1、1高二第二学期历史综合练习三试卷 2019 年 3 月 24 日一、单项选择题： 60 分 1.下图是西周时期一件青铜器，其铭文：武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有事利金，用作檀公宝尊彝。铭文虽然简略，但日期（甲子日） 、时间（早晨）等都与典籍记载 完全一致，证明了典籍记载武王克商的牧野之战确为信史。这说明A历史研究无法还原历史真相 B解释历史需要不断更换视角C确认历史事实需要多重证据 D考证史料需图片文献相结合2有学者说，分封制不仅使周天子，而且使诸侯卿大夫都成了君主，使周天子之下的各级受封贵族领主具有了一种亦臣亦君的双重政治性格，各级受封的领主在自己封地里的绝对权威
2、甚至超过了分封他的上一级领主。这反映出西周分封制A具有开疆拓土的作用 B抑制了君权的集中C强化了国家整体观念 D可以有效管理地方3. 阅读五四运动大事（部分）记 ，下列对此评论正确的是时间 大事（部分）5 月 6 日 上海商业工团联合会致电北京大总统、国务院、教育部，支持学生运动。5 月 9 日 为国耻纪念日，上海洋货业、糖业、五金业等停业一天。5 月 25 日 南京下关码头工人拒卸日货。江苏县商会抵制日货、提倡国货。6 月 6 日 上海华商电车公司工人罢工。求新厂、浦东各厂工人罢工。南京、宁波罢市。A五四运动是一次反帝反封建的民主革命运动B五四运动是中国新民主主义革命的开端C青年学生的爱国行
3、动得到了工商业资产阶级的支持D中国工人阶级的参加促使五四运动取得了初步胜利4.“（一）联络北方国民军，使其退守西北，保留其固有实力：（二）联络苏俄以增进革命之势力；（三）派员联络川、黔以牵制滇、鄂两军：（四）联合湘赣，作固守同盟之势，约其共出兵之期限，以牵制吴军之南下。 ”上述材料反映的历史事件是A北伐战争 B南昌起义 C秋收起义 D红军长 征5. 自 1963 年至 1969 年，日本贸促团体在中国举办了三次工业展览会，中国贸促会先后在东京和大阪、名古屋和北九洲，举办了两次综合性的经济建设成就展览会，增进两国人民的相互了解。据此判断A.中日正式建立外交关系 B.民间交流有利于中日关系发展2C
4、.中国外交僵局已被打破 D.日本主动谋求同中国改善关系6. 学者陈国刚问道：“为什么以民主著称的雅典会将苏格拉底这样一位伟大的思想家判处死刑？换句话说，苏格拉底为什么会死于民主的审判？”最能回答他的疑问的是A. 苏格拉底的理性思想威胁了民主制 B. 雅典陪审法庭的审判程序混乱违法C. 雅典直接民主带来偏激的暴民政治 D. 苏格拉底坚持以死亡唤醒城邦民众7. 德意志统一后，为建立和维护其欧洲霸权，俾斯麦不得不“时刻警惕他国结盟的噩梦” ，其战略重点是离间德国两侧的大国，充当“欧洲这个不倒翁娃娃的重心” ，但噩梦终究成真。 “噩梦成真”主要是指 A. 德意结盟 B. 法俄结盟 C. 英法结盟 D英
5、俄结盟8. 一战的交战双方都把 1916 年看成是关键性的一年，都想给对方致命的打击。1916 年 2 月 21 日，27 万德军对凡尔登发起了杀气腾腾的“处决地”攻势。关于这一战役叙述不正确的是A德国图谋“使法国把血流尽” B现代化学武器进行无声的大屠杀 C是一战中具有决定意义的战役 D英国步履蹒跚的坦克稳住了阵线 9. 在华盛顿会议上美国获得了最大的利益，然而日本也不是一无所获，下列能证明此观点的史实是A英日同盟解散后形成了美英日法四国同盟 B长期追求的“门户开放”在中国成为现实C日本海军在太平洋水域占有了绝对的优势 D日本在太平洋地区的权益得到他国正式承认10. 二战时期，同日本作战的美
