1、1,2,了解计算机基础基本概念、分类，计算机的应用与特点、计算机的发展历史与趋势、计算机犯罪、防火墙技术、社会责任与道德和计算机软件知识产权。掌握进位计数制及相互之间转换运算。掌握计算机病毒及其防治方法。熟练掌握至少一种的汉字输入方法。,培养学生积极思考、敢于动手、自主探究的能力，鼓励学生要善于协作学习、大胆创新。培养学生团结互助的团队合作意识,3,计算机的诞生和发展及进位计数制的相互转换，计算机病毒及其防治方法,进位计数制及其相互转换，字符及汉字的编码,4,大学计算机基础课，非计算机专业的公共基础课，了解计算机的相关知识对我们今天更好的适应社会打下坚实的基础通过本章的学习，让学生了解计算机基
2、础基本概念、分类，计算机的应用与特点、计算机的发展历史与趋势、计算机犯罪、防火墙技术、社会责任与道德和计算机软件知识产权。,1.1 计算机概述,1.2 信息的表示与存储,1.3 信 息 安 全,6,1.3.1 信息安全的概述,1.3.2 计算机犯罪,1.3 信 息 安 全,1.3.3 防火墙技术,1.3.4 计算机病毒及其防治,1.3.5 社会责任与道德,1.3.6 计算机软件知识产权,7,1.3.1 信息安全的概述,1信息环境污染（1）信息垃圾（2）有害信息（3）虚假信息,8,2信息安全研究的问题（）一个是信息本身的安全，即在信息传输的过程中是否有人把信息截获，尤其是重要文件的截获，造成泄密
3、；（）一个是信息系统或网络系统本身的安全，一些人出于恶意或好奇、表现欲，进入系统使系统瘫痪，或者在网上传播病毒；而更高层次的则是信息战，牵扯到国家安全问题。,9,3信息安全问题产生的原因4加强信息安全法律意识（）安全立法（）法律层次 （）安全管理 （）安全技术,10,5治理信息环境污染的方法（）加强信息教育 （）加强信息咨询服务和管理工作 （）加强法制建设，完善管理法规,11,1计算机犯罪计算机犯罪是指利用计算机作为犯罪工具进行的犯罪活动 2计算机犯罪的手段（）“黑客非法侵入”，破坏计算机信息系统；（）网上制作、复制、传播和查阅有害信息，如传播计算机病毒、黄色淫秽图像等；（）利用计算机实施金融
4、诈骗、盗窃、贪污、挪用公款；（）非法盗用计算机资源，如盗用账号、窃取国家秘密或企业商业机密等；（）利用互联网进行恐吓、敲诈等其他犯罪。,1.3.2 计算机犯罪,12,3计算机犯罪特点（1）智能性（2）隐蔽性（3）危害性（4）广域性（5）诉讼的困难性（6）司法的滞后性,13,4如何防范计算机犯罪（1）制定专门的反计算机犯罪法（2）加强反计算机犯罪机构（侦查、司法、预防、研究等）的工作力度（3）建立健全国际合作体系（4）增强安全防范意识和加强计算机职业道德教育（5）加强防范病毒控制（6）规范用户网上行为,14,1防火墙的基本概念防火墙是在内部网与Internet之间所设的安全防护系统，是在两个网络
5、之间执行访问-转换机制策略的系统（软件及硬件或两者兼有）。它在内部网络与外部网络之间设置屏障，以阻止外界对内部资源的非法访问，也可以防止内部对外部的不安全访问 .,1.3.3 防火墙技术,15,2防火墙的功能（）访问控制（）授权认证（）安全检查（）加密等功能。,16,3防火墙的类型（）包过滤防火墙（）代理防火墙（）双穴主机防火墙,17,1计算机病毒的概念计算机病毒：是一种在计算机系统运行过程中，能把自身精确复制或由修改地复制到其他程序内的程序，它隐藏在计算机数据资源中，利用系统资源进行繁殖，并破坏或干扰计算机系统的正常运行。,1.3.4 计算机病毒及其防治,18,（1）计算机病毒的产生一般来自
6、玩笑与恶作剧、报复心理、版权保护（2）计算机病毒的发展历史 第一代病毒产生的年限大约在19861989年之间 第二代病毒又称为混合型病毒，其产生的年限大约在19891991年之间， 第三代病毒称为“多态性”病毒或“自我变形”病毒，其产生的年限大约在19921995年之间。 第四代病毒是20世纪90年代中后期产生的病毒。,19,（3）计算机病毒的表现形式 增加或减少文件长度 使系统运行异常或瘫痪 改变磁盘分配 使磁盘的存储不正常 减少可用内存空间,20,（4）计算机病毒的特点传染性 隐蔽性潜伏性 破坏性 针对性不可预见性,21,计算机病毒分类（1）按破坏性分良性病毒、 恶性病毒、 极恶性病毒、
7、灾难性病毒、（2）按传染方式分引导区型病毒、 文件型病毒、 混合型病毒、 宏病毒（3）按连接方式分源码型病毒、 入侵型病毒、 操作系统型病毒、 外壳型病毒,22,计算机病毒检测与预防（1）计算机病毒的检测手工检测自动检测（2）计算机病毒的预防从管理上对病毒预防。从技术上对病毒的预防,23,新型病毒种类及其变种（1）互联网蠕虫病毒（2）冲击波病毒（3）补丁程序（4）如何安装补丁（5）国内的计算机病毒疫情特点及其解决方案,24,1.3.5 社会责任与道德,1素质教育与社会责任2网络道德（1）网络道德问题（2）网络道德建设的关键问题 要处理好虚拟空间与现实空间的关系。 要处理好网络道德与传统道德的关系。 要处理好个人隐私与社会安全的关系。 （3）网络道德教育工程,25,1.3.6 计算机软件知识产权,计算机软件知识产权：是指公民或法人对自己在计算机软件开发过程中创造出来的智力成果所享有的专有权利，包括著作权、专利权、商标权和制止不正当竞争的权利等。,26,
