围墙上的孩子读后感.pdf

1、1中 华 女 子 学 院 20 16 20 学 年 第 学 期 _特 殊 教 育 _ 课 程 试 卷论 文 题 目 围 墙 上 的 孩 子 读 后 感课 程 代 码 1050062004课 程 名 称 特 殊 教 育学 号 140602009姓 名 李 娜院 系 儿 童 发 展 与 教 育 学 院专 业 应 用 心 理 学考 试 时 间成 绩2 围 墙 上 的 孩 子 读 后 感一 个 个 在 教 育 体 制 内 适 应 不 良 的 孩 子 ， 来 到 女 教 师 桃 莉 的 班 上 聪 明 却 有 阅 读 障 碍 的 9岁 男 孩 比 利 ， 患 有 雷 图 特 综 合 症 的 8岁 男 孩

2、 杰 西 ， 患胎 儿 醇 中 毒 综 合 症 的 6岁 双 胞 胎 兄 弟 薛 恩 和 杰 恩 ， 严 重 自 闭 症 、 选 择 性 缄 默 的 爱丽 丝 还 有 关 妮对 于 这 些 被 常 规 教 育 所 排 斥 的 孩 子 们 ， 桃 莉 老 师 怀 着 博 大 的 爱 心 和 永 不 放 弃的 精 神 ， 耐 心 、 机 智 、 小 心 翼 翼 地 开 启 孩 子 们 心 灵 之 窗 和 智 慧 之 门 ， 引 领 他 们 一步 步 走 出 困 境 。 围 墙 上 的 孩 子 这 本 书 由 桃 莉 海 顿 所 写 ， 她 是 美 国 著 名 儿 童 教 育 家 ， 美国 教 育

3、界 推 崇 她 为 “ 爱 的 奇 迹 天 使 ” ！ 这 本 书 是 根 据 她 的 亲 身 经 历 所 著 ， 一 本 关于 特 殊 儿 童 教 育 的 书 籍 。我 抱 着 期 望 的 心 去 读 这 本 书 ， 以 为 教 特 殊 儿 童 并 不 是 一 件 容 易 的 事 情 ， 但 是我 桃 莉 老 师 来 到 班 上 的 第 一 天 就 给 吓 到 了 在 文 章 的 刚 开 始 就 被 吓 到 了 。 这 个 有 五六 个 孩 子 的 教 室 中 ， 每 天 都 充 斥 着 火 药 味 ， 各 种 争 执 ， 拥 有 各 种 各 样 问 题 的 孩 子聚 在 了 一 起 。比

4、利 ， 九 岁 ， 具 有 拉 丁 血 统 的 小 男 孩 ， 一 头 稻 草 似 的 凌 乱 黑 发 ， 钟 爱 色 彩 鲜丽 的 衬 衫 ， 指 甲 永 远 是 孩 子 中 间 最 脏 的 。 坚 实 的 肌 肉 ， 凶 野 的 攻 击 性 ， 暴 躁 的 脾气 。 浮 躁 、 狂 野 热 情 ， 无 法 长 时 间 的 将 注 意 力 集 中 在 任 何 事 情 上他 那 无 法 控 制 的 热 情 给 人 的 感 觉 绝 对 不 是 迷 人 ， 反 倒 是 厌 烦 ， 因 为 他 对 所 有事 情 都 充 满 热 情 ， 爱 出 风 头 ， 而 且 不 会 理 会 别 人 的 感 受

5、， 讲 话 很 大 声 而 且 常 常 激动 ， 缺 乏 幽 默 感 ， 通 常 喜 欢 用 夸 张 的 言 语 来当 孩 子 们 过 于 吵 闹 ， 不 能 安 静 上 课 时 ， 老 师 大 喊 ： “ 我 要 你 们 的 屁 股 粘 在 那些 椅 子 上 ”粘 在 上 面 ， 比 利 大 叫 并 跳 了 起 来 ， 浆 糊 在 哪 里 ， 转 身 去 寻 找 它 小 孩 不 懂 深层 意 思 。他 们 自 己 的 冲 动 ， 而 非 对 其 他 人 的 刻 意 憎 恨 与 敌 意 。维 纳 斯 爬 在 六 英 尺 高 的 围 墙 上 坐 着 ， 维 纳 斯 的 表 情 特 征 ： 张 着

