1、校本选修课程学生选课指导手册交道中学2011.6目录一、 交道中学校本选修课程设置二、 学生选课指导流程图及代码说明三、 选课指导意见四、 校本课程选修走班管理办法五、 高中新课程模块考核及学分认定办法六、 附件：校本课程简介一、 交道中学校本选修课程设置（一） 校本选修课程教材的开发学校成立以校长为组长的校本选修课程管理领导小组，由中层正职以上的干部任组员负责校本选修课程教材开发的规划和领导。校本选修课程管理领导小组下设工作小组，由教学副校长任组长，成员由教学主任、德育主任、团委书记、教研组长构成，主要任务是负责校本选修课程教材的开发与申报。（二） 校本选修课程的设置交道中学校本选修课程设置
2、高一年级一学期 二学期主题班会德育课程1 主题班会德育课程1必选及学分 歌声育人德育课程1 歌声育人德育课程1篮球入门训练1 篮球入门训练1足球入门训练1 足球入门训练1图像处理技术1 视频处理技术1生活 DIY1 合唱艺术1生活中的物理1 化学与生活1魂归河西探索墓葬之谜1 人体探秘1乒乓球入门训练1 排球入门训练1对中国数学发展有巨大影响的数学家1 田径训练1选修及学分田径训练1高二年级一学期 二学期主题班会德育课程1 主题班会德育课程1必选及学分 歌声育人德育课程1 歌声育人德育课程1篮球入门训练1 语文阅读与人文教育1足球入门训练1 英语朗读与模仿1动漫处理技术1 篮球入门训练1名家散
3、文赏析1 足球入门训练1国际风云另眼看1 田径训练1体操技巧训练1 乒乓球入门训练1选修及学分田径训练1 排球入门训练1高三年级一学期 二学期主题班会德育课程1 主题班会德育课程1歌声育人德育课程1 歌声育人德育课程1语文阅读与人文教育1 语文阅读与人文教育1必选及学分英语朗读与模仿1 英语朗读与模仿1二学生选课指导流程图及代码说明三、校本课程选课指导意见同学们，选课学习是高中生活的一项十分重要的内容，关系到你在学校的学籍管理和学业考评管理、高考升学或就业等，正确合理的选课会使你在三年的高中学习生活中学到你应学到的知识，培养你应有的科学素养和人文素养，为你的成长打下坚实的基础。因此，每个同学都
4、要认真对待。学校将成立选课指导委员会，帮助和指导你做出正确合理的选择。为了保证选课成功，请你做到以下几点：1、认真阅读交道中学校本选修选课指导手册 ，了解新课程及学校对选课的要求；选课的程序和方法；各学科的特点和课程安排情况，了解各学科的学习要求、学分要求。2、你必须亲自选课，不能由别人代替。你选课的根据是：（1）你本人对某一学科的兴趣；（2）你在某一领域或方向的潜能、潜质，（3）你对未来的发展要求（文科或理科倾向） ；（4）你与家长的共识；（5）指导教师的意见。3、在选课的过程中你可以从下列人员中寻求帮助：在新课程管理系统中发布选课清单。教学处：排出学校规划的课程，进行宏观指导学生：在了解自
5、己学习需要的基础上进行下一轮选课学生学习手册，了解学习要求，掌握选课方法，上网选课。对班主任、导师进行选课培训。由他们指导学生选课和学习。学生：根据个人课表上课，并有限度地调整课表教学管理员统计学生选课情况。教学处：统计整理，排出下一学段全校的选修课表。学生：依据学校必修和选修课表，制定个性化课表 （1）家长；（2）你的指导教师和班主任；（3）学校教育教学部门的管理人员；（4）你的同学。记住：以上人员对你的选课只提出参考意见，最终决定还是你自己。4、在遇到选择某一科目将改变你未来发展的重大抉择时，你有必要与家长充分磋商，以便做出最终决定。5、正确填写选课清单并及时上交，不然，将会影响学校对你功
6、课的安排，以至于影响你正常的学习。6、当你的选课确定后，你就要根据学校教务科的通知，编排出你个人的功课表，功课表应反映出你上课的内容、时间和地点，这样你就可以按照既定的计划上课了。7、记住选课的时间：本学期末最后一周，学校将公布下学期的课程安排，提供选课指导。下学期开学前一周之前，你就要将你的选课清单交到班主任处，由年级组统一交给教学处。如果你的选课失败，你还有机会在开课后一周做第二次选课。经过两次选课，最终确定你的选修内容，排出你的个性化课表。8、学生不仅要完成三年中学校规定的必选学习任务，还要在高一高二每学期至少选择一门校本选修课程，以达到高考的较高要求。9、下列几种情况可视为选课失败：（
