1、20152016 学年度第二学期八年级心理健康教育教学计划一、指导思想良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。根据我校学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。培养学生健全 的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。二、基本原则我校在开展中学生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则： （一）针对性原则。根
2、据学生心 理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育。 （二）全面性原则。面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使 学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。 （三）差异性原则。关注个别差异，根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。 （四）尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防和发展相结合。 （五）保密性原则。对求助学生的所有资料和信息决不应作 为社交闲谈的话题，要进行保密。三、心理健康教育的目 标与任务 心理健康教育的目标是：提高全
3、体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生 不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，对有心理 困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调节自我，提高心理健康水平。增强自我教育能力，适应 21 世纪日趋激烈的国际竞争需要。 学校心理健康教育的主要任务是：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树 立出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少 和避免对他们心理健康 的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力的有理想、有道理、有文化、有纪律的一代新人。来源:学科网来源:学|科|网四、心理健康教育的实施及活动计划 （一）积极开展心理健康教育的教师培训，加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。 来源:学|科|网 Z|X|X|K（二）通过主题班会、宣传橱窗、健康教育专栏以及手抄 报等形式，丰富了学生的心理健康知识，使学生包括家长 、老师在 内充分认识心理健康教育的重要性、必要性，为心理健康教育的顺利进行创造了良好的条件。 （三）认真备课、上课，准备资料、给学生上好每一节课；定期给学生回信，及时 为学生的心理把脉，指导他们走出心灵的迷惘。来源:学|科|网 Z|X|X|K来源:学_科_网 Z_X_X_K
