1、朱雪云 本框知识密码 运动 静止 物质 规律 原理 方法论 请你描述生活中关于运动的现象。 一、物质是运动的固有属性 1. 运动的概念 哲学上所讲的 运动 就是宇宙中 一切 事物、现象的 变化 和 过程 。 注意 ： (1)“一切 ” 包括自然界、人类社会和人的思维 (2)这里的变化与过程不仅表现为 一切 事物、现象 位置的移动 和 数量的增减 ；而且表现为 事物性质的变化。 （ 1）物质是 运动 的物质， 运动 是物质的 固有属性 和 存在方式。 2、物质与运动的辩证关系 运动载体： 自然物本身 运动载体： 人脑 运动载体： 生产方式 (2)运动是 物质的运动， 物质是运动的 承担者 四季更
2、替，生物的运动 人类社会由刀耕火种 到现代 信息化时代 人的思维运动 思考 1： 刻舟求剑者能找到他的那把宝剑吗？为什么？ 情景分析： 楚国有人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在舟上刻下记号，说： “ 这是我把剑掉下的地方。 ” 当舟停驶时，他沿着记号跳入河中找剑。 结论： 【 物质离不开运动 】 物质是 运动 的物质， 运动是物质的固有属性和存在方式。 离开运动 谈物质，是 形而上学静止 的观点。 2. 运动和物质的辩证关系： 思考 2：刻舟求剑的故事在物质和运动的关系 上犯了什么错误？ 幡在动！ 不是风动， 不是幡动， 仁者心动！ 坛经 记载：时风吹幡动 ， 一僧曰风动 ， 一僧曰幡动 ，
3、 议论不一 。慧能进曰： “ 不是风动 ， 不是幡动 ，仁者心动 !” 情景分析： 思考并探究 ： .能不能把世界万物的运动归结为人的 “ 心 ” 、观念或精神的运动？ . 离开物质谈运动，其实质是什么？ 离开物质 谈运动，是 唯心主义 的观点。 结论 ： 【 运动离不开物质 】 运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 反对两种错误倾向 （ 2） 运动是物质的运动，物质是运动的承担者 。 脱离物质的运动是根本不存在的。 （ 1） 物质 是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。 离开 物质 谈运动 离开 运动 谈物质 2.物质和运动的辩证关系 唯心主义 观点
4、形而上学 观点 运动是无条件的、永恒的、绝对的 特点： 张三从小孩到老年的变化过程中，会不会变成李四这个人？ 运动？静止？ 火车上的男孩相对于行驶的火车，他的位置有没有动？ 运动？静止？ 3、静止概念 (1)含义： 事物在它发展的 一定阶段 和 一定时期 ，其 根本性质 没有发生变化。 物体 相对于某一参照体系 来说没有发生某种运动，或者说物体 在一定条件和范围内 没有进行某种特殊的运动。 空间位置 保持不变 根本性质 基本不变 静止是有条件的、暂时的、相对的 （ 2）特点： 运动是无条件的、永恒的、绝对的 是 运动的 一种 特殊 状态。其含义主要有： 一定 条件 诡辩家欧布里德向朋友借钱后
5、， 一直拖着不还 ，朋友只好前去讨债 ， 没想到欧布里德却说： “ 一切皆流 ， 一切皆变 ， 借钱的我 是 过去的我 ， 过去的我 不是现在的我 ， 您要讨债就向过去的我讨吧 ！ ” 朋友被他的诡辩激怒了 ， 便狠狠地揍了他 。 欧布里德要去告他 ，朋友笑言： “ 打你的我 是 彼时的我 ， 彼时的我 非此时的我 。 你要告 ， 就去告彼时的我吧 ！ ” 想一想， 欧布里德为什么会犯如此 荒唐 的错误？ 小故事、大道理 只承认绝对运动，否认相对静止 -相对主义 和诡辩论。 只承认静止而否认运动 -形而上学的不变论 4、 运动和静止的辩证关系： （ 1）区别： 含义不同 特点不同： 运动 是无
