色的、卓有成效的工作。 A. B. C. D. 【答案】：A（此题考察词语的搭配。“接见”的宾语应是“人”，“得主”是名词，不能做谓语。）,16.下列各句中，语气最委婉的一句是 A只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？ B只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？ C只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。 D只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。 【答案】：A 解析本题
32、考查语言表达得体的能力。A项中“是不是应该呢”语气最为委婉，且包含商量的意味；B项中“难道不应该吗”表反问，语气最强，感情色彩也很强烈；C项中用“无疑”一词加以修饰，并且又用“是的”结构加以突出强调，强化了语句表达的语气；D项中采用“不能不”双重否定，语气更为强烈。因此，只有A项符合题目要求。 17.春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中一段有几个词语运用不得体，请指出并改正。 我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的！ _ _ 【答案】：“笑纳”改为“收到”(笑纳，客套话，用于请人收下礼物) “爱戴”改为“爱护”(爱戴，只能用于下对上，晚辈对长辈) “您的令郎”改为“弟弟”(令郎，用于称对方的儿子，这里用了“您的”，重复，同时对三叔的儿子称令郎不如称“弟弟”亲切得体) “鼎力相助”改为“尽力而为”(鼎力相助，用于请求或感谢别人的帮助) “惠赠”改为“送”(惠赠，敬词，用于指别人赠送给自己物品),谢 谢！,