6、军在一张传单上这样写道：“日本军部首脑将为挑起的这场战争负责。 ”当时日本的军部 是指日本庞大的军事官僚机构 左右着日本的政局 全面对政府负责 是日本法西斯政策的推动者 A B C D11.20 世 纪 30 年 代 ， 希特勒以特有的救世主的口吻就某一历史事件发表言论，声称“血的声音说出了有力的话” 。欢迎“持续了 15 年的错误”结束。这一事件是：A德国开进莱茵非军事区 B萨尔区投票决定归属德国 C苏台德区割让给德国 D 苏德互不侵犯条约 签订12. 研究 20 世纪世界大战历史的 学者认为，第一次世界大战爆发的一个重要原因是矛盾双方过分强硬、互不相让；而第二次世界大战全面爆发的一个重要原
7、因是矛盾双方中的一方的忍让退却。“忍让退却”指 英法推行绥靖政策 19341937 年美国通过三个中立法案 苏联与德国签订互不侵犯条约 美国通过租借法A B C D13. 下列“二战”时各国领导人话中反映的史实，按其发生先后排列正确的是法国的事业没有失败法兰西的抵抗火焰不能熄灭，也决不会熄灭我要求国会宣布合众国与日本帝国之间存在着战争状态第二战场的开辟对苏联有多重要呢？比任何事情都重要在阿拉曼战役前，我们战无不败；在阿拉曼战役后，我们战无不胜A B C D 14.德黑兰会议是在反法西斯战争取得根本好转的形势下召开的，根本好转的表现有 德国陷入东西两线夹击 法西斯开始瓦解 北非战事结束 德军失去
8、了苏德战场的主动权A. B. C. D.15.“他们不寻求任何领土的或其他方面的扩张；他们不希望看见发生任何有关人民自由表达的意志不相符合的领土变更；在纳粹暴政被最后消灭之后，他们希望建立和平他们相信，世界上所有国家，为了现实的和精神上的理由，必须放弃使用武力。 ”二战期间公开发表的这一文献中的“他们”是指 A德意日三国 B英美两国 3C英美法苏四国 D组成反法西斯联盟的 26 国16. 1942 年 8 月，丘吉尔飞到莫斯科，在克里姆林宫的首轮会谈中，还没等他开口，斯大林便发了通火：自苏德战争爆发以来，在欧洲大陆上一直是苏军单独与德军作战，英美一再允诺要开辟第二战场，但至今连个影都没有！丘吉
9、尔表示英国已经准备了一个实施的替代方案。这个“替代方案”是A. 阿拉曼战役计划 B. 火炬登陆计划 C. 西西里登陆计划 D. 霸王行动计划17. 2013 年 12 月 1 日，为纪念 70 年前一份文件的发表，中国海峡两岸都举行了盛大的活动，这份文件被认为是当今亚太秩序的基石。该文件是 A苏、美、英等国签署的联合国家宣言 B中、美、英签署的波兹坦公告C中、美、英签署的开罗宣言 D苏、美、英签署的 德黑兰宣言18古地中海地区是西方文明的发源地，留下了许多宝贵的文化遗产。帕特农神庙和图拉真广场都 作为祭祀天神的场所 围绕有巨大的柱廊 层次分明，功能丰富 蕴含人文主义精神A B C D19伏尔泰
10、认为意大利在 13 世纪末 14 世纪初已从中世纪的迷雾中脱颖而出，而意大利能够出人头地端在于产生了佛罗伦萨，所以伏翁在另一处着重指出，佛罗伦萨是最为文明昌盛之城，甚至早在 14 世纪它就己是一个新的雅典。下列项中能支撑“伏尔秦这一盛赞”的历史事实有佛罗伦萨共和国复兴了雅典的民主制度佛罗伦萨是当时欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心但丁神曲赞颂了人的伟大，并率先揭露了教会的贪腐启蒙思想家们用理性的光辉扫荡了笼罩着西方世界的宗教神学迷雾A B C D20下图为布拉曼特、拉斐尔、米开朗基罗、贝尔尼尼等参与设计和施 工的某教堂。下列关于该教堂的说法正确的是A教堂至今仍是佛罗伦萨城最高的建筑物B教堂最著名
