1、29古 代 诗 歌 分 类 鉴 赏一、山水田园诗 二、赠友别离诗 三、思乡怀人诗四、咏物感怀诗 五、边塞军旅诗 六、咏史怀古诗 咏史怀古诗中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。但凡怀古之作，千百年来所抒发的情感大同小异，所不同的是作者的历史观、选材与写作手法。自古以来，世俗的朝廷总把冷眼抛向那些热心热肠的古代诗人们，而这些仕途总是不顺的诗人就不自觉地转而徜徉于瞻仰凭吊古迹、咏评历史人物中，感慨岁月沧海桑田，喟叹人生万古悲风。抒难酬之壮志，浇心中之块垒。怀古诗常触及诗人心灵的最深处，具有很高的鉴赏价值。近年来高考也常涉及此类诗歌。怀古咏史诗是诗人在阅读史书或游览古
2、迹时，有感于历史人物或事件的是非，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉，内容与思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉。诗人们对历史的处理往往是“攻其一点，不及其余” ，使诗作文短意长、含蓄蕴藉，令人回味再三。欣赏这类诗歌，我们往往要了解的是作者写了怎样的古人、往事，诗人为什么要写这个古人、这段往事，他在诗中表现出什么态度，这种态度又是运用什么方法来表达的。咏史怀古诗特点：形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人
3、前冠以“咏” ，或在古迹、古人后加“怀古” 、 “咏怀”等。写法上，咏史诗常常运用典故，或写景，或对比，或衬托，或抑扬，或讽刺，或含蓄等等。诗歌的内容一般为：描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条，或描述历史事件的经过，抒发感慨；咏史怀古诗的主题归纳怀古诗常触及诗人心灵的最深处，具有很高的鉴赏价值。近年来高考也常涉及此类诗歌。而怀古诗的结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。临古地A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代
4、、安史之乱、南唐后蜀等。怀人伤己作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。具体又可以分为以下两种。1对比失落型有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。古人能一展抱负，建功立业，得遂心愿，而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。在鉴赏这类诗词时还要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的连接点，找出二者的共通之处，就能很好的理解作品的深刻寓意。2同病相怜型自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意，感慨身世，关照自我，抒发自己30渴望建功立业或怀才不遇的感伤。 （怀古伤己）如李商隐贾生写汉文
5、帝宣室召见贾谊，倾谈神鬼不谈治国之策，实则借贾谊来写自己的同样的遭遇，抒发并强化了诗人怀才不遇的感慨。怀古伤今古代诗人的主流是寒士，济天下拯黎民的念头使他们更多关注在国家政治、社会生活上。诗人们常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满、警戒。怀古尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注。现实不合理想模式的时候就是怀古最有理由的时候。根据古迹或古事的现状可分以下几类：1昔盛今衰型既然是怀古咏史，现实的不尽人意就难免使诗人触景生情，抒发盛衰之感伤，独抒思古之幽情。抒发对物换星移、物是人非的悲哀之情。这类诗作或抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；或忧国伤时，揭露统治者
6、的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。尤其是做为六朝古都、曾经繁华一时的金陵更是成为古代诗人们感情的集射地，不知触发了多少人的怀古之情，金陵怀古几乎成为咏史诗的一个专题。过去的繁华随风远去，只留下一片荒芜，这让人顿生物换星移，世事沧桑之感。2物是人非型昔日的风景依旧，只是朱颜已改。物是人非给人带来幻梦似的感觉，不由得让人做冷静的思考。如金陵图 韦庄江雨霏霏江草齐 ，六朝如梦 鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟 笼十里堤。这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗的首句写金陵雨景，渲染氛围；二句写六朝往事如梦，台城早已破败；三、四句写风景依旧，人世沧桑。触景生情，借景寄慨，暗寓伤今。语言含蓄蕴藉
