1、 高 效 能 人 士 的 七 个 习 惯 读 后 感谈 起 成 功 很 多 人 都 有 自 己 的 成 功 公 式 ， 从 读 书 至 今 见 过 的 公 式 已 经 能 写 成 一本 书 了 ， 然 而 能 够 成 功 的 人 却 没 有 几 个 。 每 个 人 都 有 自 己 的 法 则 ， 只 要 是 成 功 了 ，他 的 法 则 便 成 了 大 家 推 崇 的 公 式 。 但 是 我 觉 得 要 想 做 成 什 么 事 情 习 惯 是 非 常 重 要的 ， 特 别 是 读 了 高 效 能 人 士 的 七 个 习 惯 一 书 之 后 更 加 坚 定 了 我 的 想 法 。 习 惯是 通
2、往 成 功 路 上 最 务 实 的 一 块 基 石 ， 无 论 你 是 否 前 进 在 成 功 路 上 ， 一 个 好 习 惯 能伴 你 成 功 、 助 你 成 功 。 举 个 很 简 单 的 例 子 ， 身 边 的 很 多 人 都 在 喊 着 考 研 ， 确 不 采取 实 际 行 动 ， 说 “ 我 等 下 学 期 再 开 始 学 习 ” 。 我 觉 得 应 该 从 现 在 开 始 养 成 一 种 学习 的 习 惯 ， 哪 怕 是 不 学 考 研 的 知 识 ， 习 惯 先 养 成 ， 等 到 考 试 来 临 的 时 候 再 学 习 恐怕 为 时 已 晚 ， 不 知 从 何 处 着 手 。
3、读 了 这 本 书 之 后 ， 最 大 的 收 获 是 深 刻 地 认 识 到 要提 高 自 己 分 析 和 解 决 问 题 的 能 力 ， 必 须 从 改 变 自 己 的 价 值 观 、 对 事 物 的 认 知 方 法以 及 对 竞 争 环 境 的 理 解 入 手 ， 也 就 是 提 高 自 己 的 素 质 ， 同 时 辅 助 一 些 必 要 和 实 用的 有 效 方 法 。话 说 “ 欲 变 世 界 ， 先 变 自 己 ” 、 “ 改 变 不 了 世 界 可 以 改 变 自 己 ” 等 等 ， 重 点 就在 于 改 变 ， 书 中 第 一 章 就 提 到 “ 解 决 问 题 的 第 一 步
4、 在 于 改 变 我 们 的 习 惯 ” ， 要 由内 而 外 地 全 面 造 就 自 己 ， 首 先 要 转 变 思 维 ， “ 要 改 变 现 状 ， 首 先 要 改 变 自 己 ； 要改 变 自 己 ， 先 要 改 变 我 们 对 问 题 的 看 法 ” ， “ 改 变 之 门 ” 需 要 你 自 内 打 开 ， 敞 开 你的 心 灵 ， “ 努 力 探 寻 你 的 心 灵 ， 因 为 生 活 源 自 于 此 ” 。 现 在 的 大 学 生 活 真 是 一 片 狼藉 ， 去 宿 舍 看 看 学 生 的 状 态 ， 这 怎 么 会 是 20 多 岁 的 青 年 们 该 有 的 习 惯 ？
5、每 天 早上 起 床 时 候 心 里 做 N 次 斗 争 ， 结 果 用 尽 一 切 借 口 安 慰 自 己 ， 还 是 别 起 了 。 起 来 也是 陪 伴 网 络 度 过 “ 美 妙 ” 的 一 天 。 我 们 总 在 抱 怨 ， 总 在 安 慰 着 自 己 ， 却 不 能 做 出改 变 。 为 何 有 的 人 成 功 了 ， 就 是 因 为 他 迈 出 了 第 一 步 ， 并 且 坚 持 下 来 ， 最 终 成 功 。书 中 第 二 个 习 惯 是 “ 以 终 为 始 ” ， 我 所 理 解 的 就 是 做 事 情 要 有 目 标 。 目 标 是动 力 ， 目 标 是 导 航 。 一 个
6、 人 生 存 在 世 界 上 究 竟 是 为 什 么 ？ 说 大 了 是 为 了 将 祖 国 建设 得 更 美 好 。 为 了 使 自 己 生 活 更 幸 福 ， 努 力 工 作 ， 创 造 财 富 。 为 了 达 到 这 个 人 生目 标 ， 人 就 得 学 会 做 更 多 的 事 。 有 的 事 情 不 会 做 ， 人 就 要 认 真 学 习 。 学 习 是 为 了使 自 己 的 人 生 更 精 彩 ， 学 习 是 为 了 使 自 己 的 人 生 更 有 意 义 。 人 要 对 自 己 的 一 生 负责 ， 人 活 着 就 要 对 得 起 自 己 的 人 生 。 你 可 以 主 动 学 习
