1、2017 年黑龙江省齐齐哈尔市中考真题生物一、精心筛选(每小题只有一个正确答案，把正确选项的字母填写在题后括号内。每小题 2分，共 50 分)1.地球上最大的生态系统是( )A.森林生态系统B.生物圈C.海洋生态系统D.草原生态系统解析：本题考查的是：生物圈是最大的生态系统。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。答案：B2.使用显微镜观察物体时，被观察的材料一定要( )A.清洁干净B.染色C.薄而透明D.形状规
2、则解析：本题考查的是：使用显微镜和制作临时装片。显微镜是利用光学原理成像的，光线必须通过观察材料反射到物镜、目镜、眼内才能形成物像。因此观察材料必须是薄而透明的。如观察材料不透明就不能形成清晰的物像。答案：C3.洋葱躺片叶内表皮细胞具有，而人的口腔上皮细胞不具有的结构是( )A.细胞核B.细胞质C.细胞膜D.细胞壁解析：本题考查的是：动、植物细胞结构的相同点和不同点。植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，洋葱鳞片叶内表皮细胞具有而人的口腔上皮细胞不
3、具有的结构是细胞壁、液泡等。故 D 符合题意。答案：D4.细胞分化的结果，形成了不同的( )A.细胞B.组织C.器官D.系统解析：本题考查的是：细胞分化形成组织。细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等。因此细胞分化的结果，形成了不同的组织。细胞分化如图：。答案：B5.沙漠中绝大部分是不毛之地，有的地方却出现了绿洲，这说明哪一种非生物因素影响了植物的分布( )A.温度B
4、.水C.阳光D.空气解析：本题考查的是：环境对生物的影响。沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明非生物因素水分影响生物分布。答案：B6.生态系统的组成包括( )A.阳光、空气、水B.生产者、消费者和分解者C.生物部分和非生物部分D.植物、动物和非生物部分解析：本题考查的是：生态系统的组成及各部分的作用。生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)
5、、分解者(细菌和真菌)。答案：C7.西瓜甘甜可口，西瓜果实中含有多粒种子，发育成种子的是( )A.雄蕊B.胚珠C.花药D.子房解析：本题考查的是：果实和种子的形成。子房的发育情况是：可见，果实中含有的种子是由胚珠发育而来。所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目。即西瓜果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠。答案：B8.植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是( )A.线粒体B.叶绿体C.液泡D.叶绿体和线粒体解析：本题考查的是：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工
6、厂” 。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞所特有。动物细胞没有液泡。答案：A9.下列关于人体结构层次的描述，正确的是( )A.细胞组织系统器官人体B.细胞组织器官系统人体C.系统器官组织细胞人体D.细胞器官系统组织人体解析：本题考查的是：动物体人体的结构层次。人的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的。所以，人体的结构层次是：细胞组织器官系统人体。答案：B10.植物生长需要量最多的无机盐是( )A.含磷、含钾、含锌的无机盐B.含氮、含硼、含锌
7、的无机盐C.含氮、含磷、含钾的无机盐D.含磷、含硼、含钾的无机盐解析：本题考查的是：氮、磷、钾对植物生活的意义。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。答案：C11.下面能正确表达光合作用过程的式子是( )A.有机物(储存着能量)+氧气二氧化碳+水+能量B.二氧化碳+水(光能、叶绿体)有机物(储存着能量)+氧气C.有机
8、物(储存着能量)+水二氧化碳+能量D.氧气+水(光能、叶绿体)有机物(储存着能量)+二氧化碳解析：本题考查的是：光合作用过程中的物质转化和能量转化。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，因此能正确表达光合作用过程的式子是二氧化碳+水(光能、叶绿体)有机物(储存着能量)+氧气。答案：B12.对于植物繁衍后代来说，花最主要的结构是( )A.花萼、花柄B.花瓣、花托C.雌蕊、雄蕊D.花萼、花瓣解析：本题考查的是：花的结构。一朵花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：，可见，与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分，即雄蕊和雌蕊(合称花蕊)。答案：C1
