1、 人教版六年级上册期末复习资料一、四 字词语填空 AABC: （ ）乐道 （ ）不绝 ( )私语ABAC: 自（ ）自（） 自（ ）自（） 相（ ）相（） 无（ ）无（ ） 古（ ）古（） 将（ ）将（ ） 可（）可（） 不（ ）不（ ）ABCC:行色（ ） 千里（ ） 小心（ ） 无所（ ） 威风（ ） AABB:缝缝（ ） 匆匆（ ） 结结（ ） 马马（ ） 2、文学常识填空。 1、鲁迅原名（ ），字（ ），浙江（ ）人。他首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说（ ）。他创作的小说集 ，散文诗集 ，散文集 ，杂文集 。少年闰土选自他的小说 。鲁迅以笔为武器战斗了一生，被誉
2、为（ ）。毛泽东评价他是伟大的（ ）、（ ）和（ ），是中国文化的主将。2、有的人是诗人（ ）为纪念鲁迅逝世（ ）周年写的一首诗。3、我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集（ ），已经有两千多年的历史；从古到今涌现出（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等许多伟大的诗人。4、（ ）相传为（ ）时代人，两人成为知音的传说，流传于民间。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做（ ），用（ ）比喻知音难觅或乐曲高妙。 5、贝多芬是（ ）国最伟大的音乐家之一，被尊称为（ ），他一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐 。6、达. 芬奇 的名画 有着不衰的艺术魅力。画中主人那“（ ）的微笑”耐人寻味，难以捉摸
3、。 三、课内阅读 1、怀念母亲一课中，(1)“然而这凄凉并不同于普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不清的味道，浓浓地糊在心头。”为什么“我”的心里感到“凄凉”，却又是“甜蜜”的？_ _(2)“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”从这个句子中，你体会到什么感情？ _ 2、穷人一课：渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。 （1）描写渔夫神态的词语是 _ 、 _、 _。 （2）从这些描写中，你体会到渔夫是个怎样的人？_ _ （3）“桑娜坐着一动
4、不动 ”，她心里会怎样想？请你想象一下并写下来。_3、少年闰土一课：（1）（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项（ ）银圈，手（ ）一柄钢叉，向一匹猹尽力（ ）去。那猹却将身一（ ），反从他的胯下逃走了。 （1）按课文填空。（2）这段文字中的第一句描写 _，第二句话描写人物的_和 _。 （3）从这段描写中，我体会到 _ _ 4、月光曲一课：（1）体会句子的含义。 A.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 从这句话可以体会出_ B.盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多
5、芬先生吧？” 读这个句子，我体会出_ （2）皮鞋匠静静地听着。他好像面对大海，月亮正从（ ）的地方（ ）。 （ ）的海面上，霎时间（ ）。月亮越升越高，穿过（ ） 的微云。忽然，海面上刮起了大风，（ ）。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边（ ）皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ） 的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了。看到了她从来没有看到过的景色，月光照耀下的（ ）的大海。 A 按课文填空，用“/” 把这段话分成两层。 B 用“”把文段中写实的部分划出来。 C 根据这段文字描述的画面,想象一下，音乐开始时给人怎样的感受？后来又给人怎样的感受？_ _5、我的伯父鲁迅先生 一课： （
6、1） 体会两个含义深刻的句子： a、你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？_ _ b、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”_ _ （2） 给文章个部分内容加上小标题。 （ ）（ ）（ ）（ ）6、唯一的听众一课：细读课文，回答问题 (1)“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” 老人真是“耳朵聋了”吗？为什么说自己“耳朵聋了”？_ _(2)“有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。”从这句话中，我体会到_ _(3)“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水” 为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？_ _七、修改病句。 1、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！2、同学们及时讨论并认真听取了郭校长的报告。3、老贫农正在诉说着过去的辛酸的往事。 4、水浒传是我国四大古典文学作品。、5、两千年前刚出土的文物，正在我校展出。 6、李刚和李强在打乒乓球，他对他说：“ 你打得真好。” 7、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用途。8、湖心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。 9、这种不爱惜别人劳动成果，是不应该的。 10、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
