1、2018/6/11,1,如何写好毕业论文,2018/6/11,2,什么是学术论文,学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果的学理性文章。具有学术性、科学性、创造性、学理性。 学术论文的写作是非常重要的，它是衡量一个人学术水平和科研能力的重要标志。科学研究的实践证明，只有选择了有意义的课题，才有可能收到较好的研究成果，写出较有价值的学术论文。,学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交
2、流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。 毕业论文属学术论文中的一种。,毕业论文是高等院校毕业生提交的一份有一定的学术价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是大学生从事科学研究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。 毕业论文属学术论文中的一种。,写作要求题名/作者姓名和单位摘要（英文翻译）从事这一研究的目的和重要性;研究的主要内容，指明完成了哪些工作;获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;结论或结果的意义。注意：突出论文的新见解;不要作自我评价。,以2
3、00字左右简要地概括全文。常放在篇首。要精心撰写，有吸引力。 要让读者看了摘要就像看到了全文的缩影，或者看了摘要就想继续看全文的有关部分。英文摘要内容要与中文摘要内容一致。常用的格式：本文通过的方法，利用对进行了研究，得出的结论。 ,例： 实施新课程，要关注学生的情感、态度、价值观。教学中忽视情感因素或不知道运用情感理论科学指导实践，容易导致学生智能发展和学习积极性等方面的障碍。 本文围绕情感教学这个主题，依次论述情感因素的重要性、情感和认知两者的地位及其互相制约的特性、情感教学的理论和实质，以及对信息技术教学中如何挖掘情感功能的思考和方法。,引言(Introduction) 引言又称前言，属
4、于整篇论文的引论部分。 其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。 引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。 引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700-800字或1000字左右，短的可不到100字。,引言主要回答为什么要研究（why) 介绍论文背景、相关领域研究历史与现状，本文目的、意义，要解决的问题及实用价值等。,关键词(Key words) 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条 。一
5、般是从论文主题、内容提要或正文中提取的，能表现论文主题的，具有实质意义的词语。关键词一般列3- 5个，按词条的外延层次从大到小排列。 关键词是搜索论文的主要途径,正文(Main body) 正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。 为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题(分标题或小标题)。,内容要求：,资料充实内容丰富论
6、证严密逻辑严谨观点明确结论正确对策建议合理可行,为什么要写毕业论文,撰写毕业论文的目的，主要有两个方面；一是对学生的知识相能力进行一次全面的考核。二是对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。,毕业论文的结构,1、标题 2、署名 3、摘要 4、关键词 5、目录 6、引言（绪论）7、正文 8、结论 9、致谢 10、参考文献 11、注释 12、附录,2018/6/11,16,第一阶段：阅读,三、如何撰写论文,2018/6/11,17,第二阶段：确定论文题目、收集相关资料,收集资料的方法,通过图书馆等各类藏书网络电子
7、资源检索实地调查：开会、访谈、观察、统计、论证、实验学习等,2018/6/11,19,1、以论文关键词作为搜索词，搜索相关的期刊，了解相关的研究内容和进展等。2、找到期刊网上相关的硕士论文四到五篇，认真阅读，精读其中的一篇。了解论文的结构、论文的目录、论证的思路，以及有关论文课题的重要理论与文献资料。,返回,2018/6/11,20,注意事项：对自己找到的相关资料，一定要做好存档，如果是书籍上看到的片断或章节，一定要摘抄下来，把文章的出处，做好详细、规范的记录工作。以备写论文时引用 。也好下次再查阅同一本书。如果是期刊论文里的东西，也要作好备份，把文章的出处详细记录好。如果是原文引用，要作脚注
8、引用，如果只是参考，可以增加到文章后面的参考文献里如果找不到自己想要的东西，可以及时和指导老师沟通，老师可能会提供一些有用的信息和资料，或者提供帮助。,返回,2018/6/11,21,所谓研究现状，指你在写作这篇文章时查阅的相关文章或著作，他们的主要观点或论述的介绍，也就是文献综述。,2018/6/11,22,1赵英时. 遥感应用分析原理与方法M，北京：科学出版社，2003，p：15-202陈巧，陈永富. QuickBird 遥感数据监测植被覆盖度的研究J. 林业科学研究，2005，18（4）：375-380,返回,2018/6/11,23,第三阶段：拟定提纲,24,拟定提纲包括题目、基本论点
