1、1中考复习 成语运用成语误用有以下几种情况： 望文生义（误解词义 ） 、褒贬误用、对象不当、不合情景、用错谦敬、重复用语、自相矛盾、搭配不当 、近义混用一、望文生义（误解词义 ） 大多数成语表里有两层意思，字面意义并不是它的的真正含义，而只按字面意思理解成语的含义，就叫做望文生义。例 1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。辨析：“空巷”，是指街巷的居民都出来了。 “万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。而这个句子要表达的意思却是:人们都在家里看电视，街上显得静悄悄的。这个成语的词义与所要表达的意思正好相反。例 2：今年初上
2、海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。辨析：“火中取栗”比喻冒危险给别人出力，自己上了大当，一无所得。把“降价的烽火”理解为“火中取栗”的“火”显然是望文生义。而且“火中取栗”也带有贬义，用在本句不合适。例 3：今年以来，钢铁等原材料价格涨势凶猛，对本来利润率就不高的电子信息企业造成较大影响，首当其冲的是家电行业。辨析：“首当其冲”指首先受到冲击或遭遇灾难，最容易被误解为“首先、首要”。成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，因此不能只按照字面意思去牵强附会，而应做到三点：(1)要弄清成语的来源及其故事的内容，(
3、2)要辨明成语的细微差异，(3)要区分成语语义的范围。 如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。二、褒贬误用 因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来龙去脉，往往容易把褒义词语当作贬义词语，把贬义词语当成褒义词语，造成判断或使用错误。例 1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。辨析：命题者从感情色彩上设误来进行考查。 “处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。本句对“新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误例 2：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就
4、雨后春笋般地冒出来了。辨析：“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。而本句是指垃圾食品厂大量出现， 所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。例 3：张经理为了改进企业管理，异想天开地制定了许多规章制度。辨析：“异想天开”指想法很不切实际，非常奇怪。含讽刺意味2三、对象不当 有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景，等等。在复习时要善于记住典故，辨清对象。例 1：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。辨析：“汗牛充栋”:形容书籍极多，它与前面的 “悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者”的行为无从搭配，属于用错对象。例 2、博物馆里保存
5、着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象 栩栩如生，美轮美奂。辨析：“美轮美奂”中， “轮”是高大的意思。 “奂”：众多。这个成语形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。例 3：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。 辨析：“洗心革面”比喻彻底悔改。它所述的对象是人，而不是物，本句用来指刊物不恰当，属于对象用错 四、不合情景 每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别成语的使用如果没有照顾到这些，就容易犯不合语境的错误。例 1：当时，暴雨如
6、注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。 辨析：句中的“安步当车”，是慢慢行走、就当着坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车 ”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾， “安步当车”使用不当。例 2：会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。 辨析：“车水马龙”是说车像流水，马像游龙，形容车辆很多，来往不绝。而句中所叙述的摊前不过几米或十几米，无法形成车如水、马如龙的壮观景象，所以不合语句中的情境。五、用错谦敬 根据具体情境，要注意使用敬辞还是谦辞例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，
7、只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。辨析：“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦词的错误。另外， “一定会使居室蓬荜生辉 ”一句中， “居室”和“蓬荜”意义相同，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，又犯了语义重复的错误。删去“蓬荜”才正确。六、重复用语 是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复例 1：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来 辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意3思一样，因而造成重复。 例 2：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打
