1、绪论绪论 珍惜大学生活珍惜大学生活 开拓新的境开拓新的境界界一、单项选择题一、单项选择题 1大学生适应新的学习、生活环大学生适应新的学习、生活环境，很重要的一点就是（境，很重要的一点就是（ C ） 。A 勇于尝试，不怕失败勇于尝试，不怕失败 B 培养优良学风培养优良学风 C 培养和提高独立生活能力培养和提高独立生活能力 D 培养自信心。培养自信心。2 创新学习是一种以创新学习是一种以 ( C )为基础为基础 ，采取创造性方法，积极追，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。求创造性成果的学习。 A 奇思异奇思异想想 B 瞬间顿悟瞬间顿悟 C 求真务实求真务实 D 求新求变求新求变 3 “知之
2、为知之，不知为不知，是知之为知之，不知为不知，是知也。知也。 ”这句话告诉我们，在学习这句话告诉我们，在学习上一定要培养（上一定要培养（ A ）的优良）的优良学风。学风。 A 求实求实 B 一丝不苟一丝不苟 C 勤奋勤奋 D 敢敢为人先为人先4 “业精于勤荒于嬉；行成于思业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随毁于随 ”，这句话说明了学习必须，这句话说明了学习必须做到（做到（ A ）A 勤奋勤奋 B 严谨严谨 C 求实求实 D 创新创新5 2006 年年 3 月月 4 日，日， ( A )在在一次谈话中指出，在社会主义社会一次谈话中指出，在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观，教育广里要树立社会主义荣辱观
3、，教育广大干部群众特别是广大青少年大干部群众特别是广大青少年 坚持坚持做到做到 “八荣八耻八荣八耻 ”。 A 胡锦涛胡锦涛 B 江泽民江泽民 C 温家宝温家宝 D李长春李长春 6学习和实践学习和实践 ( D )是是 大学大学生提高思想道德素质和法律素质的生提高思想道德素质和法律素质的根本要求根本要求 。 A“三个代表三个代表 ”重要思想重要思想B 中华民族传统美德中华民族传统美德C 科学发展观科学发展观D 社会主义荣辱观社会主义荣辱观 7 “思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础 ”课课以以 ( D )为指导为指导 ，帮助大学生，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。全面提高思想道德
4、素质和法律素质。A 社会主义荣辱观社会主义荣辱观 B 社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系 C 科学发展观科学发展观 D 马克思主义马克思主义 8 “以服务人民为荣、以背离人民以服务人民为荣、以背离人民为耻为耻 ”是社会主义荣辱观的重要内是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的容之一。毛泽东的 为人民服务为人民服务 这篇著名文章是为一个全心全意为这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是个普通战士是 ( B )。 A 雷锋雷锋 B 张思德张思德 C 王杰王杰 D 白求白求恩恩 9 礼记礼记 中庸中庸 认为，道德修养认为，道德修养应
5、应 “莫见乎隐，莫显乎微，故君子莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也慎其独也 ”。这种。这种 “慎独慎独 ”的道德的道德修养方法要求我们在学习修养方法要求我们在学习 “思想道思想道德修养与法律基础德修养与法律基础 ”课时要注重课时要注重 ( C )。 A 学习科学理论学习科学理论 B 理论联系实理论联系实际际 C 知行统一知行统一 D 多思考深理多思考深理解解10 （ A ）是人才）是人才 素质的灵素质的灵魂魂 。A 德德 B 智智 C 体体 D 美美11衡量大学生全面发展的一个重衡量大学生全面发展的一个重要标准是（要标准是（ C ） 。A 知识渊博知识渊博 B 品质高尚品质高尚 C 德才兼备德
6、才兼备 D 知行统一知行统一12尽快（尽快（ C ） ，是大学新，是大学新生面临的首要问题。生面临的首要问题。A 开展大学生活开展大学生活 B 了解大了解大学精神学精神 C 适应大学新生活适应大学新生活 D 开始专开始专业学习业学习13 培养优良的学风应该在严谨、培养优良的学风应该在严谨、求实、勤奋和（求实、勤奋和（ A ）上下功）上下功夫。夫。A 创新创新 B 务实务实 C 进取进取 D 全面全面14 引领学术风气，促进思想交流，引领学术风气，促进思想交流，（ 陶冶品德情操陶冶品德情操 ） ，建设精神文，建设精神文明明 ，是大学的灵魂，是大学的灵魂 之所在。之所在。A 掌握丰富知识掌握丰富知
