1、2016年高考语言运用之 变换句式,学习目标及意义,学习目标1、了解句式的种类及特点2、通过例题分析掌握变换句式的题型及相应的解题技巧3、运用所学技巧完成相关的练习学习的意义能够在口语交际和作文中根据不同的需要灵活选用、变换句式，使文辞更能达意、更生动形象。,考 点 解 说,变换句式就是在 的原则前提下，为适用不同的语境而选用不同的句式。 变换句式是一种很重要的语言应用技能，自如变换句式表明能够根据需要使用语言，表明储存的表达方式多种多样，有较强的语言表达技巧。,不改变原意,4,不改变原意；不能增删改变内容；可增删个别词语；注意层次及逻辑关系；尽量避免重复，可用指代词简化。,句式变换的原则,A
2、、根据表达语气分： 陈述句、疑问句、 祈使句、感叹句B、根据主语的性质分：主动句、被动句C、根据判断的性质分：肯定句、否定句D、根据单句句子成分或复句分句的位置分： 常式句、变式句、把字句E、根据结构的繁简分：长句、短句F、根据单句的数量分：单句、复句G、根据句式的整齐分：整句、散句F.根据语体风格分: 口语句、书面句,句式种类,句式的种类,（一）根据表达语气分： 1、毒品毁掉了他的一生。2、谁说不是毒品毁掉了他的一生？3、让他进来吧！4、毒品毁掉了他的一生啊！,陈述句：一般性叙述，没有着重强调,疑问句：强调毒品危害的肯定性,祈使句：强调命令、请求语气,感叹句：着重于抒发感叹语气,句式的种类,
3、（二）根据主语的性质分：1、我打败了他。2、他被我打败了。,主动句：主语是动作或行为的发出者，其主语和宾语是支配关系，强调动作行为的结果,被动句：主语是动作行为的接受者，动作行为的发出者和接受者倒置，强调宾语受支配的动作行为,句式的种类,（三）根据判断的性质分： 1、今天天气很好。2、今天天气不坏。,肯定句：对事物做出肯定判断,否定句：对事物做出否定判断,句式的种类,（四）根据句子成分或成分的位置分：1、她吃了一个红苹果。2、她吃了一个苹果，红的。3、她把一个红苹果吃了。,常式句：正常语序的句子,变式句：倒装句，起强调作用，分主谓倒装、修饰语和中心语倒装,“把”字句：动作行为的发出者把接受者提
4、到动作行为前，强调宾语,句式的种类,（五）根据结构的繁简分：1、中国国务院新闻发言人说达赖在印度新德里记者会上宣称中国把武警士兵伪装成喇嘛以造成僧人煽动骚乱的印象而为他们一手制造的拉萨暴力事件进行狡辩的谎言将不攻自破。2、他确乎有点像一棵树，强壮，沉默，而又有生气。,长句：修饰语多、结构复杂的句子，表达严密、精确、细致，条理贯通，气势畅达，适宜于政论性的文章和文学作品中描写自然景色和心里活动的内容,短句：修饰语较少、结构简单的句子，节奏短促，干脆利落，生动明快，活泼有力，适宜于叙述性的文章，尤其适宜于表现紧张的气氛、激昂的情绪、坚定的语气,句式的种类,（六）根据句式是否整齐分：1、虚心使人进步
5、，骄傲使人落后。2、虚心使人进步，而骄傲则使人落后。,整句：结构相同或相似的一组句子，形式整齐，声韵和谐，气势贯通，意义鲜明,散句：结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子，散而不乱，富于变化，自由灵活，适合表达丰富的情感。,句式的种类,（七）根据句子数量分：1、二十世纪,中国发生了许多大事情。2、回顾二十世纪,中国发生了许多大事件。,单句：只有一套句子主干,复句：有两套或两套以上的句子主干,句式的种类,（八）根据语体风格分：1、看房子的是一位六十多岁的老人，他身材矮小，长相一般。2、值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。,口语句式：经常
6、在口语里出现而在书面语里较少出现的句式，短句多，结构简单，少用关联词，活泼自然,书面语句式：经常在书面语里出现而在口语里较少出现的句式，多用长句，结构复杂，关联词使用得比较多,变换句式的类型及例题分析,一、语气不同的句式的变换1、陈述句与反问句的变换2、陈述句与感叹句的变换3、祈使句与疑问句的变换二、结构不同的句式的变换1、常式句与变式句的变换2、一般主动句、“把”字句、“被”字句的句式变换3、肯定句与否定句的变换4、主谓句与非主谓句的变换5、长句（单句）与短句（复句）的变换（重点）6、整句与散句的变换（重点）7、句子重组（重点）,一般句式变换,陈述句与疑问句反问句祈使句和感叹句的互换一.按用
7、途和语气分：陈述句疑问句祈使句和感叹句二.反问是一种修辞方法。（起强调和引起读者思考的作用）三.陈述句：述说一件事情的句子。 疑问句：提出问题的句子。 反问句：反过来对提问的人反问，或用疑问语气表达与字面相反的意思的句子。 祈使句：要求或者希望别人做什么或者不做什么事用的句子。 感叹句：带着浓厚感情的句子。,一、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句,1陈述句与反问句、设问句的变换,陈述句与反问句相比，反问句语气强；设问主要引起重视。 变换的方法是： 反问句在陈述句中加“难道不”等 设问句在陈述句中加“是不是”等例子： 这件事十分清楚。（陈述句） 这件事难道不十分清楚？（反问句） 这件事是不是十分清楚
