1、出 願 期 間 平成26年月27日(月)月日(水)試験期日前期日程文科一類文科二類文科三類 平成26年月25日(火)26日(水)理科一類理科二類理科三類 平成26年月25日(火)26日(水)後期日程 全科類（理科三類除） 平成26年月13日(木)平成26年度東京大学入学者募集要項.-H6! ,+7I http:/www.u-tokyo.ac.jp/index/k00_j.html受験生皆世界担知拠点世界，大動。経済政治，文化環境領域危機顕在化，変化必要性叫。時代，目先動向流，深広学問研究根未来確指針社会示，大学求。歴史振返，人類時代課題抱。不安希望中，人未来切開。悲観的，無反省現状肯定，知性府
2、大学。東京大学，日本最初国立大学1877年設立，以来130年余，知性府日本学術牽引，近代日本形成発展寄与。東京大学，自然科学社会科学人文科学広大学問領域，学問継承発展創造最高水準行，活発国際的研究交流通世界学術， 世界担知拠点役割果。東京大学，世界最高水準研究支，多様質高教育行，日本世界各地多優学生集。東京大学，世界開教育府。教育府東京大学使命，国内外多様分野指導的役割果人材育成。東京大学育成目指人材，国際的広視野有，高度専門的知識課題解決能力兼備，強靭開拓者精神持公共的責任考行動，人間。東京大学入学考，新考，東京大学提供教育研究環境最大限活用人間成長強意欲持学生，東京大学求。知世界広大。東京
3、大学，学 部大学院研究科，研究所，多様教育研究行。関心焦点皆。学問知識漠然憧駆。求理想一人多彩。画一主義大学 。多様個性，多彩学問，繋，大森，活力可能性知拠点，東大姿。，世界貢献無数回路開。知森豊，皆参加期待。平成25年11月15日東京大学総長 濱田 純一目 次受験生皆東京大学 高等学校段階学習身 平成26年度 東京大学入学者選抜実施日程 個人情報取扱 選抜方式実施期日 募 集 人 員 等 出願資格 12 出願期間 13 出願等 13 障害等入学志願者 14 東日本大震災被災入学志願者検定料免除 15 前期日程 後期日程 出願手続 18 出願手続 30 選抜方法 21 選抜方法 33 試 験
4、場 25 試 験 場 34 第段階選抜合格者発表等 25 第段階選抜合格者発表等 35 合格者発表 26 合格者発表 36 資料発表 26 資料発表 36 入学手続 27 入学手続 37 追 加 合 格 38 健康診断及医療情報提供書提出 38 諸 手 続 39 入学後外国語履修 39 （TLP）受講当注意事項 39 進学振分制度 40 学生生活案内 42別紙 入学志願票等記入要領(前期日程用， 後期日程用） 46別紙 平成26年度東京大学入学者選抜(一般入試)前期日程試験実施教科 科目等 52別紙 平成26年度東京大学入学者選抜(一般入試)後期日程試験実施教科 科目等 54別紙 過去年間志願
5、者数，受験者数，合格者数，入学者数等（一般入試） 55別紙 過去年間合格者最高点最低点平均点（一般入試） 56参考 平成27年度以降東京大学入学者選抜実施方法等 57 （裏表紙）入学者選抜等関照会先 （裏表紙）1東京大学東京大学使命教育理念1877 年創立我国最初国立大学東京大学，国内外様分野指導的役割果世界的視野市民的 （東京大学憲章）育成，社会負託自使命考。使命本学目指，自国歴史文化深理解示，国際的広視野持，高度専門知識基盤，問題発見，解決意欲能力備，市民公共的責任引受，強靭開拓者精神発揮，自考，行動人材育成。，東京大学入学学生，健全倫理観責任感，主体性行動力持期待，前期課程教養教育（教育
6、）可能限多学，広範深教養豊人間性培要求。教養教育，専門分野必要基礎的知識学術的方法身，自分進専門分野何見極力養。本学，幅広分厚教養教育基盤，基盤有機的結各学部学科多様専門教育展開，大学院研究所行世界最先端研究。期待学生像東京大学，教育理念共鳴，強意欲持学志高皆，日本世界各地積極的受入考。 東京大学求，本学教育研究環境積極的最大限活用，自主体的学，各分野創造的役割果人間成長意志持学生。何大切，上述本学使命教育理念共感，本学学対旺盛興味関心，学通人間的成長強意欲。意味，入学試験得点意識，視野狭受験勉強意注人，学校授業内外，自興味関心生幅広学，過程見出違諸問題関連広視野，自問題意識掘下追究深洞察力真