7、，情绪无限感伤。理性反思前两类诗歌，作者都身置其中，抒发一己之感慨；此一种，作者跳出来，站在历史的高度，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。这些诗作大多是作者在怀古咏史的同时，融进了的自己切实的生活感受和独特的生活体验，具有强烈个人意识。借古讽今，别有寄托：借古讽今，劝诫今人不要一味贪图享乐/过度奢侈/ 穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙（借古讽今） 。或是理性分析，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。五鉴赏方法指要首先，弄清史实，疏通文意。读懂咏史怀古诗，对作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求要积累一定的历史知识。其实，高考诗词鉴赏题所涉及到的历史事件或人物往往
8、在课本中出现过。当然，怀古诗词的鉴赏还要涉及到其他许多知识，如诗中的景物描写，则要结合运用写景诗词的鉴赏方法，又如诗词中所用的修辞手法，和其他类型的诗的用法一样，就不一一细说了。其次，要领悟感情。诗家怀古咏史，大致有两种情况，一种是对历史作理性的冷静的剖析，通过昔盛今衰，古今变化，来借古讽今；一种是感慨个人的身世，抓往的只是历史的一些影子，通过赞扬古人建功立业的事迹，表达自己建功立业的心情，同时，委婉地对现实进行批评，感情成分较浓。在鉴赏怀古诗词时要抓住历史人物或事件与时局和诗人自己身世之间的连接点。31再次，分析技巧，体察诗心。咏史怀古诗歌的写作一般是先叙事写景，极力铺垫；后议论抒情，点明主
9、旨。还有一些只叙述对比而不加议论，留有充分想象发挥的空间，引发读者的思考。不同的写法，是由不同的主题决定的。怀古咏史诗的写法多样，有以景衬情的，如苏轼的念奴娇赤壁怀古 ；有议论引发的，如清人刘献庭的“敢惜妾身归异国，汉家长策在和番”( 王昭君) ，对汉元帝统治的无能作了辛辣的讽刺。有用典的，如念奴娇赤壁怀古 。在章法上，或作正反对比，或是侧面烘托，不一而足。如： 越中揽古 李白越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，至今只有鹧鸪飞。将昔时的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的对比，写人事的变化，盛衰的无常。常用的艺术表现手法：渲染烘托、联想想象、衬托对比、用典、借古讽今、借景抒
10、情、融情于景、虚实结合小结：鉴赏咏史诗三步曲所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实）为什么要写这个古人这段往事 ？诗人在诗中表现出什么态度（体悟感情）这种态度运用什么方法表达 （分析技巧）鉴赏示例阅读吴激的人月圆 ，完成词后问题。南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子， 飞向谁家？恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯！这首词整个化用前人成句典故而成，指出划线句子化用的成句(包括作者及出处) ，说说这两句词表现了作者怎样的思想感情？“旧时”句化用刘禹锡乌衣巷的诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家” ，写如今江山易主，人事已非，表达作者的亡国之悲；“江州”句化用白居易琵
11、琶行的诗句“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”和“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识” ，表达作者的身世沦落之痛和家国覆亡之恨。阅读下面怀古咏史诗，完成以下题目。赤 壁 杜牧折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。咏史赤壁 胡曾烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争 时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。1两诗中的“周郎”指的是周瑜，后一诗中的“魏帝”指的是曹操。2两首诗吟咏的都是三国时候赤壁之战的历史，而两位作者对“周郎”的态度并非一致，区别何在?杜诗慨叹周瑜侥幸成功，胡诗赞美了年轻统帅周瑜的功绩。3杜牧诗前两句写了什么?与胡曾诗在写法上有什么不同?杜牧诗开头描写发现旧日武器，磨洗辨认
