1、口语交际习作二,教学目标：1、交流了解到的民风民俗以及本组课文的文法，激发学生对传统文化的热爱和赞美之情。2、阅读古诗元日和天竺寺八月十五夜桂子。感知不同文体表达节日风俗的方法。3、阅读有趣的标点，了解标点符号的妙用。,一、交流平台,看发现了什么?出示交流平台小林和小东的对话，请学生自由朗读，,读了小林和小东的对话，你看发现了什么?,民风民俗：节日习俗；地方饮食；民族服饰、工艺品等。本组课文突出的表达方式：如北京的春节详略得当的写法；藏戏问与答相呼应，概括与具体描述相结合的写法；各具特色的民居中的举例子、列数字、打比方的说明方法等。,日积月累,人教新课标小学语文六年级下册,元旦,1、这里的“元
2、”是什么意思？,元日：指农历正月初一,2、“元日”是什么意思？,元：第一、起始。,解题,王安石北宋政治家文学家,了解作者,唐宋八大家之一，字介甫，号半山。20岁以前，随父游历祖国的大江南北，了解到民生疾苦，21岁中进士，当过十多年的地方官。公元1070年被任命宰相。不顾大官僚地主的反对，推行新政，后受保守派的攻击，被迫辞职，新法随即废除，这就是历史上有名的“王安石变法”。元日这首诗就是他拜相推行新政时写的，寄托着他执政变法、除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情感。,“爆竹声中一岁除”,译文： 在阵阵“噼里啪啦”的爆竹声中，人们送走旧的一年，迎来新的一年。,学习第一句,除：去掉。,读好这一行：
3、让人感受到过年时那种热闹欢乐的气氛。,“春风送暖入屠苏”,译文：春风把暖气吹入屠苏酒。翻译得更美一点：人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。人们的心情是多么得高兴啊！,学习第二句,入：吹入。,屠苏：每年除夕，家家用屠苏草泡酒，吊在井里，正月初一取出来，全家老小朝东喝屠苏酒，这样可以避瘟疫。,读出人们喜悦的心情。,“千门万户曈曈日”,译文： 旭日的光辉普照着千家万户。,学习第三句,曈曈：太阳初升时光亮耀眼的样子。“曈”这个字和太阳有关，所以是“日”旁。,读出：无限光明美好的前途。,“总把新桃换旧符”,译文： 每年春节人们总要拿新春联换掉旧春联。,学习第四句,桃换旧符：现指春联,这既是写当时的民间风
4、俗，也寓含着除旧布新的意思。这句与首句“爆竹声中一岁除”的意思呼应，形象地表现了万象更新的景象。,本诗既是写景诗，也是抒情诗。写了什么景？抒了什么情？,景：放爆竹、春风吹、喝屠苏酒、曈曈日、换桃符情：这是一首写景抒情诗，诗人通过描写人们过春节热闹欢乐的气氛，形象地表现了万象更新的景象，寄托了自己执政变法、除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情感。在这首诗中，景和情是紧密结合着的，作者远大的志向和忧国忧民的抱负并没有在诗中直接表露，而是蕴藏在对景物的描写中。这种抒情方式叫做情景交融。,齐读本诗,请同学们想象过年的画面，带者辞旧迎新、欢度新年的喜庆氛，读出作者的乐观自信的情感。,天竺寺八月十五夜桂
5、子,桂花,天竺寺八月十五日夜桂子,解题,时间,地点,描写的事物,了解作者,生于834至839年，卒于902年以后。唐代文学家。字袭美，一字逸少。居鹿门山，自号鹿门子，又号间气布衣、醉吟先生。襄阳竟陵人（今属湖北天门市）人。 公元867年（唐懿宗咸通八年）登进士第。登第次年东游，为苏州刺史从事，与陆龟蒙相识，并与之唱和，并称“皮陆”并属皮陆派。其后又入京为太常博士，出为毗陵副使。黄巢军下江浙，皮为黄巢所的。黄巢入长安称帝，皮任翰林学士。皮日休的死，说法不一。或说他因故为巢所杀，或说黄巢兵败后为唐王朝所杀，或说后至浙江依钱，或说流寓宿州以终。,“玉颗珊珊下月轮”,译文：（零落的桂花瓣），如同一颗颗