7、剣獲得人東京大学歓迎。入学試験基本方針，東京大学入試問題，問題 ，高等学校学，身力，決高。期待学生選抜実施本学学部入学試験，以下三基本方針支。第一，試験問題内容，高等学校教育段階達成目指軌一。第二，入学後教養教育十分対応資 質，文系理系 幅広学習，国際的広視野外国語能力備重視。，文科各類受験者理系基礎知識能力求，理科各類受験者文系基礎知識能力求，科類受験者，外国語基礎的能力要求。第三，知識詰，持知識関連解導能力高重視。東京大学，志望皆以上念頭，高等学校教育多，深学期待。2国語入試問題， 自国歴史文化深理解示人材育成東京大学教育理念基，高等学校培国語総合力測目的，文系理系問，現代文古文漢文三分野
8、出題。本学教育研究国語能力基盤言，特古典必須，日本文化歴史的形成自覚促，真教養涵養古典不可欠考。観点， 問題文論旨明快， 滋味深，品格文章厳選。学生高等学校学習習得基盤，留，自己体験総体媒介考求。本学入学皆，総合的国語力養心掛。総合的国語力中心1) 文章筋道立読読解力2) 正明確日本語表表現力二，出題当，基本的知識習得要求，高等学校教育課程範囲出，以上，自体験基主体的国語運用能力重視。，設問解答原則記述式。，程度長文能力問問題必設，選択式設問測，国語豊表現力備期待。過去現在，世界各地域，人間社会一見起事象相互関連。一定知識身必要，東京大学細部知識量，知識関連分析，思考能力重視。能動的創造的思考
9、力，暗記目的勉強，新聞報現代事象関心，読書養社会歴史対想像力通形成。本学志望皆以下点期待。留意学習励。1) 総合的知識本学，狭特定分野知識能力（一芸 ），幅広，総合的知識求。複雑社会現 象理解上前提，狭視野導出結論独善的。地理歴史入試問題，幅広分野出題。， 入学試験解答必要知識程度， 現行高等学校学習指導要領超。2) 知識関連分析的思考力地理歴史公民各科目，便宜上理由，様知識細切習得，各分野知識関連理解能力求。， 入学試験選択科目偏，地理歴史公民各科目高等学校段階広学習，複雑社会現象捉眼養期待。入試問題，地図，図表資料用問題出題，単知識量分析的思考力測。3) 論理的表現力本学，思考論理的表現能
10、力重視。入試問題，分析的思考力論理的表現力双方的確測目的，文章解答論述式問題出題。数学， 自然科学基底的一分野， 人間文化様領域活用学問，科学技術発展貢献， 社会事象客観的表現予測手段。，東京大学学部前期課程(，年生)，理科各類全学生解析代数必修科目履修， 文科各類学生高度数学授業科目履修用意。本学入学皆， 入学前， 高等学校学習指導要領基基本的数学知識技法習得， 将来， 数学十分活用能力身， 次述総合的数学力養学習心掛。1) 数学的思考力様問題数学扱，問題本質数学的考方把握整理，数学概念用定式化力必要。数学的問題捉能力，単定理公式多知識持，用問題解技法習熟違。 求力， 目前問題見上枝葉取払数
11、理本質抽出力， 数学的国語地理歴史公民数学高等学校段階学習身東京大学志望皆，前掲明示，本学入学，多，深学思。以下，本学受験考皆向，高等学校段階学習，特留意教科別掲。3読解力。本学入学試験，高等学校学習指導要領範囲超数学知識技術要求。知識技術，数学的考重点置。2) 数学的表現力数学的問題解， 単数式用， 計算解答着。 考方沿問題解決， 数学的正表現用論理的説明。 入学試験， 自分考道筋他者明確理解数学的表現力重要視。普段学習， 解答導， 解答至道筋論理的簡潔表現訓練十分積。3) 総合的数学力数学用様課題解決，数学言葉道具自在活用能力要求，同時，幅広分野知識技術統合総合的問題捉力不可欠。入学試験，
12、数学的思考力表現力総合力身判断。理科，文系理系問，社会自然科学，先端技術関連様分野，問題本質見，課題解決導考方基礎教科。，東京大学学部前期課程(，年生)，理科各類全学生物理化学生物必修科目履修，文科各類学生高度自然科学授業科目履修組。本学受験皆，高等学校理科各科目広勉強，理科関基礎的力身期待。，入学試験以下能力判断問題出題，力養成学習目指。1) 自然現象本質見抜能力自然現象深観察，実物即現象本質見抜発見力洞察力重視。2) 原理基論理的柔軟思考能力自然現象関知識正確，自然現象科学的分析，深掘下，論理的思考能力重視。，単計算力問，自然現象定量的考察能力重視。求自然現象関知識，現行高等学校学習指導要
