1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 312018 最新个人课题研究计划个人课题考验一个人对一个项目整体把控性，需要有计划有目的去进行。如果个人课题做的好，对你的个人职业形象也会树立得好，所以今天就给大家整理了一份个人课题研究计划希望你们可以参考着写一下自己的课题计划让你们得个人课题做得更加完美。个人课题研究计划个人课题研究计划个人课题研究计划任教学科：四年级数学一、研究的课题：自主(探究、体验、合作)学习方式中教学手段运用研究 。二、研究目的:回顾上学年课题研究上学期，透过上课题研讨课、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，总结出了一些自主探究学习
2、的方法，但是还不够全面，这学期我将继续努力钻研，进一步探索研究。三、研究措施：1、转变观念，认真系统地学习有关的理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。2、加强学习，努力提高自身专业素养，建立自己的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 313、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。4、实事求是，注重课题研究过程，在校园研究计划安排下，每学期上好课题研讨课、 “一人一节课” ，与全组成员一齐探讨成败得失，提高自己的理解和研究潜力。四、本年
3、度具体工作安排计划：二月份：一、任教学科：六年级英语二、课题名称：如何提高英语课堂教学的高效性。三、学年度个人课题研究目的：透过个人课题的研究进一步转变教学观念，增进对英语高效课堂教学的理解，掌握创设良好的、和谐的、切合小学生生活实际的情境的方法，让学生在教师创设的英语情境中、在愉悦用心的心态中学习英语对话，掌握英语技能，激发学习兴趣，促进学生在英语方面的发展，从而提高课堂教学的高效性。四、课题研究资料：在英语课堂中、在英语活动中创设学生进行英语交际的贴近现实的情境，让每位学生都能在情境中借助自身或群众的力量提高自己的英语对话水平。五、课题研究的措施：1、认真地学习相关的理论、专著和他人的经验
4、性文章，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 31在学习中提高认识。2、努力提高自身的专业素养，不断提高自身的英语水平，尽可能多的与同行们交流探讨。3、提高自身运用现代教育技术的潜力，要深入的学习和尽可能多的运用多媒体教学手段进行辅助教学。4、认真备课，精心设计教学环节，珍惜每一次课堂教学实践的机会，写好教学反思。进行踏实细致的调查分析与总结。5、注重课题研究的过程，注重自我检讨、反思与实践，定期进行阶段性小结。六、具体安排：20xx 年 x 月：1、制定个人课题研究计划2.继续学习“345 优质高效课堂”教学模式 ，根据学习状况撰写读书心得体会.20
5、xx 年 x 月份：小学个人课题研究计划职务：教师任教学科：数学任教年级：四年级研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究个人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的研究精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 31研究目的：透过对这个课题的研究，总结并构成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法，以及优化课堂教学效率，提高教学效果。课题研究的主要资料：探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法，利用网络资源，创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动” 、 “导学探究”模式的作用，研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。工作安排：九月份
6、：1、写好农村现代远程教育模式三教学方法的研究子课题研究计划；2、写好课题组个人子课题计划；3、将计划上传到教师博客，并丰富博客资料；4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；十月份：1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；2、继续充实“教师博客”的资料；3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；4、认真准备课题研讨课。十一月份：1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 31和说课稿，并反思总结；2、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向；3、课题组成员及时撰写研