6、玉珠从月亮上面边撒落下来。,学习第一句,“殿前拾得露华新”,译文：我走到大殿前捡起它们，发现花瓣上边还有星星点点刚凝结起来的露水。,学习第二句,“至今不会天中事”,译文：到现在，我还不知道天上到底发生了什么事。,学习第三句,“应是嫦娥掷与人”,译文：（这些桂花和桂花上的雨露），应该是广寒宫里的嫦娥撒落下来送给我们的吧！,学习第四句,赏析：,这首诗描写桂花，写出了一副“夜赏月桂图”。此诗并不如其它描写中秋诗作一般凄凉，凋零，或是惆怅、哀绵。联系诗作背景便可得知诗人前一年高中进士，此时正在东游之中，也正是诗人意气风发之时，全诗便理所当然的轻松自在，毫无忧愁。全诗咏物现实，空灵含蕴，以一件事表达了中
7、秋佳节赏月之情，有以小见大之妙。诗中的一大部分是诗人的联想，并不现实，却也不让人觉得有空虚之意。巧妙的联想反而为“寂静”的诗作平添了几分“俏皮”，也可谓是恰到好处。同时还运用了想象的手法。,学生默读有趣的标点,体会标点的神奇魅力：使一首七言诗变成小令，又变成小短剧。,有趣的标点,有趣的标点,清明时节雨，纷纷 路上行人。欲断魂 ，借问酒家何处？ 有牧童，遥指杏花村 。,有趣的标点,【时间； 清明时节。】【布景：雨纷纷。】【地点：路上。】行人：（欲断魂）借问酒家何处有？ 牧童：（遥指）杏花村！,试着给下面的句子在不同的地方加上标点，看能表达几种不同的意思：,（1）弟弟找不到爸爸妈妈很着急。（2）下
8、雨天留客天留我不留。,练习答案（1）：,弟弟找不到爸爸,妈妈很着急。弟弟找不到,爸爸妈妈很着急。弟弟找不到爸爸妈妈,很着急。,练习答案（2）：,下雨天留客，天留我不留。 下雨天留客，天留我？不留。 下雨天留客，天留我不？留。 下雨，天留客；天留我不留！,古诗乱点成异趣,传说清朝末年，慈禧太后让一位书法家题扇，书法家写了唐朝诗人王之涣的凉州词：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。”但由于书法家的一时疏忽，题诗时漏掉一个“间”字。慈禧看后大怒，认为书法家故意欺她没有学识，一气之下要治他的死罪。书法家急中生智，赶忙解释道：“老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的词。”他当场
9、断句吟道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”慈禧听后，转怒为喜，赐给他银子压惊。,游子的家书,有个年轻人出外做生意，半年未归，家里老父老母分外牵挂。终于有一天，父母收到了孩子的信了。可是，读后，父亲欢喜母亲愁，你知道是怎么回事吗？原文如下： “儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”（没有标点） 父亲是怎样读这封家书的？ 母亲又是怎么读这封家书的？,标点的妙用,父亲是这样读这封家书的：儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。母亲是这么读家书的： 儿的生活好痛苦！也没有粮食，多病，少挣了很多钱。,练习设计,1、积累自己喜欢的节日成语；2、积累自己喜
10、欢的节日诗句。,有关元宵节的诗：,元夕 【宋】欧阳修 去年元夜时，花市灯如昼。 月到柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。 不见去年人，泪湿春衫袖。,有关清明节的诗：,清明 【唐】杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。,和端午 【北宋】 张耒li 竞渡深悲千载冤， 忠魂一去讵j能还。 国亡身殒yn今何有， 只留离骚在世间。,描写七夕节的,秋 夕 唐杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天街夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。,有关除夕的诗：,除夜 【宋】文天祥 乾坤空落落，岁月去堂堂； 末路惊风雨，穷边饱雪霜。 命随年欲尽，身与世俱忘； 无复屠苏梦，挑灯夜未央。,描写重阳节的,九月九日忆山东兄弟 【唐】王维独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。,