7、识 B C 确立人确立人生目标生目标 D 培养竞争能力培养竞争能力15学习和践行（学习和践行（ D ）是大学）是大学生提高思想道德素质和法律素质的生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。根本要求。A “三个代表三个代表 ”重要思想重要思想 B 中华民族传统美德中华民族传统美德 C 科学发展观科学发展观 D 社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系16 胡锦铸同志第一次正式提出社胡锦铸同志第一次正式提出社会主义荣辱观的时间是会主义荣辱观的时间是 （ C ）A 2002 年年 10 月月 7 日日 B 2007 年年 10 月月 15 日日 C 2006 年年 3 月月 4 日日 D 2004 年
8、年 9 月月 12 日日17社会主义荣辱观是对（社会主义荣辱观是对（ C ）在发展社会主义市场经济）在发展社会主义市场经济条件下的基本条件下的基本 要求要求A 共产党员共产党员 B 大学生大学生 C 每个公民每个公民D 先进分子先进分子18思想道德修养与法律基础课的思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行（主要内容是对大学生进行（ D ）教育。）教育。A 人生观、价值观、世界观人生观、价值观、世界观 B 道德观道德观 C 法制观法制观 D 以上三点都是以上三点都是19 当今时代，当今时代， ( B )已成已成为世界各国为世界各国 综合国力竞争的焦点综合国力竞争的焦点 。 A 国际地位国
9、际地位 B 科技文化科技文化 C 自然资源自然资源 D 民主政治民主政治20 “思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础 ”课是一门融课是一门融 思想性、政治性、知识思想性、政治性、知识性、综合性性、综合性 与（与（ C ）于一体）于一体的课程。的课程。A 趣味性趣味性 B 思辨性思辨性 C 实践性实践性 D 真理性真理性二，多项选择题二，多项选择题1与中学相比，大学生活最显著与中学相比，大学生活最显著的变化体现在的变化体现在 ( ABD )。 A 学习要求学习要求 的变化的变化 B 生活环境生活环境 的的变化变化 C 求知欲望的变化求知欲望的变化 D 社会活动社会活动 的的变化变化 2进
10、入大学后，大学生需要树立进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括新的学习理念，这些理念包括 ( ABCD )。 A 自主学习的理念自主学习的理念 B 全面学习的全面学习的理念理念 C 创新学习的理念创新学习的理念 D 终身学习的终身学习的理念理念 3一般来说，一般来说， 优良的学风应包含优良的学风应包含（ ABCD ） 。 A 勤奋勤奋 B 严谨严谨 C 求实求实 D 创新创新 E灵活灵活4 马克思说：马克思说： “为确定人，现实为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。
11、这个任务是由于那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现实世界的联系而你的需要及其与现实世界的联系而产生的。产生的。 ”不同时代的青年有不同不同时代的青年有不同的历史使命，的历史使命， 当代大学生需承担的当代大学生需承担的历史使命历史使命 是（是（ BC ） 。 A 追求真理追求真理B 建设中国特色社会主义建设中国特色社会主义C 实现中华民族伟大复兴实现中华民族伟大复兴D 建设世界一流强国建设世界一流强国 5当今世界的当今世界的 时代潮流时代潮流 是是 ( ABD )。A 和平和平 B 发展发展 C 平等平等 D 合作合作 E互助互助6成为成为 ( ABCD )全面发展的全面发展的社会主义