8、呢？十分清楚。（设问句）,陈述句与反问句的变换,反问句的特点是：用疑问句的形式表示确定意思的修辞方式，一般格式是“怎能不呢”，“难道不吗”。,陈述句，即一般性陈述的句子。将反问句转换成陈述句时，一般用肯定语气表达。,例1、他是英雄。,否定的陈述句变反问句：去掉否定词反问语气句号变问号,例2、没有什么理由停止歌唱。,有什么理由停止歌唱呢？,肯定的陈述句变反问句：反问语气否定词句号变问号,难道他不是英雄吗？,2陈述句和感叹句的变换,陈述句与感叹句相比，感叹句语气强。方法是： 在陈述句的谓语前加上“何等”、“多么”一类的程度副词，在句尾加上语气助词。例：陈述句：长城是宏伟的。 感叹句：长城是多么宏伟
9、啊！,3祈使句和反问句、设问句（疑问句）的变换,祈使句与反问句设问句相比，设问句语气要轻、要委婉、客气一些；反问句最重。方法是 反问句在祈使句中加上“难道不”等设问句在祈使句中加上“好不好、行不行、可以不可以” 等。或在祈使句后加上“好吗、行吗、可以吗例： 请你再喝一杯（酒）！（祈使句） 你难道就不能再喝一杯？（反问句） 你可不可以再喝一杯酒呢？可以喝的。（设问句） 请你再喝一杯酒，可以吗？（疑问句）,二、主动句、被动句、把字句,主语是动作的发出者（施动者）的句子叫主动句。 主语是动作的接受者（受动者）的句子叫被动句。 主动句用介词 “把”将宾语提前的句子叫把字句。例如：我们关上了窗子。窗子被
10、我们关上了。我们把窗子关上了。,具体的变换方法：A、主动句变把字句例： 我们消灭了敌人。（主动句） 我们把敌人消灭了。（“把”字句）归纳方法：用“把”同一般句式的“宾语”组成介宾短语，放在谓语前。B、主动句变被动句例： 我们消灭了敌人。（主动句） 敌人被我们消灭了。（被动句）归纳方法：将句子中的宾语放到主语的位置作主语，在原主语前面加“被”字。被动句变主动句，只要将“被”字带的宾语提放到主语位置上，将受动者放到动词后面，去掉“被”字即可。,主动句与被动句的变换,主动句的主语是施动者（包括“把”字句）被动句的主语是受动者。,主动句变成被动句的方法是：用主动句的主语作介词“被”的宾语，用“把”的宾
11、语或动词的宾语作主语。,例：我们整修了校园。,我们把校园整修了。,校园被我们整修了,主动句,被动句,三、肯定句、否定句,例1我班每个同学都重视体育锻炼。 (肯定句) 2我班每个同学都不轻视体育锻炼。（否定句） 3、我班没有一个同学不重视体育锻炼。 (双重否定句)方法归纳： 在肯定句中找到动词谓语，选一个这个动词的反义词，再在这个反义词前加“不”就变换为否定句了。在肯定句中适当的位置加两个否定词变换为双重否定句式了，如：没有不；无不；非不；不曾不；不能不；不会不等,“常式句”与“变式句”也称“一般语序句”与“特殊语序句”。单句中的各种成分和复句中的各个分句，按一般习惯用法的稳定次序来排列的句子叫
12、常式句或一般语序句。 汉语中单句正常的语序一般是：定语主语状语谓语补语定语宾语。常式句：,新来的李军同学认真地学习了 多遍 新发的文章。,（定语）,主语,状语,谓语,（定语）,宾语,四、常式句与变式句,按一般习惯用法的次序来排列的句子,变式句：主谓倒装句起来，不愿做奴隶的人们。状语后置句他离去了，在依依不舍之中。定语后置句大家都注视着这位新同学，高高的，瘦瘦的。复句正句前置这果子吃不了，太硬了。（因果变式句） 代我问他好，你看到他。（条件倒装）,改变了语序的句子,变式句往往有强调作用，会增加表达效果。,常式句变变式句的方法：根据表达的需要，把强调的部分前置或后置。,请按要求变换句式,原句：林黛
13、玉在贾宝玉和薛宝钗成亲时凄凄惨惨地在潇湘馆死了。要求1、强调主语要求2、强调谓语要求3、强调时间要求4、强调地点要求5、强调状态,练习,按要求把下面的句子改写成不同句式的句子。 谁都认为他是一个英雄。A、改为反问句：B、改为否定句：C、改为被动句：D、改为把字句：,谁不认为他是一个英雄呢？,谁也不否认他是一个英雄。,他被认为是一个英雄。,谁都把他看作一个英雄。,把“当前的状况，你是知道的。”正确地变为双重否定句并且没有改变原意的一项是A、当前的状况，你是不知道的。B、当前的状况，你不知道吗？C、当前的状况，难道你不知道吗？D、当前的状况，你不是不知道的。,D,请将下面主动句变为被动句和把字句。
14、 美国军用侦察机在我国南海上空撞毁了由王伟驾驶的我国一架军用飞机。把字句： 美国军用侦察机在我国南海上空把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁了。被动句： 由王伟驾驶的我国一架军用飞机在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁了。,用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。 （2008年高考重庆卷20题）（4分） 每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。参考答案: 每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧得更快，世界不因此变得更加光明美好吗？,重点句式变换,长句