7、究材料，上传到网站，充实教师博客。十二月份：1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；2、继续充实“教师博客”的资料；3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；元月份：1、写好课题组子课题小结；2、写好个人课题小结，并进行交流；3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议，并及时上传到博客；4、写好课题研究论文，并进行交流。个人课题研究计划教师个人课题研究计划研究课题：小学数学课堂教学中创设问题情境的研究指导思想：上学期，本人透过参加进修校园的课题培训、撰写课题实施方案、研究心得等多种方式，总结出了一些关于课题研究的方法，但是还不够全面。学期伊始，在校园科研管理的大方针指导下，我将
8、从课题研究的实际精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 31出发，结合本学期本人的教学实践和个人课题的自身特点，进一步进行课题研究。在上学期理论学习的基础上，采用多种形式，如：自主学习、开设研究课、成果展示等。本年度我将继续努力钻研，认真加强理论学习，进一步探索研究，从各个方面增强自己的理论水平，增加教学实践次数，扎扎实实作好这一年的研究工作。研究目标：1、创设适合不同教学资料的问题情境，如：生活化的问题情境，故事化的问题情境，游戏化的问题情境，冲突化的问题情境等。2、课堂教学中根据教材资料的特点，有效地实施不同类型的问题情境。操作措施：1、端正思想，认
9、真学习现代教学理论，认真学习数学课程标准个人课题研究计划一、任教学科：语文。二、研究课题：小学生阅读习惯培养的研究三、个人研究方向：培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯四、研究目标：1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状，逐步到达“不动笔墨不读书”的阅读所要求。2、透过研究，探索适于培养和提高学生阅读潜力的阅读教学模式和方法。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 313在研究、学习、培训的过程中，提高自己、丰富自己，使自已得到不断的发展，成为终身学习型的教师。五、研究措施：1、理论学习：认真系统地学习有关的理论，相关的教育杂志，学习一些相关的专著和他
10、人的经验性文章，在学习中提高认识，提高自身的实践潜力。2、实践参与：认真参加课题组组织的各种研究活动，探索适于培养和提高学生阅读潜力的阅读教学模式和方法，提高自己的理解和研究潜力。3、忠于课堂：课堂教学是研究校本教研的根源，认真上好每一节课，并从课堂中发现问题，及时的寻找多途径解决的方法，进一步提高教学质量。4、反思积累：在教学，学习、研讨中，要加强自我反思，及时把自己在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文，继续在自己的校本课题专栏上传，多多地与同行们交流探讨。个人课题研究计划一、任教学科：数学二、研究课题：聋听教师教学课堂教学比较研究三、研究目的：聋师和听师在教学方面上各有千秋，透过听课与
11、交流来相互吸取优势，提高自己水平，共同研究并探索出适合精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 31聋生的教学中应用自主、合作、探究的学习方式的教学模式，并能结合自己的实际状况在其中的某一方面进行重点研究，有所突破，不断总结出实验中的经验和不足。四、主要资料：1、聋人教师和听人教师在教学上的比较2、探索适合聋生的教学模式。五、具体措施：1、不断加强理论学习，关注教改动向，了解相关的课题研究信息，自觉理解专业引领，指导自己的教学研究。2、深入学生生活，了解他们的思想和学习现状，不断改善自己的教学方法，加强对与实验相关的非智力因素的培养，强化学生自主、合作、探
12、究的学习意识，为自主、合作、探究学习奠定良好的心理基础。3、每学期上一节公开研讨课，定期去听数学听师上公开研讨课，对公开研讨课活动进行总结交流，探究行之有效的课堂教学模式。4、随时记录教学过程，坚持写教学反思，随机写教学论文。六、活动安排：学习课题组课题总方案制定个人课题计划和研究方案精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 311.用心参与课题组开展的教研活动。2.注意及时收集相关资料，总结得失，以便以后总结。3.加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。个人课题研究计划个人课题研究计划任教学科：语文一、研究的课题：小学语文诵读教学研究 。二、研究目的：透
