1、第 二课 青 春的心 弦 青 春萌动导入新课通过上节课的学习我们知道，男生与女生是有差异的，各自有着自己的优势。写一写： 现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题 青春萌动。学习目标1.了解青春期的我们对异性有好感是正常现象。2.正确看待异性交往。3.学会正确处理与异性之间的情感。PPT模板： PPT 素材： PPT 图表： PPT下载： PPT 教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛
2、： PPT 课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 一一 探究点一：异性朋友新课 探究活动一： 心理咨询情景一： 小梅苦恼： “ 以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。 ”情景二： 一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是 “ 刀疤 ” ，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大
3、海觉得自己很没面子。议一议：（ 1）小梅和大海为什么苦恼？他们的苦恼有什么共同特点？从情景材料中找他们的苦恼。共同特点是他们在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象。（ 2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？正确看待自己在青春情感中的萌动；正确看待自己的优缺点等。（ 3）在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？小梅、大海都想在异性面前表现自己最好的一面。步入青春期，我们会有一种特殊的情感体验 就是青春期的心理萌动。就像小梅、大海在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是属于正常的心理现象，是青春期的心理萌动。活动二： 出谋划策情景：假如某校有这样的校规： 男
4、生女生不得成对儿出现在校园； 男生女生交往距离不能小于 50厘米； 男生女生不得同桌吃饭； 男生女生不得 议一议：（ 1）你赞同这样的校规吗？为什么？不赞同，理由从男女生各自的优势考虑。（ 2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？从在青春期，学生容易出现早恋情况，影响学习等方面思考。讨论： 怎样与异性相处？有分寸，注意时间、场合、频率等。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美
5、好的见证。一 探究点二：异性情感一二同龄人故事一晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责 小敏问自己： “ 我这是怎么啦？这正常吗？ ”思考：（ 1）你认为这种现象正常吗？为什么？其实，这样的心理可能你也有过。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？故事正在继续 同龄人故事二一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封 这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？讨论：（ 2）通过以上分析，你想对晓敏说些什么？可以从生理、心理、时间、经历、经济
6、上和对学习的影响等方面劝说晓敏谨慎对待青春期的情感，理智处理。他们的感情可以进一步发展吗？生理上、心理上 还不成熟时间、精力上 没有足够的时间和精力经济上 不能独立，没有能力承担相应的责任学习上 会影响到我们的学业老师、父母 的态度 反对同学评价 不佳我们的结论 慎重对待、理智处理春天不要去摘秋天的果。一朵花过早开放就会过早凋零。早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但会刺痛对方，也会刺痛自己 与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 给花季中的男孩女孩 在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种
7、诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面。我们不可能避开这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河。青春的青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。错过今天不成熟的情感，还会有明天的 “ 芳草 ”。如果错过了青春 这段学习的最佳时间，我们将抱憾终身。急于用千丝万缕的柔情编制爱巢，在那里窒息的不仅仅是“ 爱 ” ，还有本该朝气蓬勃的青春 男孩、女孩，请用理智鼓起你们青春的风帆，让生命之舟驶向辉煌的彼岸！讨论：（ 3）女孩应该怎么做？她有两种选择：一是接受，结果 给双方学习、生活带来严重影响；二是拒绝，但要注意方式，因为一不小心
8、就会伤害对方。所以当面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。同龄人故事三晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男生恼羞成怒，扬言要报复 讨论：（ 4）你想对男孩说些什么？青春期的情感不成熟，情绪也不稳定，你应该采取正确方式、理智对待。如何正确理解爱情？爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。课堂小结随堂训练1.在中学时代，男女同学应 “ 交往有度，纯化友谊 ” ，这要做到 （ ） 交往中要落落大方，掌握分
9、寸 提倡群体交往、集体活动 同学之间要互相帮助，互相学习 禁止进行学习之外的交往A B C D A2.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交往，小红母亲的担心 ( )A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋B.有道理，因为男女同学之间的交往影响学习C.无道理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步D.无道理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发 展 D 1 少壮不努力，老大徒悲伤。 汉乐府古辞长歌行 2 业精于勤，荒于嬉。 韩 愈进学解 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 增广贤文 4 天行健，君子以自强不息。 周易 乾 象 5 志不强者智不达。 墨子 修身 6 青
10、，取之于蓝而青于蓝 ;冰，水为之而寒于水。 荀子 劝学 7 志当存高远。 诸葛亮诫外生书 8 丈夫志四海，万里犹比邻。 曹 植赠白马王彪 9 有志者事竟成。 后汉书 耿 列传 11 会当凌绝顶，一览众山小。 杜 甫望岳 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。 论语 子罕 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 孟子 告子下 14 锲而舍之，朽木不折 ;锲而不舍，金石可镂。 荀子 劝学 15 石可破也，而不可夺坚 ;丹可磨也，而不可夺赤。 吕氏春秋 诚廉 16 精诚所至，金石为开。 后汉书 光武十王列传 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 新五代史 伶官传
11、序 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 屈 原离骚 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。 陆 游病起 1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “ 学而不厌 ” ，对人家， “ 诲人不倦 ” ，我们应取这种态度。 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。 毛泽东