7、1）你所选修的科目人数没有达到规定人数（15 人以上）的开班要求。（2）你所选修的科目虽达到开班要求，或者人数多于开班要求，但根据你的学科能力及成绩的分析，有可能影响到你获得该科（模块）的学分，为了避免无效学习，学校和班主任有权让你放弃，并给予你重选的机会。（3）你在第一周试听后，认为你不适合学习这一科目，向学校提出申请，要求重选。但希望你注意，并不是你的要求学校都会接受，因为学校要根据学校的全局考虑课程和课时的安排，所以第一次选课成功非常重要。（4）你在与家长没有形成共识的情况下贸然选课，造成个人课表无法确定。四、校本课程选修走班管理办法班级是学校教学工作的基层组织。实施高中新课程，学校教学
8、工作的这种基层组织应运而生了“走班” ，为了组织师生安全、有序、高效地进行走班上课，特制定本办法。（一）实行走班管理的原则：为了组织师生安全、有序、高效地进行走班上课，我们将本着“从小处着眼，积极稳妥，有序推进”的原则，选课、走班原则上在同一年级内进行。（二）教学班编班： 1.平行分班：相对于行政班而言，走班的班级称为教学班。根据学生选择的情况，将各模块的学生在年级内平行分班，确定各模块教学班的数量和各班学生名单，班与班之间要成绩均衡，合理搭配，便于教学评价。 2.确定座次：教学班学生的座次安排遵循“同一行政班的学生座次相邻，学习小组的成员来自同一行政班”的原则。固定学生在教学班的听课位置，确
9、定学生座次表，注明学生姓名、行政班号。3.组建学习小组：科学组建学习小组，各学习小组成绩均衡，分为 AA、BB、CC 三层，选出负责任的小组长，便于合作学习和组与组之间的竞争。（三）编制选课走班课程表：1.教学处编排出选课走班课程安排表，发放给学生，学生根据年级的课程安排形成自己个性化的个人课程表，并按照学校安排的时间、地点进行学习。2.课程表的编排原则：（1）同一走班单元同时排课原则：同一走班单元的学生必须同时走班，同时上同一学科，避免出现学生无课可上的现象。（2）走班教室不连续使用原则：尽量避免走班教室前后两节连续使用（尽量防止前一批学生还未完全退出，后一批学生在门口等待进入现象的发生）
10、。（3）走班模块课时相对集中原则：每周三天（从周二到周四） ，利用每天的第九节课进行各走班模块授课教学。其余时间均以行政班为单位组织模块教学。（四）实行年级管理，教学班与行政班并行： 1.年级管理：年级主任是本年级学生管理的第一责任人。实行行政班和教学班相结合的“双轨制“管理，从制度上弥补原来班级管理的“真空“，充分发挥学科教师在全员德育中的作用，提高班级管理的有效性。行政班和教学班、行政班班主任和教学班班主任之间是支撑关系和互补关系。2.教学班管理： （1）教学班班主任： 任课教师是教学班的班主任，是教学班的管理核心，全面负责教学班的管理工作，及时将学生的具体情况向原行政班班主任反馈，问题比
11、较突出的要协同行政班班主任及时解决。主要职责：强化德育教育，形成动态稳定的班集体； 1负责选出教学班班长及各小组组长，组建教学班学生自主管理委员会； 2指定不同学科的科代表； 3安排好座次； 4安排好卫生值日； 5设计考勤登记表，组织好考勤； 6搞好学生课堂听课评价，维持好教学秩序； 7组织好学科考试及学分认定等。 8（2）教学班学生自主管理委员会：班内设一位班长，直接对任课教师负责，如有问题直接和任课教师联系。帮助任课教 1师做好课前准备、课前考勤、课堂纪律维持、安排值日等常规工作。 组建教学班自主管理委员会，成员由班长和来自各行政班的学习小组的组长组成，负 2责纪律、卫生等各项工作，各小组
12、长每天要向行政班主任汇报本小组成员的学习表现。 组建教学班学科班长委员会，每个教学班各科均设 3-5 个学科班长（课代表）且分别 3来自不同的行政班。学科班长（课代表）一般由学习小组担任，配合任课教师做好收发作业、分发学习材料、加强与老师的信息交流等工作。（3）教学班学生守则：自觉遵守课堂纪律，服从任课教师的管理，按指定位置就座，不迟到、不早退、不旷 1课，有事向行政班班主任、教学班班主任请假。认真按照课时计划做好自己的课前准备工作，提前 2 分钟到达教室，下课 1 分钟迅速 2离开教室，保证课间得到休息。自觉爱护所在教室的公物，不得翻动其他学生物品。 3认真听课，不做与学习无关的事；按时完成