7、 一 项 专 长 ， 让 自 己 掌 握 一 门知 识 。 只 要 你 认 真 去 学 ， 没 有 什 么 学 不 会 的 你 要 多 给 自 己 自 信 心 ， 你 要 认 准 目 标努 力 学 习 ， 你 就 一 定 能 成 功 。 一 个 人 要 使 自 己 的 生 活 得 有 意 义 ， 就 要 树 立 远 大 的理 想 。 当 然 ， 你 如 果 还 没 有 想 好 应 该 怎 么 实 行 ， 会 认 为 自 己 的 目 标 定 得 很 大 ， 完成 预 定 目 标 可 能 有 困 难 。 你 可 以 将 大 目 标 化 解 成 几 个 小 目 标 ， 再 将 小 目 标 一 一 完
8、成 。 用 这 个 方 法 能 使 你 克 服 畏 惧 心 理 ， 按 照 制 定 的 计 划 去 做 。 你 在 完 成 小 目 标 时 ，要 有 自 信 心 ， 事 情 不 能 半 途 而 废 ， 要 坚 持 做 下 去 ， 要 反 复 地 认 真 地 将 一 件 小 事 做好 。 你 要 调 整 自 己 的 心 态 ， 你 要 不 断 地 鼓 励 自 己 ， 相 信 自 己 一 定 能 做 好 一 件 小 事 ，只 要 你 想 认 真 完 成 的 事 ， 坚 信 你 就 会 做 好 它 。 等 你 有 了 完 成 一 件 事 情 的 经 历 以 后 ，及 时 总 结 经 验 ， 进 一
9、步 增 强 自 信 心 ， 向 另 一 个 目 标 进 发 ， 全 力 以 赴 想 方 设 法 去 圆满 完 成 它 ！无 论 是 生 活 还 是 学 习 ， 做 事 都 要 有 重 点 。 为 了 生 活 更 加 平 衡 ， 有 些 事 情 不 做也 是 可 以 的 。 必 要 时 也 可 以 拒 绝 。 但 是 哪 些 事 情 必 须 首 先 去 做 ， 哪 些 事 情 可 以 延后 ， 判 断 的 标 准 是 什 么 ？ 有 些 人 喜 欢 先 做 着 急 的 事 情 ， 倒 也 在 情 理 之 中 ， 史 蒂芬 柯 维 曾 说 “ 大 部 分 人 花 了 太 多 时 间 在 应 急 的
10、 事 情 上 ， 导 致 没 有 足 够 的 时 间 来完 成 重 要 的 事 情 。 要 知 道 我 们 总 是 在 拒 绝 一 些 事 情 ， 如 过 不 是 眼 下 应 急 的 事 ， 那就 很 可 能 是 最 基 本 的 ， 非 常 重 要 的 事 情 。 即 使 眼 下 的 事 是 好 事 ， 如 果 你 不 能 拒 绝 ，那 么 它 就 让 你 远 离 了 最 好 的 事 ， 减 少 你 为 最 好 的 事 情 付 出 的 时 间 。 ” 在 以 目 标 为导 向 的 时 代 ， 当 两 个 目 标 乃 至 数 个 目 标 同 时 存 在 时 ， 我 们 应 该 怎 么 抉 择 呢
11、 ？ 当 然这 个 问 题 是 仁 者 见 仁 智 者 见 智 了 。 我 也 有 我 自 己 的 看 法 ， 举 个 普 通 的 例 子 ， 我 有个 朋 友 要 考 研 ， 马 上 要 考 试 了 ， 可 是 还 要 准 备 学 校 的 期 末 考 试 ， 学 习 压 力 和 任 务特 别 大 ， 他 问 我 怎 么 办 。 我 的 回 答 是 “ 考 研 是 个 大 目 标 ， 而 目 前 的 考 试 保 证 能 通过 就 好 了 ， 鱼 和 熊 掌 不 能 兼 得 ， 肯 定 要 舍 弃 一 个 。 ” 书 中 说 要 明 确 事 情 的 重 要 程度 ， 分 清 主 次 。 作 为
