1、双成教育试卷 第1/ 19页2011年陕西省中考数学试卷一、选择题1、 的倒数为（ ）A B C D2、下面四个几何体中，同一个几何体的主视图和俯视图相同的共有（ ）A1个 B2个 C3个 D4个3、我国第六次人口普查显示，全国人口 为1370536875人，将 这个总人口数（保留三个有效数字）用科学记数法表示为（ ）A1.37109 B1.37107 C1.37108 D1.3710104、下列四个点，在正比例函数 的图象上的点是（ ）A（2，5） B（5，2） C（2，-5） D（5，-2）5、在ABC中，若三 边BC，CA， AB满足=5：12：13，则cosB=（ ）A B C D6、
2、某校男子男球队10名队员的身高（厘米）如下：179，182， 170，174，188，172，180，195，185，182，则这组数据的中位数和众数分别是（ ）双成教育试卷 第2/ 19页A181，181 B182，181 C180，182 D181，1827、同一平面内的两个圆，他们的半径分别为2和3，圆心距为d，当1d5时，两圆的位置关系是（ ）A外离 B相交 C内切或外切 D内含8、如图， 过y轴上任意一点P，作x轴的平行线，分 别与反比例函数 的图象交于A点和B点，若C为x轴上任意一点，连接AC，BC，则ABC的面积为（ ）A3 B4 C5 D69、如图，在 ABCD中，E、F分别是
3、AD、CD边上的点，连接BE 、AF，他们相交于G，延长BE交CD的延长线于点H， 则图中的相似三角形共有（ ）A2对 B3对 C4对 D5对10、若二次函数y=x 2-6x+c的图象过A（-1，y1），B（2，y2），C（ ，y3），则y 1，y2，y3的大小关系是（ ）Ay1 y2y 3 By1y 3y 2 Cy2y 1y 3 Dy3 y1y 2双成教育试卷 第3/ 19页二、填空题11、计算： = _ （结果保留根号）12、如图， ACBD，AE平分 BAC交BD于点E，若 1=64，则2=_13、分解因式：ab 2-4ab+4a= _ 14、一商场对某款羊毛衫进行换季打折销售，若 这款
4、羊毛衫每件原价的8折（即按照原价的80% ）销售，售价 为120元， 则这款羊毛衫的原 销售价为 _ 15、若一次函数y=（2m-1）x+3-2m 的图象经过 一、二、四象限， 则m 的取值范围是 _ 三、解答题16、如图，在梯形ABCD中，AD BC，对角线AC BD，若AD=3，BC=7，则梯形ABCD面积的最大值 _ 17、解分式方程： 18、在正方形ABCD 中，点G是BC上任意一点， 连接 AG，过B ，D两点分别作BEAG，DFAG，垂足分别为E，F两点，求证： ADFBAE19、某校有三个年级，各年级的人数分别为七年级600人，八年 级540人，九年级565人，学校为了解学生生活
5、习惯是否符合低碳观念，在全校进行了一次问卷调查，若学双成教育试卷 第4/ 19页生生活习惯符合低碳观念，则称其为“低碳族”；否则称其为“非低碳族” ，经过统计，将全校的低碳族人数按照年级绘制成如下两幅统计图：（1）根据图、图 ，计算八年级“低碳族”人数，并补全上面两个统计图；（2）小丽依据图、图 提供的信息通过计算认为，与其他两个年级相比，九年级的“低碳族”人数在本年级全体学生中所占的比例 较大，你认为小丽的判断正确吗？说明理由20、一天，数学课外活动小组的同学们，带着皮尺去 测量某河道因挖沙形成的“圆锥形坑”的深度，来评估这些坑道对河道的影响，如图是同学们选择（确保测量过程中无安全隐患）的测
6、量对象，测量方案如下：先测出沙坑坑沿的 圆周 长34.54米；甲同学直立于沙坑坑沿的圆周所在的平面上， 经过适当调整自己所处的位置，当他位于B 时恰好他的视线经过沙坑坑沿圆周上一点A 看到坑底S （甲同学的视线起点C与点 A，点S三点共线），经测量：AB=1.2米，BC=1.6米根据以上测量数据，求圆锥形坑的深度（圆锥的高）（ 取3.14，结果精确到0.1米）21、2011年4月28日，以“ 天人长安，创意自然一一城市与自然和谐共生”为主题的世界园艺博览会在西安隆重开园，这次园艺会的门票分为个人票和团体票两大类，其中个人票设置有三种：双成教育试卷 第5/ 19页票的种类 夜票（A） 平日普通票