6、 大 眼 睛 ， 丝 毫不 害 羞 ， 盯 着 你 ， 没 有 一 丝 表 情她 看 着 我 ， 我 看 着 她 。 她 的 表 情 如 迷 般 难 以 理 解 ， 好 像 是 个 外 星 人 坐 在 那 里 。3这 是 前 面 老 师 与 维 纳 斯 的 相 处 模 式 。维 纳 斯 既 不 干 净 ， 也 没 有 被 照 顾 的 很 好 。 她 经 常 一 个 人 坐 着 ， 懒 散 、 面 无 表情 地 凝 视 前 方 ， 回 顾 她 的 家 庭 ， 也 是 让 人 觉 得 非 常 震 惊 。 她 母 亲 跟 四 个 男 人 都 有孩 子 ， 她 是 分 属 三 个 不 同 父 亲 的

7、九 个 孩 子 中 最 小 的 一 个 。 生 下 前 四 个 孩 子 的 男 人 ，因 伤 害 罪 而 被 判 感 化 ， 后 来 获 得 释 放 ， 但 又 因 抢 劫 银 行 再 度 入 狱 ， 之 后 又 释 放 ，又 ， 死 亡 。 第 二 个 男 人 ， 是 接 下 来 两 个 孩 子 的 父 亲 ， 痛 殴 怀 孕 中 的 维 纳 斯 的母 亲 ， 以 至 于 胎 儿 死 于 腹 中 第 三 个 男 人 留 下 三 个 孩 子 ， 包 括 维 纳 斯 。 他 有 一连 串 的 偷 窃 前 科 ， 吸 毒 、 酗 酒 ， 恋 童 癖 。 维 纳 斯 的 母 亲 有 一 段 从 妓

8、历 史 ， 吸 毒 。酗 酒 ， 现 在 与 九 个 孩 子 的 七 个 住 在 一 起 ， 三 个 被 认 定 为 智 能 不 足 ， 而 七 个 孩 子 全都 接 受 不 同 形 式 的 特 殊 教 育但 是 维 纳 斯 并 不 是 一 直 是 这 么 沉 默 ， 在 感 觉 自 己 受 到 威 胁 的 时 候 ， 她 会 表 现出 极 端 攻 击 的 另 一 面 。 当 比 利 好 似 说 话 惹 怒 了 维 纳 斯 后 ， 她 犹 如 一 只 看 见 手 臂 和腿 的 黄 蜂 ， 朝 比 利 猛 烈 攻 击 。 还 有 更 令 人 震 惊 的 ， 绝 大 部 分 的 喧 闹 声 竟 然

9、 出 自 她 。多 么 诡 异 的 喧 闹 声 音 啊 -一 种 毛 骨 悚 然 的 啼 泣 声 ， 大 声 又 高 频 。一 位 老 师 对 维 纳 斯 的 评 价 是 ， 维 纳 斯 看 起 来 一 片 空 白 ， 因 为 ， 基 本 上 ， 她 就是 一 片 空 白 。薛 恩 患 有 胎 儿 醇 中 毒 综 合 症 ， 一 头 凌 乱 的 红 头 发 ， 满 脸 的 小 雀 斑 ， 经 常 佩 戴者 佩 戴 难 以 置 信 的 红 蝴 蝶 结 ， 侏 儒 的 生 理 特 征 ， 不 明 确 的 智 商 ， 有 严 重 的 行 为 问题 ， 包 括 多 动 与 注 意 力 不 集 中 ，

10、疯 狂 的 行 为 ， 诡 异 、 过 时 的 穿 着 ， 看 起 来 活 像 是恐 怖 片 里 的 演 员 。杰 西 是 个 极 度 迷 恋 整 理 ， 死 心 眼 ， 凡 事 必 须 按 照 他 的 方 式 进 行 的 孩 子 ， 有 点强 迫 行 为 ， 并 且 有 严 重 的 抽 搐 症 状 。 他 拥 有 音 乐 才 能 ， 每 当 唱 歌 或 弹 奏 音 乐 时 ，杰 西 的 抽 搐 症 状 似 乎 就 不 治 而 愈 。在 这 个 班 上 孩 子 经 常 会 无 法 抑 制 的 尖 叫 。 无 法 抑 制 的 尖 叫 是 情 绪 障 碍 的 孩 子的 特 色 之 一 。 正 常