13、領範囲逸脱，十分理解消化，論理的組合活用能力求。3) 自然現象総合的理解力表現力自然現象複合的現象，一分野特定知識技術，幅広分野知識技術統合総合的理解能力重視。，得結論，客観的説明科学的表現力重視。人間生。誰考，相手感情知，自分思考相手伝。 世界的視野市民的育使命東京大学，教養教育（教育）重視，入試問題，多外国語受験門戸開。具体的，英語，語，語，中国語等受験可能。 共通求能力，外国語理解力表現力尽。外国語，本学学皆， 高等学校教育課程範囲内， 言語必要理解力表現力備期待， 言語正確知識裏打論理的思考力養成努。外国語文和訳，和文外国語訳，文法的知識問問題言， 言語背景社会 文化理解要求問題出題，
14、努力成果見。以下，外国語選択最多英語若干付言。 現代社会， 市民的責任果， 英語力重要要素明。求英語力，具体的点。1) 英語受信力知的内容交場，相手側英語発信正理解能力必要不可欠言。読解聴解含受信力問問題出題。2) 英語発信力同様場，自分述正英語表現発信力不可欠明。英作文問題出，現在， 話能力試験課技術的理由。3) 批判的思考力上記点能力発揮，健全達成，例常何正問想像力豊批判的視点。場誤解曲解渦巻。英語力身，発音語彙文法構造細部把握， 論理構成理解文化的背景知識裏打大局的把握両面訓練必要， 教養教育英語教育目指。，本学志望皆，高等学校学習指導要領範囲内， 英語対応能力身特意識， 学習進思。理科
15、外国語4平成26年度 東京大学入学者選抜実施日程大学入試試験実施 平成26年月18日 （土） 19日 （日）東京大学第次学力試験前 期 日 程 項 目 後 期 日 程平成26年月27日(月)月日(水)月12日(水)月12日(水)（郵送）月12日(水)（郵送）月25日(火)26日(水)月10日(月)合格者合格通知書電子郵便()送付月12日(水)15日(土)（郵送手続）出願受付第段階選抜結果発表第段階選抜結果各人通知第次学力試験受験票等交付第次学力試験実施合格者発表入学手続（入学後外国語履修申告及後期日程科類登録含）平成26年月27日(月)月日(水)月10日(月)月10日(月)電子郵便()送付月1
16、0日(月)12日(水)（本郷地区手交）月13日(木)月22日(土)合格者合格通知書電子郵便()送付月25日(火)27日(木)（郵送手続）健康診断（前期後期日程共通） 平成26年月上旬5個人情報取扱個人情報， 独立行政法人等保有個人情報保護関法律及東京大学保有個人情報適切管理措置関規則基取扱。出願当知得氏名，住所他個人情報，入学者選抜（出願処理，選抜実施） ，合格者発表，入学手続業務行利用。入学者選抜用試験成績，今後入学者選抜方法検討資料作成利用。上記及各種業務利用当，一部業務本学当該業務委託受業者（以下受託業者。 ）行。，受託業者対，委託業務遂行必要限度，知得個人情報全部又一部提供。国公立大学
17、分離分割方式合格及追加合格決定業務円滑行，氏名，受験番号，大学入試試験受験番号，合否及入学手続関個人情報，独立行政法人大学入試及併願先国公立大学送付。出願当知得個人情報及入学者選抜用試験成績，入学者教務関係（学籍，修学指導等） ，学生支援関係（健康管理，就職支援，授業料免除奨学金申請等） ，授業料徴収関係業務行利用。6 選抜方式実施期日本学一般入試， 分離分割方式 （前期日程後期日程） 実施。 個別学力検査（第次学力試験）実施期日，次。 前期日程 平成26年月25日(火)26日(水)後期日程 平成26年月13日(木)志願者， 分離分割方式入学試験行国公立大学学部（）， 前期日程 試験実施大学学
18、部一， 後期日程 試験実施大学学部一， 合計二大学学部出願。 前期後期 併願認， 前期前期 ， 後期後期 併願認。 際， 前期日程 試験合格，月15日入学手続行者， 後期日程 出願済受験場合合格者。 ， 本学前期日程後期日程併願場合取扱， 13 学内併願 取扱慎重検討上， 出願。 独自日程入学者選抜行公立大学学部，公立大学協会Web（ http:/www.kodaikyo.org/）参照。 募 集 人 員 等 募集人員教養学部入学許可学生募集人員，次。前期日程（人） 後期日程（人）教養学部文科一類 401100文科二類 353文科三類 469理科一類 1,108理科二類 532理科三類 100
