1、教材版本 课题 预计课时 实际完成人教版道德与法制九年级下册 4.2 携手促发展 1 课时教学目标1. 了解积极谋求自身发展的原因和措施，清醒认识中国发展与世界的关系，把握机遇，迎接挑战，提高国际竞争力。2. 坚持合作共赢，共享发展机遇，明白世界和平发展与繁荣稳定是中国的机遇，中国的和平发展，同样是世界的机遇。3. 逐步树立起坚持和平发展、互利共赢的理念，各国积极寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制。学习重点：促进发展的措施。学习难点：积极谋求发展的原因。教学过程教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图导入新课说一说：在经济高速发展的今天，我们应该如何应对复杂的国际环境？通过新颖的导入
2、方式提高学生的学习兴趣。预习检测1我国应怎样积极谋求发展？ （1）中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。（2）促进发展，要把提升发展质量放在首位。中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。（3）促进发展，要积极寻求新的经济增长点。生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过该环节让学生了解课本的大致内容。（4）促进发展，要以更加开放的态度积极参与
3、全球规则制定。我国正积极表达、多方参与，通 过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。2中国是怎样与世界各国共享发展机遇的？ （1）中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球 发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。（2）中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；以中国的发展为引擎， 带动区域与世界的共同发展。（3）中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝 贵的合作契机。教授新
4、课一、积极谋求发展(一)原因1学生分组讨论解决。2教师总结：当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。(二)措施活动一：促进发展，要把提升发展质量放在首位。1阅读教材第 47 页“探究与分享”，分组辩论。2辩题：“从倒闭、转型到再崛起，是中国产业升级的必经之路。”这种观点是否正确？3各小组讨论思考、准备材料，展开辩论。 认真思考通过问题让学生更加的专注，4归纳总结：中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。活动二：促进发展，要积极寻求新的经济增长点1材料展
5、示：在 2018 年第三届能源发展与创新论坛上，专家探讨了电动汽车、光伏发电和能源互联网等当前热点话题。多位专家表示，在能源行业转型升级的关键期，包括电动汽车、灵活性资源、绿色能源灵活交易、能源大数据与第三方服务等在内的多种创新模式，正在重塑能源行业的商业模式，推动能源市场开放和产业升级，形成新的经济增长点。2教师提问：材料给我们什么启示？提示：生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。活动三：促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定1阅读教材第 48 页“探究与分享”。2请
6、查阅相关材料，看一看我国在哪些领域参与了国际标准的制定。3指导学生课前搜集相关资料，课上分享交流。4归纳总结：参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。二、共享发展机遇活动一：坚持合作共赢的理念1阅读教材第 49 页“探究与分享”，了解亚投行有关情况。(1)中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行？(2)亚投行的成立与运行，会给世界带来怎样的影老师提出的问题，并认真阅读教材，和同学进行讨论，积极回答问题。通过问题提升学生的思考能力，逐步培养学生的自学能力。响？2分组讨论，学生代表回答，教师补充。3教师归纳：中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢
7、的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽其能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。活动二：中国的发展离不开与有关国家和地区的分工与合作1阅读教材第 50 页“探究与分享”。2视频链接：“一带一路”宣传片。(1)“一带一路”连接了哪些国家与地区？(2)在“一带一路”倡议中，中国的发展与世界的发展是怎样的关系？3学生搜集相关资料，分组讨论回答。4教师总结：中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。活动三：分享发展机遇，共享发展成果1阅读教材第 51 页“探究与分享”。结合上