13、过参与课题研讨课活动、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，探索出相关诵读教学的有效策略，培养学生良好的诵读习惯，使学生在良好的诵读中积累知识，陶冶情操，塑造人格，并使自己在课题实验过程中迅速成长。三、研究措施：1、转变观念，认真系统地学习小学语文课程标准及诵读教学的有关理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。2、加强学习，努力提高自身专业素养，认真学习小学语文课程标准，认真学习国内外诵读教学方面先进文章，尽可能多地与同行们交流探讨。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 313、联系实际，认真备课
14、、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。4、实事求是，注重课题研究过程，在课题组研究计划安排下，每学期上好课题研讨课、 “一人一节课” ，与全组成员一齐探讨成败得失，提高自己的理解和研究潜力。四、本年度具体工作安排计划：十一月份：教师个人课题研究计划课题研究的主要目的：1、透过农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究这个课题的研究与实验，总结并构成农村小学现代远程教育模式三网络资源的教学应用方法。2、透过对课题的研究探讨，以优化课堂教学结构，提高教学效率。课题研究的主要资料：探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法，全面提高自己在网络条件下信息收集、分析、整合、应用的潜力，促进自身素质的提
15、高。3、本学期我准备重点学习模式三网络资源教学应用十法中的“视听资源创境法” 。本学期课题研究的具体实施计划：三月份：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 11 / 31(1)学习校园课题组的总计划。(2)写好农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究子课题研究计划。(3)撰写个人课题研究计划。(4)丰富博客资料，充分利用的博客向同课题组教师学习。(5)认真准备课题组安排的课题实验课，及时反思总结。四月份：(1)加强理论学习，认真钻研有关农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究的理论知识。(2)认真阅读课题有关老师研讨课的教案和说课稿，及时反思总结。五月份：(1
16、)继续加强理论知识的学习，不断提高研究水平。(2)认真阅读课题组上课教师的研讨课教案和说课稿，及时反思总结。(3)及时收集、整理课题组上课教师的教学设计、说课稿、评课资料等。(4)整理参加课题理论学习的笔记，总结各项课题活动状况，写出心得体会上传个人博客。六月份：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 12 / 31(1)认真阅读课题组上课教师的研讨课教案和说课稿，及时反思总结。(2)及时收集、整理课题组上课教师的教学设计、说课稿、评课资料等。七月份：(1)撰写个人课题小结，并参加校课题小结交流。(2)收集、整理课题组教师的教学设计、说课稿、评课资料等。(3)撰
17、写课题研究论文，交流课题论文。个人课题研究计划个人课题研究计划课题研究目标1、摸索出艺术特色走廊环境的教育功能。2、力争建构彰显本校艺术特色的校园走廊环境。课题研究资料：学生的年龄特点不同，结合教学楼的功能，对主题走廊进行艺术性设计和装饰，可设计不同主题资料。书村网shucunwang.一研究步骤：达成目标及研究资料：学习有关理论，分析本校艺术教育和校园走廊文化现状，进行有关校园走廊文化建设的调查，明确发展目标，制定课题方案。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 13 / 31二研究措施：1自身加强业务学习、提升理论水平、收集有关艺术特色校园走廊文化建设的理论
18、和经验文章，切实转变教育观念，认识艺术特色校园文化建设的必要性、重要性，主动、自觉地开展课题研究工作。2落实走廊环境创设研究方案，开展多种形式的活动成果展示与交流会。3、寻找艺术特色走廊文化建设的有效途径，校园走廊环境的创设应让学生用心参与，我们应在有限的走廊环境中，充分发挥它的优势，注重整体的艺术效果。一方面以校园贝壳苑校本课程为指引，使各种小贝壳成为艺术想象和审美创造的重要素材，装点走廊。各年级学生的年龄特点不同，能够结合校园的各项研究活动，体现各学科的特点及学科的整合，设计不同主题的走廊、过道，如小小书画家长廊、科技长廊、海防长廊等，使其散发浓浓的艺术气息；使学生在浓郁的艺术氛围中开阔视