13、并上交作业；自觉认真地参加模块考试 4（包括修习不合格后的补考） 。自觉爱护所在教室的环境卫生，不随地乱吐、乱扔东西。走班时自己的课桌上锁、清 5理好自己桌面，为其他走课同学提供方便。来往走班走廊上安静有序。3.行政班管理：（1）学生的日常组织管理工作仍然由原行政班班主任做好，行政班学生的表现，是考核班主任的主要依据。（2）行政班班主任不仅要抓好行政班的各项管理工作，还要把管理的触角延伸到自己班级学生所在的教学班中，加强和教学班班主任及任课教师的联系和沟通，及时解决走班教学中发生的问题。（五）全面实行“导师制“。 1.“导师制”是新课程背景下为指导学生选课和落实全员德育而建立的一种师徒式的管理
14、制度，是班主任制的补充。每位指导教师原则上辅导 10-20 名学生，或仅限于原来的行政班，或跨原行政班，根据实际情况也可略作调整。 2.导师职责：与学生建立相对固定而长久的联系，为学生形成符合个人特点的、合理的课程修习计划提供指导和帮助；向学生解释选课指导手册的内容，确保学生能理解手册的各项规定；通过心理测试等多种方式帮助学生更好地了解自己的优势、弱势和兴趣点；帮助学生了解高校招生的各种规定，从而为学生选课提出相应的建议，经常关注学生的学业进展情况；根据选课手册控制学生的课业负担，积极创造一种温暖、真诚和开放的师生关系。（六）继续加强学生自主学习能力、自我管理能力的培养。 1.扩大学生自主管理
15、的深度和广度，在各年级学生中成立“学生自主管理委员会” ，下设“班级自主管理委员会” 、 “宿舍自主管理委员会” ，进一步加强学生的自主管理能力的培养。 2.对高效课堂学生的各个学习环节（如预习、讨论、展示、反刍、复习、作业等）实施有效的学习方法指导，使培训成为常态，提高学生自主学习、合作学习能力。（七）加强学分管理。 1.完善、严肃学分认定办法，从制度上保障选课走班的进行。从学习课时、修习过程、模块考试成绩三方面确定学生是否获得学分：只有修习课时达到规定课时的 90%（修习课时达不到 90%的学生，需要重新修满规定课时的 90%才有可能得到学分） 、修习过程（包括学习态度、课堂表现、作业质量
16、等方面，由学生自评、互评和任课教师打分，按照一定权重计算得出分数，60 分为及格）良好，模块考试成绩合格才给予相应模块学分。 2.为了确保学生完成选修课程，任课教师要严格考勤，按时检查学生的成长日记和学习笔记，为完成课程时的学分认定提供参考依据。每个级部设考勤员一人，考勤员负责所有学生的考勤记录，逐次检查教师、学生的上课情况。3.实行人性化的补考制度，对于那些第一次模块考试不理想，学分认定不及格的同学，年级统一组织补考，每位同学有二次补考机会。4.对于未办理退选手续，而不参加上课及考核者，该模块作自动放弃处理。（八）加强教师的集体教研，提高每位教师的专业水平。1.许多选修模块对教师还比较陌生，
17、要求教师加强业务学习，加强教师之间的业务合作与研究。年级定期召开教学协调会，及时解决教学中遇到的问题；定期召开有关班主任、备课组长和任课教师会议，针对教学中出现的问题，及时做出科学的应对策略。 2.每周两次集体备课，实行统分结合的备课体制，即同一学科有统一的集体备课要求、内容，同时考虑到人文、科学倾向和教学内容的不同，进行分倾向教学内容的集体备课。加强教学研究，构建高效教学流程，实施整合的教学策略，确保教学效果。 3.授课过程中年级组织教授不同课程的教师相互听课观摩，共同提高，一起解决教学中遇到的问题。教相同模块的教师更要加强研究，取长补短、集思广益、共同提高。（九）改革教学管理与评价，调动教
18、师的工作积极性。1. 按照行政班进行教学的学科，执行学校原来的常规教学要求和教师评价标准。 2.重新完善考核办法，按选课走班组织教学的学科，除继续执行正常的常规教学要求和教师评价标准外，还要通过所教学生的动态变化对教师进行考核，以科学、民主的评价调动教师工作积极性。五、交道中学高中新课程模块考核及学分认定办法普通高中课程方案（实验） 指出：“普通高中学制为三年。课程由必修和选修两部分构成，并通过学分描述学生的课程修习状况。 ”这就明确指出了学分制管理已成为我国普通高中课程改革的重要内容和普通高中教育教学的重要组成部分。为了切实贯彻普通高中新课程改革精神，切实加强我校学分管理，现依据普通高中课程
19、方案（实验） 和北京市普通高中新课程实验实施意见 、以及我校教育教学实际，特制定交道中学学高中年级必修模块学分管理及认定办法 。（一）组织机构1、学分认定领导小组组长： 杨建忠组员： 学校中层正职以上干部2、学分认定工作小组组长： 豆小龙副组长 ； 马树组员 ：年级副主任 学科教研组长、学科备课组长职责：负责接收学生对学分的认定过程中学生的申诉、调查、核实和以及纠正（二）模块考核及学分认定的基本原则1、学生修习的学分由学校根据相关规定认定，学分分值取整数。2、学分认定是学生学业综合评价的一个重要的客观依据，旨在检查学生修习情况，促进学生的学习和成长。3、学分认定既要重视学生的学习结果，又要关注