12、朝代的场景，引起人们冷静的历史沉思。胡曾诗却是直接陈述历史，表达对英雄的热情赞颂。链接高考1. 阅读下面这首词，然后回答问题。江城子 五代欧阳炯32晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有始苏台上月，如西子镜照江城。注 姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在 苏 州市西南姑苏山上。这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情” 、 “空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗加以赏析。“水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。 “空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。2
13、.阅读下面这两首诗，回答问题。汴河曲 唐李 益汴水东流无限春，隋家宫阙已成 尘。行人莫上 长堤望，风起杨花愁杀人。汴河怀古 唐皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖 通波。若无水殿 龙舟事，共禹论功不较多？注汴河：即通济渠，隋炀帝时开挖的大运河的一段。 隋家：隋王朝。 水殿龙舟：当年隋炀帝出游时所乘坐的船只。 不较多：差不多。 两首诗都以“汴河”为题材，但所写的重点不同，抒发的感慨也不同，请作简要分析。李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废，抒发了对隋王朝衰亡的感慨（喻伤今之意） 。皮诗看似为汴河洗刷“罪名” ，实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的斥责。 这两首咏史诗的表达方式各有侧重，请分别加以说明。李
14、诗以描写为主，触景生情；皮诗以议论为主，欲夺故予，角度独特。练习一1.阅读下面两首诗，回答问题题乌江亭 杜牧胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。叠题乌江亭 王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难 回。江 东子弟今虽在，肯为君主卷土来?注：乌江亭在安徽和县乌江浦。项羽垓下战败，逃至此地，乌江亭长驾船请他渡过江东。项羽说：“我当年与江东八千子弟渡江而西，今无一人还，纵江东父老怜而王我，我何面目见之?”乃自刎。（1）杜诗认为项羽还可能卷土重来的原因是什么?王诗认为项羽不可能卷土重来的根据是什么?杜诗认为胜败乃兵家常事，只要不灰心，重整旗鼓，再争取胜利也是可能的。王诗却认为项羽
15、已经众叛亲离，丧尽人心，江东子弟不可能再为他卖力了。（2） 两诗末句表达方式有何不同?杜牧诗用不大肯定的语气来表述，表示推测，实际上是借题发挥。王诗使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。2.阅读下面两首元曲，回答问题山坡羊潼关怀古 张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踟蹰。伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。山坡羊叹世 陈草庵江山如画，茅檐低凹。妻蚕女织儿耕稼。务桑麻，捕 鱼虾， 渔樵见了无别话， 三国鼎分牛继马。兴 ，也任他；亡，也任他。注：三国鼎分：指东汉覆灭后出现的魏蜀吴三国分立的局面。 牛继马：相传建立东晋王朝33的晋元帝是牛姓的私生子。（1
16、）两首散曲都以写景开头，气势有何不同?雄伟不凡 平和冲淡（2）试分析“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土” ，这种“伤心”表达了作者怎样的思想感情。为广大百姓在封建王朝兴盛时被奴役，在封建王朝衰亡时做殉葬而伤心。（3）陈作开头的景物描写，表达了作者怎么样的思想感情?写出对宁静恬淡的隐居生活的赞美，情趣高雅。（4）两首散曲的结尾句式相仿，但含义不一致，试分析包含的作者的思想感情。愤慨 嘲讽3.读下面这首诗，完成题目。山房春事 岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。请简析本诗的构思之妙。答案：一二句先从听觉写梁园的繁盛不在。仰望空中乱鸦翻飞，平视前方一片萧条，写尽了梁园