12、管 理 者 的 话 就 是 在 一 定 的 事 情 上 适 当 授 权 ， 不 一 定 万 事 都 要自 己 去 做 。习 惯 之 四 是 “ 双 赢 思 维 ” 。 双 赢 思 维 是 一 种 人 类 在 交 往 中 始 终 寻 求 互 惠 互 利的 思 考 框 架 和 心 意 。 双 赢 意 味 着 双 方 所 达 成 的 协 议 或 者 解 决 方 案 能 满 足 双 方 的 需求 ， 能 使 双 方 从 中 获 益 。 对 于 一 个 双 赢 的 解 决 方 案 ， 各 利 益 相 关 方 都 感 到 满 意 并且 愿 意 付 诸 行 动 。 在 双 赢 思 维 的 框 架 中 ， 生
13、 活 是 一 个 合 作 的 舞 台 而 不 是 非 此 即 彼的 竞 技 场 。 第 六 个 习 惯 是 “ 协 同 增 效 ” ， 我 觉 得 只 有 先 合 作 才 能 达 到 互 利 共 赢 。在 我 国 古 代 有 一 个 特 别 鲜 明 的 例 子 ， 战 国 时 期 廉 颇 和 蔺 相 如 在 赵 国 工 作 ， 廉 颇 因赵 王 论 功 行 赏 时 候 封 蔺 相 如 的 官 比 自 己 大 了 一 点 ， 心 生 不 平 想 借 故 羞 辱 蔺 相 如 一番 。 最 后 便 发 生 了 “ 负 荆 请 罪 ” 的 故 事 了 。 现 实 生 活 中 ， 在 与 同 事 之 间
14、 的 关 系 处理 上 ， 是 处 处 要 胜 人 一 头 ， 还 是 合 作 互 助 ？ 实 际 上 这 不 单 是 人 际 关 系 ， 而 是 道 德修 养 问 题 。 同 事 之 间 关 系 和 睦 融 洽 ， 办 公 室 氛 围 健 康 向 上 ， 对 你 个 人 来 说 ， 是 莫大 的 好 事 ， 对 公 司 的 运 转 和 创 益 也 会 产 生 良 性 影 响 。 所 以 ， 不 论 对 个 人 还 是 对 公司 ， 单 纯 的 竞 争 只 能 导 致 关 系 恶 化 ， 使 成 长 停 滞 ； 只 有 互 相 合 作 ， 才 能 真 正 做 到双 赢 。“ 理 解 为 先 ，
15、 谈 论 在 后 ” 。 “ 用 心 聆 听 是 心 灵 沟 通 的 重 要 途 径 ， 它 能 让 你 获 得真 实 的 信 息 。 你 需 要 面 对 一 个 人 内 心 真 实 的 状 态 ， 而 不 是 去 展 示 自 己 的 身 世 也 无需 呈 现 你 的 意 见 、 感 觉 、 动 机 或 做 何 解 释 。 你 聆 听 他 内 心 的 声 音 ， 从 而 进 一 步 了解 他 。 你 只 需 集 中 精 力 去 享 受 这 样 深 层 次 的 交 流 ， 去 触 摸 另 外 一 个 灵 魂 ” 。 不 仅是 领 导 者 需 要 理 解 员 工 ， 生 活 中 的 每 一 个 人
16、 都 应 该 互 相 理 解 。 理 解 是 一 种 高 贵 的语 言 ， 是 心 灵 静 默 的 一 种 升 华 。 理 解 是 一 种 换 位 思 考 ， 也 是 对 人 生 的 一 种 领 悟 ，或 者 说 一 种 彻 悟 。 只 有 胸 怀 坦 荡 的 人 ， 只 有 敞 开 心 扉 的 人 ， 才 会 用 人 性 的 善 良 ，才 会 用 火 热 的 爱 心 去 理 解 别 人 的 痛 楚 ， 理 解 别 人 的 需 求 ， 也 理 解 付 出 的 内 涵 与 本质 。 我 们 有 时 候 不 能 太 相 信 自 己 的 双 眼 ， 不 能 仅 凭 看 到 的 表 面 东 西 就 对
17、 别 人 妄 加评 论 ， 背 后 中 伤 。 作 为 领 导 者 更 不 能 这 么 做 ， 欣 赏 员 工 的 优 点 ， 用 合 理 的 方 法 引导 他 们 发 挥 出 自 己 的 潜 能 ， 这 才 是 对 员 工 ， 对 公 司 的 上 上 策 。 说 到 底 谈 论 别 人 首先 就 降 低 了 自 己 的 人 格 。书 里 的 七 个 习 惯 我 最 喜 欢 的 还 是 “ 自 我 完 善 ” 。 如 同 作 者 所 说 ： “ 这 是 我 们一 生 中 所 能 做 出 的 最 简 单 而 又 最 有 力 的 投 资 -自 我 投 资 ， 我 们 自 身 是 应 对 生 活 和
