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高二语文同步达标测试:第一、二、三专题综合测试(苏教版必修3).doc

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1、苏教版必修三专题 1-3 综合测试一、 (20 分,每小题 2分)1下列加点字的注音,都正确的一项是( )A褶皱(zh) 趿拉(t) 蹙(c)缩 阴翳(y)B迸发(bng) 羞怯(qi) 鬈曲( jun) 怜悯(mn)C瞭望(lio) 嵯峨(cu) 哺育(b) 赊账(sh) D姊妹(z) 愧怍(zh) 伛偻( y) 踮起脚(din) 2下列各组词语中没有错别字的一项是( )A胆怯 沧茫 谩骂 欲盖弥彰 B取谛 蜿蜒 惶恐 目不暇接C篡权 老妪 辟邪 层峦叠嶂 D更迭 缭乱 脉搏 水泻不通3下列各句中,加点成语运用恰当的一项是( )A他的散文多用排比句,语势流畅,读之,有一泻千里之感。B有些同学

2、写作文,文不加点,字迹潦草,阅读这样的文章,真叫人头疼。C一个烟头引起了一场大火,望着这座被烧毁的大楼,人们叹为观止,唏嘘不已。D我们公司的灯光设计师,在室内灯光设计大赛中拿过一等奖,他的设计一定会让您的新居蓬荜生辉。4下列各句 中没有语病的一句是( )A今年春节期间,这个市的 210辆消防车,3000 多名消防官兵,放弃休假,始终坚持在各自执勤的岗们上。B 消费者权益保护法深受广大消费者欢迎。因为它强化了人们的保护意识,使消费者的利益得到最大限度的保护。C她把积攒起来的 400元零花钱,资助给贫困地区的失学儿童赵长波,确保他能够读完小学的学费。D3 月 17日,6 名委员因受贿丑闻被驱逐出国

3、际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。5下列句子中加点词语的解释错误的一项是( )A赖天之灵 赖:依靠 天高地迥 迥:远B视五人之死 视:与作比较 以旌其所为 旌:表扬C又重之以修能 修:美好的 日月忽其不淹 淹:久留D时北兵已迫修门外 迫:危急 汩余若将不及兮 及:等到6下列各句加点字意义和用法相同的一项是( )A如扬州,过瓜洲扬子桥 B几以不纳死如土石何,卒以吾郡之发愤一击C恐年岁之不吾与 D吾社之行为之先 佯狂不知所之者为之声义7下列各组句子中加点的词语与现代汉语的意义相同的一项是( )A是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭B颜色不少变C以父母之遗体行殆D

4、国事遂不可收拾8下列各句中没有通假字的一组是( )A层见错出 / 敛赀财以送其行 B扈江离与辟芷兮 / 来吾道夫先路C不敢复有株治 / 以父母之遗体行殆 D臣死有余僇 / 贾家庄几为巡徼所陵迫死9下列各句中加点词语的活用类型不同的一项是( )A此虽貌敬 B草行露宿C予分当引决 D去今之墓而葬焉10下列各句中文言句式与例句不同类的一项是( )例句:五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。A予羁縻不得还 B恐年岁之不吾与C不能容于远近 D为巡船所物色二、 (12 分,每小题 3分)阅读下面一段文言文,完成 1114题。朱云字游,鲁人也,徙平陵。少时通轻侠,借客报仇。长八尺馀,容貌甚壮,以勇力

5、闻。年四十,乃变节,从博士白子友受易 ,又事前将军萧望之受论语 ,皆能传其业。好倜傥大节,当世以是高之。是时,少府五鹿充宗贵幸,为梁丘易 。自宣帝时善梁丘氏说,元帝好之,欲考其异同,令充宗与诸易家论。充宗乘贵辩口,诸儒莫能与抗,皆称疾不敢会。有荐云者,召入。摄衣登堂,抗首而请,音动右左。既论难,连拄五鹿君,故诸儒为之语曰:“五鹿岳岳,朱云折其角。 ”由是为博士,迁杜陵令。至成帝时,丞相故安昌侯张禹以帝师位特进,甚尊重。云上书求见,公卿在前。云曰:“今朝廷大臣,上不能匡主,下亡以益民,皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑,断佞臣一人,以厉其馀。 ”上问:“谁也?”对曰:“安昌侯张禹。 ”上大怒,曰:“小