12、事业的建设者和接班人，社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需要确立的成才目标。是大学生需要确立的成才目标。 A 德德 B 智智 C 体体 D 美美 7大学生的全面发展，就是大学生的全面发展，就是 ( BCD )的全面提高。的全面提高。 A 职业素质职业素质 B 思想道德素质思想道德素质 C 健康素质健康素质 D 科学文化素质科学文化素质 8社会主义荣辱观的提出，明确社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本件下的基本( ABD )，是新形势下加强社，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方会主义思想道德建设的重要指导方针。针。 A
13、价值取向价值取向 B 道德规范道德规范 C 理论指南理论指南 D 行为准则行为准则 9开展社会主义荣辱观学习实践开展社会主义荣辱观学习实践活动，要以践行社会主义荣辱观、活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成加强思想道德建设为主题，形成 “( ABCD )”的文明风尚。的文明风尚。 A 知荣辱知荣辱 B 讲正气讲正气 C 树新风树新风 D促和谐促和谐10学习学习 “思想道德修养与法律基思想道德修养与法律基础础 ”课有助于当代大学生课有助于当代大学生 ( ACD )。A 认识立志、树德和做人的道理，认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路选择正确的成才之路 B 获取多方面
14、的专业知识和技能，获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值实现人生价值 C 掌握丰富的思想道德和法律知掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础下知识基础 D 摆正德与才的位置，做到德才摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展兼备、全面发展 11思想道德修养与法律基础课的思想道德修养与法律基础课的显著特点显著特点 有（有（ ABCE ）A 政治性政治性 B 知识性知识性 C 实践性实践性D 社会性社会性 E 思想性思想性12大学适应期会出现的矛盾主要大学适应期会出现的矛盾主要有（有（ ACE）A 理想与现实的矛盾理想与现实的矛盾 B 物质需
15、求与精神追求的矛盾物质需求与精神追求的矛盾 C 人际环境带来的苦恼人际环境带来的苦恼 D 价值观的冲突，理论上的困惑价值观的冲突，理论上的困惑 E 自主意识与独立能力的矛盾自主意识与独立能力的矛盾13 社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系 是建设是建设和谐文化的根本，它的和谐文化的根本，它的 基本内容基本内容 包包括括 (ACDE)A 马克思主义指导思想马克思主义指导思想 B 中国共产党的领导中国共产党的领导 C 以爱国主义为核心的民族精神以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和以改革创新为核心的时代精神 D 社会主义荣辱观社会主义荣辱观 E 中国特色社会主义共同理想中国特
16、色社会主义共同理想14大学生适应新的学习、生活环大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面境，要从下列哪些方面 提高独立生提高独立生活的能力活的能力 （ ABD）A 确立独立生活意识确立独立生活意识 B 虚心求教虚心求教 细心体察细心体察 C 知行统一，脚踏实地知行统一，脚踏实地 D 大胆实践积累生活经验大胆实践积累生活经验 E 勤奋严谨，求实创新勤奋严谨，求实创新15当代当代 大学生的崭新形象大学生的崭新形象 表现为表现为（ ABCDE）A 理想远大、热爱祖国理想远大、热爱祖国 B 追求真理、善于创新追求真理、善于创新C 德才兼备、全面发展德才兼备、全面发展 D 视野开阔、胸怀宽广视野开
17、阔、胸怀宽广E 知行统一、脚踏实地知行统一、脚踏实地16下列属于社会主义的荣辱观内下列属于社会主义的荣辱观内容的有（容的有（ ABCDE）A 以服务人民为荣、以背离人民以服务人民为荣、以背离人民为耻为耻 B 以团结互助为荣、以损人利己以团结互助为荣、以损人利己为耻为耻C 以遵纪守法为荣、以违法乱纪以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻为耻 D 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻为耻E 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻为耻第一章第一章 追求远大理想追求远大理想 坚定崇高信坚定崇高信念念一，一， 单项选择题单项选择题1 ( D D 理想理想 )是人们在实是人们