8、得遍体鳞伤。 辨析：“遍体鳞伤”是浑身受伤，伤痕象鱼鳞一样密。形容受伤很重。与“浑身”重复。例 3 ：一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。辨析： “大方”是指某种专长的人。整个词语的意思是被内行的人笑话，前面不能再加“让人”。例 4： 这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业.辨析：“安居乐业”的意思是安心地住在那儿，喜爱自己的职业。只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业 七、搭配不当 例 1、 全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 辨析：用“目不暇接”形容东西太多，眼睛看不过来，不能与“听”搭配。例 2. 我用笑容迎接他
9、老人家那和颜悦色的目光。（“和颜悦色”形容态度和蔼亲切。 ）八、近义混用例 1 我收到一封国外来信，上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。 分析：“不胫而走”应为“不翼而飞”。 “不胫而走”是指没有腿而能行走， “不翼而飞”是指没有翅膀却能飞走。 “不胫而走”侧重指事情、消息等用不着刻意宣传，就迅速流传开来，而“不翼而飞”则着重指什么东西突然不见了 例 2、她父亲思想开明，对女儿和儿子等量齐观，并无重男轻女的思想。 分析：“等量齐观”应改为“一视同仁”。这两个成语虽说都有“同样看待”的意思，但“等量齐观”一般用于生命的事物之间的比较，如： ”因为他是把贫富、贵贱、智愚、贤不肖、是非、大小
10、，都一律等量齐观的。 “而一视同仁”着重强调的是对人或动物的态度是平等的，不分厚薄亲疏，如：“是故圣人一视而同仁，笃近而举远。 ” 例 3 仿制古画还有一种，决不置自己的姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗来金钱。分析：“鱼龙混杂”喻“好人坏人混在一起”。句中的意思是“拿假的充当真的”，应改为“鱼目混珠”。近义成语，注意他们的差异。九、自相矛盾 有些成语在运用中，它自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事，前后矛盾。 例 1. 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ 分析：从上文的语意趋势来看，末一分句要表达是“你这样做是强迫我”的意思，但 “差强人意”的意思是“这勉强让我
11、满意”，前后矛盾，应当改为“强人所难”例 2 他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。 分析：前后语意矛盾例 3 为了让分别多年的劳同学 不期而遇，我们精心组织了这次同学会。 分析：“不期”即没有约定，与“精心组织”矛盾 例 4 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士， 右边是一位文弱的4莘莘学子。 分析：“莘莘”有“众多”意，与定语“一位”矛盾 解题方法： 辨词义 明对象 分褒贬 看语境附：一、望文生义1、你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。 【“三人成虎”原指“城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。 ”后比喻流言惑众，蛊惑人心。这里错解为“很多人
12、在一起就像老虎一样力量强大” 。 】2、一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。【“下里巴人”指古代楚国的一种较通俗的歌曲，泛指通俗的文艺作品，这里错解为普通的乡下人。 】3、小李得了冠军，尾巴翘到天上，对朋友竟然也侧目而视。 【“侧目而视” 意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人” 。 】4 、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。 【良莠不齐：好人坏人掺在一起。不表示学习成绩参差不齐。 】5.在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。 （成语中“点”是“涂改”的意思，指文章一气呵成，不用修改，形容文思
13、敏捷，写作技巧纯熟。而该句在使用“文不加点”时，由于望文生义，把“点”理解为标点，导致误用。 ） 二、褒贬误用 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 （“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此误将贬义词作褒义词用） 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 （“趋之若鹜”是指“许多人追逐坏东西”，此误将贬义词作褒义词用） 敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。 （“重整旗鼓”指“失败后，重新聚集力量再干”，此误将褒义词作贬义词用） 他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆摩托