17、的衰败。三、四句作者别开生面，从“庭树不知”的角度以乐景写哀情，其吊古之情便愈见伤痛了。4.阅读下面一首元曲，然后回答问题。(8 分)中吕卖花声怀古二首张可久阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。不堪回首，东风还又，野花开暮春时候。美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。注：金谷名园：西晋富豪石崇在洛阳建金谷园以行乐。 将军: 这里指东汉名将班超。据后汉书班超传记载，班超长 期驻守边境，年老思 归，上疏说：“臣不敢望酒泉郡，但愿生入玉门关。 ”（1）元曲包括_和 ，这是一首 。 中吕是指 。 （2 分）杂剧 散曲 散曲（或小令）宫调（2）张
18、可久这两首曲子，有相同点也有不同点，请从写法、主旨上作简要分析。 （6 分）两首小令，皆借历史事实来抒发感情。只是第一首意在说明封建统治者穷奢极欲终致灭亡的教训；整首曲子以景语作结，与前三句的繁华盛事形成对比，显得含蓄。第二首旨在借历史事实抒写作者对战争涂炭生灵的伤叹和愤慨，说明民生疾苦更甚于英雄末路；以“读书人一声长叹”作结，直抒胸臆。5.阅读下面的唐诗，回答后面的问题。夜泊牛渚怀古 李白牛渚西江液，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。注谢将军：东晋谢尚，官镇西将烟。镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗听后大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏
19、名声大著。以前两联为例，谈谈“空”字是怎样把写景和抒情联系在一起的?这首诗表达了作者怎样的复杂情感?答：第一联写诗人夜宿牛渚，江夜寂寥，天水一空，这种秋江空寂之景很自然地使李白想到谢尚对袁宏的提携。第二联正面写怀古，一个“空”字使作者知音难觅、怀才不遇之情和上联的空寂之景交融在一起。这首诗既表达了作者怀才不遇、大志难酬的孤独和寂寞，也表达了自信、旷达、洒脱、豪放之情。346.阅读下面一首诗，回答问题。 （6 分）洛 桥 李益金谷园中柳，春来似舞腰。那堪好风景，独上洛阳桥。注：“洛桥” ，一作“上洛桥” ，即天津桥，在唐代河南府河南县（今河南洛阳市） 。当大唐盛世，阳春时节，这里是达士贵女云集游
20、春的繁华胜地。但在安、史乱后，已无往日盛况。河南县还有一处名园遗址，即西晋门阀豪富石崇的别庐金谷园，在洛桥北望，约略可见。（1）诗歌前两句情景交融，渲染了一种怎样的氛围？（2 分）答案：先写目中景，眺望金谷园遗址，只见柳条在春风中摆动，婀娜多姿，仿佛一群苗条的伎女在翩翩起舞，一派春色繁荣的好风景。（2）这是一首咏史诗，诗的主题是抒发对好景不常、繁华消歇的历史盛衰的感慨，请从艺术构思和表现手法的角度谈谈诗歌的独特意境和情调。 （4 分）答案：以金谷园引出洛阳桥，用消失了的历史豪奢比照正在消逝的今日繁华，激发人们对现实的关注，而不陷于历史的感慨，发人深省；（1 分）用柳姿舞腰的轻快形象起兴，仿佛要
21、引起人们对盛世欢乐的神往，却以独上洛桥的忧伤，切实引起人们对时世衰微的关切，含蓄深长的（1 分）诗歌从现实看历史，以历史照现实，从欢乐到忧伤，由轻快入深沉，巧妙地把历史的一时繁华和大自然的眼前春色溶为一体，意境浪漫而真实，情调遐远而深峻，表现出唐由盛入衰的情景。 （2 分）7.阅读下面的宋诗，完成题 （6 分）夏日绝句 李清照 咏 史 朱淑贞生当作人杰，死亦为鬼雄。 盖世英雄力拔山，岂知天意主西关。至今思项羽，不肯过江东。 范增可用非能用，徒叹身亡顷刻间。注：朱淑贞生卒年代稍早于李清照，正处于南北宋交替时期。这两首咏史诗有哪些相同点？ 答：吟咏对象相同，都是写的项羽；作品风格相同，都写得慷慨豪
22、放，都是“金刚怒目”式的作品。你更喜欢其中的哪一首？请用简要的语言说明理由。更喜欢李清照的夏日绝句 。李清照赞扬（咏怀）项吕，是对当时宋王朝屈膝金人，偏安江南，不思恢复故土，却依旧过着醉生梦死的生活的强烈嘲讽。 “生当作人杰，死亦为鬼雄”这掷地有声的千古名句，不仅是对项羽英雄气概的赞美，也是李清照热爱祖国，反对异族侵略的感情流露。更喜欢朱淑贞的咏史 。作者既用“盖世英雄力拔山”来赞颂项羽的英雄气概，同时又指出项羽的不能用人，因而导致兵败身亡的可悲结局，表现了她对国事的关心。练习二1、台 城 刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。【注释】台城，六朝帝王起居临政的地