18、在实践中形成的践中形成的 具有现实可能性的对未具有现实可能性的对未来的向往和追求来的向往和追求 ，是人们的世界观、，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。中体现。A 信念信念 B 信仰信仰 C 兴趣兴趣 2 人们在一定的认识基础上确立人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是身体力行的态度是 ( A )。A 信念信念 B 理想理想 C 情感情感 D 意志意志3下列属于科学信念的是下列属于科学信念的是 ( D )。A 金钱万能，有钱就有一切金钱万能，有钱就有一切 B 个人本身就是目的，社会只
19、是个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段达到个人目的的一种手段C 生死有命，富贵在天生死有命，富贵在天 D 社会主义必然代替资本主义，全社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义世界最终必然实现共产主义4从本质上讲，理想和信念都是从本质上讲，理想和信念都是人类在人类在 (B)基础上产生的一种基础上产生的一种 特殊特殊的社会意识和精神现象。的社会意识和精神现象。A 思想发展思想发展 B 社会实践社会实践C 科学研究科学研究 D 哲学思维哲学思维5 信念的最集中、最高的表现形信念的最集中、最高的表现形式是式是 ( A )。A 信仰信仰 B 理想理想 C 志向志向 D 意志意志6
20、 ( C )在我国的确立，开在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。华民族伟大复兴的历史征程。A 四项基本原则四项基本原则 B 改革开放政改革开放政策策 C 社会主义制度社会主义制度 D 人民民主专人民民主专政政7 ( 马克思主义马克思主义 )是我们党和国是我们党和国家的根本指导思想家的根本指导思想 ，这是近代以来，这是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。人民长期探索的历史选择。A 毛泽东思想毛泽东思想 B“三个代表三个代表 ”重重要思想要思想 C 邓小平理论邓小平理论 D8
21、“现实是此岸，理想是彼岸。中现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。川上的桥梁。 ”下列对这句话的说下列对这句话的说明中，正确的是明中，正确的是 ( D )。A 理想否定现实理想否定现实 B 现实否定理现实否定理想想 C 理想与现实无关理想与现实无关 D 只有行动可以只有行动可以使理想化为现实使理想化为现实9 在理想的内容体系中，在理想的内容体系中， （ B）是）是其中的核心。其中的核心。A 职业理想职业理想 B 社会理想社会理想C 生活理想生活理想 D 道德理想道德理想10邓小平在总结中国历史经验时邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指
22、出：曾深刻地指出： “我们过去几十年我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。一切。 ”这里强调说明的是这里强调说明的是 ( D )。A 人与人之间必须团结互助人与人之间必须团结互助 B 艰苦奋斗是革命斗争的传家宝艰苦奋斗是革命斗争的传家宝C 集体利益和个人利益是对立统一集体利益和个人利益是对立统一的的 D 科学信念是人们追求理想目标的科学信念是人们追求理想目标的强大动力强大动力
23、11现阶段我国各族人民的现阶段我国各族人民的 共同理共同理想想 是是 ( B )。A 建立共产主义社会建立共产主义社会 B 建设中国特色社会主义，实现建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴中华民族的伟大复兴C 争取中华民族的独立和解放争取中华民族的独立和解放 D 形成文明、健康、科学的生活方形成文明、健康、科学的生活方式式12对于理想和现实的关系，正确对于理想和现实的关系，正确的理解是的理解是 ( C )。A 理想的生命力表现在对现实的肯理想的生命力表现在对现实的肯定和接受定和接受B 理想是对现实未来发展状况的随理想是对现实未来发展状况的随心所欲的想象心所欲的想象C 把理想变为现实，要付