19、野，提高自身审美潜力。个人课题研究计划个人课题研究计划一、研究目的:透过认真总结数学课堂上学生兴趣的培养，进行课题研究、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，总结精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 14 / 31出如何提高学生学习数学的兴趣的方法。二、研究措施：1、转变观念，认真系统地学习有关理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。2、加强学习，努力提高自身专业素养，建立自己的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。3、采取问卷调查，和学生谈心等方法，实际了解学生的心理活动，学生方面怎样样才能对数学学习
20、产生兴趣。4、理论和实践相结合，想方设法提高学生的数学学习兴趣。三、下年度具体工作安排计划：二月份：农村小学现代远程教育教学方法的研究模式三课题的研究个人课题研究计划姓名：xxx职务：教师任教学科：语文任教年级：二年级研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究个人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的研精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 15 / 31究研究时间：2009 年 2 月2009 年 7 月研究目的与资料：1、进一步深化课程改革，探索出一些适合农村小学教育教学实际的农村现代远程教育的教学方法，提高课堂教学效益。2、运用现代远程教育资源和设备
21、进行教与学，从根本上减轻学生过重的课业负担，使学生轻负担高质量完成小学阶段的学习任务，既学会学习，又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素养。3、共享优质教育资源，促进城乡教育均衡发展，适应教育改革与发展的需要。课题研究的实施计划二月份：1、学习课题组子课题计划。 ；2、制定个人课题研究计划，并上传到博客；3、丰富博客资料，利用博客向课题组成员学习；三月份：1、完成课题组内的工作，并及时上传。2、加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记；3、参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课活动，并反思总结；4、及时丰富博客资料；5、认真准备课题研讨课。四月份：1、参加课题组学习交流活动；
22、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 16 / 312、参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课活动，并反思总结；3、参加课题理论学习心得，并及时上传到博客。4、认真上好课题研讨课。认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。五月份：1、继续参加课题组学习交流活动；2、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议，并及时上传到博客。六月份：1、撰写课题小结，交流小结，写好课题组个人课题小结；2、撰写课题研究论文，交流课题论文。个人课题研究计划教师个人课题研究计划一、任教学科：数学二、研究的课题：
23、如何提高课堂效率三、个人子课题：利用农村小学远程教育资源提高课堂效率四、研究目标：1、探索总结农村小学现代远程教育模式二的教学方法，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 17 / 31即采取什么样的教学行为方式把农村小学现代远程教育模式二的资源运用到教学中去，从而构成新的理论、新的教学方法。2、在实验的过程中，学习、培训、提高自己、丰富自己，成为学习型的教师，走教师专业化发展之路。五、课题研究的主要资料：农村小学现代远程教育模式二的教学方法及与数学课堂的有机整合六、研究措施：1、认真系统地学习有关的理论。静下心来认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学
24、习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。2、用心开展研究工作。认真上好一人两节课题研究课，与全组成员一齐探讨成败得失，提高自己的理解和研究潜力。对研究活动要用心反思，以案例评析的形式在校园网站、教师博客上总结课堂教学的得失，并在此基础上作探索性思考，撰写教学反思。3、在远程教育条件下探索教育教学方法的改革，与课程改革相结合，全面推进素质教育，撰写研究论文。4、用心参加校园课题组组织的教学观摩、教学研讨、一人两节课、优秀教师献课、案例交流评选、课件制作评选等活动。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 18 / 315、课题组要及时收集、整理、汇总课题研讨材料。资料