9、3.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，说明了光合作用产生了( )A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.维生素解析：本题考查的是：绿色植物在光下制造有机物的实验。淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，因此在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的淀粉。答案：A14.脂肪、蛋白质、淀粉在消化道中开始被消化的部位分别是( )A.胃、口腔、小肠B.小肠、胃、口腔C.小肠、口腔、胃D.口腔、小肠、胃解析：本题考查的是：食物的消化和营养物质的吸收过程。淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，淀粉
10、等糖类物质最终在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；因此脂肪、蛋白质、淀粉在消化道中开始被消化的部位依次是小肠、胃、口腔。答案：B15.病毒的结构简单，其组成是( )A.外部的遗传物质
11、和内部的蛋白质B.细胞膜和未成形的细胞核C.蛋白质外壳和内部的遗传物质D.脂肪外壳和内部的遗传物质解析：本题考查的是：病毒的形态结构及生命活动特点。病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。答案：C16.下列属于藻类植物的是( )A.玉米B.肾蕨C.海带D.葫芦藓解析：本题考查的是：藻类的主要特征及其与人类生活的关系。A、玉米用种子繁殖后代，种子外有果皮包被着，属于种子植物中的被子植物，不符合题意。B、肾蕨有了根、茎、叶
12、的分化，且体内有输导组织，用孢子繁殖后代，属于蕨类植物，不符合题意。C、海带的结构简单，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物，符合题意。D、葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，它的假根起到固定作用；茎弱小，没有输导组织；叶片绿色，小而薄，除进行光合作用外，还可以吸收水分和无机盐。不符合题意。答案：C17.神经调节的基本方式是( )A.应激性B.反射C.简单反射D.复杂反射解析：本题考查的是：人体神经调节的基本方式反射。神经调节的基本方式是反射，包括简单反射和复杂反射。答案：B18.细菌的生殖方式是( )A.卵生B.出芽生殖C.孢子生殖D.分裂生殖解析：本题考查的是：细菌的营养方式和生殖方式。细菌通过
13、分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每 2030 分钟就能繁殖一次。答案：D19.有的同学经常在草坪上行走，造成土壤板结，影响草的生长，其主要原因是( )A.缺少氧气，影响根的呼吸作用B.缺少无机盐，影响草的生长C.气孔关闭，影响草的蒸腾作用D.缺少水，影响草的光合作用解析：本题考查的是：植物的呼吸与人类生产生活的关系。植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼
14、吸作用，不利于植物的生长。答案：A20.下列属于遗传现象的是( )A.“一母生九子，连母十个样”B.“种瓜得瓜，种豆得豆”C.-对正常毛色的孟加拉虎，生下了一只白色的幼虎D.母亲的血型是 A 型，所生的孩子的血型是 B 型解析：本题考查的是：生物的遗传和变异现象。A、 “一母生九子，连母十个样” ，体现了亲子代之间和子代个体之间在性状上的差异性，因此属于变异现象；B、 “种瓜得瓜，种豆得豆” ，体现了亲子代之间在性状上的相似性，因此属于遗传现象；CD、一对正常毛色的孟加拉虎，生下了一只白色的幼虎、母亲的血型是 A 型，所生的孩子的血型是 B 型，都体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此都属于变
15、异现象。所以，属于遗传现象的是“种瓜得瓜，种豆得豆” 。答案：B21.生物分类由大到小的等级依次是( )A.界、门、纲、目、科、属、种B.种、属、科、目、纲、门、界C.界、纲、门、科、目、属、种D.种、科、纲、属、目、门、界解析：本题考查的是：生物的分类及分类单位。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。答案：A22.人的双眼皮和单眼皮是一对相对性状，父亲是双眼皮，基因组成是 AA，母亲是单眼皮，基因组成是 aa，那么他们所生孩子的基因组成