14、车。（误将褒义词作贬义词用） 陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。 （在书面语体风格的句中用口头语成语“半斤八两”，语体色彩不妥）老王一句话揭了他的短，惹得他火冒三丈，气冲霄汉。 （“气冲霄汉”常形容大无畏的气概和精神，用于此既感情色彩不当，又不分轻重） 李明见别人在下棋、不免贝增心喜、蠢蠢欲动。 （跃跃欲试） “蠢蠢欲动”原是形容虫子蠕动的样子，现多用来形容敌人准备进犯或坏人准备捣乱，明显带有贬义。如“据点里的敌人又蠢蠢欲动”。 姐姐性格孤僻，卓尔不群,平时很少参加社交活动。 （“卓尔不群”是指高高直立，超出一般，形容道德、学问的成就超乎寻常，与众5
15、不同。例句中将“卓尔不群”和“性格孤僻”并列，显然作者以为“不群”就是“不合群”，这与原意大相径庭，应当将“卓尔不群”改为“落落寡合”或“郁郁寡欢”。 ）成语的感情色彩，有的较为明显，从字面一看便知是贬义词；有的不明显，下列成语是贬义，不可褒用：满城风雨、形形色色、无独有偶、无所不为、长此以往、趋之若鹜、半斤八两、等量齐观、费尽心机、粉墨登场、大言不惭、明目张胆、明哲保身、忘乎所以、高谈阔论、始作俑者、好高骛远、邯郸学步、评头品足、如丧考妣、一丘之貉、咄咄逼人、虎视眈眈、别有用心、梁上君子、道貌岸然、衣冠楚楚、巧言令色、为所欲为、一命呜呼、处心积虑、天花乱坠、 巧舌如簧、一团和气、人模人样、神
16、气活现、趾高气扬、改头换面、 罄竹难书、炙手可热。成语中，像“赤胆忠心”之类，一看便知其感情色彩是褒义。但还有不少褒义成语，其感情色彩容易被稿错，造成误用。下列成语是褒义词，不可贬用：拭目以待、神机妙算、名不虚传、凤毛麟角、洋洋大观、沁人心脾、沁入肺腑、别有天地、蔚然成风、有头有脸、有口无心、从容不迫、集腋成裘、来日方长、置之度外。成语感情色彩的误用，还要注意三点：一是有大量中性词，在或褒或贬语境中都可以使用。1、奇文共赏:可以指共同欣赏或分析研究文章，作褒义词，如“我们的语文老师，喜欢把同学的好作文贴出来，称之为奇文共赏”；也可以指批判有错误的文章，作贬义词，如“这篇文章错误百出，我看可以来
17、一个奇文共赏”。2、谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指谦虚，能够严格要求自己的人。3、穷形极相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。4、如虎添翼:可以比喻本领很大的人又增加了新的助力，作褒义词，如“你的到来，让我们有如虎添翼之感，我们的力量更强大了”；也可以比喻凶恶的人得到援助更加凶恶，作贬义词，如“某黑帮团伙在几个劳改释放人员加入之后，如虎添翼，更加嚣张”。5、沙里淘金：既比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。6、四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。7、舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。8、形若无事：既指在紧
18、急关头台杜镇定自若，也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。9、引火烧身：既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评教育。10 、瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。6二是有时讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用、贬词褒用，是可以的。我们不能以对为错。三是应当知道一些感情色彩相反的同义成语。下面成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对中，前一个是褒义词，后一个是贬义词。情投意合臭味相投，见机行事见风使舵，侃侃而谈夸夸其谈，一得之见一孔之见，无微不至无所不至，再接再厉变本加厉，深思熟虑处心积虑，绞尽脑汁费尽心机，开山祖师始作俑者，昂首阔
19、步趾高气扬，从容不迫故作镇静。三、对象不当有些成语专指特定对象，例如：1.“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“美轮美奂”（建筑物宏伟壮丽） ；2.“汗牛充栋”、 “浩如烟海”形容书籍多；3.“相敬如宾”形容夫妻；注意只能用于男女尤其是夫妻间的成语，如青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等4.“天伦之乐”形容一家人；5.“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；6.“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；7.“改弦更张”指对制度和方法的改革变更；8.“栩栩如生” 用于形容事物；（如;泥人张的彩塑形象逼真，）9.“豆蔻年华”（女子十三四岁）10.“下里巴人”
20、（泛指通俗的文艺作品）11.“暴露无遗”（指缺点、问题矛盾等） 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜， 真是巧夺天工。 （“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错） 博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽， 人物形象栩栩如生，美轮美奂。 （“美轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象错） 她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。 （“并驾齐驱”比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。可用于人；也可用于其他事物。范围错） 他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。 （ “倚马可待”特指人