8、述材料，谈谈中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响。2学生分组讨论解决问题。3教师总结：中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。课堂小结通过这节课的学习，我们知道了积极谋求发展的原因和措施，知道了促进发展，要把提升发展质量放在首位，要积极寻求新的经济增长点，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。也了解思考、归纳、总结通过课堂小结，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的了坚持合作共赢的理念和做法。 内容。板书设计学生将板书记在课本的空白处加强学生对知识的整体理解，便于记忆。当堂检测1.从随处
9、可见的移动支付到屡创新高的网络交易额；从覆盖全国的电子政务系统到蓬勃发展的大数据产业习近平总书记关于网络安全和信息化工作重要讲话发表两年来，互联网日益成为国家发展重要驱动力，数字领域不断实现跨越式发展。这一现象说明了（ C ）A.科学技术是推动社会发展的基础 B.网络是把双刃剑 C.我国积极寻求新的经济增长点 D.网络信息技术无所不能2.2017 年国家最高科技奖大会引发热烈反响、其中神华煤制油化工有限公司的煤气化直接制烯烃技术在取得重大技术实破的同时，也为企业带来实在的效益。近三年，已为企业新增销售额 867亿元，利润 58 亿元，公司总工程师悟歌平表示，厂家重视创新、鼓励创新的科技政策为企
10、业提供了良好的科技创新环境，企业科技创新动力显著提升，该材料表明（ B ）A我国在科技创新能力方面已经领先世界水平 B我国把提升发展质量放在促进发展的首位C我国应与世界各国分享发展机遇，共享发展成果 D任何事业的成功都需要良好的合作3.在从理念变成行动、从愿景变成现实的新起点上，中国再度提出“中国方案”，为“一带一路”、“构建人类命运共同体”注入强大动力。2018认真完成老师所给出的题目。加强学生对知识的理解，巩固学习成果。年 6 月 10 日，在上海合作组织成员国元首理事会青岛峰会上，中国向世界宣布：促进发展战略对接，推进“一带一路”建设，打造共同发展繁荣的强劲引擎，中方将在上海合作组织银行
11、联合体框架内设立 300 亿元人民币等值专项贷款。这启示我们( D )A.我国已经成为世界上最富有的国家B.中国已成为世界上最强大的国家C.世界上的问题没有中国的参与是不可能解决的D.我国在谋求自身发展的同时，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家4.2018 年 6 月 12 日，李克强在湖南长沙三一集团众创孵化器考察。他鼓励企业以更多有核心竞争力的产品满足用户定制需求，走向世界高端制造前列。这告诉我们（ A ）A.要把提升发展质量放在首位，加快建设制造强国B.要推进全球治理体系建设，为世界经济注入新动力C.我国还面临发达国家经济和科技方面占优势的压力D.科技进步和科技创新是发展生产力的根本途
12、径5. 2018 年 6 月 14 日,3GPP（第三代合作伙伴计划）在美国举行全体会议宣布:第五代移动通信技术标准独立组网功能冻结，这意味着 5G 全球标准终获通过。在推动 5G 发展的过程中,中国秉承开放、包容、合作、共赢的理念,一直倡导推动实现“同一个世界、同一个 5G 标准”。 3GPP TSG RAN 主席、诺基亚资深技术专家巴拉斯伯尼说：“中国的贡献可以用皇冠上的明珠来形容,是不可或缺的。”对此说法错误的是（ B ）A.我国以更加开放的态度积极参与全球规则制定B.我国是世界上通讯技术最强大的国家C.中国积极采取行动参与全球治理D.中国广泛参与国际事务，为全球治理提出中国方案，贡献中
13、国智慧6.2018 年 6 月 16 日，以提供“批量化定制服务”为核心的广东(大沥)3D 打印协同创新平台在广东佛山大沥正式对外开放。广东(大沥)3D 打印协同创新平台，位于在大沥镇“全球创客小镇”建设的核心区时代产业全球创客小镇内，是引进国际最先进的工业 3D 打印技术，在大沥打造国际上规模最大的 3D 打印批量化定制中心，集中布局集“3D 打印科学普及、示范应用、批量化定制、教育”于一体的高科技服务平台。这说明（ D ）A.我国的国际影响力不断提高B.抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶C.“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级D. 我国积极寻求新的经济增长点，培育壮大经济发展新动能教学反思本节课内容不多，也容易理解。围绕携手促发展，学习了两方面的内容：一是积极谋求发展，主要了解了积极谋求发展的原因和采取的措施，选取新颖典型的例子帮助学生当堂理解接受；另一个是共享发展机遇，学习这一知识点要给学生讲清当前我国进入新时代的大背景，在这一背景下便于理解合作共赢。
