1、 心理学概论 李小波2009.3.21联系方式李小波13761098148Lxbo_主要内容第一章导论1第二章心理过程2第三章个性心理3第四章心理发展4心理学的研究领域和学科性质1心理学的研究方法2心理学的发展历史与流派3第一章导论第一节 心理学的研究领域与学科性质一、心理学 (psychology)的研究领域对象： 心理现象及其规律 心理是人脑的机能，是人脑对 客观现实 的 主观反映 。理论心理学 应用心理学 建立系统理论为目的 揭示各种心理现象之间及心理现象与客观现实之间联系的规律 普通心理学、社会心理学、发展心理学、生理心理学、比较心理学、实验心理学等 以实际应用为目的 把理论心理学揭示
2、的基本规律应用于人类社会生活的各个方面并探索在各个社会实践领域心理活动的具体现象及其规律 教育心理学、咨询心理学、管理心理学、消费心理学、 环境心理学、法律心理学 等普通心理学 ： 心理学基本原理和心理现象一般规律社会心理学：个体和群体的社会心理现象发展心理学：个体心理发生发展规律 生理心理学：心理现象和行为产生的生理过程比较心理学：动物行为进化基本理论和不同进化水平动物的 各种行为特点实验心理学：借用科学实验方法研究人与动物的心理及行为普通心理学（标准心理学）心理学的哲学 问题 ：心理与客 观 的关系等 心理学基本原理 心理 结 构 问题 ：心理活 动 的 层 次、分 类 等认 知 过 程：
3、感 觉 、知 觉 、 记忆 思 维 、想象心理 过 程 情感 过 程：人 们对现实 事物的 态 度体验 心理 现 象 意志 过 程：克服困 难 完成任 务 的心理 过程个性 倾 向性：需要、 动 机、 兴 趣、信念等个性心理 个性心理特征：气 质 、性格、能力教育心理学 ：教育和教学过程中教育者和受教育者的心理活动现象及规律咨询心理学：心理咨询的过程、原则、技巧和方法管理心理学：个体心理发生发展规律 消费心理学：消费者购买使用商品过程中的心理行为规律环境心理学：环境与人的心理和行为之间的关系法律心理学：与法律有关的各种人的心理活动规律 二、心理学的学科性质 自然科学的性质 社会科学的性质 超科
4、学的人文性质 综合交叉的性质第二节 心理学的研究方法一、一般方法 论 和研究原 则（一）一般方法 论在我国，指 导 心理学研究的哲学方法 论 是辨 证 唯物 论 和 历 史唯物 论 。（二）研究原 则客 观 性原 则 系 统 性原 则 理 论 与 实 践 结 合的原 则 伦 理性原 则发 展性原 则 教育性原 则二、具体研究方法（一） 观 察法根据研究 课题 ， 观 察者利用眼睛、耳 朵 等感觉 器官和借助其他科学手段以及 仪 器 设备 ，观 察者有目的、有 计 划地 对 被 试 的外部表 现进 行考察，从而研究其心理活 动 的一种方法。观察法的分类依据观察者的角色：参与观察和非参与观察依据观
5、察场所：自然场所的现场观察和人为场所的情景观察依据观察时间的长短：长期观察和短期观察依据观察的内容：全面观察和重点观察观察法注意事项 事先要有明确的观察目的 观察应随时记录，并要充分利用录音、路线等现代手段 每次观察时间不宜过长，对同一类行为可采取重复观察的形式（二）实验法按研究的目的控制或者 创 造条件，主 动 引起或改 变 被 试 的心理活 动 ，并 对 其 进 行研究的方法。会引起 变 化的因素称 为 自 变 量，引起的 变化称 为 因 变 量实验 法就是在保持其他因素恒定的前提下研究因 变 量和自 变 量的关系和 变 化 规 律。实验 法的分 类实验 室 实验 法：研究者在特定的心理
6、实验室，借助相关的 仪 器 设备 ， 严 格控制各种条件来研究心理 现 象。用于研究 动 物心理、心理的生理机制等 问题 。自然 实验 法：在日常生活条件下， 对 某些条件加以适当控制或改 变 来研究心理，用于儿童心理学、社会心理学、教育心理学（三）个案研究法 把任何社会个体（个人或社会群体）作为一个研究单位，以其特性为研究对象，探讨和研究相关因素及其相互关系，是对个体进行直接研究的方法。常用于教育心理学、咨询心理学、儿童心理学等 以个人为单位的个案和以群体为单位的个案 特点：深入研究具体事实和细节、对问题发生发展过程进行分析（四）调查法（抽样调查法） 是指以提问的形式收集研究对象的各种有关资
7、料来研究其心理的方法。 特点：不直接研究总体，通过对部分的调查推论总体；了解总体情况调查 法的分 类 依据目的和任务：一般调查和专题调查 依据调查内容性质：事实特征调查和征询意见调查 依据所提问题格式不同：结构式调查和非结构式调查 根据资料收集方式的不同，可分为面谈法、邮寄问卷法、电话调查法等。调查 法 优 缺点 优 点：短 时间 内 获 取大量信息； 编码 分析解 释简单 缺点：被 调查 者不愿意提供所需信息；封闭 性 问题 限制被 调查 者 选择 范 围 ； 设计好 问 卷 难 度大（五）内省法自我观察法，依靠对自己意识经历的反省，来寻找心理学问题的答案的方法。两种方式：个体对自己内心世界
8、的审视被试把自己的心理活动口头或书面报告出来加以研究常用研究手段和技术 实验和研究设计法 对数据的统计处理法 逻辑思维推理法心理学研究中的 伦 理 问题 避免研究中可能存在的 伤 害 不能 强 迫被 试 参加 实验透 视 自己，了解深藏的自我一个有趣的 测试 ： 请 大家随意画一棵果 树测试的结果 树 有根： 稳 重 树 无根且无横 线 表示地面：行 动 无 规则、喜 欢 投机树 根小：自卑 树 干 /树 冠 树 干短且 树 冠大：富有雄心，有 获 取 别人 赞许 的欲望 树 干 细长 且 树 冠小： 发 育 迟 滞 测试的结果 树 干 树 干 为 两条平行直 线组 成： 实 事求是、少想象、
9、 计较 树 干由等距且波 动 的 线组 成：活 泼 、有生气，易于适 应环 境。 树 干由断 续 不整的短 线组 成：敏感、思考 问题 凭直 觉 。测试的结果 树 冠 树 冠扁平：由于外界 压 力而 变 得拘 谨 ，有自卑感 树 冠由 环 行的 线 条 组 成：勤勉、 进 取、富有 创 造力、性格外向。 测试的结果 果 实 树 上有果 实 ：善于 观 察，注重物 质 享受， 现实 主 义 。 树 叶或果 实 落到地下：敏感、理解力 强 、缺乏毅力、听天由命。测试的结果 树 的方位 树 在 纸 的下方：有抑郁 倾 向。 树 在 纸 的左方：以自我 为 中心。树 在框的当中：具有刻板 倾 向第三 节 心理学的 发 展 历 史与流派一、心理学的发展历史“ 心理学拥有一个悠久的过去，但只有一个短暂的历史。 ”（一）孕育阶段（二）确立阶段1879年德国的冯特在莱比锡建立了世界上第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生。