25、由课题组资料员和子课题组负责人负责收集、整理、汇总。七、工作安排：二.三月份1、参加课题组会议，继续学习校园如何提高课堂效率课题研究方案，明确研究任务。2、撰写如何提高课堂效率的学期个人课题研究计划。3、加强理论学习。四月份：1、网上对课题组教师评课、交流2、网上对校园名师进行评课，并且写出听讲座的感受。3、上好课题研究课。4、群众备课。5、收集整理研究成果。6、充实“教师博客”的资料。五月份：1、透过课堂教学，加强对远程教育资源与语文学科有效整合，尝试新的教学方法。2、群众备课。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 19 / 313、收集整理研究成果。4、收
26、集整理一节研讨课，教学设计、成功案例赏析。5、及时撰写研究材料，上传到网站，充实教师博客。六月份1、撰写个人子课题总结，并及时与课题组成员交流2、撰写课题研究论文，交流课题论文。3、整理个人子课题研究资料并参加校课题组研究材料展示个人课题研究计划课题研究方案一、课题的提出1、课题提出的背景由于课堂教学时间和空间的限制，学生的数学思考、数学发现的意识和潜力没能得到充分的培养，尤其是课堂发言的机会少，每节课只有部分的学生在有限的时间内表达自己的看法，展示自己的做法，另一部分学生只能当“听众”和“看客” 。难道“听众”和“看客”没有表达的需要吗？答案当然是否定的，而数学日记就是一种很好的让这些“听众
27、”和“看客”表达的阵地。我们再来翻阅学生每一天的的数学作业，便会发现：无非是计算、应用题、填空题等。这些作业是课本习题的重复。通常是老师布置什么，学生就做什么，学生没有自主选取的余地。教师一精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 20 / 31向以来沿用传统的对错评价检测学生数学知识、技能特征的掌握状况。而忽略了对学习过程、学生的思维方式及在数学活动中所表现出来的情感与态度的评价，更忽略了学生的自我评价。研究证明，学习的成功者与失败者之间的区别，最重要的在于前者已经“学会如何学习” ，能有效地意识和控制自己的学习过程。反思作为数学思维活动的核心和动力，在数学学习
28、中，透过让学生写数学日记，不断地反思自己的学习活动，进而学会学习。2、理念数学课程标准指出:“教师就应充分利用学生已有的生活经验，指导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。 ”写数学日记恰恰能体现这一点，数学日记已经成为广大教师和家长认可的一种数学学习方式。二、课题的界定：数学日记就是是指在数学教学过程和日常生活中，用数学的眼光，从数学的角度，把每一天所看到的和所遇到的事情记录下来，还要把对这些事情的看法和感受记录下来，对数学课堂及其他数学活动的学习状况，真实地做更深一层的思考，反映新发现、新思路以及感受。由学生自我确定题目、采集整理信息或素材、归纳总结并整理成
29、文的过程。透过日记的方式，学生能够对所学的数学资料进精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 21 / 31行总结，能够像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、遇到的困难或感兴趣之处。学习效率是指单位时间内所取得的学习效果，它与学习者的求知欲望、所采用的学习方法、身体健康或舒适状况、智力因素及周围环境等有关，另外还与学习对象所具有的吸引力大小有关。三、研究的目的及好处：透过数学日记的形式，学生能够主动对所学的资料进行总结，个性是学困生能够主动地学习，自己有主见地学习。能够写出他们情感态度、困难之处或感兴趣之处等。这样有助于培养与发展学生的认知水平，有助于培养学生用
30、心的数学学习兴趣，有助于创设良好的师生、生生关系，有助于提高学生数学学习效率。四、课题理论依据数学课程标准中指出：“生活中蕴涵着超多的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的运用；应对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学的知识和方法寻求解决问题的策略” 。教师就应充分利用学生已有的生活经验，指导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体现数学在现实生活中的应用价值。学习数学知识，是为了更好地去服务于生活，应用于生活，学以致用。新课程提倡课堂教学的民主与和谐，教师在教学中扮演的是引导者精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 22 / 31的主角，以主导者的身份引
