1、1字词和词语运用字词积累考纲要求1认识常用汉字 3500 个左右，其中 3000 个左右会写。2用汉语拼音拼读汉字和词语。命题动向一、真题实战【2015 年广东中考】根据拼音写出相应的词语。 （4 分）（1）理想使你微笑地观察着生活；理想使你 ju jing 地反抗着命运（ ） 。（2）女佣略一 chuch（ ）后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 xio shng n j（ ） 。（4）上帝在这对男女的眼睛中看到了 w y ln b（ ）的美和更大的力量。【2014 年广东中考】根据拼音写出相应的词语。 （4 分）（1）须晴日，看红装素裹
2、，分外 yo ro（ ） 。（2）我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而 qin x（ ） 。（3）人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是 xing xng jin ch（ ） 。（4）她总是对人们微笑着，p b j di（ ）地想对人民有所贡献。【2013 年广东中考】根据拼音写出相应的词语。 （4 分）2（1）旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是 q q（ ）险路。（2）罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在 h x（ ）的阳光下，我乘舟而行。（3）设计者和匠师们 yn d zh y（ ） ，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。（4） “正确答案只有一个”这种思维模式
3、，在我们头脑中已不知不觉地 gn shn d g（ ） 。二、模拟提升1根据拼音写出相应的词语。（1）母亲喜欢花，可自从我的腿 tn hun（ ）后，她侍弄的那些花都死了。（2）慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免 chng do f zh（ ） 。（3）于是我唱了五年的 l g（ ） ，现在轮到同学们唱给我们送别。（4）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，yu gung k jin（ ） ，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。2根据拼音写出相应的词语。（1）年轻信客上路后，一路上都遇到对老信客的询
4、问。大半辈子的 fng chn k l（ ） ，整整一条路都认识他。（2）这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是 jn g（ ）思想的囚牢。（3）这是 ru zh（ ）的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。（4）于是大家放开喉咙读一阵书，真是 rn shng dng fi（ ） 。3根据拼音写出相应的词语。（1）他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑 x x（ 3） 。（2）富有创造性的人总是孜孜不倦地 j q（ ）知识，使自己学识渊博。（3）证明他 d j hu yn（ ） ，能判断我全面的能力。（4）做一个公民，我们要 k jn zh shu（ ） 。
5、4根据拼音写出相应的词语。（1）容不得束缚，容不得 j bn（ ） ，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（2）刺骨的寒冷 tn sh（ ）着他们已经疲惫不堪的躯体。（3）直到冲倒了这危岸，他才心平气和地 y xi qin l（ ） 。（4）那除了 kung wng z d（ ）的人以外，谁也不敢这样自信。5根据拼音写出相应的词语。（1）我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能 bng sh（ ）出光明了吗？（2）父亲 pn shn（ ）地走到铁道边。（3）他就是这样 chu mo qi c（ ） 。（4）突然间，我 hung rn d w（ ） ，有一种神奇的感觉在我脑中激荡。词
6、语运用456成语常见错误类型1张冠李戴每个成语都有其使用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就会闹出笑话。例：翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 （“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错）【巩固训练】判断下列句子中加点成语使用是否恰当。（1）用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。（2）文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。（3）古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（4）我的成功经验，最重要的就是做到了海纳百川，虚怀若谷。72望
7、文生义对一些成语，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释而导致误用。例：那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得马革裹尸的结局。 （“马革裹尸”意思是用马皮将尸体包裹起来，指英勇杀敌，战死疆场；本句从意思上看，要表述的是“死的很惨，死后连埋葬的棺材和地方都没有” 。 ）【巩固训练】判断下列句子中加点成语使用是否恰当。（1）第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。（2）运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。（3）得了冠军，就对同伴侧目而视，颇有点老子天下第一的劲头。3重复赘余与成语相同的意思在句子中已有表述
