1、1摘 要 ：关键词 ：随着计算机应用技术的普及 ， 职业岗位对高职毕业生的计算机应用能力要求不断提升 ，要求高职院校不断提高对非计算机专业的计算机基础教学水平 。 目前 ， 高职非计算机专业学生计算机应用能力培养的现状还存在一定的问题 ： 学生计算机起点参差不齐 ， 课程内容设置针对性不强 ， 实践教学环节特色不明显 ， 教学方法和教学模式缺乏创新 ， 计算机应用能力评价与培养目标吻合度不高等 。 我们应该按照新课程的思想和要求 ， 从实际出发 ， 改革创新 ， 合理设定计算机应用能力教学内容和教学起点 ， 加强计算机应用能力评价和师资队伍建设 。高职院校 ； 非计算机专业 ； 计算机应用能力
2、 ； 对策刘维奇（ 陕西职业技术学院教育技术实训中心 ， 陕西 西安 710100 ）算机应用能力培养 。 目前 ， 高职计算机教学已有十多年的历史 ， 各院校都有一定的经验积累 ， 但是 ，由于种种原因 ， 许多高职院校非计算机专业计算机能力培养仍然存在一些现实问题 ， 缺乏计算机应用教育结合专业需求的第三层次的能力培养 ， 主要表现在以下几方面 ：由于高职生源来自不同的地区 、 不同经济状况的家庭 ， 来自经济发达地区和城镇的家庭经济状况较好的学生 ， 他们进校之前 ， 多数已接触过计算机并掌握一些基础知识 ， 而相对落后地区和农村经济状况不佳的学生 ， 计算机知识为零 。 如何才能保证有
3、基础的学生学得更好 、 零基础的学生如何学到应有的计算机知识和相应的能力 ， 这就为我们教学起点的选定和教学方式提出了值得研究的难题 。不同的专业及其职业对学生计算机知识的要求是有一定区别的 。 但目前不少高职院校计算机基础课程内容的设置 ， 非计算机专业和计算机专业的内容设置区别不大 ， 针对性不强 ， 有的院校甚至用同一教材 ， 非计算机专业学生计算机应用能力培养没有按照基于工作过程的课程思想和要求设置教学内1 . 1 学生计算机起点参差不齐1 . 2 课程内容设置针对性不强高职非计算机专业学生计算机应用能力培养现状和对策陕西职业技术学院学报Journal Of Shaanxi Vocat
4、ional installation quality; elevator installer; training methodAbstract: Key words: （ 上接第 3 页）Present Situation and Countermeasure on Non-computer Science College Majors Computer Application Ability Liu Weiqi(Shaanxi Vocational and Technical College, Xian, Shaanxi 710100)With the popularization of c
5、omputer applied technology, the professional post promotes the request to the quality graduates computer application ability, which demands colleges and universities enhance unceasingly the non-computer science majors computer foundation teaching level. Presently, certain problems still exist in non
6、-computer majors application ability training: Irregular students computer knowledge basis, not strong curriculum establishment, not obvious characteristics of practical teaching link, lack innovation teaching method and educational model, not high fit of computer application ability appraisal and t
7、raining goal etc. We should defer to thought and request of the new curriculum, embark from the reality, reform and innovate, establish teaching content and the basis for computer application ability, strengthen computer application ability appraisal and teachers troop construction.higher vocational school; non-computer science specialty; computer application ability; countermeasureAbstract:Key words:9