9、、主要依据、以及如何进行论证等具体内容。拟定提纲有助于安排好全文的逻辑结构，构建论文的基本框架。,2018/6/11,25,提纲即写作的蓝图，是作者勾划出的全篇论文的框架，体现出作者运用逻辑思维对写作内容进行了深思熟虑之后形成的初步设想： 拟定的总论点是什么、打算先写什么、后写什么、重点放在哪里、如何使前后内容表述一致、在哪里需要加以举例、注释或解说。 有了提纲进行写作，可使论文层次清晰，内容连贯，结构完整，前后照应，表达严密，便于调整。,2018/6/11,26,高中物理探究式教学的案例研究1 前言12 提出的问题22.1 研究的背景22.2 研究的现状32.2.1国外研究现状32.2.2国
10、内研究现状53 高中物理探究式教学理论综述63.1 探究式教学的概念界定63.2探究式教学的原则73.2.1 可探究性原则73.2.2 主体性原则83.2.3 科学性、教育性和艺术性相结合的原则83.3物理探究式教学的特征和意义93.3.1学生是探究式教学过程中的主体参与者93.3.2教师是实验探究式教学中的合作者103.3.3探究式教学的意义103.4 探究式教学的评价124 探究式教学的实践探索134.1 探究式教学的操作流程134.2 教学设计案例分析155 研究反思23,2018/6/11,27,第四阶段：设计研究方案，着手调查研究,2018/6/11,28,选择了调查、实验项目的同学
11、，一定要和指导老师商量，以确定调查内容、调查对象、调查方式、调查时间和地点等，使调查得到的资料的可信度、有效度得到保证。在开展调查要做好充分的准备工作，做好预测，使得调查顺利完成。 注意：设计不好，前功尽弃的可能性很大！ 一定要充分利用自己进行社会实践和教育实习的机会，使自己的课题能够有效的进行和开展。,2018/6/11,29,第五阶段：开始写作,30,开始写作(一),读一些最新的论文，尤其是那些发表了的。学习它们的内容和表达，注意它们里面的进一步工作。(future work) 仔细的记笔记。记下每一个新的结果，即使没有重要的和有帮助的东西。 写出一个纲要，它以后会经常改变，经常在头脑中保
12、持一个新的构想对以后平滑的过渡很有好处。,31,不要总认为文章必须从第一页写。直接写主要想法big idea，记录怎样和其他部分组织在一起。一个组织各章的方法是展现给你的实验室同学（fellow students），如果你能够将它们组织成连贯的“一小时报告”，那就表明你可以写你的文章了。,32,写下自己的想法是完善它的好方法。你可能发现自己的想法在纸上会变成一团糟。 慢慢 地你也发觉它清晰起来。记住你写得草稿很可能要全部推翻。着重于内容而不是格式。不要一开始就追求完美,33,记住：写作是一个不断完善的过程。当你发现所写的不是你开始想写的，写下初稿，以后再修补。写初稿可以理出自己的思想、渐渐进入
13、状态。如果写不出全部内容，就写纲要，在容易写具体的内容时再补充。如果写不出来，就把想到的东西全部写出来，即使你觉得是垃圾。当你写出足够的内容，再编辑它们，转化成有意义的东西另一个原因是想把所有的东西都有序的写出来(in order)。次序是不一定的。你可能要从正文写起，最后在你知道你写的到底是什么的时候再写简介。写作是很痛苦的事情，有时候一天只能写上一页。追求完美也可能导致对已经完美的文章无休止的修改润饰。这不过是浪费时间罢了。把写作当作和人说话就行了。,2018/6/11,34,第六阶段：修改,2018/6/11,35,修改定稿是论文质量的重要保障工作通过这一环节，可以看出写作意图是否表达清
14、楚，基本论点和分论点是否准确、明白，材料用得是否恰当、有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整、衔接自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范.,检查并修改初稿时应注意以下几点：初稿拼凑的成分较多，所以，第一个阶段的修改，一定要反复阅读，一个章节一个章节的阅读修改。确保：1、论据与论题的一贯性；2、材料与观点的统一性；3、论文的结构层次与逻辑思维的密切性；,4、论文的语言表达意思的准确性；5、文章中标点符号使用的正确性；6、采用的数据、年代、人物名及地名是否准确；引用的注释、文献参考资料的列举是否真实恰当；封面署名、装订是否工整等等。,2018/6/11,38,文章修
15、改的技巧：1999年英国颁布新一轮国家课程标准，强调：四项发展目标、六项基本技能 、四方面共同的价值观 。 英国新课程的四项发展目标：精神方面的发展：自我成长，发展自己的潜能，认识优缺点，具有实现目标的意志；道德方面的发展：明辨善恶，理解道德冲突，关心他人，采取正确行动的意志； 社会方面的发展：理解作为集体和社会一员自身的权利与责任，人际关系的能力，为了共同的利益，与他人协作的能力； 文化方面的发展：理解文化传统，具有理解和欣赏美的能力。 英国新课程的六项基本技能：交流、数的处理、信息技术、共同操作、改进学习、解决问题。 英国新课程的四方面共同价值观：自我：认同客观存在的自我，认识自己的长处和
