1、（一）一人宴请三位朋友,届时,有一个朋友未赴约,主人当着两位已到朋友的面说:“该来的没来。 ”在座的一位朋友站起来走了,嘴里叨念着:“这不是说我不该来吗?”主人一着急又说:“不该走的走了。 ”留下来的那位朋友心想:“这不是说我该走吗?”于是,这位朋友也走了,只剩下主人孤孤单单地呆坐着了。（二）著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：“谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！”现场观众立即报以热烈掌声。想一想，从这两个故事中，你得到了哪些启示？良言一句三冬暖语言得体概念理解：得体，是指语言、行动等恰如其
2、分。语言表达得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件） 、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。有人通俗地说，所谓语言得体就是根据需要说相应的话。考题形式纵观近几年各省高考语文试题， “语言得体”这个知识点在试卷中频频出现，有时单独设题，有时和其他知识点综合考查。试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来测试考生的表达能力。 （暗含传统）真题再现1.下 列 交 际 用 语 使 用 不 得 体 的 一 项 是 （ 3 分）（2014 年江苏高考）A 涂 鸦 之 作 ， 不 足 当 先 生 一 哂 ， 如 蒙 赐 正 ， 小 子 不 胜 感 激
3、！B 欣 闻 敝 校 百 年 校 庆 ， 本 人 忝 为 校 友 ， 因 事 不 能 躬 临 为 歉 ！C 吉 日 良 辰 ， 花 好 月 圆 ， 恭 祝 一 对 璧 人 并 蒂 同 心 、 白 首 偕 老 ！D 家 母 古 稀 之 庆 ， 承 蒙 各 位 亲 友 光 临 ， 略 备 薄 酒 ， 敬 答 厚 意 ！2.下列对联，最适合祝贺老师 70 岁寿辰的一联是（ ） （2007 年浙江卷）A碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株技法指津一、看准对象，掌握分寸说写者一定要先明确交际或
4、阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等，见什么人说什么话。1.一个小姑娘问一位乡下老婆婆：“阿婆，洗手间在那里？”阿婆端来一盆水说：“洗手啊，就在这里洗吧。 ”2.从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪（挑柴火）者过来。 ”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“价钱几何？”挑夫只听懂“价钱”二个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之（降价） ”这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴火走了。他们在与人交流的时候忽视了什么问题？ 例:下面是一个中学生写给一位语言专家的信的正文，有三处措辞不妥
5、，请把不当之处的序号填在下面的横线上。我能给您写信，很为你感到荣幸。您是大语言学家，知识渊博，写了那么多书，给我们这些初生牛犊以很深的影响。我喜欢读您的书，可当地偏僻，很难买到，麻烦您为我寄一本您写的古汉语常识 ，并一定复信教诲。措辞不当之处 、 、 。二、看清场合，巧妙用语交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同了，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。到什么山唱什么歌。1. 有一家人的小孩满月，摆酒，请了许多人来祝贺。许多人就送了很多礼，当然，也说了很多祝贺的话。这个说：这个小孩的面相
6、真好，将来一定是个大官。那个说：这个小孩的眼睛很有灵气，将来一定是个大才子。诸如此类。主人听了非常高兴，一一答谢，还请他们就座吃饭。这时，又有一人说：这个小孩以后肯定会死掉。主人大怒，让仆人把说话的人赶了出去。2.有个学生写父亲出差，自己与母亲到机场送行：“父亲分别跟母亲和我亲切握手话别。父亲的双眼充满了坚毅的目光，他紧紧地握着母亲的手说：我一定会圆满完成任务，胜利归来。 ”从语言得体的角度看，下列张贴的四张标语最合适的一则是（ ）A.火葬场：经济搞上去，人口降下来。B医院住院部：团结、紧张、严肃、活泼。C公路旁：高高兴兴出门，平平安安回家。D幼儿园：生活上，向低标准看齐；学习和工作上，向高标
7、准看齐。三、明确目的，有的放矢说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。语言形式要服从表达目的。有什么事说什么话。1. 下列各句中，语言表达得体的一句是（ ）B.林海正在草拟“失物启事” ，他写道：“昨天我在教室丢失一本名言词典 ，如有拾获，请从速交还。 ”2. 有顾客在超市买菜时把大白菜剥得只剩菜芯儿，把芹菜叶子择得干干净净。超市工作人员前去劝阻，表达最得体的一项是( )（作业三第 3 题）A本超市严禁自行剥菜择菜。B您这么爱占小便宜是不对的。C您这样太浪费了，也影响您的形象。D请您注意个人形象，做文明好市民四、注重文体、语体，符合要求（一）不同的文体决定了写作语言的不同特点
8、，不同的文体对写作语言有不同的要求。应用文体，一般以记述、说明为特征，以实用为目的。因此，它的语言要求是要有准确性、简洁性和规范性。文艺性文体语言要求是形象性、表情性、音乐性和独创性，多用叙述、描写、抒情。议论文体的语言要求具有严密的逻辑性。说明文体的语言要求科学、准确、简洁、平实。1.有人写自己腿有残疾的同桌：“他上肢拄着拐杖，艰难地移动着下肢，终于爬上了山顶。”2.下列各句中，语言表达得体的一句是（ ）A老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉开敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯的向我走来。3. 关于我国书信的习惯和格式，下列理解不正确的一项是（ ） （作业十二第 3 题）A.一封书信一般应有