11、的 孩 子 可 能 会 大 声 地 嚷 、 尖 叫 或 吼 ， 但 六 岁 或 七 岁 的 孩 子 ， 都已 具 有 相 当 的 社 会 性 ， 不 会 出 现 那 种 高 频 、 绝 望 的 尖 叫 方 式 。我 也 从 这 本 书 里 面 看 到 了 一 个 老 师 和 助 理 对 待 孩 子 的 不 同 方 式 。 当 薛 恩 打 破了 鱼 缸 后 ， 桃 莉 老 师 认 为 这 是 抱 着 鱼 缸 到 处 晃 的 可 能 结 果 ， 绝 对 不 会 去 安 慰 他 ，甚 至 还 会 命 令 他 帮 我 吸 干 地 板 上 的 水 ， 并 捡 起 那 些 可 怜 的 金 鱼 。 因 为

12、她 是 一 个 有4问 题 立 刻 设 法 解 决 ， 是 个 非 要 达 到 目 的 、 拒 绝 害 怕 问 题 的 人 。 让 维 纳 斯 像 木 头 一样 坐 在 那 里 ， 对 她 的 人 格 而 言 根 本 就 是 个 咀 咒 。助 理 朱 莉 是 个 极 度 耐 心 ， 极 富 同 情 心 的 人 ， 即 使 遇 到 再 大 的 事 情 语 调 都 是 温柔 的 ， 从 来 不 会 对 孩 子 生 气 发 火 。 当 薛 恩 打 翻 了 鱼 缸 ， 朱 莉 微 笑 着 蹲 下 来 ， 伸 出手 臂 搂 着 她 。 “ 真 可 怜 ， 你 有 没 有 被 吓 到 呢 ？ ” 她 以

13、极 尽 安 抚 的 语 气 说 ， “ 别 哭 ，你 不 是 故 意 要 让 它 掉 下 去 的 ， 对 不 对 ？ 意 味 总 是 难 免 的 嘛 。 ” 若 遇 到 有 人 既 不 友善 ， 她 会 语 气 平 静 地 说 ： “ 那 不 是 很 体 贴 哦 。 对 维 纳 斯 ， 她 认 为 融 汇 环 境 我 们 无需 勉 强 ， 只 需 拭 目 以 待 。关 妮 是 个 非 常 吸 引 人 的 小 女 孩 ， 个 性 害 羞 ， 率 直 ， 有 一 头 漂 亮 的 金 发 和 异 常美 丽 的 黑 眼 睛 。 她 被 诊 断 为 HFA， 即 高 功 能 （ high functio

14、ning autism） .关妮 阅 读 能 力 极 端 出 色 ， 数 学 能 力 更 是 好 得 没 话 说 。 社 会 能 力 极 差 ， 她 以 表 面 意 义及 现 实 价 值 的 角 度 来 看 一 切 事 物 ， 无 法 阐 述 语 言 的 不 同 层 次 意 义 、 人 的 脸 部 表 情或 行 为 ， 经 常 出 口 鲁 莽 ， 或 在 游 戏 和 活 动 中 行 动 缓 慢 ， 在 班 上 人 缘 级 差 。 独 爱 平淡 无 奇 的 老 旧 黄 色 铅 笔 ， 了 解 海 外 国 家 的 全 部 情 况 。 聆 听 关 妮 的 话 后 ， 重 点 是 如何 让 老 师 从

15、 这 个 孩 子 身 上 得 到 片 刻 的 喘 息 。 她 有 多 么 的 累 人 。 比 如 她 会 给 你 说“ 瑞 典 的 全 国 总 面 积 是 四 十 四 万 九 千 平 方 米 ， 它 的 首 都 是 斯 德 哥 尔 摩 ”经 过 了 比 利 老 师 一 年 耐 心 地 教 育 ， 这 些 孩 子 最 终 都 有 了 很 大 的 进 步 。 维 纳 斯呆 在 了 一 个 寄 养 家 庭 ， 抚 养 人 是 个 很 和 善 的 中 年 妇 女 。 丹 尼 被 控 虐 待 儿 童 罪 名 成立 ， 被 判 刑 十 五 年 怕 。 泰 瑞 被 控 共 犯 罪 名 成 立 ， 被 判 刑