21、的文思敏捷，范围错） 突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。 （“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错） 7三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。 （“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错 ） 公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。 （“风姿绰约”形容女子姿态优美 ，对象错） 文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。 （“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔,能打动人。对象错） 画中的这个女子肩着药锄，提着一篮仙桃，真是栩栩如生。有些成语专指特定对象，例如：“鳞次栉比”形容房屋等建筑
22、物多；“汗牛充栋”、 “浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；“ 改弦更张”指对制度和方法的改革变更；等等五、用错谦敬信笔涂鸦：多用作谦词,形容字写得很坏。一孔之见：多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。才疏学浅：多用作自谦,见识不广，学问不深。不情之请：谦词,客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求） 。姑妄言之：谦词,姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留） 。高抬贵手：敬词,客套话，多用于请求对方饶恕或通融。不吝赐教：敬词，用于自己向别人征求意见或请教
23、问题。鼎力相助：敬词，大力相助（表示请托或感谢时用） 。洗耳恭听：敬词,专心地听（请人讲话是说的客气话） 。1、谦辞（只能自己说自己）蓬荜生辉、 敝帚自珍、 抛砖引玉、 贻笑大方、无功受禄、 信笔涂鸦、 一孔之见、 才疏学浅、德薄才疏、 德薄能鲜、 挂一漏万、 不情之请、姑妄言之、 笨鸟先飞、 一枝之栖、 望尘莫及、 一得之遇、 尸位素餐、 不足挂齿、 雕虫小技、 绠短汲深、 东涂西抹、 区区此心、 班门弄斧、聊表寸心、 避让贤路、 恭敬不如从命、愚者千虑，必有一得、 洗耳恭听2、敬辞 （自己说别人或者说对方）高抬贵手、 不吝赐教、 鼎力相助、 高朋满座、 大材小用、 率先垂范、 虚怀若谷、
24、虚左以待六、重复用语常见的重复用语显得相形见绌 许多莘莘学子忍俊不禁地笑起来 好像如芒在背8浑身遍体鳞伤值得可歌可泣 正方兴未艾独自孑然一身 群众民怨沸腾 三令五申的强调 说的言不由衷难言之隐的苦衷 百姓生灵涂炭被人贻笑大方 感到自惭形秽当前的当务之急 责无旁贷的责任真知灼见的意见 一场南柯一梦更加变本加厉 让它任其自然忍俊不禁地笑起来 从心里发自肺腑一气呵成地写 一个刻骨铭心的难忘的教训七、自相矛盾另眼相看与刮目相看、另眼相看用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。刮目相看指用新的眼光来看待一个人；指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。 也可以视为刮目相待 潜移默化
25、与耳濡目染、潜移默化指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。用于人的思想、作风等 。 【造 句】文学对人的影响是潜移默化的。 耳濡目染耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。 （濡：沾湿；染：沾染。 ） 形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响，指好也指坏。 指不知不觉地改变 示 例：她完全没有读过书，但她单凭，也认得一些字，而且能够暗诵得好些唐诗。 （郭沫若少年时代我的童年 ）骇人听闻与耸人听闻、骇人听闻使人听了非常吃惊、害怕。耸人听闻夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。骇人听闻：使人听了感到恐惧、害怕，一般用于描述恐怖的事件造成的影响。例子：这个骇人听闻的故事把我
26、们吓得不得了。 耸人听闻：夸大事实，博取注意，有吹牛的意思，带有贬义。 例子：张三整天就会讲些耸人听闻的话，不可信的。 1. 二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后功亏一篑，只获得第八名。尚书：“为山九仞，功亏一篑”(堆九仞高的土山，只差一筐土而不能完成)。后来人们用“功亏一篑”以比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功(含惋惜意) 。既然说“二中女子排球队在比赛中”“ 连连失利”， “只获得第八名”，那么就不能说是“功亏一篑”(比赛中一路过关斩将，最后在决赛中惜败获得亚军才是“功亏一篑”)。92. 几年前，我们在清华园相识；今天，我们又在异地萍水相逢。出自滕王阁序 “萍水相逢，尽是他乡之客”， “萍水相逢”意思是：像水里浮萍，随水漂泊，聚散无定。比喻向来不认识的人偶然相遇。用在本句中，明显与前面的“几年前，我们在清华园相识”相矛盾。
