1、,口语交际 习作一,小学语文五年级下册,在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生 “手拉手” 的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系? 取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。,在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展 “手拉手” 活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。,要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄
2、信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。,四川省成都市 街 号,王 芳,同学 收,北京市 街 号,邮政编码: 100000,6 1 0 0 0 0,贴 邮票 处,我是一位来自北京的小朋友。我想给表哥刘亮写一封信。但是我不会写信封，你能帮帮我吗？,你需要知道的信息：,收信人姓名：刘亮收信人地址：厦门五缘实验学校初一（3）收信人邮编：361009。 寄信人姓名：李强寄信人地址：北京市朝阳区八里庄西里10号 寄信人邮编：100025,书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。,小溪姐姐： 你好！ 现在已经到了冬季，咱们的家乡又变成了银色的世界。加拿大那里的气候怎么样
3、？也很冷吗？听妈妈说，你下个月就要回国了，到时请你一定到我家来，好吗？ 我还在绘画班学习呢。前几天，我的一幅画在“中美少年儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌，为学校争了光。颁奖会上，校长亲手把银牌挂在我的脖子上，别提我多高兴。 我每天都要拉小提琴，老师说我还行，有进步。我现在已对小提琴入了迷，我决心成为一名合格的小提琴手。 以上说的是我的成绩。我还有些不足之处，比如说英语，我的口语总是不好。如果你下个月能回来，好好教教我那该多好啊！好了，就谈到这吧。盼你早点回来。 此致 敬礼 你的表弟：张钊 2002年11月29日,回顾 拓展一,小学语文五年级下册,本组课文引领我们走进祖国的西部，让我们
4、结合课文内容和搜集到的资料，交流自己对西部的感受。,生自由交谈，自己对西部的感受。,草原一课，不仅为我们展现了一碧千里的草原风光，而且让我们感受到蒙汉之间浓浓的民族情；白杨一课，使我们由戈壁白杨、两代人谈话，想到了很多。这两篇课文在写法上很有特点，让我们交流一下这方面的学习体会。 学习中的其他收获，也可以和同学交流。,生自由交谈，学完这一单元的体会。,九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。,浪 淘 沙,唐刘禹锡,传说，清朝末年，慈禧太后请一位著名的书法家为她的扇子题诗。那位书法家写的是唐朝王之涣的诗凉州词： 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,由于疏忽，书法家忘写了 “间” 字。慈禧大怒，要杀他。那位书法家急中生智，连忙解释道: “老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的一首词。” 并当场断句，读给慈禧听： “黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨? 杨柳春风，不度玉门关。” 慈禧听了，转怒为喜，连声称妙。,