6、臣居下讪上,廷辱师傅,罪死不赦。 ”御史将云下。云攀殿槛,槛折。云呼曰:“臣得下从龙逢、比干游于地下,足矣!未知圣朝何如耳?”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶,叩头殿下,曰:“此臣素著狂直于世,使其言是,不可诛;其言非,固当容之。臣敢以死争。 ”庆忌叩头流血。上意解,然后得已。及后当治槛,上曰:“勿易!因而辑之,以旌直臣。 ”云自是之后不复仕,常居户田。时出乘牛车从诸生,所过皆敬事焉。薛宣为丞相,云往见之。宣备宾主礼,因留云宿,从容谓云曰:“在田野亡事,且留我东阁,可以观四方奇士。”云曰:“小生乃欲相吏邪?”宣不敢复言。云年七十余,终于家。病不呼医饮药。遗言以身服敛,棺周于身,土周于椁

7、,为丈五坟,葬平陵东郭外。(节选自汉书朱云传 )【注】少府五鹿充宗:少府,官名;五鹿,复姓。11下列句中加点字的解释,不正确的一项是( )A当世以是高之 高:崇敬 B善梁丘氏说 善:赞许C因而辑之 辑:整修 D时出乘牛车从诸生 从:跟从12下列各组加点词语的意义和用法相同的一组是( )当世以是高之 所过皆敬事焉A 使其言是 B 使来者读之,悲予志焉 C 以旌直臣 D 云年七十余,终于家断佞臣一人,以厉其馀。 激于义而死焉者也 13以下六句话,分别编为四组,全都表明朱云不惧权势的一组是( )容貌甚壮,以勇力闻 摄衣登堂,抗首而请 今朝廷大臣,上不能匡主,下亡以益民,皆尸位素餐 臣愿赐尚方斩马,断

8、佞臣一人,以厉其馀 小生乃欲相吏邪 遗言以身服敛,棺周于身,土周于椁A B. C. D.14下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A朱云年轻时与侠士交往,凭勇力而闻名。四十岁时,才改变行节,从师学习易经和论语 ,他都能传承老师的学问。 B朱云被人推荐与五鹿充宗辩论时,他毫不胆怯,昂首提问,声音洪亮;辩论展开后,连连讥刺驳倒五鹿充宗,故儒生都佩服他。 C朱云因在公卿面前斥骂张禹而触怒汉成帝,成帝要杀他,幸亏辛庆忌冒死求情, “叩头流血” ,皇上的怒气才消,终于赦免了朱云。D斥骂张禹的事情过去后朱云不再做官,他常闲居户田,为了结交四方奇士,他去拜访丞相薛宣并留宿府上。三、 (23 分

9、)15把下列文言句子翻译成现代汉语。 (9 分)(1)今朝廷大臣,上不能匡主,下亡以益民,皆尸位素餐(2)国事至此,予不得爱身,意北亦可以口舌动也。(3)故余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记。16阅读下面这首诗,然后回答问题(8 分)月 夜杜 甫今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干?(1)首联为什么写“独看”?从谁的角度来写?表达了什么感情?(2)试对颈联中“湿”字和“寒”字作鉴赏。17补写出下列横线上的内容。 (6 分)(1)臣心一片磁针石, 。(2)亦以明死生之大, 。(3)待圣人之出而投缳道路, 。(4) ,吾将上下而求

10、索。(5)安能屈豪杰之流, , ?四、 (8 分)阅读下面一段文字,完成 1820题。有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上,或 抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊说:“啊呀,老王,你好些了吗?”他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,

11、因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”他只说:“我不吃。 ”我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。 ”我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。 ”他也许觉得我这话有理,站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好

12、像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。 我不能想象他是怎么回家的。18 “开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里” , “镶嵌”一词表达了什么意义?19老王像僵尸的这段肖像描写有什么作用?20老王送我们香油和鸡蛋,我为什么“强笑”?五、 (22 分)阅读下面语段,完成 2124题汪 大 娘张中行 汪大娘,旗人,在我城内故居主人李家帮佣,只管做饭。我开始认识汪大娘时,她四十多岁,人中等身材,偏于瘦;朴实,没有一点聪明精干气;很少嘻笑,但持重中隐藏着不少温和。目力不好,听说曾经把抹布煮在粥锅里。像有 些妇女一样,过日子有舍身精神,永远不闲着。不记得她有请假回家的事。大概男人早已作古了吧。有个女儿住在永定门

13、外,像是也少来往。李家人不少,夫妇之外,子二女三,逐渐都成婚传代,三顿饭,活儿不轻。李家是汉族,夫妇都是进士之后,门第不低。不过不管门第如何高,这出身总是旗人下的皇帝所赐。而今,旗下人成为用人,并且依世俗之例,呼家主人夫妇为老爷、太太,子为少爷,女为小姐,子妇为少奶奶,真是翻了天,覆了地。汪大娘的行事,勤勉,这不希奇;希奇的是身份为外人却 丝毫不见外。她主一家衣食住行的食政,食要怎样安排,仿佛指导原则不是主人夫妇的意愿,而是她心中的常理。她觉得她同样是家中的一员,食,她管,别人可以发表意见,可以共同商讨,但最后要由她做主。具体说,是离开常轨不行,浪费不成。她刚来时,推想家里人可能感到不习惯,但