24、出辛勤的把理想变为现实，要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践劳动，要靠实实在在的实践D 现实总是美好的，而理想中既有现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑恶的一面美好的一面，也有丑恶的一面13 “樱桃好吃树难栽，不下功樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。夫花不开。 ”理想是美好的，令人理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。向往的，但理想不能自动实现。 把把理想变为现实的根本途径理想变为现实的根本途径 是（是（ C ） A 认真学习科学理论认真学习科学理论 B 牢固确牢固确立科学信念立科学信念 C 勇于实践，艰苦奋斗勇于实践，艰苦奋斗 D 大胆想大胆想象美好未来象美好未来14当个人理
25、想与社会理想发生矛当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该（盾时，我们应该（ D） 。A 在社会理想中实现个人理想在社会理想中实现个人理想 B 用个人理想改造社会理想用个人理想改造社会理想 C 在个人理想中实现社会理想在个人理想中实现社会理想 D 使个人理想服从社会理想使个人理想服从社会理想15加强和改进大学生思想政治教加强和改进大学生思想政治教育工作，应以（育工作，应以（ A 理想信念教育理想信念教育 ）为核心，深入进行树立正确的世界为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。观、人生观和价值观教育。B 民族精神教民族精神教育育 C 公民道德教育公民道德教育 D 社会主义荣社会主义
26、荣辱观教育辱观教育16 空想空想 一般是（一般是（ C ）A 与生活愿望相结合，但离现实与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象较远的对未来的想象 B 现时有很大距离，但在将来有现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象实现可能的一种未来想象 C 缺乏客观根据的随心所欲的对缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象未来的想象 D 在实践中形成和具有现实可能在实践中形成和具有现实可能的对美好未来的想象的对美好未来的想象17 理想理想 区别于幻想、空想区别于幻想、空想 的特点的特点是（是（ D ）A 理想是对幻想和空想的改进理想是对幻想和空想的改进B 崇高的理想常为学识渊博的人崇高的理想常为学
27、识渊博的人所具有，二空想和幻想则源于无知所具有，二空想和幻想则源于无知 C 理想是永恒的，幻想和空想可理想是永恒的，幻想和空想可以随时间变化而变化以随时间变化而变化D 理想源于实践，具有实现可能，理想源于实践，具有实现可能，是对未来的向往和追求是对未来的向往和追求18 理想与空想的区别在于（理想与空想的区别在于（ C ） 。 A 是否具有主观能动性是否具有主观能动性 B 是否是自然形成的是否是自然形成的C 是否符合客观规律性是否符合客观规律性 D 是否是创新思维的结果是否是创新思维的结果19无产阶级革命家陶铸在无产阶级革命家陶铸在 崇高崇高的理想的理想 一文中赞扬我国历史上的一文中赞扬我国历史
28、上的民族英雄、人民英雄、发明家和科民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：学家的时候，指出： “所有这些人所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人伟大理想而斗争的人 他们为了他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。屈的地步。 ”可见，崇高可见，崇高 理想是理想是 ( D )A 人们主观意志的自然体现人们主观意志的自然体现 B
29、 不需客观根据的主观想象不需客观根据的主观想象 C 不必通过艰苦努力就能展现出不必通过艰苦努力就能展现出来的现实来的现实 D 激励人们战胜邪恶和腐朽，向激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉着既定目标奋斗进取的力量源泉20 信念作为人的意识的一部分，信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，是人类特有的一种精神状态， 信念信念对人生的重要作用对人生的重要作用 体现在，体现在， 信念是信念是人们（人们（ A ） 。A 追求理想的强大动力追求理想的强大动力B 评判事物的标准评判事物的标准 C 对真理的追求对真理的追求D 对客观事物的本质和发展规律的对客观事物的本质和发展规