16、 四 年 。比 利 的 表 现 越 来 越 优 异 ， 有 阅 读 困 难 症 ， 虽 然 在 阅 读 科 目 上 苦 苦 挣 扎 着 ， 可是 在 其 他 科 目 上 却 是 很 优 越 ， 进 入 全 天 性 就 读 的 六 年 级 特 长 班 。 其 他 孩 子 都 有 了工 作 ， 而 且 还 不 错 。抱 着 维 纳 斯 讲 故 事 ， 慢 慢 地 ， 维 纳 斯 有 了 反 应 ， 她 开 始 自 然 地 说 起 话 来 ， 对我 来 说 ， 这 真 是 一 件 神 奇 的 事 件 ， 看 到 这 里 ， 我 是 非 常 惊 讶 和 欣 喜 的 ， 严 重 沉 默的 维 纳 斯 ，

17、 最 终 在 桃 莉 老 师 的 专 业 技 能 和 耐 心 下 ， 维 纳 斯 终 于 开 口 说 话 了 。 一 个好 老 师 最 终 会 得 到 所 有 孩 子 的 爱 护 和 喜 爱 。桃 莉 老 师 善 于 应 用 各 种 心 理 学 技 巧 还 改 善 孩 子 们 的 行 为 。 当 孩 子 们 表 现 出 良好 的 行 为 后 ， 她 都 会 有 许 多 奖 励 措 施 ， 比 如 巧 克 力 奖 励 ， 红 绿 灯 累 积 票 等 。 还 会运 用 一 些 具 有 创 造 力 和 想 象 力 的 活 动 。 有 个 叫 深 海 潜 水 钟 的 活 动 ， 老 师 指 导 孩 子

18、5围 坐 在 一 起 让 孩 子 们 想 象 他 们 的 潜 水 钟 它 长 什 么 模 样 ， 它 的 里 面 有 什 么 ， 它 某起 来 与 闻 起 来 有 什 么 感 觉 接 着 他 们 想 象 下 降 到 深 海 里 。 然 后 ， 我 们 开 始 寻 找 东西 ， 同 时 要 求 孩 子 们 描 述 所 想 象 到 的 。 最 后 还 将 景 象 绘 成 图 。这 种 方 法 对 注 意 力 缺 乏 的 孩 子 尤 其 有 效 。 一 起 围 坐 在 地 板 上 并 闭 上 眼 睛 ， 这样 的 动 作 可 以 帮 助 他 们 阻 挡 其 他 刺 激 ， 进 而 能 够 集 中 注

19、 意 力 。 对 杰 西 来 说 起 到 放松 和 舒 缓 作 用 ， 减 轻 压 力 下 更 加 严 重 的 痉 挛 和 抽 搐 。 希 望 比 利 培 养 出 行 动 前 先 思考 的 习 惯 ， 有 较 好 的 调 适 机 会 。这 些 有 着 不 同 问 题 的 特 殊 儿 童 的 能 力 、 依 从 性 都 要 差 于 一 般 儿 童 ， 所 以 老 师在 教 学 过 程 中 需 要 用 到 各 种 各 样 的 技 巧 。 在 围 墙 上 的 孩 子 中 让 我 印 象 最 深 的一 个 情 节 是 ， 薇 纳 斯 总 是 毫 无 反 应 ， 桃 莉 为 了 引 起 她 的 注 意

20、， 在 跟 薇 纳 斯 一 起 完成 功 课 的 过 程 中 ， 桃 莉 出 其 不 意 地 重 重 地 拍 了 一 下 桌 子 。 桃 莉 希 望 这 突 如 其 来 的巨 响 能 “ 吓 到 ” 了 薇 纳 斯 ， 让 薇 纳 斯 的 注 意 力 转 移 到 这 声 巨 响 上 ， 从 而 使 薇 纳 斯对 自 己 的 有 所 反 应 。 这 涉 及 一 个 关 于 注 意 转 移 的 基 本 特 点 ： 一 个 突 然 的 、 高 强 度的 刺 激 ， 会 引 起 人 的 注 意 转 移 。 人 接 收 到 这 个 刺 激 后 ， 会 把 注 意 集 高 度 中 在 这 个刺 激 当 中

21、 。 桃 莉 老 师 就 是 运 用 了 这 最 基 础 最 简 单 的 原 理 ， 来 开 展 她 对 薇 纳 斯 的 教育 。 在 全 书 中 ， 像 这 样 的 小 技 巧 还 有 很 多 很 多 ， 比 如 说 与 薇 纳 斯 跳 舞 、 “ 小 妖 魔的 盒 子 ” 、 搜 集 星 星 、 拥 抱 （ 触 觉 刺 激 ） 等 等 ， 正 是 这 些 小 技 巧 有 效 地 帮 助 了 几个 小 孩 的 成 长 。 桃 莉 能 很 娴 熟 地 运 用 各 种 技 巧 ， 这 些 技 巧 有 的 是 来 自 于 经 验 的 积累 ， 有 的 则 是 即 兴 创 作 。 在 特 殊 教 育