14、汪大娘只注意常理不管别人的习惯,日久天长,杂七杂八的习惯终于被她的正气憨气压服,只好都依她。两三年前,我们夫妇往天津,见到李家的长媳张玉婷,汪大娘呼为大少奶奶的,闲谈,说到汪大娘,她说:“我们都怕她,到厨房去拿个碗,不问她也不敢拿。孩子们更不成,如果淘气,她看不过,还打呢。所以孩子们都不敢到厨房去闹。她人真好,一辈子没见过比她更直的。 ”汪大娘也有使人费心的时候。是一年夏天,卫生的要求紧起来,街道主其事的人挨门挨户传达,要防四种病。如何防,第一,也许是唯一的要求,是记牢那四种病名,而且过两三天一定来查问。李家上上下下着了慌,是唯恐汪大娘记不住。小姐,少奶奶,以及上了学的孩子们,车轮战法,帮助汪

15、大娘背。费了很大力量,都认为可以了。不想查问的人晚来一两天,偏偏先到厨房去问她。她以为这必是关系重大,一急,忘了。由严重的病入手想,好容易想起一种,说:“大头嗡。 ”查问的人化严厉为大笑,一个难关总算度过了。还有更大的难关,是因为她年高辞谢到女儿家养老, “文革”的暴风刮起来的时候。李家是匹夫无罪,怀璧其罪,当然要深入调查罪状。汪大娘曾经是用人,依常情,会有仇恨,知道得多,自然是最理想的询问对象。不幸这位汪大娘没学过 阶级斗争的理论,又不识时务,所以总是答非所求。人家带启发性地问她:“你伺候他们,总吃了不少苦吧?”她答:“一点不苦,我们老爷太太待我很好。他们都是好人。连孩子们也不坏,他们不敢到

16、厨房淘气。”不但启发没收效,连早已教她不要再称呼的“老爷太太”也冒出来了。煞费苦心启发的人哭笑不得,只好不再来,又一个难关平安度过了。汪大娘的年高辞谢是被动的,她舍不得走,全院的人也都舍不得她走。为了表示欢送,李家除了给她一些钱外,还让孩子们带她到附近的名胜逛逛。一问,才知道她年及古稀,还没到过故宫。我吃了比她多读几本书的亏,听到这件事,反而有些轻微的黍离、麦秀之思,秀才人情,心里叨念一句:“汪大娘不识字,有福了!”那几天,汪大娘将要离去成为全院的大事,太太们和老太太们都找她去闲谈,问她女儿的住址,说有机会一定去看她。我们也抄来住址。但不凑巧,还未成行时, “文革”的大风暴来了。其后是自顾不暇

17、,几乎连去看看的念头也消灭了。一晃十几年过去,风停雨霁,我们不由得又想起这位可敬的汪大娘,她还健在吗?还住在她女儿那里吗?因为已经有了几次叩门“人面不知何处去”的伤痛经验,我们没有敢去。但她正直、质朴、宽厚,只顾别人、不顾自己的少见的形象,总在我们心中徘徊;还常常使我想到一个问题,是:常说的所谓读书明理,它的可信程度究竟有多大呢?(选自语文读本 ,已修改)注:匹夫无罪,怀璧其罪比喻有才能的人遭人嫉害。怀璧,怀藏美玉。黍离、 麦秀 “黍离” 、 “麦秀”是哀伤家国昔盛今衰的意思。 “黍离”出于诗经黍离 ,周朝官吏经过故都缟京,看见残破的宫殿里长满了高粱黍米,遂写了这首诗。 “麦秀”出于尚书 ,商

18、亡,微子路过殷都,昔日繁华之地已成为鸟兽乐园,遂作麦秀 。21作者说“很多大手笔写大人大事,我偏写小人小事” 。他写了汪大娘的哪些“小事”? 试分条概述。 (6 分)_ _ _ _ _。22文中有关李家的长媳张玉婷评说汪大娘的文字,如若删去,好吗?(5 分)_ _ _。23简要分析“常说的所谓读书明理,它的可信程度究竟有多大呢”这句话的含义。 (5分)_ _ _。24十几年后, “我们不由得又想起这位可敬的汪大娘” ,为什么?试结合全文回答。 (6分)六、(15 分)25.把下列句子组成意思完整、前后街接、语序最恰当的一段话。 (只写句子的序号) (3分)雪落在城外,也落在城内。温暖的房间里,