6、条件的、永恒的和绝对的。 静止 是有条件的、暂时的和相对的 。 （ 2）联系： 静止 是 运动 的一种 特殊状态。 物质世界是 绝对运动 与 相对静止 的统一。 （ 3） 反对： 只承认静止否认运动 只承认绝对 运动否认相对静止 形而上学的不变论 相对主义、诡辩论 关系 是杂乱无章的吗 ? (2)运动和静止的关系 联系：静止是运动的 特殊状态 ，物质世界 是 绝对 运动和 相对 静止的 统一 。 区别：运动是 绝对的 、 无条件的 、 永恒的 。 静止是 相对的 、 有条件的 、 暂时的 。 反对： 只承认静止否认运动 只承认绝对 运动否认相对静止 形而上学的不变论 相对主义、诡辩论 是杂乱无
7、章的吗 ? 牛顿是发现还是发明了万有引力？ 规律是 物质运动过程中 固有的联系 ，不是 主观想象 的。 为什么我们看到苹果落地而没有看到万有引力？ 规律是 物质运动过程中 本质的联系 ，不是现象间的联系。 下一个苹果是不是还会落到这位老者的头上？ 规律是 物质运动过程中的 必然的、稳定的联系,不是偶然的、多变的联系。 所谓规律，就是事物运动过程中 固有的 、本质的 、 必然的 、 稳定的联系 。 本来就有的。非人主观创造，更不是上帝创造； 不是现象、表象之间的联系（苹果落地），必须通过人的 抽象思维 ，透过现象看本质。 不是偶然的，是确定不移，一定会发生的联系。 形成规律之后，具有重复性，不是
8、多变易逝的。 固有的 本质的 必然的 稳定的 联系 非主观臆造的 非现象的 非偶然的 非易变的 二、运动是有规律的 1. 规律的概念 规律篇 规律是可以认识的 找规律： 种瓜得瓜种豆得豆 水往低处流 生物遗传规律 万有引力定律 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类社会发展道路 生产关系一定要适应生产力状况规律 找规律： 保持百分数 7 1 2 3 4 5 6 100 80 60 40 20 天数 艾宾浩斯遗忘曲线 1885年 ,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线。 曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的
9、最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是 “先快后慢”。 思维领域事物的运动是有规律的 找规律： 2、 规律的特征 (原理 ) （ 1）规律具有普遍性 无论是自然界、人类社会、人的思维其运动、变化发展 都是有规律 的，都遵循其固有的规律。 天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗。 率皆 有法 。 （ 2）规律是客观的，违背规律，受到惩罚。 思考：揠苗助长的故事给我们什么启示？ 小故事 大道理 （ 2）规律具有客观性 规律的客观性还指它既 不能被创造、改造，也不能被消灭 。 规律的客观性是指它的存在和发生作用 不以人的意志为转移 。 2、 规律的特征 (原理 ) （
10、 1）规律具有普遍性 无论是自然界、人类社会、人的思维其运动、变化发展 都是有 规律的，都遵循其固有的规律。 天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗。 率皆 有法 。 天行 有常 ，不为尧存，不为桀亡。 天 不为人 之恶寒而辍冬，地 不为人 之恶远而辍广。 规律具有 普遍性 和 客观性 （ 1） 必须遵循规律 ， 按客观规律办事 ，而不能违背规律， 否则就会到受规律的惩罚 。 3、规律的普遍性和客观性原理的 方法论 意义 （ 2）在规律面前，人不是无能为力的， 人 可以发挥 主观能动性 认识和利用 规律，通过 改变规律发生作用的条件和形式 来利用规律，改造客观世界，造福人类。 原理： 方法论意义： 人们能够 认识 并 利用 规律 认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝） 掌握了化学规律，能在能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素） 认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）