30、律的正确反映正确反映21 理想，是人们在实践中形成的，理想，是人们在实践中形成的，具有（具有（ D 实现可能性）的对美好未实现可能性）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体场和世界观在人生奋斗目标上的体现现 。A 实现必然性实现必然性 B 不可实现性不可实现性C 超越客观性超越客观性22人的理想确立的关键时期是（人的理想确立的关键时期是（ D ） 。A 中年中年 B 童年童年 C 老年老年 D 青青年年23追求崇高的理想需要（追求崇高的理想需要（ B ）信念。）信念。A 基本的基本的 B 坚定的坚定的 C 彻底的彻底的 D一贯的一贯
31、的 24追求崇高的理想，需要坚定的追求崇高的理想，需要坚定的信念，信念是（信念，信念是（ D ） 。A 一种单纯的知识或想法一种单纯的知识或想法 B 对事物发展规律的正确反映对事物发展规律的正确反映 C 把理想变为现实的桥梁和中介把理想变为现实的桥梁和中介 D 认识、情感和意志的融合和统认识、情感和意志的融合和统一一25 科学信念是以对事物发展规科学信念是以对事物发展规律的律的 ( A ) 为基础，在实为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。可抗拒的力量的一种观念和态度。A 正确认识正确认识 B 错误认识错误认识 C 根本认识根本认
32、识 D 系统了解系统了解26大学生中的共产党员和先进分大学生中的共产党员和先进分子应树立的远大理想是（子应树立的远大理想是（ A ） A 共产主义的远大理想共产主义的远大理想B 建设中国特色社会主义社会建设中国特色社会主义社会C 实现中华民族的伟大复兴实现中华民族的伟大复兴 D 提高中国的国际地位提高中国的国际地位27一个人如果没有崇高理想或者一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（主要说明了理想是（ A ） A 人生的指路明灯人生的指路明灯 B 人们对某种思想理论所
33、抱的坚人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度定不移的观念和真诚信服的态度C 人们的主观意志和想当然人们的主观意志和想当然 D 人们对未来缺乏客观根据的想人们对未来缺乏客观根据的想象象28 理想和现实的统一性表现理想和现实的统一性表现 在在 ( C )A 理想就是现实理想就是现实 B 理想总是美好的，而现实中既理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面有美好的一面，也有丑陋的一面C 现实是理想的基础，理想是未现实是理想的基础，理想是未来的现实来的现实 D 有了坚定的信念，理想就能变有了坚定的信念，理想就能变为现实为现实29当教师，要当一个模范教师；当教师，要当一个模范
34、教师；当科学家，要当一个对国家有突出当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想有贡献的农民。这些都是人生理想中（中（ D ）A 生活理想的表现生活理想的表现 B 社会理想的社会理想的表现表现 C 道德理想的表现道德理想的表现 D职业理想的表现职业理想的表现30下列对信念的理解中，正确的下列对信念的理解中，正确的是是 ( B )A 信念强调的
35、是认识的正确性信念强调的是认识的正确性 B 信念表达的是一种真诚信服的信念表达的是一种真诚信服的态度态度C 信念反映的是客观事物的发展信念反映的是客观事物的发展规律规律 D 信念体现的是人们对人生目标的信念体现的是人们对人生目标的追求追求31 “千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。 ”理理想的实现，需要每个人从我做起，想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。从现在做起，从平凡的工作做起。这是因为（这是因为（ C ）A 理想是人们的主观意志和想当然理想是人们的主观意志和想当然 B 社会实践是科学知识产生的源泉社会实践是科学知识产生的源泉C 把理想变为现实，要靠实实在在把理
