1、夏午,鄂教版小学语文六年级上册,罗兰，原名靳佩芬，1919年出生于河北省宁河县芦台镇（今天津市宁河县芦台镇），河北省立女子师范学院师范部毕业。1948年去台湾，1959年至1991年，在台湾“警广”主持音乐及教育节目，长达32年。 出版作品除罗兰小语外，还包括散文、小说、游记、诗歌、诗论等。 2003年获世界华文作家协会“终身成就奖”。 1988 年深圳海天出版社首次向中国内地读者推介台湾作家罗兰和她的作品，其后陆续出版了罗兰小语、罗兰散文（荣获台湾第四届“中山文艺奖”及世界华文作家协会“终身成就奖”）以及部分书信体文集和论文集，获得极大反响，在中国内地迅即形成“罗兰热” 。 其中罗兰小语曾经
2、是上世纪八九十年代青年热衷的“励志书”。,作者简介,读一读，注意读准字音。,门槛 娇羞 小葱 茄子 狐仙 羡慕 规律 稻田,门槛 监督 娇羞 骄傲 桥梁 羡慕 夜幕降临 坟墓 暮色,形近字辨析,整体感知课文,1、再读课文，思考：课文主要讲了什么？ 2、按以下内容给课文分段。 （1）小时候逃避午睡 （2）成年后逃避午睡 （3）点明逃避午睡的原因,梳理文章脉络：,小时候，我逃避午睡，去做什么？,赏花 观菜 思狐仙 戏蚁,哪些句子将我逃避午睡时的举动描写得生动具体？,而我， 却常常在母亲睡着以后， 悄悄地爬起来， 轻轻地迈过那一尺高的门槛， 经过开着荷花的院子， 打开通往后花园的小门， 去享受我自己
3、的中午。,我的中午在哪里度过？读413节。,看！后花园真是色彩丰富！,如何色彩丰富？请为下图取名。,野花图 菜园图 戏蚁图,在色彩丰富的后花园里，我做了什么？,赏花 观菜 思狐仙 戏蚁,赏花,五颜六色的野花，红的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白，一半蓝一半红的。你简直数不清它们有多少种颜色！这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞。,（颜色、姿态） （拟人）,观菜,花园的左边是菜园，种着刚从泥土里钻出来的小葱和被一个无形的嘴吹得越来越肥胖的茄子。可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受着园中这一片宁静。,（拟人）,幻想狐仙,母亲说，花园里面有狐仙，不许小孩子进去。我总是偷偷地往里走两三步，
4、然后站在泥土的台阶上，想象狐仙的样子。在我想来，狐仙是个爱午睡的老爷爷，留着长长的白胡须，穿着和胡须同色的布裤子。“即使他发现我进来，他也懒得干涉我的。”我想。而且，他可以同花朵们住在一起，我是多么羡慕他呀！,（天真美丽的童心）,“戏”蚁,地上总是有很多蚂蚁。它们一向勤劳，不停地忙着。我看着它们匆匆地忙来忙去，可以看很久。不知为什么，它们那样吸引我的注意。我并不欣赏它们那瘦小的模样，但我欣赏它们的动作，沉着、迅速而有规律。有时，我也担心它们会迷路，当我看见一只蚂蚁走得太远的时候，就用一根小草把它轻轻地拨回来。我不知道这样是否会扰乱了它的工作，耽误了它完成任务。,赏析句子 小时侯的夏日中午，总是
5、这样过去，我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。,“总是”“从不厌倦”充分说明作者小时候逃避午睡的原因是为了在后花园里享受自然界的精彩，充满生命的大自然给作者的童年带来了无限的欢乐。这句话表达了作者对自然、对世界、对生命的热爱。,现在的我为何仍旧逃避午睡？,现在，在这炎热的小岛上，我仍旧喜爱夏日的中午，我仍旧逃避午睡，因为牵挂着窗外那一大片绿色的稻田。风从海上缓缓地吹来，吹过院中大叶子的树木，发出潮水一般的声音。只有在炎热的夏日中午，才会有这样带着凉爽的声音！,说说句子的表达效果： 花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着，在夏午的阳光里。,这句话运用了拟人和排比的方法，将花、草木、风当成人来写，赋予它
6、们醒着的生命特征，并将自己融入其间，说自己和它们一样醒着，四个形式相同的句子连续使用，不仅是对醒着的活的生命的礼赞，更是对自然、对世界、对生命的无限热爱。,回顾课文中的画面，说说哪个画面让你印象最深刻。,观察文章的开头结尾，说说你的发现。,从小，我就逃避午睡。 我逃避午睡，因为我爱这世界。,首尾呼应 开头：开篇点题，统领全文 结尾：总结全文，点明中心。,课文小结,这篇课文是一篇散文，通过写作者童年时逃避午睡，在后花园里享受自然界的精彩，以及成年后仍然逃避午睡，牵挂自然的情景，表达了作者对这充满生命快乐的自然界的无限热爱。,会读书的人用两只眼睛，一只眼睛看纸面上的文字，另一只眼睛看到纸的背后。歌德,家庭作业,1、写字组词；听写词语； 2、16：二、三、四； 3、归纳中心思想；,
