1、观察物体（三）导学稿年级 五年级 学科 数学 主备人 郭伟伟 审核人 郭伟伟日期 2015-3-5 第 1 课时 使用人 郭伟伟课题 观察物体（三）学习目标1、通过摆小正方体的活动进一步学习从不同的方向观察立体图形，发展学生的空间观念。2、会根据观察到的平面图摆出立体组合图形。学习重、难点通过学习会从不同的方向观察立体图形。会根据观察到的平面图摆出立体组合图形。课前准备班班通课件、学具教学过程 二次备课（一）点拨自学、交流解惑对子交流互说：1、拿出小正方体从不同方向进行观察。2、对子交流一次最多能看到（ ）个面。从正面、左面、上面看到的形状分别是（ ） 、 （ ） 、（ ） 。3、从正面看是个
2、长方形，从左面看是个正方形，从上面看是个长方形，这是一个（ ）物体。动手操作组内展示：摆一摆：用四个同样大小的小正方体，摆出从正面看是的图形。说一说可以有几种方法。（二）合作探究、交流展示探究一：如果要再增加一个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆呢？并在小组内说说你发现了什么。（先独自完成，在小组交流）探究二：这是老师从不同方向看到的。 （从正面看到）（从左面看到） （从上面看到） ，你能摆出老师所观察的图形吗？并小组内说说你发现了什么？（三）课堂小结、知识归纳1 ：不同物体从同一面观察到的平面图可能相同。2 ：同一物体从不同方向观察，得到的平面图形可能相同,也可能不相同。（四）过关检测、闯关夺宝2.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆3.摆一摆，画出从正面、左面和上面看到的图形。（五）交流体会、归纳总结 今天的学习，我学会了： 我在： 方面表现很好，在： 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优 良 差） ，愉悦指数（高兴 一般 痛苦）板书设计 观察物体（三）