11、的艺术作品是小帆和哀悼基督C大圆顶设计者是布拉曼特D教堂前的广场由拉斐尔设计建造，由椭圆形广场和梯形广场组成21长城以内农业发达，人口众多。长城以外则人口较少，居民稀疏，在某些地点水的供给充足，形成类似长城以内那样发达的绿洲农业，但这些绿洲却被沙漠或干旱的草地分隔。说明长城A塑造了中国北方的自然地理环境 B是北部有牧区和农耕区的分界线C是经济发达区与落后区的分界线 D有利推动了沿线经济和文化发展22. 元寿二年（公元前 1 年）单于曰:“自长城以南天子有之，长城以北单于有之，有犯塞，辄以状闻，有降者不得受。 ”对此解读恰当的是此时的长城西起临洮，东至辽东郡 长城成为中原王朝与北方游牧民族的分界
12、线此处的“单于”是指女真统治者 此时的长城是中国历史上最长的长城A B C D23中国建筑坐北朝南，但是有些建筑因为特殊的需要和诉求，违背这一建筑原则。下列建筑采用坐西朝东的是A秦始皇陵 B大昭寺 C布达拉宫 D故宫24根据下图结合所学知识，对兵马俑解读正确的是A所对应的坑可能是右军B所对应的坑是秦军军阵的指挥部C所对应的坑有华盖车和武士俑D所对应的坑是兵马俑坑中的精华425七世达赖喇嘛之后，历代达赖都是在清廷主导下，在布达拉宫的乾隆皇帝肖像和“万岁牌位”前举行隆重的坐床典礼仪式。1799 年，乾隆帝驾崩，八世达赖喇嘛即“莅临肖像前叩拜” 。此后凡皇帝驾崩，达赖都要叩拜乾隆肖像，敬献哈达。这主
13、要反映出A西藏在清乾隆时期正式归属中央政府 B皇权通过礼制进入布达拉宫C布达拉宫是藏汉两族友好团结的见证 D西藏世俗与宗教的矛盾尖锐26大昭寺建筑平面呈凹字形，中轴线有门廊、庭院和经堂大殿，周围有僧舍、库房等。这体现的建筑风格是A汉族风格 B藏族风格 C汉藏风格 D尼泊尔风格27古代希腊，中国都曾创造了辉煌灿烂的文明，留下了许多历史遗迹。雅典卫城和布达拉宫都循山势而建，错落有致 兼有宗教、政治和生活多重功能反映了当时的宗教文化 有雍容华贵体态轻盈的女性雕像A B C D28.故宫的建筑形制严格按照礼仪等级来设计建造，如宫殿顶盖的形制（最尊贵的是重檐庑殿顶，其次为重檐歇山顶）台基的层次、御路石的
14、铺设等等无不如此。下图所示为故宫某处建筑群，其中解说有误的是A这是前朝三大殿，是故宫的政治中心B建筑的宫殿顶盖形制是重檐歇山顶C建筑用于皇帝在大典前作短暂休息D故宫最大的御路石铺设在建筑后面29右图是北京白石台基上的紫禁城宫殿，它最突出的特征是A强调与自然的和谐B强调宏伟高大，气势磅礴C强调皇权至上的威仪和国家大一统的气势D强调实用性和艺术性的统一30. 文化遗产是指历史、艺术或科学的角度看具有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址。下列中国文化遗产的建筑技术能体现科学价值的有布达拉宫的墙基 秦兵马俑的青铜兵器 明清故宫的台基 圣母玛利亚大教堂的大圆顶A. B. C. D. 二、非选择题：40 分3
15、1.阅读材料，回答问题。 （10 分）材料一 威廉签署由议会提出的权利宣言 。内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；不经议会同意不能征收赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为非法；国会内演说、辩论及议事自由，不应在国会以外之任何地方受到弹劾或讯问；议员选举自由。此宣言经议会正式批准定为法律，即权利法案 。 摘编自袁传旭英国光荣革命琐谈材料二 权利法案作为美国的宪法修正案，更侧重于从侧面保护公民的权利，其从如下几方面限制立法权：首先，第一条修正案明确规定不得立法的事项来保护公民的宗教自由、言论自由和集会请愿权；其次第三至八条修正案通过赋予公民宪法上的程序性权利来维护其实体权利。 “不
