1、9 的乘法口诀练习课教学设计教学内容：9 的乘法口诀练习教学目的:1、熟练地掌握 9 的乘法口诀，能够正确地进行乘法计算，能正确地运用 9 的乘法口诀，培养学生解决实际问题的能力。2、通过 9 的乘法口诀的运用，进一步理解 9 的乘法口诀的运算规律。进一步利用这些规律帮助学生理解和记忆 9 的乘法口诀。重点难点：教学重点：熟练掌握 9 的乘法口诀，能正确地进行乘法计算。教学难点：探索 9 的乘法口诀的规律，理解“倍”的概念。教学关键：创设学习情境，全面参与数学活动，动用知识的迁移理解 9 的乘法口诀的意义，强化口诀的记忆。课前准备1学生的学习准备：每人准备一个转盘，一张第 85 页第 3 题的
2、表格，彩色笔一支2教师的教学准备：课件，9 的乘法口诀的卡片教学过程（一）创设情境，激发兴趣1课件出示游乐场2提问:这是什么地方啊?你们去过游乐场吗？今天老师想和大家一起到游乐场去玩，想去吗？不过呢，去之前，我们小朋友得做一些准备工作：带上“你们的智慧” ，放松自己的心情。准备好了吗？现在，我们就一起出发吧。（二）分层练习，在玩中学1课件出示游乐场的大门，提问：那么多小朋友要买多少张门票？（出示提示语，我们把全班分成了 5 组，每组有 9 人，一共要买几张门票？）指名同学来回答。2.画面进入游乐场，出示游乐场里的游乐活动，有快乐的大转盘，有趣的碰碰车，惊险的扫雷游戏，还有搭积木比赛。（1）哇！
3、游乐场里有那么多好玩的活动啊，真让我们眼花缭乱了，小朋友们，那我们先玩哪一种呢？（2）让小朋友自由选择，并说一说喜欢的理由。（3）教师先引导先玩大转盘。噢，那我们先去玩一玩快乐的大转盘吧，看看这个大转盘给我们带来了什么快乐！3.课件出示“大转盘” 。 （用 9 和小圆外面的一个数相乘，很快地说出得数）（1）提问：这个快乐大转盘该怎么玩呢？（学生自由猜题意）（2）这个转盘的旁边有个小提示呢？我们来看一下，转盘旁边出示小提示：拿 9 和小圆外面的一个数相乘，很快地说出得数。（3）咦，原来是这样玩的啊！哪位小朋友先来试试呢？指名一学生说出 9 和外面一圈数相乘的积。你真棒，大家给他鼓鼓掌吧！你觉得玩
4、这个大转盘快乐吗？还有谁想玩呢？指名另一学生说。（4）全班集体练习，两人一组互拿着转盘边转边说出答案。（5）老师要调查一下，玩转盘时没有出错的请你举起“OK”的胜利手势好吗？不错，看样子这个转盘带给我们胜利的喜悦，真是一个快乐的大转盘。4玩完了转盘，接下去该玩什么了呢？噢，那边好热闹啊！（课件出示一群人围在一起画面。 ）我们一起看一看吧！（1）课件出示积木图。（2）噢，原来他们在搭积木啊！谁知道这里有多少个正方体呢？你是怎么想的？学生可能从三条路径思考：A，通过把每一组的方块加起来。9+9+9+9+9+9+963B，通过数，数出有 63 个正方体。C，通过用乘法的含义 9763 或 7963.
5、着重让学生讲第三种做法的思考过程，进一步体会乘法的含义。（3）课件在积木下方出现 9763 或 7963.小朋友们这么容易就算出来了，真棒！为你们自己的智慧鼓掌吧！5课件出示扫雷图。知道怎么扫雷吗，很简单，这在雷都躲在 9 的倍数里，只要找出 9,9 的 2 倍，3 倍9 倍，你就找到雷了。当然，如果你找错了，那你就掉到陷阱里去了。（1）齐读题目要求。怎样才能找到地雷？(找准 9 的倍数)（2）9 的倍数有哪些呢？请小朋友在四人小组里先讨论。把桌上的那张表格先完成，过一会儿再来找地雷。 （小组活动，完成练习十九的第 3 题）（3）全班汇报交流。教师相应把 9,18,27,36,45,54,63
6、,72,81 的单元格子显示出颜色。（4）哇！好险，我们凭借自己的智慧找到了地雷，并且安全去除了地雷，是不是应该恭喜一下自己和同学呢？我们走过表格，再回过头来看一看这个表格，仔细观察一下，把你的发现和同学交流一下。（5）全班交流反馈得出：A，9 的 1 倍比 10 少 1，9 的 2 倍比 20 少 2,9 的 9 倍比 90 少 9；B，每个积的十位数字和个位数字的和都是 9；C，92 的积的十位数是 1,个位数是 8,93 的积的十位数是 2,个位数是 7；D，95 与 96,94 和 97,93 与 98,29 与 99 这 4 对算式的积的个位数字与十位数字是相互颠倒的；（6）教师小结
7、：这些总结出来的规律，都可以用来帮助我们记忆 9 的乘法口诀的。如：当你分不清 69 的积是 54 还是 45 时，可以这样推算，6 个 9 的积比60 少 6,所以 6 的积应该是 54.6经过刚才的活动，小朋友们对 9 的乘法口诀都很熟悉了吧！好，现在就来玩碰碰车，请你闭上眼睛，握好方向盘，想象自己坐在车子里的感觉，默背一下 9的乘法口诀。 （放音乐，让学生在音乐声中体会记的乐趣。 ）（1）碰碰车好玩吗？好！玩好了，我们应该把车停回到每辆车自己的位子上，课件出去练习十九第 6 题，对号停车。（2）指名学生回答。7小结。（1）小朋友，你们有没有发现，其实刚才我们在游乐场里时用到的知识，大部分