16、短处，养成自尊心和自制力。人际关系：承认自我与他人生存和发展的相互依赖关系，尊重他人，诚实、可信、自信。社会：追求自由与正义，维护权利与法的尊严，为共同的利益而努力，重视公民的责任和家庭，尊重宗教和文化的多样性，积极参与民主生活。环境：把由社会和自然共同构成的环境视为生命和变化的起源，对未来和可持续发展抱有责任感，理解人在自然中的位置，努力保持自然的平衡性与多样性。,2018/6/11,39,1999年英国颁布新一轮国家课程标准，强调精神、道德、社会、 文化四个方面的发展；培养交流、数的处理、信息技术、共同操作、改进学习、解决问题六项基本技能；发展自我、人际关系、社会、环境四个方面的价值观。
17、。,2018/6/11,40,（二）修改的方法,1、热改法。有想法的时候，或在指导老师提出修改意见以后，在短时间内把论文进行大面积的修改。2、冷改法。通篇阅读、一部分一个项目阅读、逐字逐句阅读、进行修改。3、相互修改。注意：修改的过程中，一定要注意保存的方式，保存修改稿，同时要保留旧稿。另存为：0405、0413。,2018/6/11,41,第七阶段：定稿,2018/6/11,42,结论论文的结论作为论文正文的最后一章单独排写，但不加章号。结论是对整个论文主要成果的总结。在结论中应明确指出本研究内容的创造性成果或创新点理论（含新见解、新点）对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，并指出今
18、后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。后面还可以加论文反思。,2018/6/11,43,毕业论文写作的注意事项： 1、内容理论联系实际，论点明确，论据充分，结论科学，格式规范。资料数据准确，文理通顺，用词准确，书写工整，标点规范，页面清洁，字数符合要求。 2、独立完成，不得抄袭，不得雷同。,2018/6/11,44,3、执笔写作。分章节形成初稿。注意保存好电子档案，以日期和关键词命名，如0308初稿，0401第二稿等4、反复修改。按论文规范。按指导老师意见面改初稿和第二稿的纸制稿。5、写好摘要及翻译，按怀化学院毕业论文规范格式。经老师同意，定稿，准备答辩。,写作过程中的注意事项：学生必
19、须主动与指导教师联系见面，写论文应赶前不赶后；约定好见面时间学生一定要按时到达；学生与指导教师见面之前，必须按照老师的指导意见，及时把文稿做好修改；每次与指导教师见面时，学生必须带上前几次的论文修改稿；指导老师每次的指导意见，要保存好，以备修改的时候用，还有论文资料里需要这些东西。,毕业论文存在的主要问题,1、内容空洞。没有进行具体的理论研究、实验研究或实践研究，空谈理论，为了完成字数，东拼西凑，不知道自己在说什么。2、逻辑混乱。颠三倒四，没有结构也没有系统，东拉西扯。没有自己的材料，没有自己的观点，胡乱拼凑。3、形式不规范。语言口语化：我觉得，我觉得去年、这个地方、老师说、我们学校。；引用格
20、式的错误；没有注释，不列参考资料,2018/6/11,47,毕业论文的答辩1、学员简述论文内容（5分钟左右），介绍选题意图，文章的论点和论据；2、答辩委员会当场提出2-3个问题（10分钟左右），要求学员随即回答；3、学员答辩后，要对问题的回答作好记录。4、论文的成绩（优、良、中、及格、不及格）待答辩会后确定并上报领导小组核定批准。5、对没有通过的毕业论文提出修改意见，学员可再次申请补答辩。,2018/6/11,48,答辩技巧 答辩评审小组一般由三名专家教师组成，论文答辩主要目的是审查文章真伪，审查学员运用知识解决实际问题的情况，审查文章是否符合规范格式要求。 提问主要针对文章中不完备、不恰当、
21、不详细之处，并不是考查学员对整个学科知识的把握。通过答辩，让专家教师进一步了解文章立论的依据。 学员要对自己口头表述或板书的内容，要做到十分熟悉，语言流畅，不要宣读论文。有必要的话，同学们自己可以预演一次。,2018/6/11,49,答辩技巧答辩内容主要围绕1为什么选择这个题目，研究它有什么学术价值或现实意义。 2课题的历史和现状，前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，怎样做的研究，得到了什么结论，解决了什么问题。 3文章的基本观点和立论的基本依据。 4学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。 5重要引文的具体出处。 6本文提出的见解的可行性。,
22、2018/6/11,50,1镇定坦然自信，发音清楚，注意开场以及结束的礼貌用语。2介绍论文内容应开门见山，十分熟悉，要领突出，不绕圈子，注意带好相关资料。3听取答辩小组成员的提问时，精神要高度集中，也可将重要问题记在本上。 4对提出的问题，要迅速做出反应，以流畅的语言，明确回答每个问题，维护自己的正确观点。 5对提出的质疑，要审慎地回答，对拿不准的问题，不要转换论题，不要答非所问，实事求是，态度谦虚，勇于承认不足。,学员答辩注意事项：,2018/6/11,51,回答答辩委员质询问题的技巧要等提问人把问题说完，略加思考后作答谦虚但是不过分如果不会，千万不要强词夺理如果不会，也不要一句回答：“不会”心态要端正： “我是本科学生，我尽力了，并且我目前仍在努力”：“不如说，由于时间和能力有限，没能完成得很好，接下来，我会继续努力的！”学会微笑，保持良好的心境,2018/6/11,52,有下列情况者，毕业论文一律不及格：（1）抄袭、剽窃他人文章的，尤其是网上抄袭；（2）未按指导老师要求进行修改的。（3）未能按时完成的。（4）没有达到怀化学院毕业论文规范要求的。,2018/6/11,53,休息一下,