19、 有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。隔着结冰的河流,对岸是华灯灿烂的城市。杯勺碰响的和声里,浓浓淡淡的花香冲逸开来,唤起多少鲜艳的回忆。蜜是花的情感,是融化的琥珀。这是白天从资料人那里买来的。26从 A句或 B句中任选一句,仿照例句完成喻体部分。要求:两个喻体的内容构成对比关系。 (4 分)例句:济南与青岛有什么不相同的地方呢?假若济南是穿肥袖马褂的老先生,那么青岛便是着摩登时装的美少女。A句:现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢?假若现实世界是_,那么网络世界便是 。B句:语文与数学有什么不相同的地方呢?假若语文是 ,那么数学便是 。27阅读下面一段文字,用简要的文字概括该实验得出的结论。 (不

20、超过 25字) (4 分)心理学家罗西和亨利曾做 过一个著名的实验:他们把一个班的学生分成三组,每天学习后就进行测验,测验后分别给予不同的反馈方式:第一组每天告知学习结果;第二组每周告知一次学习结果;第三组只测验不告知学习结果。结果第一组的学习成绩最好,第三组最差。8 周后将第一组和第三组的反馈方式对调,第二组反馈方式不变,实验也进行 8周。反馈方式改变后第三组的成绩有突出的 进步;而第一组的学习成绩逐步下降;第二组成绩稳步上升。这则实验得出的结论是: 28.以“地上的狮、虎”为开头,重组下面的句子。(可适当增删词语,但不能增减信息)(4分)天鹅在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德

21、,如高尚、尊严、仁厚等等;而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。答:地上的狮、虎, 参考答案1C (A 褶 zh;B 鬈 qun;D 怍 zu) 2C (A 沧苍;B 谛缔;D 泻泄)3A (一泻千里:形容江河奔流直下,流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。B 文不加点:文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。C 叹为观止:看到这里就够了,指赞美所见到的事物好到了极点。D 蓬荜生辉:使寒门增添光辉,多用作宾客来到家里,或赠送可以张挂的字画等物的客套话。4B (A 主谓搭配不当, “消防车”不可以“放弃休假” 。C 成份赘余

22、,去掉“的学费” 。D介词使用不当, “关 于”改为“对于” 。 ) 5D (迫:逼近;及:赶得上)6B (以:因为。A 如:往,到去/对待。C 之:主谓间结构助词,取消句子独立性/往,到去。D 为:作为/替。 )7D 8C 9D (墓:名词作动词,修墓。A、B、C 均为名词作状语。 )10B (宾语前置句。A、C、D 与例句均为被动句) 11D(从:使跟从,带领)12C(A 是:代词,正确;B 焉:代词,语气助词;C 以:目的连词;D 于:在,表被动) 13B(表朱云勇猛;表朱云率直、倔强;表朱云不拘礼法) 14D(犯了无中生有的错误)15 (1)如今的朝廷大臣,对上不能匡扶皇上,对下不能有

23、益于百姓,都是空占着职位而不做事,白吃饭的人。 (2)国事到这个地步,我不能够爱惜自己,估计元人也是可以用言语打动的。(3)他们可耻的人格,下贱的品行,和五个人的死比较,轻和重本来(到底)怎么样呢?(4)所以我和同社的各个君子,悲哀这个坟墓空有石碑,因而替他们写了碑记。16 (1)诗人远离家门,所以只留妻子在家中独自望月,思念自己。从妻子的角度来写。诗人月夜想象家中妻子望月思念自己,表达了夫妻的相互思念之情。(2) “湿”和“寒”字写出了妻子望月时间之久,感情至深,哀婉至切。17 (1)不指南方不肯休(2)匹夫之有重于社稷也(3)不可谓非五人之力也(4)路曼曼其休远兮(5)扼腕墓道,发其志士之

24、悲哉18 写出了老王身体僵硬不灵活,病得很重,没有活力。19一是突出其贫病交加的悲惨;二是衬托他人品,临死前仍不忘报恩,还人情。20作者笑里面包含感谢和深深的感动,然而又不得不为老王的境况担忧,表达了作者对老王的深切的关心。21有舍身精神,永远不闲着(勤勉) ;身为帮佣却毫不见外(或“只注意常理不管别人的习惯” ) (正直) ;查问卫生时,因过分看重而失忆(质朴) ;文革时不入圈套说实话(宽厚)年高被辞不忍走(有情) (答出一点给 1分,全答对得 6分)22不好。这是侧面叙写汪大娘,借大少奶奶之口,写汪大娘只注意“心中的常理” ,这样正面叙写和侧面叙写相结合,就突出了她正直、尽责的个性。 (5