20、学生的学习过程，既要有教师的评价，又要反映学生的自我体验，终结性评价与过程性评价相结合。4、学分认定办法要简明、客观、科学、可操作性强。既要体现高中新课程的理念，又要继承传统的好经验，力求全面、真实反映学生的学业成绩和成长过程。5、学分认定工作必须做到公正、公平、公开，学校学分认定工作应接受学生、家长、社会和和上级教育行政管理部门的监督，确保学分认定的权威性和真实性。（三）模块考核及学分认定的具体方法1、 学分认定由两部分组成，模块考试成绩和学生日常学习行为表现。模块考试成绩占总成绩的 40%，学生平时成绩占 40/100 学生日常学习行为表现占 20%，总分数为 100 分。学生总成绩达到
21、60 分才可获得本模块学分。具体细则如下：（1）学生如果在模块阶段性检测考试中成绩合格（有关单位规定的及格分数） ，但是在本模块日常学习行为表现不合格（得不到学校规定的最低分）不给予本模块学分。（2）学生如果在模块阶段性检测考试中成绩不合格，但是在本模块日常学习行为表现合格，不给予本模块学分。2、学生日常学习行为表现标准和认定方法：（1） “知识与能力”占 20 分。对知识和能力学分的认定主要是根据每个模块平时检测和阶段性校内考试成绩及学习反思来认定。凡在平时检测和阶段性校内考试中，获得综合成绩及格（含及格）以上，学后反思较好的可获得 20 分。如果在考试中发现作弊及其他违纪现象一次性扣除 2
22、0 分。（2）出勤率占 10 分：凡平时学习中，出勤率达到该模块学时总量的百分之九十即可获得满分；出勤率低于百分之二十扣 5 分，累计扣完 10 分为止，如本模块学习出勤率达不到90%不予模块结业。（3）学习态度和方法以及情感态度与价值观占 10 分：主要包括课堂纪律、学习主动性和刻苦程度、学习方法的运用、合作和创新精神及学习领悟能力等，对此可通过教师和学生共同进行民主评议来评定学分。凡在评议中达到“合格”及以上等级即可获得满分。其中课堂纪律占 5 分，学生如果违反课堂纪律有迟到，早退，课堂不认真听讲扰乱课堂纪律，不尊重任课教师等现象，任何一项占该模块学时总量的三分之一扣 1 分，累计扣满 5
23、 分。如以上现象发生情节严重者一次性扣除 5 分。并视情节严重与否直接记入学生成长纪录。模块考试不准与结业。（4）学习任务占 20 分：凡是平时各类作业完成情况达到百分之九十即可获得满分。各类作业完成总量低于百分之五十扣 10 分，或质量合格以上的作业量低于百分之五十扣 10 分，累计扣满 20 分。（5）模块学习任务完成后，学生填写学分认定申请表，任课教师应根据生“学生日常学习行为表现标准和认定方法”写出学分认定的评语并总结并上交以下附表，提交学校学分认定委员会审核。3、学分认定基本程序监督检查学分产生的全过程，包括学生出勤、检测考试命题、监考、阅卷、评分、检测方式、综合实践活动的开展经过和
24、评价方式及结果等。公示学分，接受公众的监督举报，并负责调查处理。认定学分。将学生所获学分载入档案。（四）对认定学分相关问题的处理 1、对不能获得学分的学生，应说明原因，由学分认定委员会书面通知学生。 2、未获学分认定的学生对学校认定意见如有异议，可在得到通知之日起 15 日内向学校学分认定委员会提出复议申请，学校学分认定委员会在接到学生复议申请之日起 15日内召集有关人员复议，作出决定并通知学生。 3、学生对学校给予其他学生的学分认定如有异议，可以书面向学校学分认定委员会反映，阐明提出异议的理由并有权得到答复。 4、学生因学分认定考试成绩不合格而不能获得学分的，（1）可以申请补考。补考时间由学
25、校安排。考试不得超过两次，2 次仍不及格者，可申请重修或改修其它模块（必修课程和有必修学分要求的选修课程不得放弃，选修课程中要求获得必修学分的模块有其他选择的除外）。（2）重修要在接到不认定学分的通知后 1 年之内完成，重修所用时间不得与先前修习所用时间累加。同科课程（模块）重修不得超过两次。学生因修习时间不足不能获得学分的，可在补足修习时间后认定。 5、普通高中不得奖励学生学分，学生学习成绩特别优秀，或在某一方面表现特别突出，可在普通高中学生发展评价报告相应栏目予以真实记录。 （五）交道中学学分认定委员会主任：校长副主任：教学副校长学科委员：语文：教研组长 备课组长数学：教研组长 备课组长英
