1、禁止通行绘制图形说课稿,富镇学区四营小学 王素敏,禁止通行这一课是河北大学出版社信息技术小学版第三册第9课。这一课分两课时进行教学，今天我说的是第一课时的内容。它是在学生原有Word基础上的再提高。,一、 教材分析,知识目标： 利用绘图工具直接绘制图形，学会组合图形。,二、教学目标,能力目标：能对图形进行基本操作，培养学生的分析、 观察 能力，学会自学的方法。,情感目标：增强学生的交通安全意识，鼓励学生与他人合作、互相启发、共同完成教学任务。,教学重点： 绘制图形并调整图形。,教学重点及难点,教学难点：对各种图形进行组合以及取消图形组合的操作,五年级小学生有特定的心理特征：好玩、好问、好奇，虽
2、然他们对理论性强的知识点不易理解，但是对具体的操作较容易接受，对通俗易懂的语言比较容易理解。在学习本课之前，他们已经学会插入文本框、并对文本框进行修改。,三、 学生分析,教法：讲练结合、启发式教学、演示法等,学法：独立思考、实践操作、观察演示、小组合作,四、教法与学法指导,1、做好的“禁止通行”“注意危险”答题板。 2、计算机教室教学软件、课件、,五、媒体准备,六、教学设计思路,（一）创设情境、引出课题,（二）引导学生自主、探究学习,（三）练习巩固、体验乐趣,图形对比表,正 圆,正三角形,线条为红色 无填充颜色,线条为黑色， 填充色为浅橘黄色,左侧是标志的图案 右侧是标志的名称,左侧是标志的图案，在图案内有一叹号； 右侧是标志的名称,再见！,