8、，导致语意重复。例：看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。 （“忍俊不禁”就有“禁不住笑起来”之意）【巩固训练】判断下列句子中加点成语使用是否恰当。（1）夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。（2）你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。（3）江姐不幸被捕，虽然全身被打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。4自相矛盾8有些成语在运用中，它自身的意义与句子其他部分表达的语义不是一回事，前后矛盾，例：我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？（从上文的语意来看，末一分句要表达的是“你这样做是强迫我”这一意思，但“差强人
9、意”的意思是“这勉强让我满意” ，前后矛盾，应当改为“强人所难” ）【巩固训练】判断下列句子中加点成语使用是否恰当。（1）他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。（2）为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。（3）那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。5不分轻重成语与句中描述的情况相比，轻重失调，言过其实。例：王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了 30 年。 （“日理万机”的意思是指一天内要处理上万件事务，一般指君主或国家领导人每天忙于处理繁多的政务。该词词义较重，用在普通老师身上，就犯了“大词小用”的毛病）【巩固训练】判断下列句子中加点成
10、语使用是否恰当。（1）这所学校的学生来自不同的地方，生活态度、文化素养、举止言谈都显得格格不入。（2）洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。6不辨色彩不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面。例：这些年轻的科9学家决心用无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 （“无所不为”是指“什么坏事都敢干” ，此句误将贬义词作褒义词用）【巩固训练】判断下列句子中加点成语使用是否恰当。（1）齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。（2）敌人被打跑了，但我们知道，它们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。（3）他勇斗歹徒的事迹现在已满
11、城风雨、妇孺皆知了。7不合逻辑有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑角度推敲则存在问题。例：这位责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节，如插图、装订等，他就望尘莫及了。 （“望尘莫及”比喻远远落后，与句意不符）【巩固训练】判断下列句子中加点成语使用是否恰当。（1）他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词，全场观众无不为之动容。（2）美国国务卿的中东之行，并未解决美伊矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。8不当修饰成语的修饰不当主要表现在修饰语、中心词之间的搭配上。例：当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊、如履薄冰的那种恐惧之感。 （“如临深渊、如履薄冰”表示小心、谨慎，不能修饰“恐
12、惧”这一中心语）【巩固训练】判断下列句子中加点成语使用是否恰当。10（1）我们都司空见惯了违章驾车的情况。（2）炙手可热的名校遭到冷遇， “天之骄子”受到社会指责，人们不禁要问：“大学生到底怎么了？”模拟提升111213参考答案1、CA 项中， “溅起”是指液体受冲击向四外飞射起来，用在此语境中不合适；B 项中， “承受”一般是指接受,承担，用在该语境中不合适；D 项中， “鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，形容游客不适当。 ）2、D（“大彻大悟”指彻底觉悟或醒悟）3、C截止：（到一定期限）停止。截至：截止到（某个时候） 。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：
13、形容形象逼真，如同活的一样。栩栩：形容生动活泼的样子。不由自主：由不得自己；控制不了自己。情不自禁：抑制不住自己的感情。 4、CA 选项中的“充斥”意思多为贬义，充满 众多。感情色彩不符合；B 选项中的“追溯”经常比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉。与语境不符；D 选项中的“忍俊不禁” ，忍不住发笑的样子。与语境不符。145、B别具匠心：具有与众不同的巧妙构思，多指在技巧和艺术方面。原句是天然的自然景观，可用“鬼斧神工” 。 6、C“传播”指广泛传送，广泛散布，如传播经验，传播花粉，传播先进经验，传播科技知识，传播疾病等。 “传递”指递过去，辗转递送。 “社会正能量”应用“传递” 。 “保全”
14、 指保住使不受损失，多用个人的性命、名誉等；而“捍卫”着重于“捍” ，抵御，多指抵御外敌，防御外侵，维护领土完整，也指捍卫真理，捍卫科学理论等，色彩较庄重。 “凝聚”泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起； “凝集”指凑在一起，集合，对象多是人和事物，如学生都聚集到操场上，多指具体对象。 “全党全社会价值共识”指的是思想方面，应用“凝聚” 。 7、BA 句“趋势”指事态发展的方向（根据语意应该用“形势” ） ，C 句“鹤立鸡群”是形容一个人超越同类其他人，D 句“寻章摘句”指抄片断语句套用，没有创新，带有贬义，皆不符合句意。 8、B吹毛求疵在这里是贬义词，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。用于指故意挑剔为难人，和聂老师对待工作认真矛盾。9、AA 项“歇斯底里”指情绪异常激动，举止失常，通常用于形容对于某件事物的极度情绪。在此句中用来形容暴风雨，将暴风雨人格化，生动形象地表现出其到来时肆虐的状态。词语使用正确。B 项“心急如焚”指心里急得像着了火一样，形容非常着急。用在此处不能与整个句子相协调，应改为“迫不及待” ；C项“收场”在此用词不当，应改为“结束” ；D 项“错综复杂”常用来形容头绪繁多，相互纠结，情况复杂。用在此处不恰当，根据语境应改为“互相交错” 。 10、DD 项“化为乌有”形容一下子丧失或全部落空，不符合原意。