26、语：教研组长 备课组长政治：教研组长 备课组长地理：教研组长 备课组长历史：教研组长 备课组长物理：教研组长 备课组长化学：教研组长 备课组长生物：教研组长 备课组长技术：教研组长 备课组长体育与健康：教研组长艺术：教研组长 六、附件：校本选修课程简介（按下列学科的顺序排序：语、数、英、史、地、政、物、化、生、技术、体育与健康、艺术）1、高中语文组校本课程诵读散文名篇简介散文是世界文学宝库中的精品，其语言洗练，意境幽远，脍炙人口，流传至今。高中语文课程的基本培养目标是：进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为
27、终身学习和有个性的发展奠定基础。有鉴于此，参照课程标准和新教材的体例，建立一整套与现行高中语文教材相配套的校本课程教学体系，较好地实现落实语文基础知识和培养语文能力的双重目标。比如，高一新教材在阅读方面的内容编排上以现代散文和古代散文为主， “着重培养理解、分析现代文的能力和阅读浅易文言文的能力。 ”在文言文阅读的教学中，可将新大纲规定掌握的 120 个文言实词、15 个文言虚词全部分解到具体的课文中，以保证知识点的落实；在现代文阅读教学中，则根据新教材的编排内容，按照整体感知、揣摩语言到分析评价、鉴赏吸收的过程，将现代文阅读能力的培养分解到具体的单元中，构建一个完整的现代文阅读能力培养体系。
28、在确定落实教材知识和能力目标的同时，可设计与教材内容相关能对教材内容起到拓宽加深的选修科目，以满足不同层次学生的需求。因此决定编写校本课程美文诵读 。宏扬传统文化，培养人文精神。让学生从小了解名家、名篇，诵读这些古今中外经典篇章，达到文化熏陶，智能锻炼和人才培养的目的。让学生在学习中，在潜移默化，润物细无声的人文教育中，体会到浓浓的文化氛围，感受到文化的博大精深，具有良好的文学素养，审美情趣，并且内化成自身的东西，伴随终身。让学生有比较扎实的文化基础，在优秀的民族文化和世界文化遗产的熏陶下，接受传统教育，并进行创造性的转移，从深厚的历史积淀中获取一种朝向未来的巨大文化创造力。我们所要开设的校本
29、课程美文诵读 ，正是根据学生的身心发展、个性倾向和意志品质形成的这一课程，看到学生发展的需要而开设的。它可以帮助他们怎样观察自然，认识社会，学习科学的思维方法，提高认识能力。有利于培养学生优良的品质，高尚的情操，坚强的意志和良好的习惯，有利于发展学生个性，开拓学生视野，提高文化品位、审美情趣和学生学习语文的兴趣。有利于培养学生综合素质，满足社会多样化需要的措施。是体现与发挥学校办学特色，提高教育质量的必要环节。2、高数组校本课程对中国数学发展有重大贡献的数学家简介：数 学 家 (Mathematician 是 )专 门 以 数 学 为 研 究 对 象 的 学 者 ， 在 数 学 领 域 作 出
30、 一 定 贡 献 ，并 且 其 研 究 成 果 能 得 到 同 行 普 遍 认 可 的 一 类 群 体 。 数学家的观点为我们提供了许多关于数学学习方面的认识，数学家的观点有助于我们对数学学习的反思，数学家的观点为我们提供了许多关于数学学习方面的认识,值得我们借鉴。数学家的故事激励我们刻苦学习，数学家的成就鼓舞我们奋发向上。俗话说“学好数理化，走遍天下都不怕” ，而数学又是所有理科的一个基础，只有学好了数学，你的其他科目才能事半功倍。也许有人会说，如今这个社会学习好一门外语才是重要的，数学已经无足轻重了，其实不然，学数学，不是单纯的让你去算算方差期望，也不是为了让你回答向哪个角转多少度，更不是
31、让你计算一碗饭有多少吃法，也没必要去计算看星星时仰角的正余弦值。而是去锻炼一个人的逻辑思维和发散思维，培养一个人去发现问题和解决问题的能力。使你思考问题的时候能够更加理性，更加全面。所以说无论你是学文还是学理，都必须要学习数学，因为那样会使你变得更加聪明，更加“灵活”特指思维上的灵活。所以认真对待这个学科吧。希望校本课程对中国数学有重大贡献的数学家能够拓宽学生的视野，激发学生学习数学的兴趣。3、高中英语组校本课程千篇阅读简介学习任何语言都需要大量阅读，学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人，一般说来，都读过相当数量的书；反之，也只有读的比较多的人，才能真正学好英语。千篇阅读以 24 个话题为核
