1、双峰小学数字校园及综合信息化建设方案,中国移动九江分公司 2013年1月,解决方案,2,目 录,项目背景,1,展望及优势,3,双峰小学作为经历了近140个春秋的历史名校，提出“儒行励志 崇文尚德”的校训，旨在实现“以儒行立德而成人、以励志好学而成才”的教育目标。目前庐山区校区正在建设中，总占地53亩，预计2012年12月份主体工程完工，2013年5月交付使用。双峰小学致力将新校区打造为引领信息浪潮的全省第一家信息化综合应用示范小学。,双峰小学教育现状,什么是数字化校园,美国克莱蒙特大学的教授Kenneth Green在1990年发起 “信息化校园计划”（The Campus Computing
2、 Project）中提出了数字化校园的概念，是数字化校园概念最早的提出者。 数字化校园是以校园计算机网络为主要技术基础，利用各种信息通讯技术工具和手段，实现整个校园从硬件基础设施、信息资源到组织活动的全方位数字建设。为什么要数字化？ 效率问题 成本问题（利润与财富） 流程整合（与时俱进）,数字化校园的理解,数字化校园基础设施数字化校园组织管理,两个层次,教学管理学生管理安防管理,三个维度,数字化校园基础平台（含统一信息门户、统一身份认证、公共数据管理）、人事管理、行政办公、教务管理、档案管理系统、科研管理、网络教学、邮件管理、图书管理、学生管理等十八大系统,十八大系统,数字化校园建设现状及问题
3、,缺少总体、全面、系统的规划，存在重复建设。缺乏统一数据标准，“信息孤岛”现象严重,造成数据不一致。全局流程不够顺畅，运行效率不高，部门间信息服务不及时。组织与体制建设力度不强，队伍建设有待完善。建设技术陈旧，服务即时性差。,解决方案,平安校园,2,教学管理系统,1,3,校讯通,校园一卡通,3,校园网、数字化多媒体系统,5,1.1 教学管理系统,网上办公 在线研究 远程授课 科研研讨,分析是否包含借入生选择,分析图中1班和2班，两个班级的平均分一样，但各班级的学生结构有很大不同。1班两极分化现象较严重，优生和不及格学生都较多，因而1班教学应适当补差；2班居中度比较高，良和合格学生分布学生较多，
4、但优秀学生相对教少，因而2班教学应适当提优。,1.2 教学质量分析系统常规分析,个人各科历次考试成绩的标准分变化曲线图，真实反应各科学习质量进步状况,从图中分析可知，该学生从03-04下期末到04-05下期末这段时间总分成绩一直在退步，其中语文成绩相对其它学科较若而且退步最为严重，因此教师和学生家长在学生成绩一旦出现退步状态应预先干预，阻止学生成绩继续退步。另外应及时寻找退步原因，包括学生个人学习、教育教学、心理、身理、家庭环境、社会环境等方面进行分析。,1.3 教学质量分析系统个人成长分析,从图中举例进行分析，4班入学基础明显要优于3班，但从历次考试的曲线上看4班虽然每次考试成绩优于其他班，
5、但曲线呈下降趋势，相应3班虽然前面考试成绩还处于落后状态，但整根曲线上看该班是在不断进步。因此，这张图有效反映了班级成绩的进步状况，为教师的评价和班级的发展提供了 准确合理的参考依据。,1.4 教学质量分析系统班级成长分析,加强校园安全防范管理，维护校园的正常治安环境，提高学校现代化的教学管理水平，对校区安装网络监控系统，对重点部位加强监控系统并和报警系统联动，已经成为大多数校园技防建设的共识。校园视频监控平台可提供通过有线或无线网络进行图像和各种报警信号远程采集、传输、储存、处理、转发服务，可有效满足用户的监控、安防、远程查看需求。,2.1 数字化管理平安校园,2.2 平安校园的功能拓展,九
6、江移动视频监控系统支持手机端监控，依托网络视频监控平台及中国移动TD-SCDMA移动网络，用户通过内置监控客户端软件的3G手机终端，可实时接入访问其所属监控点的视频，实现实时远程视频监控浏览、远程云镜控制、视频截图等功能，满足校方远程实时查看各类监控应用现场情况、应急指挥调度、控制监控视频、掌握最新监控信息、各类现场情况监督管理等需求。,2.3 中小学平安校园项目,平安校园视频监控，对校园实施24小时监控，并实现手机同步视频能力;家长能够通过手机或电脑利用校园网络视频监控系统看到孩子在校园的各种情况;在全省吉的堡幼儿园、 广电滨江豪园幼儿园、 南师附小等近百所小学、幼儿园部署推广.,14,3.