23、方。 结绮临春，陈后主营造的两座楼阁。（1）这首诗以“台城”为题，其中蕴涵着诗人怎样的历史反思？（2）结句“只缘一曲后庭花”显示了这首怀古诗高超的表达技巧，试作简要分析。2、台 城 韦庄35江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释】韦庄（836-910 年） ，晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。 （1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳” “无情”？ （2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？3、登金陵 凤凰台 李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白 鹭洲。
24、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。此诗 系作者于天宝年 间，被排挤离开长安，南游金陵 时 所作。 （1）结合颔联分析，诗中的“凤去台空”有什么意味？（2）分析尾联的修辞效果及所表达的思想感情。4、西塞山怀古 刘禹锡王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。【注释】西塞山：三国时吴国的西部要塞。王浚：西晋龙骧将军，建造大型战船以伐吴。王气：帝王所在地有一种祥瑞之气。黯然：暗淡无光的样子。寻：古代八尺为一寻。铁锁：吴国在长江险要处装置铁锁链。降幡：降旗。伤：感伤。往事：这里指东吴和六朝破亡的历史。山形：指西塞山。枕
25、：靠。寒流：指长江。四海为家：指国家统一。故垒：指西塞山要塞。萧萧：风声。芦荻：芦苇一类植物。 （1）诗人写王浚攻破南京城时的情景，采用了什么手法？这一情景的描写看似怀古，其弦外之音又是什么？请作具体的分析。 （2）这首律诗以芦苇在秋风中颤抖着，发出了悲鸣作结，妙在哪里？请结合原诗作简要的分析。 36怀古咏史诗练习二鉴赏答案1、 （6 分）(1)诗人反思了六朝相继灭亡的历史原因：奢侈豪华，荒淫误国。（2）诗人借用玉树后庭花的典故，用听觉形象来代替议论，无边野草凄凉中， 玉树后庭花的乐曲在空中回荡，使人联想起当年翠袖曼舞的场面，让严肃的历史教训化作可听可感的具体形象。评分要点：用典，语言含蓄、委
26、婉（或用听觉形象来代替议论或将抽象的议论具体化、形象化）2、 （1）答：因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情” 。 （答出 “六朝如梦鸟空啼” ，而台城柳“依旧烟笼十里堤” ，这种物是人非的对比关系,表述流畅连贯即可，错别字、病句酌情扣分。 ） （2）答：同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛
27、后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。 （答出诗人怀古伤今的晚唐情结，表述流畅连贯即可，错别字、病句酌情扣分。这里最有用的信息就是“晚唐”了。在很大程度上，学生要靠这种特定的时间信息来解决问题。题干上又说是凭吊六朝古迹，这样问题已能够基本解决。诗句本身有“六朝如梦”之说，暗示了六朝如过眼云烟之意；台城柳为什么无情，因为它“依旧烟笼十里堤” 。要害在于“依旧”上，六朝及其繁华早已破灭，你为什么不随它而去，还要在这里卖弄风姿？这是诗人严厉的责难，也是诗人痛心的缘由。其实，进一步地说，责难台城柳也不过是一个幌子而已，实在是诗人眼见晚唐国势已日薄西山，一天不如一天，痛惜伤感之心溢于言表！） 3、 （
28、1）答：作者用凤凰的飞去象征六朝的繁华不复存在，表达了昔盛今衰的感慨。三、四句是说吴国昔时繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进了坟墓，这是对凤去台空之意的进一步书写。 （2）答：“日”喻帝王， “浮云”喻小人，比喻修辞的运用含蓄地表达了作者的思想感情。表达了皇帝被奸邪蒙蔽，而自己报国无门的伤痛，抒发了忧国伤时的情怀。4、 （1） 【解题指要】对诗词的分析、鉴赏不结合创作兹篇的时代背景是不行的，而怀古诗有弦外之音，只要是好诗则无一例外。 答：采用强烈的对比手法。其弦外之音是充满了对割据一方的藩镇势力的无情嘲讽，你看“王气”也好， “铁锁”也好，岂能挡住祖国统一的步伐？ （2） 【解题指要】以写景为结尾无一不含有余不尽之意，这是放之所有诗词而皆准的真理。只是“意”是什么要具体问题具体分析。 答：它妙在含有余不尽之意，这破败荒凉的西塞山不就像割据一方的藩镇吗？他们最终逃脱不了灭亡的命运。其讽刺入木三分，而诗人对割据一方的藩镇势力的警告可谓义正辞严。