32、心：1、个人情况 2、家庭、朋友与周围的人 3、周围的环境 4、日常活动 5、学校生活 6、兴趣与爱好 7、个人情感 8、人际关系 9、计划与愿望10、节假日活动 11、购物 12、饮食 13、健康 14、天气 15、文娱与体育 16、旅游与交通17、语言文学 18、自然 19、世界与环境 20、科普知识与现代技术 21、热点话题 22、历史与地理 23、社会 24、文学与艺术。旨在提高学生用英语进行思维和表达的能力，形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力，进一步拓宽国际视野，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。择一颗炽热的心，可广交天下之友；择一颗平和的心，可以享受“采菊东篱下” 的悠闲
33、；择一颗博爱的心，可挑起万家忧乐的重任；择一颗不凡的心，可以做出惊世的创举。 选择千篇阅读，得阅读者得天下！4、历史组校本课程魂归何兮穿越时空隧道 ，探索帝王陵寝之谜简介风靡一时的盗墓题材小说鬼吹灯着实火了一把。那跌宕起伏的情节，匪夷所思的经历的确让人感到惊奇。同学们一定还对其中的某些情节记忆犹新吧。的确，人们对于一些未知的神秘领域都存在着强烈的好奇心，迫切地想一探究竟。但是小说是艺术化的生活，许多虚构的情景引人入胜但不一定真实。所以我们历史教研各位教师组倾力合作，打造了这门校本课程魂归何兮 穿越时空隧道 ，探索帝王陵寝之谜 。我们一起去始皇陵领略兵马俑的魅力，站在骊山的脚下畅想千古一帝的“地
34、下生活” ；仰望无字碑的同时，试着感受女皇武则天的喜怒哀乐。想知道埃及金字塔的法老诅咒是怎么回事吗？不用犹豫了，同学们和我们一起来探索这些奥秘吧。5、地理组校本课程热爱我们的家乡房山区乡土地理校本资源开发简介本次热爱我们的家乡房山区乡土地理校本资源开发的编写紧密结合房山区经济和社会的发展，收集、整理和运用新的资料，力争使教材充满时代气息。教材内容从房山区的位置和范围，自然地理环境特征，水资源的分布和节水措施，都市现代农业特色，少数民族分布及融合，旅游资源等方面等方面渗透不同年级德育教育的内容，体现地理学科的综合性，更突出乡土教材的地方特色，力争使学生带着浓厚的兴趣了解家乡，关心家乡经济和环境的
35、改善，增强热爱家乡的情感。教材在体例和表现形式上多种多样，图、表丰富，可读性强。欢迎同学们选修本门校本课程！6、政治组校本课程国际风云变幻另眼看简介国际风云变幻另眼看课程领域 政治学科知识扩展教学目标1、通过对变幻的国际关系的分析以及深入地研究和学习，使学生关注国际局势，关注世界的变化，从而提高对政治学科的学习兴趣。2、通过活泼、生动的形式如视频、学生小组模拟活动等形式，改变学生一贯以来对政治课的看法，进而使学生明确政治课的真正内涵。3、学生在激烈的辩论中、在小组的合作学习中逐渐培养自己的文科素养，为将来学习文科打下坚实的基础。教学计划第一次课 从卡扎菲的愤怒中看利比亚第二次课 卡扎菲其人、其
36、事第三次课 另眼看美国第四次课 透过美国的世界名校你看到了什么第五次课 我眼中的俄罗斯第六次课 透视美俄关系第七次课 中东局势时紧时松第八次课 巴以谈判陷入僵局第九次课 对前几节课所学知识进行整理、复习，指导学生为考试做准备笔试、答辩第十次课 笔试、答辩评价标准 考勤及课堂表现 20%、作业 30%、考核 50%同学，如果你对国际政治有兴趣，欢迎参加本课程的学习。7、物理组校本课程生活中的物理简介物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域， 从亚里士多德时代的自然哲学，到牛顿时代的经典力学，直至现代物理中的相对论和量子力学等，都是物理学家科学素质、
37、科学精神以及科学思维的有形体现。物理学存在于物理学家的身边，物理学也存在于同学们身边。 生活中的物理包含了：过山车中的物理知识 ；自行车中的物理知识堂教学 ； 江河大堤与水库大坝 ； 体育中的物理；GPS全球定位系统 ； 汽车安全气囊系统组成及其工作原理；电饭锅工作原理及保养常识；微波炉的工作原理 ；激光；磁悬浮列车 ；超声波的应用；载人航天三大难题；看照片的艺术 ；了解冰箱的构造。人类所有的令人惊叹不已的科学技术成就，无不是建立在早年的科学家们对身边琐事进行观察并研究的基础上的。在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练
