1、个人成长体会时光流逝，转眼间踏上工作岗位接近三年了。作为一名新老师，在这两年多的工作实践中，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。我从大学毕业到走上讲台，刚开始自以为凭着自己良好的文学功底，对付小学语文问题不在话下，只是经验不足而已，其实不然，在深入教学实际中，才发现有些知识点自己懂但要使得学生懂并不是件很容易的事。要教好一个学生不难，但要教好整个班近 50 位学生就必须真正全心全意付出。让我体会最深的是学校对各位新教师的关爱以及各位老教师的不断提携。为了使新教师迅速成长，校领导特地进行了新教师与老教师师徒结队的活动，作为一名新老师，最大的不足是缺少经验，对教学重点难点把握不住。学校“结
2、对子”的方针很大程度上帮助了我这一不足。我非常荣幸的和 XXX 老师成为师徒，向她请教问题时他每次都会把题目讲解得非常透彻，分析各种情况，从多角度进行观察，收获很多。刚来到 XX 小学时，校领导为了让我们青年教师更快的成长，要求我们年轻人兼任班主任。刚从学校毕业的我，看到孩子们一张张天真无邪的笑脸，便暗下决心一定要带好这个班，要对这些孩子负责。由于管理经验不够丰富，刚开始我对班级管理多少有些困惑和迷茫，对如何和家长沟通也是一头雾水。这段时间里的我，就像一只无头的苍蝇，四处乱飞，四处撞壁。但所幸的是，我的周围有许多带班经验丰富的班主任们。我便主动和她们进行沟通交流，注意她们对各自班级的管理方法，
3、并直接向她们请教。同事们毫无保留地指导和帮助，使我的班级管理工作很快步入正轨。现在，班级已形成了良好的班风、学风，整个班集体朝气蓬勃，蒸蒸日上。使我感受到了莲龙小学这个大集体的温暖。听课是提高青年教师自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验，丰富自己的教学方法。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。同时也非常感谢校领导给予我们如此多的听课机会。每听一堂课都有或多或少的收获，渐渐地，我也掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把导师和其他老师上课时讲到的记在听课记录上，然后进行琢磨，将她们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。听导师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常
4、有“听君一节课，胜思一整天”之感。而且，她见我去听课，总会关注到我的学习需要，有意地调整教学，在教学实践操作能力上给我了很大的帮助。可以说，我的一点一滴进步，和导师的教导是分不开的。除了听课之外，平时我也经常向导师以及其他老师学习，以便尽快提高自己的业务水平。这些老师如 xx 老师，xx 老师等，她们都非常热情的帮我解答教学中遇到的问题，使我受益匪浅。在这学习的过程中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。经过听课的积累和向同事的请教，我的专业知识提高了不少，但在教学方面，学生的成绩还是不够理想，和优秀班级还存在着一定的差距。我想可能是教学方法的问题，在今后的教学中，我将继续多向同事学习，改进自己的教学方法，提高教学质量，努力缩小本班和优秀班级的差距。总之，在我这几年的教学生涯中，XX 小学教会了我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的教学理念不断地体现于自己的教学行为中，同时也让我学会了学习，学会了反思，学会了回过头来看过去。在未来的日子里，我将继续做一名 xx 小学中的成长型教师。2011 年 1 月 18 日
