1、暨大附小 林丽青 2009 年 1 月 8 日第 1 页 共 2 页岭南版小学美术第一册教学总结本学期由于学校实际工作需要，我承当了一年级、二年级、三年级共十个班的美术教育教学工作。现对这一学年一年级美术教学工作总结如下： 一学年来，本人所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成教学任务。在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。一、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的
2、逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，容易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起着决定作用。我在创建宽松融洽的气氛中开始，很自然地引导孩子摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的兴趣，使孩子们形成基本的美术素养，并深深地喜爱上美术课。 3考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情
3、感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学美术的兴趣。兴趣是学习美术的基本动力。所以，通过假期里的认真准备，我认为一年级的课堂应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 比如，教授可爱的小虫 （泥工课）时，我先利用课件将生活中孩子们喜欢的昆虫呈现，挑起孩子们的兴趣，再让他们说暨大附小 林丽青 2009 年 1 月 8
4、日第 2 页 共 2 页自己所见过或熟悉的昆虫，并注意提醒重点要说出特征和颜色，接下来的示范更让他们跃跃欲试，最后孩子们亲自动手时已是水到渠成，做出来的作品相当出色。同时，我还引导他们可以用于装饰自己的家，达到美化生活的目的。二在课堂上完成了以下知识点的传授： 1养成良好的绘画构图意识：构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些；具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。2知道画画的顺序是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。三、教师自身素质的培养 教学之余，我除认真参加学校及区教研组组织的各种业务学习外，还订阅了美术教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习 ，取人之长，补己之短，从而使自己更好地进行美术教育教学。四、下学期需加强提高的任务1培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。 2小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