19、小計（各日程） 2,963 100合計（両日程） 3,0637 科類進学(1) 前期課程教育本学入学許可学生，教養学部所属前期課程年間学修。（前期課程修業年限年）初年半，文科一類文科二類文科三類理科一類理科二類理科三類六類分，教育幅広深教養豊人間性培，後期課程専門教育必要基礎的知識方法学。後半年，進学内定学部学科学修基礎専門教育科目主学。(2) 前期課程教育研究上目的特定専門分野偏総合的視野獲得教育行，同時専門課程進必要知識知的技能身，専門的見方考方基本学目的。(3) 前期課程科類特徴文科一類：法政治中心社会科学全般基礎学，関連人文科学自然科学諸分野理解深， 人間社会広見識養。文科二類：経済中
20、心社会科学全般基礎学，関連人文科学自然科学諸分野理解深，人間組織広見識養。文科三類：言語，思想，歴史中心人 文科学全般基礎学，関連社会科学自然科学諸分野 理解深，人間文化的社会的営為広見識養。理科一類：数学，物理学，化学中心数理 科学物質科学生命科学基礎学，自然基本法則関探究心 養，科学技術社会関理解深。理科二類：生物学，化学，物理学中心生命科学物質科学数理科学基礎学，自然諸法則関探究心 養，科学技術社会関理解深。理科三類：生物学，化学，物理学中心生命科学物質科学数理科学基礎学，人間探究心養 ，生命社会関理解深。(4) 後期課程進学（進学振分）学生年間前期課程終，後期課程進学。進学学部学科等入
21、学後年半経後，学生志望成績内定。前期課程各科類基本的対応関係後期課程学部学科以下。(年制前期課程年，後期課程年学科示。他，前期課程年，後期課程年年制学科。 ）8文科一類 法学部 第類，第類，第類教養学部 教養学科，学際科学科，統合自然科学科文科二類 経済学部 経済学科，経営学科，金融学科教養学部 教養学科，学際科学科，統合自然科学科文科三類 文学部 思想文化学科，歴史文化学科，言語文化学科，行動文化学科 教育学部 総合教育科学科教養学部 教養学科，学際科学科，統合自然科学科理科一類 工学部 社会基盤学科，建築学科，都市工学科，機械工学科，機械情報工学科，航空宇宙工学科，精密工学科，電子情報工学
22、科，電気電子工学科，物理工学科，計数工学科，工学科，応用化学科，化学工学科，化学生命工学科，創成学科理学部 数学科，情報科学科，物理学科，天文学科，地球惑星物理学科，地球惑星環境学科，化学科，生物化学科，生物学科，生物情報科学科薬学部 薬科学科，薬学科年制 農学部 応用生命科学課程，環境資源科学課程医学部 健康総合科学科教養学部 統合自然科学科，学際科学科，教養学科理科二類 農学部 応用生命科学課程，環境資源科学課程，獣医学課程年制 薬学部 薬科学科，薬学科年制 理学部 地球惑星環境学科，化学科，生物化生物学科，生物情報科学科工学部 応用化学科，化学工学科，化学生命工学科，工学科，創成学科，電
23、子情報工学科，電気電子工学科，機械工学科，機械情報工学科，計数工学科，都市工学科，精密工学科，物理工学科医学部 健康総合科学科，医学科年制 教養学部 統合自然科学科，学際科学科，教養学科理科三類 医学部 医学科年制 (5) 後期課程学部学科等後期課程修業年限，年（，医学 部医学科，農学部獣医学課程及薬学部薬学科年）。法 学 部 第類（私法)第類（公法)第類（政治）9経済学部 経済学科経営学科金融学科文 学 部 思想文化学科哲学，中国思想文化学，哲学仏教学，倫理学，宗教学宗教史学，美学芸術学，学各専修課程歴史文化学科日本史学，東洋史学，西洋史学，考古学，美術史学各専修課程言語文化学科言語学，日本
