1、六年级下册百花园三习作训练,我的一次科学尝试记事作文描写训练,教师：张龙刚,2016.3.,一、实验准备,二、温馨提示： 实验中，我们可以重点从以下几个方面观察：,2、同学们在观察时语言、动作、神态又是怎样的？我当时有什么想法呢？,1、老师或同学在做实验时语言、动作、神态是怎样的？,3、鸡蛋在水中沉浮变化过程是怎样的呢？,三、实验基本过程：,第一步：鸡蛋放入清水中，鸡蛋慢慢沉入水底。,（ ）小心翼翼地把鸡蛋放入盛着清水的杯子里。同学们，只见鸡蛋像。,第二步：将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下，终于鸡蛋浮上来了,接着，（ ）拿起筷子，同学们。只见鸡蛋，（ ）又把剩余的盐。一会儿，鸡蛋像
2、。这时，教室，同学们。,四、鸡蛋浮起来的科学道理,而放在清水里的鸡蛋挤开的水的重量比鸡蛋重量小，当然就不能把鸡蛋“撑”起来，所以鸡蛋在清水里就只能永远的潜在水底了。,鸡蛋放在水里的时候，它挤开的水的重量就是鸡蛋受到的浮力。,放在清水中会沉下去，而放在在达到一定浓度盐水中会浮起来的原因：,因为鸡蛋挤开的盐水重量的比鸡蛋重，自然鸡蛋受到的浮力就 能把鸡蛋从水底给“撑”起来；,词句百宝箱,笑盈盈、小心翼翼、 胸有成竹、轻轻地,目不转睛、欢呼雀跃、议论纷纷、争先恐后、屏住呼吸 疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸长脖子、拍手欢呼,飘飘悠悠、摇摇晃晃、慢慢吞吞、使劲儿往上钻 摔倒、一动不动、直起身子、露出脑
3、袋、如梦初醒,*像个害羞的小姑娘一动不动。 *鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底 。 *鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。 *鸡蛋像个不倒翁似的，在杯子底部扎下了根。 *鸡蛋懒洋洋地晃了晃身子又荡悠悠地回到它那水底的床上。 *鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒的海的娃娃，迷迷糊糊地往水面上冒。 *鸡蛋浮了上来，就好像潜水员从水底得露出水面来呼吸新鲜空气一样。,描写老师动作、神态的词语：,描写观众的词语：,描写鸡蛋变化的词语：,描写鸡蛋在水里沉浮不定的句子：,五、拟定作文题目,鸡蛋游泳记,有趣的实验,会跳舞的鸡蛋,鸡蛋浮起来了,六、尝试列作
4、文提纲,一、开头：,二、描写实验过程：,2、通过这次实验尝试，自己有哪些感悟和收获。,总起，交代实验时间、地点，实验的内容等。,1、（ ）将鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底。,2、（ ）将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下。（老师、 同学、鸡蛋）,3、鸡蛋浮上来了，试验取得成功。,三、结尾：,1、老师向大家揭开鸡蛋浮上来的原理。,开头结尾示例,结尾：这真是个有意思的小实验让我不仅明白了浮力的科学知识，还锻炼了我的动手动脑能力。,结尾：经过这次实验，我明白了科学其实和我们并没有遥远的距离。在生活中，只要我们细心观察，不放弃对“已知”的好奇心，也许新的发现就在这些“已知”的“未知”之中，就可以发现与众不同的科学。,开头：今天的语文课，讲台上比平日多放了一只盛满清水的玻璃杯，一个鲜鸡蛋，一包食盐和一双筷子。老师看着大家充满疑惑的眼神笑呵呵地说，今天我们做一个有趣的浮蛋实验。,谢 谢！,