16、得立法”条款在立法权行使的边界上建起了一道坚不可摧的防线。国家的立法权始终不能逾越公民基本权利的藩篱，有利于立法者时刻反思自己的权力界限，并通过程序正义和公平去维护实质正义和公平。 摘编自张凌飞浅析权利法案对美国立法权的限制（1）据材料一并结合所学知识，指出英国权利宣言的规定所体现的原则，并归纳权利法案被视为英国君主立宪制的奠基性文件的最主要依据。 （4 分）5（2）据材料二，概括美国权利法案保护公民权利的主要方式；结合所学知识，简述美国对立法机关的约束机制。综合上述材料，简析两部权利法案对世界各国实践依法治国的影响。 （6分）32 (10 分)阅读材料，回答：材料一 （右图）材料二 1938
17、 年 10 月 5 日，丘吉尔在下院的一次演说中指出“我们未经战争就遭到了一次可耻的失败，其后果将对我们有着深远的影响。此地在 英法两国的压力下被分割，这无疑是西方民主国家向纳粹武力威胁的彻底投降，这种失败不会给英国和法国带来和平或者安全。恰恰相反，这将使两个国家的处境更为软弱无力和更为危险。以为把一个小国投入虎口就可以得 到安全，实在是致命的谬见” 。摘编自金重远20 世纪的世界百年历史回溯上卷(1)根据材料一并结合所学知识，说明图中 A 地区与 B 城市之间的历史关系。该关系形成后到二战爆发，德国有何“得寸进尺” 的军事行动。 （5 分）(2)根据材料二并结合所学知识，评述材料一中 A 地
18、区与 B 城市之间历史关系的确定。 （5 分）33 （10 分）布达拉宫是世界上海拔最高的古宫殿群，是藏族文明的杰出代表。阅读材料，回答问题。材料一 自元朝开始，西藏地区正式纳入中国中央政府的直接管辖之内。元、明、清朝三个封建中央政府对西藏管辖经历了从忽必烈封八思巴为国师，命萨迦派在西藏设立地方政府，实行间接管辖；明朝实施“多封众建，尚用僧徒”的政策，依据宗教势力，册封“三法王”进行间接管辖；清朝最终颁布了钦定西藏章程 （又名二十九条章程） ，对西藏的官制、司法、货币、税收、交通、宗教、军事、差役等都作了明确的规定，强化了驻藏大臣的权力，确定直接管辖三个阶段，最终实现了封建中央政府对西藏地区集
19、中管辖的绝对隶属关系。6元明清三代中央政府对西藏地区的管辖（1）利用材料一，联系所学知识指出元、清两朝对西藏有效管辖的主要举措。归纳材料一作者的主要观点。材料二 布达拉宫依山垒砌，群楼重叠，殿宇嵯峨，气势雄伟，有横空出世，气贯苍穹之势，坚实墩厚的花岗石墙体，松茸平展的白玛草墙领，金碧辉煌的金顶，具有强烈装饰效果的巨大鎏金宝瓶、幢和经幡，交相映辉，红、白、黄三种色彩的鲜明对比，分部合筑、层层套接的建筑型体，都体现了藏族古建筑迷人的特色。布达拉宫是藏式建筑的杰出代表，也是中华民族古建筑的精华之作。布达拉宫的建筑艺术，是数以千计的藏传佛教寺庙与宫殿相结合的建筑类型中的最杰出的代表，在中国乃至世界上都
20、是绝无仅有的例证。布达拉宫也是汉藏两族人民世代友好交往的历史见证。唐语布达拉宫建筑初探（2）围绕对布达拉宫建筑特色和悠久历史的认识，阅读材料二，联系所学史实，请选择其中一种观点进行阐述：布达拉宫是藏式建筑的杰出代表。布达拉宫是汉藏两族人民世代友好交往的历史见证。34 （10 分）科举考试中经过会试录取的考生，都要进行复试，由于在御中进行，称试。阅读材料，完成下列要求。材料一 从唐代开始。科举考试中主考官逐渐与考中的举子，形成一种私人关系，也在官史之间形成各种不同派別。宋太祖开宝六年，首开殿试先河，殿试由皇帝亲自主持，录取的考生只可以向天子谢思，成为“天子门生” 。殿试科目只有一种，就是策问。策问第一层是选经义中有关治国方略的某一基本论題，让对策者从经旨上阐述；第二层是让对策者国绕第一层中心论题，联系历代及本朝的相关治国实践展开论述，分祈；第三层是提出当今治国中存在的与主论相关的实际问題，让举人讲自己的见解与主张。 摘编自刘海峰科举学导论（1）根据材料一，分析科挙考试中设置殿试的目的，并概括殿试策问内容的特色。材料二 （2）阅读材料二，指出图 1 照片中的“殿试宫殿”在图 2 中的位置（填写代号） 。结合所学知识，7指出图 2 建筑群的地位并简要说明其文化内涵。