31、领学生主动求知和解惑。要在学习的过程中，逐步培养学生自主、合作、探究、创新的学习潜力和学习思想，教会学生善于发现问题、提出问题、解决问题的潜力，开放性的寻找问题的答案，不唯一，不唯师，能真实客观的反映课堂学习中的困惑和问题，能动的运用课堂所学解决现实的问题。教师则能及时利用好课堂即时生成的资灵活的组织好教学。如何让学生体验到数学与日常生活的密切联系，体会到数学的内在价值呢？指导学生运用数学知识写日记，能促使学生主动地用数学的眼光去观察生活，去思考生活问题，让生活问题数学化，使得更为有效的掌握知识奠定基础。透过指导学生撰写数学日记，及时了解、发现学生的学习动态和思维状况，适时调整教师的课堂教学设
32、计、教学方法，切实扎实有效的提高课堂教学效率，引导学生学有用的数学，使得把数学知识活学活用，真正建构起数学和生活的大课堂，推动数学教学的改革和发展。教师能够透过数学日记来进一步了解学生，学生也能够在教师的评语中了解教师对自己的评价，进一步肯定自己或改善自己的学习行为。利用数学日记还能够培养学生反思的习惯，透过评价教师教学和自己学习的得失，提出自己对数学教学的要求，向教师请教自己在数学学习中遇到的各种问题等。同时，教师透过批阅日记，能够了解学生的学习状况，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 23 / 31进行情感交流，消除学生压抑的心理现象，培养和发展学生的情
33、商。写数学日记还能够让教师及时了解学生的心理状态以及学习兴趣，架起师生之间沟通的桥梁，缩短师生之间的距离，学生就会对数学及教师产生情感倾向，产生学习数学的内驱力。并由此而带动学生的学习用心性，激发学生的求知欲和学习兴趣，使得学生主动参与学习过程，做学习的主人，提高学习效率，提高课堂教学的实效性。五、研究的资料：1、学生撰写数学日记的方法与过程的指导和研究2、透过对数学日记的分析，建立课堂教学调整机制，有效实施课堂教学策略和手段，扎实提高课堂四十分钟效率3、透过撰写数学日记，培养学生勤于动脑，敏捷思维，拓展创新的学习行为六、研究的方法：1、调查法：运用于课题研究的准备阶段。了解学生的学情：知识水
34、平、学习习惯和潜力、兴趣与爱好、思维发展等。2、经验总结法：在研究中不断反思，及时总结经验，上升到理论高度。即在研究中透过课堂教学撰写日记分析反馈精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 24 / 31调整策略提高效率的模式，不断反思，不断提高。3、个案研究法：以个别学生作为研究对象，建立个案，对其数学日记进行追踪记录，对个体数学学习状况进行全面深刻的分析，为验证课题带给依据。4、成果展示法：展示教师成功的教育教学案例及开展经验交流沙龙，展示学生数学学习实践活动成果。七、课题的研究过程：英语课题组教师个人研究计划一、任教学科：四年级英语二、研究的课题：小学英语动态
35、分层教学之探究三、个人子课题：英语教学中学生交流与合作习惯的养成的研究四、研究目的：“如何提高六年级学生的计算潜力”课题个人研究计划一、课题的目的好处为了提高六年级学生的计算潜力，全面提高六年级学生的综合素质，针对此刻六年级学生计算的正确率较低的前提背景提出此课题。学生计算潜力的提高，对于平时的作业完成的正确率、对于综合素质测试水平的提高、对于精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 25 / 31全面提高学生的综合素质、对于学生将来适应社会的潜力都有着深远的现实好处。二、研究价值理论价值：透过相关理论的学习和实践探索，为提高学生的计算潜力，促进学生整体成长，并在
36、透过学生整体成长的有效路径方面总结、构成初步的研究成果；实践价值：教师个人课题研究计划-关于加强学生口算潜力的研究课题的来源：在深入调查任教班级学生试卷的过程中发现，计算题占了 85%，学生计算潜力直接影响数学成绩；因而数学计算十分重要。计算速度慢也是一个问题，在口算技巧上需要个性的指导。课题名称的界定：提高学生的口算准确率和速度，并有必须技巧，能在最短时间，完成最多最快的计算题目。结合教材资料，进行与教材同步的口算训练，培养学生的口算速度，口算准确率。课题研究资料：1、提高计算准确率。2、提高学习兴趣及计算主动性。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 26