7、1 校园一卡通,图书馆借书或机房上课：借书、上机实现刷卡身份认证，并记录学生读书、上机时间。 出入校园门禁：家长接送学生进行刷卡管理，教师的宿舍实行门禁刷卡管理。 上课签到系统：结合班级学生名单实现刷卡上课签到管理。 学校食堂小卖铺及体育馆消费：学生持卡在食堂、小卖铺或者体育馆进行刷卡消费，外来人员在体育馆实现刷卡消费租用场地。消费信息通过短信提醒家长小孩在校的消费情况。 系统功能齐备，与银行系统完美对接，避免现金充值的繁琐。,校园一卡通各个子系统,与银行系统对接,3.2 九江三中校园一卡通,九江三中校园手机一卡通创新性地将目前先进的无线射频（RF）模块集合到手机卡（SIM卡）内，从而彻底改变
8、传统手机卡只能进行手机通讯的缺点，使更换了新卡的手机能通过无线射频技术随时和周围的设备进行数据交互，在不影响手机通话功能的同时实现员工考勤、消费、学生图书馆借阅、食堂消费、安保门禁等功能，解决现阶段“卡多为患”的现象。,4 校讯通,全市签约的小学有140家，小学的覆盖达到90%以上 ，包括 双峰小学、湖滨小学、九江小学 、柴桑小学 、东风小学等。,5.1 校园网,中国移动拥有丰富的传输网络资源，可向集团单位提供数字电路、光纤等线路的租用和维护服务，可以自由选择2Mbps-2.5Gbps带宽通道及多种接口类型，建立安全、可靠、高速的专用数据通道环境，承载语音、数据、视频等各类业务。 中国移动为学
9、校提供整体的校园建设方案，其中包括建设资源共享通道、平安校园平台、多媒体教学平台以及一卡通平台等。,5.2 数字化多媒体广播系统,多分区结构，可以对任意分区进行广播和寻呼、并提供校长室远呼 播放日常音乐，包括全天候定时 全天候定时作息时间音乐打铃，按年级分区定时运行 消防联动，具备消防广播功能 系统可以定时编程自动开关，无需人工操作,5.3 数字校园多媒体教学播放系统,九江市第一中学数字媒体播放系统能够将控制中心的各种多媒体教学资源和实时摄录的各类教育教学活动场景以及外接的电视节目按照即定的程序实时的播放到教室和其他显示终端。,5.4 IMS固话,融合V网支持手机、IMS固话间的短号互拨和长号
10、互拨，并提供资费优惠,融合V网,提供主叫一号通，对外统一号显； 提供被叫一号通，支持多终端的同振、顺振,包含移动、固定总机的功能，支持话务员注册/注销、欢迎词播放、自动转接、人工转接等功能,融合总机,融合一号通,解决方案,2,目 录,项目背景,1,展望及优势,3,教育云平台架构,用户层,界面层,应用服务层,设备及服务管理层,运维管理及优化,远程教学系统,服务提供商,吉安职业技术学院近期开工建设，从2012年到2014年完成第一期建设并正式挂牌办学，在校学生数将达到1万人。我司把握机遇，适时切入，与校方签订校园信息化战略合作协议，除基础通信网络建设外，合作内容还包括：宽带、无线网、固话、一卡通、
11、视频监控、掌上校园及校园信息化管理系统等综合信息化应用。,案例1 吉安职业技术学院综合信息化项目,上饶师院数字后勤模块构成,一卡通系统数据库平台,一卡通系统配置,一卡通后台处理,一卡通前置机,一卡通监控,一卡通信息同步,数据交换服务端,数据交换客户端（子系统服务器）,一 卡 通 管 理 中 心,一 卡 通 财 务 结 算 中 心,综 合 消 费 系 统,商 务 收 费 系 统,宿 舍 管 理 系 统,控 水 管 理 系 统,出 入 管 理 无 障 碍 通 道 ,宿 舍 楼 道 监 控,触 摸 屏 自 助 服 务,网 站 自 助 服 务,系 统 对 接 服 务,综合部分,纯消费部分,校园管理部分,身份识别部分,服务部分,接口部分,宿 舍 楼 面 监 控,宿舍监 控系统,监控部分,图 书 馆 管 理 系 统,出 入 管 理 校 门 门 禁 ,案例2 上饶师院数字后勤项目,最后，衷心感谢各位领导长期以来对九江移动的关心和支持！九江移动有信心、有决心、有能力，把握信息时代带来的良好机遇，勇立潮头，与时俱进，统筹资源，与双峰小学精诚合作，携手共建“数字校园” ，助力双峰小学信息化建设！,