9、“称呼” “正文” “祝语” “署名” “日期”等部分。B.给老师写信， “称呼”部分如果连名带姓都写上，就显得不够恭敬。C.书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”应将“此致”退后两个字的位置， “敬礼”则另起一行顶格书写。D.书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬。（二）语体色彩首先可区分为口语语体与书面语体两大类。 口语语体一般通俗活泼，书语语体一般庄重典雅。1. 下列各句中，语言表达得体的一句是（ ）D.小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火！冲天的大火！它吞噬了太阳！它遮住了大地！”2.广播稿要求通俗，口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处
10、非改动不可，请指出 。自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对震灾以后的人民的生活十分关心，积极开展赈灾活动，捐款累计已逾 100 万元之巨。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣物折款）8 万元，昨天又捐款 2 万元。这些钱物已经转送到了灾区。五、注意遣词、谦敬得当敬词只能用于对方，而谦词只能用于称呼已方。谦敬色彩 常见词语 适用对象家 家父（家严）、家母（家慈）、家兄、家妹等舍 舍弟、舍妹、舍侄等小 小女、小弟、小徒等寒 寒舍愚 愚见、愚弟、愚妹等谦辞鄙 鄙人、鄙见等日常交谈演讲口语语体辩论一般使用口语色彩鲜明的词语，句子一般较短，通俗简明。公文语体 要求庄重，严谨，准确，简明。科技语体 讲究科
11、学性和平实性文艺语体 讲究形象性和个性化表达方式，根据交际方式和言语特点分类 书面语体政治语体 讲究鼓动性和综合性，既有严谨的逻辑推理，又有政治激情；既用各种术语，也运用典故、俗语，长短句兼用拙 拙见、拙著、拙荆等贱 贱妾、贱徒等 （贱货、贱人骂人话）犬 犬子候 候教（等候指教）、候临（等候光临）辱 辱临（称自己到某处）/莅临（敬称别人到自己处）忝 忝列门墙、忝为人师钧 钧裁（决定、裁定）、钧启玉照：称对方的照片玉音：称对方的书信言辞玉成：成全玉玉体：称对方的身体芳龄：称女子的年龄芳芳泽垂询：别人（多指尊长上级）对自己的询问垂爱：尊长上级对自己的爱护垂垂教：尊称别人对自己的教诲惠顾、惠临：称对
12、方到自己这里来惠存：请保存（多用于送人相片书籍等纪念品时题的上款）惠惠允：请对方允许自己的某事令阃：称对方的妻子令嫒、令郎：称对方的女儿、儿子令尊、令堂：称对方的父亲、母亲令令亲：称对方的亲戚奉劝：对别人的劝告奉告：告诉奉奉陪：陪伴高就：称别人离开原来的职位就任较高的职位高见：高明的见解高龄：称 60 岁以上的老人的年龄高高足：称别人的学生贵恙：称别人的病贵庚：询问别人的年龄（多是男子）贵贵干：询问别人要干什么尊 尊姓大名、尊驾宝眷：称别人的家眷宝宝号：称别人的商铺华诞：称别人的生日华翰：称对方的书信华华宗：称别人的同姓斧正 请别人改文章俯就 希望对方同意担任某个职务敬辞拜托 托人办事赐教 请
13、别人指正鼎力 对对方的帮助表示感谢1.学校戏剧节表演结束后，大家纷纷在校园网上发贴，其中对传统称谓使用不恰当的一项是（ ） （作业五第 3 题）A.舍妹在戏剧节上获大奖，多亏老师们的悉心指导，我们全家都很感谢你们。 B.令郎不愧是戏剧世家子弟，他的演出让人过目不忘，真可说是后生可畏呀！ C.您家母在戏剧节上的感言，字字铿锵、句句有力，听来真令人感慨不已。D.我的家教很严，家父常常告诫我说，演戏如同做人，戏里戏外均要认真。2.下面是某手机网上专卖店促销广告语，其中加点词语使用得体的一项是（ ） （作业七第 3 题）各位顾客，您好！重阳节即将到来，我店新推出一批适于老年人使用的手机，屏幕较大，操作
14、简便。为了表达孝敬之心，请为您的令尊令堂选购一款吧！我们一定于当日光临 您的寒舍，把手机送到您手上。欢迎来电垂询。A.令尊令堂 B光临 C寒舍 D垂询3.下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的一项是（ ） （作业十四第 3 题）A.这是您家母托我买的，您直接交给他老人家就行了。B.令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家很感激您。C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。4.下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达最得体的一项是（ ） （综合检测试卷一）A.获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。C.虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D.因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。六、恰当选用，褒贬适宜感情色彩得体主要指恰当地选用褒义词、贬义词和中性词。指出下列说法中，表达不得体的一项（ ） （作业九第 3 题） 一代相声大师马三立先生与世长辞，噩耗传来，人们纷纷表示哀悼。 老人家，请问您高寿啊？ 既然你这样真心实意，这件礼物我就笑纳了。 每年国庆节期间，天安门广场花如海，人如潮，今年更因彩车的吸引，人们争相前往，趋之若鹜。