18、为 社 会 贡 献 的 唯 一 值 得 信 赖 的 人 。 ” 大 学 毕 业 只 是 一 个 学 习 阶 段 的 结 束 ， 学 校 所能 教 给 大 家 的 也 只 是 基 本 的 知 识 和 技 能 。 我 们 身 处 在 一 个 信 息 时 代 ， 一 个 知 识 经济 时 代 ， 每 天 都 有 新 的 知 识 、 新 的 事 物 出 现 ， 因 此 ， 如 果 不 想 被 时 代 所 淘 汰 ， 成为 时 代 的 落 伍 者 ， 我 们 必 须 树 立 终 身 学 习 的 理 念 。 通 过 学 习 ， 充 实 学 习 ； 通 过 学习 ， 完 善 自 我 。 这 是 一 个 艰
19、难 的 提 升 过 程 ， 只 有 不 断 地 学 习 新 知 识 ， 加 强 自 身 的道 德 修 养 ， 才 能 够 使 自 己 不 断 地 充 实 起 来 ， 塑 造 出 一 个 新 的 自 我 。 事 实 证 明 ， “ 不断 学 习 ， 不 断 追 求 新 目 标 ” 是 古 今 中 外 优 秀 企 业 家 的 成 功 之 道 。 一 是 要 勤 于 从 书本 中 学 习 。 书 籍 是 人 类 进 步 的 阶 梯 ， 是 无 数 先 贤 智 者 思 想 与 实 践 的 结 晶 ， 通 过 学习 ， 能 够 不 断 、 有 效 地 提 高 自 己 的 理 论 素 养 ， 拓 展 自
20、己 的 视 野 。 二 是 要 善 于 向 身边 的 同 志 学 习 。 你 们 在 工 作 中 会 发 现 ， 身 边 的 许 多 同 志 有 着 丰 富 的 阅 历 与 经 验 ，有 着 过 人 的 长 处 与 能 力 ， 要 善 于 把 自 己 融 入 组 织 之 中 ， 融 入 到 群 体 之 中 ， 虚 心 向周 围 的 人 们 学 习 ， 学 习 他 们 做 人 的 态 度 和 原 则 ， 学 习 他 们 处 事 的 方 法 和 技 巧 ， 从他 们 升 上 吸 取 有 用 的 营 养 。 三 是 要 注 意 在 实 践 中 学 习 。 多 听 、 多 看 、 多 思 考 ， 注意
21、 总 结 提 炼 有 规 律 性 的 原 则 ， 不 断 改 进 工 作 方 式 方 法 ， 提 高 自 己 的 工 作 水 平 和 业务 能 力 。 学 习 是 一 个 日 积 月 累 的 过 程 ， 尤 其 在 一 个 地 方 、 一 个 单 位 工 作 ， 对 组 织文 化 的 了 解 、 认 同 与 接 纳 ， 更 是 一 种 浸 润 过 程 ， 既 要 专 心 ， 还 得 恒 心 ， 更 要 有 热心 。虽 然 学 了 一 个 学 期 的 领 导 艺 术 与 科 学 ， 但 是 我 们 毕 竟 不 是 领 导 ， 我 还 是无 法 真 正 站 在 领 导 者 的 角 度 考 虑 问
22、题 。 但 是 这 门 学 科 还 有 高 效 能 人 士 的 七 个 习惯 一 书 确 实 让 我 学 到 了 很 多 东 西 。 仅 有 事 业 成 功 只 能 算 成 功 了 一 半 ， 唯 有 兼 顾事 业 、 家 庭 、 人 际 关 系 、 个 人 成 长 等 人 生 其 它 层 面 的 和 谐 发 展 才 是 真 正 的 成 功 。在 以 后 的 工 作 中 ， 我 们 一 定 要 有 一 个 积 极 主 动 的 工 作 态 度 ， 做 任 何 事 情 之 前 ， 做好 充 分 的 准 备 ， 把 要 事 时 刻 作 为 第 一 位 ， 避 免 被 偏 见 、 情 绪 所 左 右 。 另 外 要 有 双赢 的 思 想 ， 做 到 诚 信 ， 成 熟 和 自 信 。 在 工 作 中 要 注 意 与 人 的 交 流 合 作 ， 如 遇 到 两人 意 见 不 同 时 ， 要 多 与 人 沟 通 ， 在 分 歧 中 寻 求 收 获 。 因 此 ， 我 们 在 学 习 高 效 能 人士 的 七 个 习 惯 时 ， 重 要 的 是 一 天 一 点 实 践 ， 一 天 一 点 努 力 ， 才 能 提 升 自 己 成 功 的高 度 。