22、 中 各 种 小 技 巧 起 着 相 当 重 要 的 作 用 ， 年 轻 教师 首 先 要 从 平 时 的 教 学 或 从 他 人 的 教 学 经 验 中 慢 慢 积 累 小 技 巧 ， 另 外 更 重 要 的 一点 是 需 要 深 刻 地 掌 握 理 论 知 识 ， 只 要 这 样 才 能 像 桃 莉 一 样 可 以 即 兴 创 作 ， 找 到 最适 合 每 一 个 孩 子 的 教 育 方 法 。教 师 必 须 有 足 够 的 观 察 能 力 ， 能 够 敏 感 的 注 意 到 孩 子 的 每 个 行 为 动 作 或 表 情 ，特 别 是 自 闭 症 的 孩 子 ， 他 们 的 变 化 必

23、然 一 开 始 是 细 微 的 ， 这 时 老 师 必 须 敏 锐 的 抓到 这 个 变 化 ， 并 做 下 一 步 的 教 育 指 导 。 班 上 大 多 数 的 争 执 似 乎 比 较 倾 向 源 于 每 个个 体 无 力 控 制 ， 这 样 加 深 了 互 相 之 间 的 理 解 和 容 纳 。 在 桃 莉 与 孩 子 们 的 互 动 中 ，六 个 孩 子 逐 渐 地 在 成 长 ， 我 也 从 中 深 深 地 感 受 到 了 特 殊 教 育 的 艺 术 与 魅 力 。在 特 殊 教 育 中 “ 爱 ” 是 非 常 重 要 的 ， 特 殊 儿 童 由 于 自 己 的 “ 特 殊 ” 都

24、会 有 不同 程 度 的 自 卑 ， 就 像 比 利 ， 虽 然 他 平 时 表 现 得 非 常 张 扬 ， 但 是 他 内 心 还 是 觉 得 自6己 远 不 如 自 己 的 哥 哥 ， 所 以 老 师 的 接 纳 与 爱 就 十 分 重 要 。 同 时 对 特 殊 儿 童 的 缺 陷的 理 解 也 是 十 分 重 要 的 ， 理 解 他 们 的 缺 陷 是 很 难 或 者 根 本 不 能 由 他 们 自 己 所 控 制 ，他 们 的 缺 陷 不 是 短 时 间 就 能 有 所 变 化 的 ， 甚 至 永 远 也 不 可 能 有 所 缓 解 。 但 是 这 不等 同 于 像 朱 莉 那 样

25、过 度 同 情 她 的 学 生 ， 不 等 同 于 就 可 以 任 由 特 殊 儿 童 随 着 他 们 的性 子 做 他 们 想 做 的 事 ， 这 显 然 是 不 能 对 特 殊 儿 童 的 发 展 有 任 何 帮 助 。 所 以 我 认 为最 好 的 方 法 是 ， 给 特 殊 儿 童 设 置 他 们 可 以 达 到 的 目 标 ， 而 在 达 到 目 标 的 过 程 中 有适 当 的 批 评 与 限 制 。我 在 阅 读 围 墙 上 的 孩 子 一 书 时 除 了 感 受 到 桃 莉 老 师 的 教 育 的 艺 术 外 ， 还看 到 了 美 国 比 较 完 善 的 特 殊 教 育 制 度

26、 。 在 美 国 的 特 殊 教 育 队 伍 中 专 业 水 平 普 遍 都非 常 高 ， 并 且 社 会 各 界 人 士 都 在 为 特 殊 儿 童 做 着 各 种 努 力 。 而 反 观 我 们 国 家 的 特殊 教 育 ， 情 况 似 乎 并 没 有 那 么 乐 观 。 国 内 在 培 养 进 行 特 殊 教 育 的 教 师 时 更 多 地 是注 重 其 理 论 的 学 习 ， 并 且 对 教 师 的 技 能 考 核 并 不 严 格 。 特 殊 儿 童 存 在 生 理 或 心 理的 缺 陷 ， 生 理 机 能 的 恢 复 、 心 理 辅 导 对 于 特 殊 儿 童 而 言 都 是 非 常 重 要 的 ， 所 以 需要 更 多 专 业 的 人 才 投 入 到 特 殊 教 育 当 中 。