25、 分)23通常认为读书可以使人明理,但作者对此产生了怀疑。因为汪大娘不识一字,却如此通达事理,为人敬重。时下,人们不仅要读书,要有文化,更应像汪大娘一样有道德。 (5分24 “风停雨霁” ,大家有时间关心汪大娘的下落了;大家敬重她的正直、质朴、宽厚,只顾别人、不顾自己的少见的形象;对汪大娘所具有的这种社会道德的赞美和呼唤。 (6 分)25(只要紧紧抓住以下语言标志词语,就容易排出顺序。总体是:城市家庭;具体是:搅动蜜汁交待来历唤起联想。 )26示例:A鸟语花香、土肥水美的陆地 云笼雾罩、充满诱惑的海洋 B气韵流动的写意画 技法严谨的工笔画 (要求:比喻妥帖;两个喻体内容要构成对比。 )27学习

26、者及时知道自己的学习成绩对学习有促进作用;或者:学习者对自己学习结果及时了解有助于提高学习成绩。 (意思基本正确就可酌情给分)28空中的鹰、鹫,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众,而天鹅就不是这样,它在水中为王,是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等。文言文参考译文:朱云,字游,原为鲁人,后迁居平陵。年轻时(喜欢)结交游侠,借助宾客为自己报仇。身高八尺有余,仪容伟岸,以勇力闻名。到四十岁时,他才改变行节跟从博士白子友学习易经 ,又师从前将军萧望之学习论语 , (他)都能传承师业。他洒脱不羁而能守大节,世人因此很尊重他。当时,少 府五鹿充宗显贵,很得元帝宠幸,他治学梁丘易

27、。汉宣帝在位时就赞赏梁丘氏的易经解说,元帝也很喜好其解说,想考辩梁丘氏与其他各家解说的异同,就命令五鹿充宗与易经学各家辩论。五鹿充宗凭仗着贵宠和能言善变,诸儒不能与他相抗衡,都借口有病不敢与会。有人推荐朱云,就把他召入。朱云提衣登堂,昂首提问,声音震动左右。开始辩论以后,他接连驳倒五鹿充宗。所以诸儒为他编了一句词儿:“五鹿高又高,朱云折其角。 ”由此朱云担任了博士,迁为杜陵县令。到成帝时,丞相、故安昌侯张禹凭借皇帝老师的身份位至特进, (皇上)极为尊敬推崇他。朱云上书求见成帝,当时公卿大臣都在皇帝面前。朱云说:“如今的朝廷大臣,对上不能匡扶皇上,对下不能有益于百姓,都是空占着职位而不做事,白吃

28、饭的人。臣请求陛下赐一口尚方斩马剑,斩一个佞臣,以此来劝勉其他人。 ”成帝问:“你要斩的是谁呀?”朱云答道:“安昌侯张禹。 ”成帝大怒,道:“你一个小官居于下位而毁谤上级,在朝廷上侮辱我的老师,罪死不赦!”御史拉朱云下朝堂,朱云攀住殿上的栏杆,栏杆被他拉断。朱云大呼道:“微臣我得以和龙逢(夏桀时忠臣,因谏被杀) 、比干(商纣时忠臣,因谏被杀)在九泉之下交往,也就满足了,只是不知圣朝将要怎样?”御史便把朱云拉了下去。这时左将军辛庆忌摘掉官帽,解下官印和绶带,在大殿之上叩头,说:“朱云一向以狂傲直率之名著称于世。假如他说的有理,就不可诛杀;他说的不对,也应该宽容。臣斗胆以死相争!”辛庆忌叩头流血。 (这样)成帝的怒气才消解,然后才饶了朱云。后来要修治栏杆,成帝说:“不要换了!就把旧栏杆修修,用它来表彰直臣。”朱云从此后就不再做官,常居住在户县的颖村中,有时带领着学生们乘牛车出来,所探访的人都对他很敬重。薛宣为丞相,朱云前往拜见。薛宣以宾主之礼相待,并趁机挽留朱云住宿,很随便地对朱云说:“您在田野间也没有事,暂且留在我的东阁中,可以看看天下的奇士。 ”朱云说:“小生想把我当成你的属吏么?”薛宣就不敢再提这事。朱云七十多岁的时候,在家中去世。他病重时不请医不喝药。临终嘱咐用身上的便服入殓,棺木只须容身,墓穴只须容棺即可。 (家人)只造个一丈五尺的小坟, (把他)埋葬在平陵东郭之外。

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