36、想变为现实，要靠实实在在的实践的实践 D 有了坚定的信念，理想就会自动有了坚定的信念，理想就会自动变为现实变为现实32中国传统儒家设计中国传统儒家设计 “使老有所使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养独废疾者皆有所养 ”的大同社会，的大同社会，近代资产阶级追求近代资产阶级追求 “民族、民权、民族、民权、民生民生 ”的资产阶级共和国，共产党的资产阶级共和国，共产党人和广大劳动人民向往人和广大劳动人民向往 “各尽所能，各尽所能，按需分配按需分配 ”的共产主义社会。这些的共产主义社会。这些对未来的设计、追求、向往，都属对未来的设计、追求、向往，都属于人生
37、理想中的（于人生理想中的（ A ）A 社会理想社会理想 B 道德理想道德理想C 职业理想职业理想 D 生活理想生活理想33下列有关人们对未来的向往和下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（追求中，属于社会理想的是（ D ）A “三十亩地一头牛，老婆孩子三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头热炕头 ” B “富贵不能淫，贫贱不能移，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈威武不能屈 ”C 谋一个适合自己的职位，干一谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业番益于人民的事业 D 把我国建设成为富强、民主、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家文明的社会主义现代化国家34检验信念正确与否、
38、科学与否检验信念正确与否、科学与否的唯一标准是（的唯一标准是（ B ）A 科学理论科学理论 B 社会实践社会实践 C 主观主观愿望愿望 D 真诚信仰真诚信仰35 下列著作不能说明作者身处下列著作不能说明作者身处逆境而有作为的有（逆境而有作为的有（ D ） 。A 周易周易 B 离骚离骚 C 史记史记 D 论语论语 二，二， 多项选择题多项选择题1邓小平说：邓小平说： “美好的前景如果美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。就有成为空话的危险。 ”这说明这说明 ( ABC )。A 社会实践是联系理想和现实的社会实践是联系理想和现实的桥梁桥梁B
39、有了理想并不意味着成功，更有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功不意味着已经成功C 把理想转变为现实需要艰苦奋把理想转变为现实需要艰苦奋斗、勇于实践斗、勇于实践D 只要付诸行动，人们对于美好只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实未来的向往和追求都能成为现实2司马迁说：司马迁说： “文王拘而演文王拘而演 周周易易 ；仲尼厄而作；仲尼厄而作 春秋春秋 ；屈原放；屈原放逐，乃赋逐，乃赋 离骚离骚 ；左丘失明，厥；左丘失明，厥有有 国语国语 ；孙子膑脚，；孙子膑脚， 兵法兵法 修修列；不韦迁蜀，世传列；不韦迁蜀，世传 吕览吕览 ；韩；韩非囚秦，非囚秦， 说难说难 、 孤愤孤愤 ；
40、诗诗 三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”司马迁的这句话告诉我们司马迁的这句话告诉我们 ( BD )。A 逆境往往可以把人打倒和打垮逆境往往可以把人打倒和打垮 B 受磨难而奋进才是身处逆境的学受磨难而奋进才是身处逆境的学问问C 逆境消解了实现理想的可能性逆境消解了实现理想的可能性 D 要正确对待实现理想过程中的逆要正确对待实现理想过程中的逆境境3科学崇高的理想信念对人生价科学崇高的理想信念对人生价值的实现具有重要意义。在确立理值的实现具有重要意义。在确立理想信念时，应该想信念时，应该 ( ABC )。A 把崇高的理想和坚定的信念结合把崇高的理想和坚定的信念结合起来
41、起来B 学会对不同的理想信念进行辨别学会对不同的理想信念进行辨别和选择和选择C 把个人的理想信念与社会的理想把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来信念结合起来D 离开人的生活体验和实际行动，离开人的生活体验和实际行动，单纯地读书学习单纯地读书学习4 原河北省政府办公厅秘书、河原河北省政府办公厅秘书、河北省国税局局长李真因受贿、贪污北省国税局局长李真因受贿、贪污罪于罪于 2003 年年 10 月月 9 日被河北省日被河北省高级人民法院终审判处死刑。当法高级人民法院终审判处死刑。当法官宣布了上述判决后，李真的双腿官宣布了上述判决后，李真的双腿抖了一抖。他反思自己走向毁灭的抖了一抖。他反思自己走向