38、科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美好的生活打下扎实的基础。8、化学组校本课程化学与生活简介校本教材化学与生活就是要结合学生的实际学习状况，在人们熟知的现象中让学生领会化学知识的奥秘，本课程主要按照以下六个部分进行：一、利用小实验提高学生的观察能力以及动手操作实验的能力，让学生真正的感受只有通过化学实验，才能真正的得出结论，实验是学习新知识的基础，让学生了解化学是与人们的生活实际密切相关的。二、介绍化学史，让学生初步了解化学的奥秘，了解化学的发展状况，通过中外著名化学家对化学知识和实验的热爱，才是这个学科知识得到不断的完善.三、化学与生活小知识，目的是
39、叫学生对生活中的现象和事情会分析会合理的使用，从而健康的生活工作和学习。四、饮食与健康，让学生对日常生活中的饮食进行科学合理的安排，做到饮食有度，合理膳食，健康快乐的生活。了解常见食品及其食物的营养元素，更好的合理搭配促进身体的健康。五、化学与科技，让学生了解社会的发展与化学的关系，从而初步认识雪花无处不在的道理。六、化学与新材料，让学生明确的认识化学的对人们生活利弊关系，正确的认识化学学科知识。9、生物组校本课程人体探秘简介你了解自己吗？你想了解你身体的结构吗？你想知道如何保护你的眼睛吗？你想知道人的性别是如何决定的吗？欢迎你走进人体探秘！它会告诉你近视眼和远视眼的形成，尿液是怎么形成的？人
40、是如何进化而来的，还有为什么打防御针？以及在日常生活中如何保护你的皮肤。我们人类对生活环境产生哪些影响呢？涉及人体的形态、结构、生理、生活习性以及如何使我们的身体更健康系等方面的内容。来吧，让我们一起走进人体探秘 ，探索、学习、了解、分享人体的知识和秘密吧！10、技术组校本课程简介图像处理技术简介Photoshop 是 Adobe 公司旗下最为出名的图像处理软件之一。多数人对于 PHOTOSHOP 的操作界面了解仅限于“一个很好的图像编辑软件” ，并不知道它的诸多应用方面，实际上，PHOTOSHOP 的应用领域很广泛的，在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有涉及。请看下面介绍：1、平面设计平
41、面设计是 PHOTOSHOP 应用最为广泛的领域，无论是我们正在阅读的图书封面，还是大街上看到的招帖、海报，这些具有丰富图像的平面印刷品，基本上都需要 PHOTOSHOP 软件对图像进行处理。2、修复照片PHOTOSHOP 具有强大的图像修饰功能。利用这些功能，可以快速修复一张破损的老照片，也可以修复人脸上的斑点等缺陷。3、广告摄影广告摄影作为一种对视觉要求非常严格的工作，其最终成品往往要经过 PHOTOSHOP的修改才能得到满意的效果。4、影像创意影像创意是 PHOTOSHOP 的特长，通过 PHOTOSHOP 的处理可以将原本风马牛不相及的对象组合在一起，也可以使用“狸猫换太子”的手段使图
42、像发生面目全非的巨大变化。5、艺术文字当文字遇到 PHOTOSHOP 处理，就已经注定不再普通。利用 PHOTOSHOP 可以使文字发生各种各样的变化，并利用这些艺术化处理后的文字为图像增加效果。6、网页制作网络的普及是促使更多人需要掌握 PHOTOSHOP 的一个重要原因。因为在制作网页时PHOTOSHOP 是必不可少的网页图像处理软件。7、建筑效果图后期修饰在制作建筑效果图包括许多三维场景时，人物与配景包括场景的颜色常常需要在PHOTOSHOP 中增加并调整。8、绘画由于 PHOTOSHOP 具有良好的绘画与调色功能，许多插画设计制作者往往使用铅笔绘制草稿，然后用 PHOTOSHOP 填色
43、的方法来绘制插画。除此之外，近些年来非常流行的像素画也多为设计师使用 PHOTOSHOP 创作的作品。9、绘制或处理三维帖图在三维软件中，如果能够制作出精良的模型，而无法为模型应用逼真的帖图，也无法得到较好的渲染效果。实际上在制作材质时，除了要依靠软件本身具有材质功能外，利用PHOTOSHOP 可以制作在三维软件中无法得到的合适的材质也非常重要。10、婚纱照片设计当前越来越多的婚纱影楼开始使用数码相机，这也便得婚纱照片设计的处理成为一个新兴的行业。11、视觉创意视觉创意与设计是设计艺术的一个分支，此类设计通常没有非常明显的商业目的，但由于他为广大设计爱好者提供了广阔的设计空间，因此越来越多的设