16、是( )A.aaB.AaC.AAD.aa 或 AA解析：本题考查的是：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。“父亲是双眼皮，基因组成是 AA，母亲是单眼皮，基因组成是 aa”，其遗传图解如图：，从遗传图解看出，他们所生孩子的基因组成是 AA。答案：B23.当家里有人突发心脏病时，我们需要拨打的急救电话是( )A.112B.10086C.114D.120解析：本题考查的是：急救的方法。“120”是急救电话号码，在遇到意外时，我们可以打此电话寻求救助。拨打 120 电话时，切勿惊慌，保持镇静，讲话清晰、简练易懂。重点要讲清楚地点、姓名和伤情。答案：D24.传染病流行的基本环节不包括( )A
17、.传染源B.传播途径C.病原体D.易感人群解析：本题考查的是：传染病流行的基本环节。染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。可见病原体不属于传染病流行的基本环节。答案：C25.下列属于特异性兔疫的是( )A.预防接种B.皮肤的屏障作用C.溶菌酶溶解病菌D.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用解析：本题考查的是：人体特异性免疫和非特异性免疫。A、预防接种麻疹疫苗，属于第三道防线，因此属于特异性免疫，A
18、 正确。B、皮肤的屏障作用，属于第一道防线，因此属于非特异性免疫，不是特异性免疫，B 不正确；CD、唾液中溶菌酶的杀菌作用、吸道黏膜上纤毛的清扫作用，都属于第二道防线，因此都属于非特异性免疫，不是特异性免疫，CD 不正确。答案：A二、对号入座(每连对一组 1 分，共 10 分)26.(5 分)请将下列器官与其功能连线。解析：本题考查的是：人体女性生殖系统的结构和功能；胃和肠的结构特点；心脏的结构；肺的结构；泌尿系统的组成。A 卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性的主要生殖器官，小肠是消化和吸收的主要器官，能消化和吸收营养物质，肺是进行气体交换的场所，心脏为血液循环提供动力，肾脏是形成尿液的场
19、所。答案：27.(5 分)请将下列动物与所属类群连线。解析：本题考查的是：环节动物的主要特征；哺乳动物的主要特征；节肢动物蝗虫的主要特征；两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征。蚯蚓为环节动物，蝗虫为节肢动物，青蛙为两栖类，蜥蜴属于爬行动物，家兔属于哺乳动物。答案：三、实验探究(横线上填文字，内填序号。每空 2 分，共 20 分)28.(6 分)如表所示为某小组同学在探究“光对鼠妇分布的影响”的实验记录，请你分析并回答相关问题：环境时间(分钟)2 3 4 5 6 7 8 9 10 11明亮 4 3 2 0 1 0 1 2 1 0阴暗 6 7 8 10 9 10 9 8 9 10(1)该小组同学
20、探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？作出的假设是_。解析：本题考查的是：探究影响鼠妇分布的环境因素。做出假设是指对可能的方案做出肯定或否定的假设或猜想，根据提出问题是“光会影响鼠妇的分布吗？” ，所以同学们作出的假设是：光会影响鼠妇的分布(或光不会影响鼠妇的分布)。答案：光会影响鼠妇的分布(或光不会影响鼠妇的分布)(2)该实验的变量是_。解析：实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行；该探究的变量是光照，要以光照为变量设置对照实验，因此在实验设置中就要以明亮和阴暗两种环境形成对照实验。答案：光照(3)为了提髙实验结论的可信度，需要计算全班各组的_。解析：一次实验存在一定的偶然性和误差，计算
21、多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以， “为了减少实验误差” ，需要计算全班各组的平均值。答案：平均值29.(6 分)在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中，如图是显微镜下观察到的视野图象(图中箭头表示血液流动的方向)，请据图回答下列问题：(1)在B表示的血管中，红细胞呈_通过，该血管的功能是进行_。解析：本题考查的是：观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象。在B表示的血管中，红细胞呈单行通过，该血管是毛细血管，管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。答案：单行 物质交换(2)根据血流方向判断A是_血管(填“动脉”或“静脉”)。解析：A 血管主干流向分支的血管是动脉。答案：动脉