37、/ 313、提高计算速度。课上对口算训练应采取多种方式，视算、听算、课前练，课后算，培养学生对口算的兴趣，口算的潜力，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。研究方法及手段：实验法、讨论法、练习法已有条件和采取的保障措施：教师在实验过程中认真用心投入，及时分析，写总结。具体措施：九月1、制定测评计划，制作记录卡；2、摸底测试，作比较研究；3、搜集相关资料，充实课堂。十月1、技巧训练；2、充分利用一切可利用资源加强训练；3、举行适当的竞赛。十一月1、技巧训练；2、培养学生的时间观念，从一秒钟抓速度；3、口算记录卡分析。十二月精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 27
38、 / 311、学生计算状态分析，技巧训练；2、测评分析；3、科研小结。个人课题研究计划20132014 学年度第一学期个人课题研究计划一、任教学科：三年级语文二、研究课题：构建和谐课堂，减轻农村小学生过重课业负担的策略研究三、指导思想：学期伊始，在校园科研管理的大方针指导下，我将从课题研究的实际出发，结合本学期本人的教学实践和个人课题的自身特点，进一步进行课题研究。在上学期理论学习的基础上，采用多种形式，如：自主学习、开设研究课、成果展示等。本年度我将继续努力钻研，认真加强理论学习，进一步探索研究，从各个方面增强自己的理论水平，增加教学实践次数，扎扎实实作好这一年的研究工作。四、研究目标：1、
39、透过课题研究，培养学生良好的学习习惯，培养用心、融洽的师生关系，构成良好的学习动力系统，实现师生综合素质的和谐发展。2、透过课题的研究，构建体现和谐课堂教学环境的操精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 28 / 31作模式，减轻学生负担。3、透过课题的研究，用心探索有效的校本教研模式，促进教师教学实践水平的提高，到达整体教育教学质量的提高。五、研究资料：1、转变教师的传统教学观念，努力提高师德素质和教师备课、上课、辅导等常规教学潜力。2、提升教师调控课堂教学的潜力，运用精彩的课堂教学设计培养和调动学生的学习用心性，营造和谐、民主的课堂氛围，提高课堂教学效率。3
40、、改变“教师讲，学生听”的单一的课堂教学模式，设计灵活多样的学生活动。六、研究措施：1、认真系统地学习有关“和谐课堂、学生减负”的理论知识。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念，并撰写好学习笔记、心得体会，使之服务于实践。2、按照确立的研究对象，对实验班的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈或问卷，收集关于研究对象的第一手资料，并定期进行数据整理，提出解决措施，撰写调查报告。3、注重课题研究过程，在校园研究计划安排下，用心精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 29 / 31参与课题研讨课的上课、听课和评课工作。主
41、动与全组成员一齐探讨成败得失，提高自己的理解和研究潜力。4、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，搞好课堂教学，营造一个宽松的学习环境。5、精心设计学生作业。把握关键知识，协调好作业质量和数量的关系，开展有针对性的学生作业设计研究活动，避免机械性重复性的作业。6、增进教师与学生情感的交流与共鸣。提升教师的人格魅力，加强师生之间的交流与合作，使教师成为学生学习上的引导者、心理上的疏导者，增进师生之间情感上的交流与共鸣，减轻学生负担。七、具体工作安排：九月份：个人课题研究计划方案一、课题名称：如何解决学生在跑动过程中身体前倾角度的问题二、研究背景：体育课是校园体育工作的重要组成部分，直接关系到学生
42、的身心健康、发育状况和个性发展。随着科学和教育事业的发展，对体育教学的研究也深入开展起来，这就需要我们体育教学务必建筑在科学的基础上。中学阶段，学生正处于身体生长发育阶段，从生理精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 30 / 31到心理状态正是迅速发展时期，对于一生中增强体质打基础起着十分重要的作用，抓好体育教学，加大学生的兴趣，有效增长学生体质。三、研究步骤第一阶段（20xx 年 2 月20xx 年 7 月）调查研究与制定方案且开始实施研究解决问题。研究目标主要是解决学生跑步时身体前倾角度原因教学方法的研究、教学效果评价的研究等。第二阶段（20xx 年 8 月20xx 年 12 月）本阶段的研究目标主要是巩固研究课题实施和对本课题研究的过程进行资料收集整理、总结，完成调查与研究报告。四、研究目标1、透过本课题研究，进一步加深对标准新理念的理解，为在理念与实践之间架起桥梁，做些初步探索。2、透过本课题研究，让学生了解或初步掌握跑步时上体前倾角度问题原因的理论与实践知识。明白在跑的练习时注意调整自己的跑步姿势。3、透过本课题的研究，针对“学生跑步时上提前倾角度问题原因”设计及实施与策略进行必须的研究，构成有必须科学性、可行性、推广性的理论与实践基础。五、研究过程设计1.准备阶段（）组建课题组。收集有关材料，组