44、计爱好者开始了学习PHOTOSHOP，并进行具有个人特色与风格的视觉创意。12、图标制作虽然使用 PHOTOSHOP 制作图标在感觉上有些大材小用，但使用此软件制作的图标的确非常精美。13、界面设计界面设计是一个新兴的领域，已经受到越来越多的软件企业及开发者的重视，虽然暂时还未成为一种全新的职业，但相信不久一定会出现专业的界面设计师职业。在当前还没有用于做界面设计的专业软件，因此绝大多数设计者使用的都是 PHOTOSHOP。同学，别再犹豫了，一起来学习图像处理技术这门课程吧！Flash 动漫制作技术介绍Flash 动漫制作技术以课程改革有关文件精神为依据编写，围绕“培育民族精神，创新民族文化”
45、为主题内容进行制作。说到动漫制作技术课程，我们不仅讲授 FLASH 软件本身，还讲授与之相关的所有技术知识，这样才能制作出更好动漫作品。课程主要从以下几个章节对动漫制作技术进行讲授：FLASH 入门篇(10 课时)第一章 Flash 动漫制作基础知识.第二章 Flash 剧本构思第三章 镜头的分配与技巧FLASH 进阶篇（20 课时）第四章 Flash 软件介绍第五章 使用 Flash 软件绘制矢量图形第六章 使用 Flash 创建二维动画第七章 交互动画制作第八章 综合同学们，如果你对动画制作有浓厚的兴趣，并有一定的电脑操作基础，就请加入我们FLASH 动漫制作班吧！视频处理会声会影课程简介
46、数码相机和数码摄像机正在普及，如何处理拍摄的数码照片和数码视频，利用照片和视频制作电子相册和家庭影片是很时髦的事，人们迫切希望找到一种简单而有效的图形图像处理软件，会声会影正好能够帮大家做好这件事。会声会影 X创新的影片制作向导模式，只要三个步骤就可快速做出 DV 影片，即使是入门新手也可以在短时间内体验影片剪辑乐趣，体验成功的喜悦；同时操作简单、功能强大的会声会影编辑模式，从捕获、剪接、转场、特效、覆叠、字幕、配乐，到分享，让您全方位剪辑出好莱坞级的家庭电影。会声会影，不仅完全符合家庭或个人所需的影片剪辑功能，甚至可以挑战专业级的影片剪辑软件。会声会影的成批转换功能与捕获格式完整支持，让剪辑
47、影片更快、更有效率；画面特写镜头与对象创意覆叠，可随意作出新奇百变的创意效果；配乐大师与杜比 AC3 支持，让影片配乐更精准、更立体；同时酷炫的影片转场、视频滤镜、标题动画等丰富效果，让影片精彩有趣。通过学习，熟悉会声会影的基本操作，利用学校提供或个人提供的影音材料，制作出有一定品味和较高水平的电子相册或影片。通过实例模仿和理论引导的任务驱动教学模式,激发学习兴趣,做到学有所长。本课程分为十章：第一章，入门基础。第二章，捕获素材。第三章，素材的剪辑，。第四章，为影片添加音频，第五章，使用影片向导。第六章，制作影片特效。第七章，制作转场效果。第八章，制作覆叠效果。第九章，添加标题字幕第十章，分享
48、影片。教学方式主要有：教师通过实例演示，学生跟随操作。指定任务，学生之执行。通过教学，使学生能够制作影片。本课程主要在课程主要依赖课堂教学，不留作业，通过制作影片进行期末考核生活 DIY课程简介我们主要选取了 5 个项目：1、简易花瓶的制作。这是学生参与的第一个项目，所以选的比较简单，主要是要求用剪刀加工饮料瓶，变成美观而实用的小花瓶。主要目的是培养创造美的能力，培养生活的情趣。2、纸雕。通过一张纸，利用剪刀加工出各种形状的物体，训练空间想象力，训练创新思维。3、简易易拉罐小车的制作用易拉罐制作小车模型。此模型对于剪刀的实用要求比较高，制作难度加大，训练学生耐心、信心与团队协作能力。4、风筝的
49、制作利用竹签、报纸制作风筝。5、收集雪糕棍，小组自主制作学生利用自己收集到的雪糕棍，自由发挥。学生思想自由放飞，最终完成他们理想的作品。当然，由于是第一次上这门课程，这 5 个项目是否合适，以后还会慢慢完善，加入新的项目，或者改进项目的实施方法，从而更好完成教学目标。11、体育与健康组校本课程简介篮球入门训练简介篮球运动是 1891 年由美国人詹姆斯奈史密斯发明的。当时，他在马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会国际训练学校任教。由于当地盛产桃子，这里的儿童又非常喜欢做用球投入桃子筐的游戏。这使他从中得到启发，并博采足球、曲棍球等其它球类项目的特点，创编了篮球游戏。 最初篮球游戏比较简单，场地大小和参加游戏的人数没有限制。比赛队员分成人数相等的两队，分别站在球场的两