8、都是 9 的乘法口诀，对吗？看样子，这 9 的乘法口诀可真有用啊！你们会背 9的乘法口诀吗？（2）指名背。（3）同桌互背乘法口诀。（4）掌握了 9 的乘法口诀我们就可以来解决很多问题了，先让我们利用 9 的乘法口诀来完成练习十九的第 5 题和第 7 题吧！（5）学生独立练习。（6）交流：第 5 题可以以开火车的形式，在交流第 7 题时学生说一句，教师在黑板上相应地出示一句。（三）拓展练习，发展思维钟敲 1 下需要 9 秒，当早上 7 点时，敲钟需要多少时间？晚上 12 点时，敲钟需要多少时间？（1）小组内讨论思考方法。（2）全班交流。（四）课堂总结，结束新课1小朋友们已经掌握了 9 的乘法口诀
9、这个知识宝宝，也能用这个知识宝宝来解决生活中的问题了，你们真的很棒！老师再教你们一招，用手指来背乘法口诀！2教师示范，学生跟做。3学生自由练习。4集体练习一次，宣布下（五）板书设计9 的乘法口诀一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一（六） 、作业设计1.在口里填上正确的数，并找出其中的规律。9110口 9220口 9330口9440口 9550口 9660口9770口 9880口 9990口2. 口里最大能填几?3口30 7口60 4口356口44 9口42 8口56一、基础：1补充口诀并根据口诀写出两道乘法算式。二九（ ） 四九（ ） 八（ ）
10、七十二（ ）九五十四 （ ）九四十五 （ ）九六十三 2口算。93 96= 92= 49= 91=94= 99= 59= 89= 69=二、综合：1填空：（ ）972 9（ ）27 5（ ）457（ ）63 5（ ）=35 4（ ）=32（ ）（ ）36 （ ）（ ）182在里填上“”或“”，为什么？93949 56=545296959 8979=9三、拓展提升：帮你记口诀91=（比 10 少 1） 92=（比 20 少 2）93=（比 30 少） 94=（比 40 少）你能接着写出几道吗？ 一、基础：1课本 86 页第 7 题。四（ ）三十六 五（ ）四十五 （ ）八五十六（ ）九六十三 九
11、（ ）八十一 （ ）七四十九（ ）九七十二 三（ ）二十七 六（ ）五十四（ ）九十八 六（ ）四十八 2完成课本第 86 页第 5 题。95 96 94 93 9291 99 97 98 二、综合：1填空。（1）9+9+9+9+9+9 写成乘法算式是（ ）或（ ）。(2) 29 读作（ ），表示有（ ）个（ ）相加。(3) 3 个 9 相加，写成算式是（ ）。 (4) 95+9=（ ） 93-9=（ ）2连一连。75 四八三十二 5 个 7 48 六九五十四 89+9 96 五七三十五 4 的 8 倍68 九九八十一 9 个 6 39 三九二十七 6 个 8 99 六八四十八 3 个 9 倍
12、3在填上“”“”或“=”。5940 4620+2 2+2226742 8+235 828+25730 9+191 777+74列式计算：（1）9 的 4 倍是多少？（2）7 个 9 是多少？(3)两个因数都是 9，积是多少？（4）8 与 9 的积是多少？5解决问题。（1）小华有 9 张两元的钱，他一共有多少元钱？（2）、学校买了 9 面流动红旗，一面花了 6 元钱，一共要花多少钱？（3）、学样的餐桌每张可坐 4 位小朋友，幼儿园大班的小朋友正好坐满 9 张餐桌，幼儿园大班有多少位小朋友？（4）、在校门口两边各要摆 9 盆花，共需要多少盆花？三、拓展提升：下面各题怎样算得快？请你想一想，写出来。
13、 9+9+9+9+9+5+4 95-9 29+9 93+95 一、基础：1.按要求摆一摆。（1）第一行摆 3 个，第二行是第一行的 5 倍。第一行：第二行：（2）第一行 4 个，第二行是第一行的 2 倍。第一行：第二行： 2.计算：（1）5 的 4 倍是多少？（2）6 的 3 倍是多少？二、综合：3.填空。（1）男生有 5 人，女生是男生的 3 倍，女生有（ ）人（2）苹果 3 个，梨是苹果的 2 倍，梨有（ ）个。拓展提升：4.判断题。（对的打“”，错的打“”。）的个数是的倍。（ ）的个数是的倍。（ ）的个数是的倍。（ ）1计算。53-3= 46+6= 55+5=44+6= 65-7= 36
14、-9=2在里填上“”“”或“=”。5624 2662 655+63618 6455 5655+53算一算。一个小熊玩具 6 元。3 个多少元？列式（ ）口诀（ ）4 个多少元？列式（ ）口诀（ ）5 个多少元？列式（ ）口诀（ ）6 个呢？ 列式（ ）口诀（ ）4填空。（ ）（ ）=12 （ ）（ ）=12（ ）（ ）=24 （ ）（ ）=16（ ）（ ）=8 （ ）（ ）=95看谁填的对又快。1 只乌龟（1）张嘴，（2）只眼睛（4）条腿。2 只乌龟（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。3 只乌龟（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。4 只乌龟（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。5 只乌龟（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。6 只乌龟（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。6下面括号可以填几？（ ）625 6 （ ）38 203（ ） 345 （ ）