42、毁灭的根源时说：根源时说： “人可以没有金钱，但人可以没有金钱，但不能没有信念，丧失信念，就要毁不能没有信念，丧失信念，就要毁灭一生灭一生 ”。李真的经历，说明理想。李真的经历，说明理想信念对人生具有以下重要作用：信念对人生具有以下重要作用： ( BCD )。A 满足人生的全部愿望满足人生的全部愿望 B 指引人指引人生的奋斗目标生的奋斗目标C 成为人生的精神支柱成为人生的精神支柱 D 提升人提升人生的精神境界生的精神境界5在人类历史进程中，当社会主在人类历史进程中，当社会主义发展遇到暂时的困难和曲折时，义发展遇到暂时的困难和曲折时，也要坚定社会主义必胜的信念。这也要坚定社会主义必胜的信念。这是
43、因为是因为 ( ABCD )。A 对理想目标的追求不能因为行对理想目标的追求不能因为行动中的暂时失败而动摇动中的暂时失败而动摇B 科学信念是建立在对事物发展科学信念是建立在对事物发展规律的正确认识基础上的规律的正确认识基础上的C 社会主义必然代替资本主义是社会主义必然代替资本主义是不以人的意志为转移的客观规律不以人的意志为转移的客观规律D 任何事物的发展都不可能一帆任何事物的发展都不可能一帆风顺，社会主义的发展也会出现曲风顺，社会主义的发展也会出现曲折和反复折和反复6从从 l848 年年 共产党宣言共产党宣言 问世问世到到 1917 年建立第一个社会主义国年建立第一个社会主义国家经历了家经历了
44、 70 年。多少艰难的尝试，年。多少艰难的尝试，多少惨痛的失败，但社会主义和共多少惨痛的失败，但社会主义和共产主义的理想与实践不但没有被扼产主义的理想与实践不但没有被扼杀掉，相反焕发出更强大的生命力。杀掉，相反焕发出更强大的生命力。到到 20 世纪世纪 80 年代末年代末 90 年代初，年代初，东欧巨变、苏联解体，世界社会主东欧巨变、苏联解体，世界社会主义运动遭受重大挫折，然而，社会义运动遭受重大挫折，然而，社会主义并未如西方有些人预言的那样主义并未如西方有些人预言的那样走进历史的博物馆。中国人民坚定走进历史的博物馆。中国人民坚定不移地走自己的路，中国特色社会不移地走自己的路，中国特色社会主义
45、的成功实践使社会主义运动展主义的成功实践使社会主义运动展现了光明的前景。由此可见现了光明的前景。由此可见 ( ACD )。A 理想实现的路途是艰难曲折的理想实现的路途是艰难曲折的B 共产主义是一种渺茫的幻想，共产主义是一种渺茫的幻想，可望不可及可望不可及C 远大理想的实现需要一代一代远大理想的实现需要一代一代人的不懈努力人的不懈努力D 社会主义必然代替资本主义社会主义必然代替资本主义 是是不依人的主观意志为转移的客观规不依人的主观意志为转移的客观规律律7 共产主义共产主义 具有以下哪几层的含具有以下哪几层的含义义 ?( ABCD )。A 共产主义是一种共产主义是一种 理论学说理论学说B 共产主
46、义是一种共产主义是一种 现实运动现实运动C 共产主义是一种共产主义是一种 社会制度社会制度 D 共产主义是一种共产主义是一种 社会理想社会理想8 理想的特征理想的特征 有有 ( ABDE )。A 超前性超前性 B 阶级性阶级性 C 科学性科学性 D 主观性主观性 E 时代性时代性9理想从理想从 对象上可划分对象上可划分 为为（ AD ）A 个人理想个人理想 B 道德理想道德理想 C 生活理想生活理想 D 社会理想社会理想 E 长远理长远理想想10立志高远的正确含义是立志高远的正确含义是（ ACE ） 。A 立志当高远立志当高远 B 立志要谨慎立志要谨慎 C 立志做大事立志做大事 D 立志应变化
47、立志应变化 E 立志须躬行立志须躬行11对于理想的对于理想的 错误错误 认识有（认识有（ ACDE ） 。A 理想理想，理想理想， 有利就想有利就想 B 人的理想和信念是人生的精神人的理想和信念是人生的精神支柱支柱C 凡是理想凡是理想 自然都可以实现自然都可以实现 D 理想是明天的，理想是明天的， 只要今天只要今天 过的过的好就可以了好就可以了 E 没有理想的没有理想的 人一样生活的很开人一样生活的很开心心12大学生学习马克思主义理论，大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的坚定信念，最重确立马克思主义的坚定信念，最重要的是学习和掌握马克思主义的（要的是学习和掌握马克思主义的（ BD ） A 基本理论基本理论 B 世界观世界观C 具体论断具体论断 D 方法论方法论 13
