1、“楼观非有文字称记不为久，文字非出于雄才巨卿者不成著。”,千古绝唱因楼而生 文化名楼因诗而名,四大名楼总图,中国四大名楼,岳阳楼,黄鹤楼,鹳鹊楼,滕王阁,鹳鹊楼 黄鹤楼 滕王阁 岳阳楼,*你知道这些楼分布在我国哪四个省？,鹳鹊楼,山 西,黄鹤楼,湖北,滕王阁,江 西,岳阳楼,湖南,登鹳鹊楼 （唐）王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。,黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。,黄鹤楼 （唐）崔灏 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡
2、关何处是， 烟波江上使人愁。,落霞秋水,落霞与孤鹜齐飞，,秋水共长天一色 。滕王阁序,岳 阳 楼 记,岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。,第一课时,作者简介,范仲淹，字希文，北宋杰出的政治家、军事家、文学家。公元1015年考取进士。1043年任参政事，任职期间，敢于直言，实行有一定进步意义的政治改革，不幸遭到排斥，被贬到邓州做太守。岳阳楼记便是他在邓州时应好友滕子京所请而做。他的作品收在范文正公集里。,庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此时他身体很不好。昔日好友滕子
3、京从湖南来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，并附上洞庭晚秋图。范仲淹一口答应。庆历六年六月，他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的岳阳楼记。表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。,背景介绍,复习记文,“ 记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,小石潭记桃花源记,自学指导一,请同学们结合课下注释和工具书，自由朗读课文要求读通、读准、读顺，15分钟后看谁读得更好。,课岳阳楼记.mp3文范读,课堂小结,你的课文能够读到什么程度？ 对于字音、字形的把握程度。,谪守 怒号
4、属予作文 予观夫 浩浩汤汤 偕忘 樯倾楫摧,zh Ho zhf shng xi qng,综合训练,根据拼音写汉字 1、Xian（衔 ）远山，tun（ 吞 ）长江，浩浩shang（ 汤 ）（汤 ）,横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 2、若夫淫雨fei（ 霏 ）（霏 ），连月不开，阴风怒号，（ 浊 ）浪排空；日星yin yao（ 隐）（ 曜），山岳qian xing（ 潜）（ 形）。 3、樯倾ji cui（楫 ）（摧）；忧chan( 谗 )畏ji( 讥 );满目xiao( 萧 )然。,4、沙ou( 鸥 )翔集,jin lin( 锦鳞 )游泳；岸zhi( 芷 )ting(汀 )兰，郁郁青青。 hao(
5、 皓 )月千里、静影沉bi( 璧 )、宠辱xie( 偕 )忘、 5、先天下之（ 忧）而忧，后天下之（乐 ）而乐。 wei （ 微 ）斯人，吾谁与归？,第二课时,一、学习目标把握重点词，准确翻译一、二、三段。二、自学指导一，请同学们根据课下注释，小组合作，翻译第一、二段，提出把握不准的词、句。10分钟后交流展示。,岳阳楼记,庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。,到了,同“俱”，都,来,封建王朝官吏降职或远调,做州郡的长官,规模,通“嘱”，嘱托,第一段,予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际
6、涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？,美景,边际,日光,雄伟景象,详尽,尽,虽然如此，那么,发语词，那,第二段,三、自学指导二 结合注释，小组合作翻译第三段，提出 疑难。掌握重点字、词。,若夫霪雨 霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空。日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。,放晴,冲向天空,连绵的雨,雨或雪繁密的样子,迫近,就,第三段,四、课堂小结 谈谈对一、二、三段翻译的掌握程度。五、专项训练 练习册的相应习题。,第三课时,一、学
7、习目标 准确翻译翻译四、五段。 二、自学指导一 结合课下注释，小组合作，翻译岳阳 楼记第四段，在翻译的过程中找出你 认为的重点词并挑出不理解的字、词。,至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。,美丽的鱼,有时,一起,日光,全,第四段,三、自学指导二 结合课下注释，小组合作，翻译岳阳 楼记第五段，在翻译的过程中找出你 认为的重点词并挑出不理解的字、词。,嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧
8、其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其 必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！,探求,或许,因为,朝廷,在之后,在之前,的,心情,就,没有,归依,第五段,百废具兴属予作文以记之,一、通假字,具通“俱”，全，都,属通“嘱”，嘱托,四、自学指导三 完成下面的通假字归纳、一词多义和句 式以及课文分段并概括段意。,而或长烟一空或异二者之为,二、一词多义。,或,有时,或许,以,属予作文以记之不以物喜,来,因为,三、句式,得无异乎？吾谁与归？,固定句式：得无乎：莫非吧，大概吧,特殊句式：宾语前置句“谁”做“与”的 宾语，提前,给课文分段并归纳段意,第一部分
9、（1 段）第二部分（24段）第三部分（5段）,记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。,写观巴陵胜状，览物之情各异。,抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。,五、课堂小结 这节课的内容掌握多少？六、专项训练 练习册的相应习题,第四课时,一、学习目标 理解课文内容，理解作者先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐的政治抱负和人生 理想。 二、自学指导 读课文，完成如下问题。,1、读第一段 第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？写作本文的缘由是什么？,庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼。属予作文以记之。,2、读第二段 第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连
10、”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？,“衔”“吞”好在用拟人的手法将洞庭湖这个无生命之物写得富有生命，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，突出了洞庭湖的气势。成如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。,描写洞庭湖美景的句子是？,“衔远山，吞长江”。“浩浩汤汤，横无际涯”。“朝晖夕阴，气象万千”。,第2段作者没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？,写“迁客骚人”的“览物之情”。 “迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”,3、读第三段 第3段描写的画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？,极力渲染“悲”
11、的气氛。因己而悲。,4、第四段 第4段描写的画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？,极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。,5、综合三、四段 第3、4段作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？,“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”。“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。,6、读第五段读第五段“古仁人之心”是怎样的？,“不以物喜，不以己悲”。,“古仁人”的忧乐观是怎样的？,先讲“忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“
12、先天下之忧而忧”。后讲“乐”，“后天下之乐而乐”。,“进”指什么？“退”指什么？,“进”指“居庙堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“处江湖之远”，不在朝廷上做官。,“微斯人”的“斯人”指什么人？,指古仁人（古时品德高尚的人）。,怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？,我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。,接上页,范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”观，即超越个人忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。 不为外物所动，自然界
13、得阴晴明暗和社会环境的顺逆艰难都无法动摇他的信念。 这句话是范仲淹仕途进退的原则，是他远大抱负的表现，他的忧民情怀是可贵的。,结构图示,岳阳楼记,一.写作缘由,背景：谪守 政通人和 百废具兴 缘由：属予作文以记之,二.巴陵胜状,览物之情,岳阳楼大观：横无际涯，气象万千,览物之情，得无异乎,迁客骚人 览物之情,阴悲 晴喜,抒情,三.古仁人之心,不以物喜 不以己悲 先忧 后乐(主旨),议论,记叙,描写,小结,本文题为岳阳楼记，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规劝友人。表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。,三、课堂小结 本节课你学到了范仲淹的什么品质？四、综合训练 完成练习册所有习题。,