15、短句,长句：结构复杂，词语多的句子。一个单句，只有一套主、谓、宾。短句：结构简单，词语少的句子。可以是单句，也可以是复句中的分句,长句的作用：容量大，表意严密、准确、细致。使条理贯通，气势磅礴。 主要用于书面语、议论和描写中。 短句的作用：简明扼要、生动明快、节奏感强。适合表达激越的情绪或坚决肯定的语气。 主要用于口语、紧急场合、演讲词中。,1）不得改变原意 2）可适当增删词语 3）不遗漏重要信息 4）可调整语序,长句（单句）与短句（复句）的变换原则,长句与短句都是相对单句来说的。所谓的长句变短句是指将一个较长的、结构较复杂的单句变成几个较短的、结构较简单的单句。,长 句 特 点 表意严密 内
16、容丰富 精确细致,短 句 特 点 表意灵活简洁明快节奏感强,长句变短句，长句变短句，首先要认清长句的特点。 长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点，我们可以采用以下办法：,长句特点：1 修饰语（定语、状语）较为复杂,2 并列成分用得较多,3 某一成分结构比较复杂。,例如：a.（国家队的）（一位）（有20多 年教学经验的）（优秀的）（篮球）女教练昨天出国了。b.许多教师昨天在休息室里都热情地同他交淡。,例如： 我们要努力学习，积极宣传，认真贯彻新宪法。,例如：著名学者、专家们通过论证，证明了很多人对水利工程人员提出的关于在长江三峡
17、修建大型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科学的。,长句变短句通常可以分以下步骤进行： （1）首先要通过语法分析，认清所给长句它“长”在哪里。一般是“长”在定语。 （2）提取主干：然后将主干（主谓宾）提取为一短句。 （3）分析枝叶：再将复杂的枝叶部分变成若干个主谓或动宾关系的短句。 （4）合理排序：按时间、空间或逻辑顺序排列成一组句子 （5）增删调换个别词语，必要时用代词替换，使句子连贯，简洁。学会使用“这样”“他”（它）们”之类的代词。,1、找取主干,联合国安理会3月17日通过了1973号决议。,2、梳理枝叶 找出长句中的修饰成分，依次组成短句，有几层意思就组成几个短句：,修
18、饰成分:以10票赞成、5票弃权的表决结果 由法国、黎巴嫩、英国和美国共同提交的带有强烈的强制性和干预性的利比亚设立禁飞区的,3、合理排序：,联合国安理会3月17日以10票赞成、5票弃权的表决结果通过了1973号决议，该决议是由法国、黎巴嫩、英国和美国共同提交的，其内容是要在利比亚设立禁飞区，它带有强烈的强制性和干预性。,1、联合国安理会3月17日以10票赞成、5票弃权的表决结果通过了由法国、黎巴嫩、英国和美国共同提交的带有强烈的强制性和干预性的利比亚设立禁飞区的1973号决议。,4、代词替换,2：巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会所做的工作
19、，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。,1、找取主干：,2、梳理枝叶 找出长句中的修饰成分，依次组成短句，有几层意思就组成几个短句：,3、合理排序：,巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有了更深的了解。,为建立法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会所做的工作,为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约做出的杰出贡献,巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有了更深的了解。他促成了法国文学创作者的著作保护机构法国文学协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约的制定。,1、抽取排列法。先抓出句子的主干，明确句子的中心意
20、思，抽出附加成分，变成按时间先后排列的短句。 例1、将下面一句不好的译文，改为三个连贯的短句。 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。,常用方法：,解析： （1）题目要求改写成三个短句，解题时就要先从原句分解出三个可供作为表述对象的主体.（地方法院、警方、市长）摘出句子的主干，按时间顺序将其分解为：谁发出不允许在学校附近修建剧场的指示，警方又接到了什么禁令，地方法院作出何判决。 （2）然后按一定顺序（时间或逻辑）把原句的内容分开加以表述,地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。,市长不允许在学校附近修建任何等级的剧场,严禁警方执行市长的指示,市长不允许建,允许建,地方法院今天推翻了禁令。,不允许建,（1）地方法院究竟允许不允许在学校附近修建剧场？,把这段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，愿意不能改动。,某市市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示。,但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。,今天，地方法院又推翻了这一禁令。,