24、語日本文学（国語学） ，日本語日本文学（国文学） ，中国語中国文学，語文学，英語英米文学，語文学，語文学，語文学，南欧語南欧文学，現代文芸論，西洋古典学各専修課程行動文化学科心理学，社会心理学，社会学各専修課程教育学部 総合教育科学科基礎教育学専修（基礎教育学）教育社会科学専修（比較教育社会学，教育実践政策学）心身発達科学専修（教育心理学，身体教育学）教養学部 教養学科超域文化科学分科（文化人類学，表象文化論，比較文学比較芸術，現代思想，学際日本文化論，学際言語科学，言語態文化論各）地域文化研究分科（研究，研究，研究，東欧研究，地中海研究，北研究，研究，日本研究，韓国朝鮮研究各）総合社会科学分
25、科（相関社会科学，国際関係論各）国際日本研究学際科学科科学技術論，地理空間，総合情報学，地球，国際環境学各統合自然科学科数理自然科学，物質基礎科学，統合生命科学，認知行動科学各，主英語授業科目履修学位取得可能。工 学 部 社会基盤学科設計技術戦略，政策計画，国際各建築学科都市工学科都市環境工学，都市計画各10機械工学科機械情報工学科航空宇宙工学科航空宇宙学，航空宇宙推進学各精密工学科電子情報工学科電気電子工学科物理工学科計数工学科数理情報工学，情報工学各工学科，環境基盤，各応用化学科化学工学科化学生命工学科創成学科環境，知能社会各理 学 部 数学科情報科学科物理学科天文学科地球惑星物理学科地球
26、惑星環境学科化学科生物化学科生物学科生物情報科学科農 学 部 応用生命科学課程生命化学工学，応用生物学，森林生物科学，水圏生物科学，動物生命科学，生物素材化学各専修環境資源科学課程緑地環境学，森林環境資源科学，木質構造科学，生物環境工学，農業資源経済学，科学，国際開発農学各専修獣医学課程後期課程年制獣医学専修薬 学 部 薬科学科薬学科後期課程年制医 学 部 医学科後期課程年制健康総合科学科11(6) 後期課程各学部教育研究上目的法 学 部：法学政治学中核教育研究通，幅広視野，法的思考政治学的識見基礎身人材養成目的。医 学 部：生命科学医学医療分野発展寄与，国際的指導者人材育成目的。 ，分野問題
27、的確把握解決創造的 研究遂行，成果基全人的医療実践能力学生修得目指。工 学 部：豊教養，国際性，科学技術対体系的知識身，研究，開発，設計，生産，計画，経営，政策提案等，工学的手法活用人類社会持続発展貢献指導的人材養成目的。文 学 部：人間思想，歴史，言語，社会対真理解目指，文献読解，資料分析，実験調査基本的方法論身，広深素養獲得通，人類文化継 承発展寄与人材育成教育研究目的。理 学 部：自然界仕組体系的理解，自然科学諸分野先端的研究行人材及理学素養上社会創意活動行人材養成目指，学生自第一線研究触中自然問思索能力修得目標。農 学 部：農学構成応用諸科学関専門教育段階的体系的行，食料資源環境等問題
28、解決必要高度専門知識幅広視野有，社会文化産業活動通地球社会要請応洞察力実践力指導力備人材育成目的。経済学部：経済学経営学多様分野関 理論的実証的学説知識体系的講義，演習個別 研究行機会提供，国際的視野立実 業界官界学界活躍人材養成目的。教養学部：学際的教育前提専門分野基礎学力養成，更専門分野超総合的理解力判断力養成， 問題解決能力備社会的人材養成，世界開 視野発信力養成教育研究上目的。教育学部：広視野学識深教育学中心専門的知識教養形成，教育中心諸分野指導的人材養成目的。薬 学 部：医薬創製適正使用目標，生命関物質及生体相互作用対象学問体系。本学部創薬科学及基礎生命科学発展寄与研究者， 医療行政
29、貢献人材，高度医療担薬剤師養成教育研究目的。，進学振分制度，40 以降 進学振分制度参照。12 出 願 資 格出願者次各号該当， ，平成26年度大学入試試験， 本学指定教科目受験者。 （前期日程：2122 ， 後期日程：33参照） ， 本学大学入試試験過年度成績利用， 平成26年度大学入試試験必受験。 (1) 高等学校又中等教育学校卒業者及平成26年月卒業見込者(2) 通常課程12年学校教育修了者及平成26年月修了見込者(3) 学校教育法施行規則 （昭和22年文部省令第11号） 第150条規定高等学校卒業者同等以上学力認者次各項目一該当者及平成26年月31日該当見込者 外国学校教育12年課程修了者及平成26年月31日修了見込者，又準者文部科学大臣指定 文部科学大臣高等学校課程同等課程有認定在外教育施設当該課程修了者