7、（B） 指定日普通票（C）单价（元/张） 60 100 150某社区居委会为奖励“ 和谐 家庭” ，欲 购买个人票100张，其中B种票的张数是A种票张数的3倍还多8张，设购买A种票张数为x， C种票张数为y（1）写出y与x之间的函数关系式；（2）设购票总费用为W 元，求出w（元）与x（张）之间的函数关系式；（3）若每种票至少购买1张，其中购买A种票不少于20张，则有几种购票方案？并求出购票总费用最少时，购买A， B，C三种票的张数22、七年级五班在课外活动时进行乒乓球练习，体育委员根据场地情况，将同学分成3人一组，每组用一个球台，甲乙丙三位同学用 “手心，手背”游戏（游戏时，手心向上简称“手心
8、”，手背向上简称“手背” ）来决定那两个人首先打球，游戏规则是：每人每次随机伸出一只手，出手心或者手背，若出现“两同一异”（即两手心、一手背或者两手背一手心）的情况，则出手心或手背的两个人先打球，另一人裁判，否则继续进行，直到出现“ 两同一异”为止（1）请你列出甲、乙、丙三位同学运用“手心、手背”游戏，出手一次出 现的所有等可能的情况（用A表示手心， B表示手背）；（2）求甲、乙、丙三位同学运用“手心、手背”游戏，出手一次出现“两同一异”的概率23、如图，在 ABC中，B=60， O是 ABC外接圆，过点A作O的切线，交CO的延长线于P点，CP 交O于D；（1）求证：AP=AC；（2）若AC=
9、3，求PC的长24、如图，二次函数 的图象经过 AOB的三个顶点，其中A （-1，m），B（n，n）（1）求A、 B的坐标；（2）在坐标平面上找点C，使以 A、O、B、C为顶点的四边形是平行四边形这样的点C有几个？双成教育试卷 第6/ 19页能否将抛物线 平移后经过A、C两点？若能，求出平移后经过A、C两点的一条抛物线的解析式；若不能，说明理由25、如图 ，在矩形ABCD中，将矩形折叠，使 B落在边AD（含端点）上，落点记为E ，这时折痕与边BC 或者边CD （含端点）交于F ，然后再展开铺平，则以B、E、 F为顶点的BEF称为矩形ABCD的“折痕三角形”（1）由“折痕三角形 ”的定义 可知，
10、矩形ABCD的任意一个“折痕 BEF”一定是一个 _ 三角形（2）如图，在矩形ABCD中， AB=2，BC=4，当它的“折痕BEF” 的顶点E位于AD的中点时，画出这个“折痕BEF”，并求出点 F的坐标；（3）如图，在矩形ABCD中， AB=2，BC=4，该矩形是否存在面积最大的“折痕BEF”？若存在， 说明理由，并求出此时点E 的坐标？若不存在，为什么？双成教育试卷 第7/ 19页2011年陕西省中考数学试卷的答案和解析一、选择题1、答案：A试题分析：根据倒数的意义，两个数的积为1， 则两个数互为倒数，因此求一个数的倒数即用1除以这个数试题解析： 的倒数为1 =- 故选：A2、答案：B试题分
11、析：主视图、俯视图是分别从物体正面和上面看，所得到的图形试题解析：圆柱主视图、俯视图分别是长方形、 圆，主视图与俯视图不相同；圆锥主视图、俯视图分别是三角形、有圆心的圆，主视图与俯视图不相同；球主视图、俯视图都是圆，主视图与俯视图相同；正方体主视图、俯视图都是正方形，主视图与俯视图相同共2个同一个几何体的主视图与俯视图相同故选B 3、答案：A试题分析：较大的数保留有效数字需要用科学记数法来表示用科学记数法保留有效数字，要在标准形式a10 n中a的部分保留，从左边第一个不为0的数字数起，需要保留几位就数几位，然后根据四舍五入的原理进行取舍试题解析：1370536875=1.37053687510
12、 91.37109，故选：A4、答案：D试题分析：根据函数图象上的点的坐标特征，经过函数的某点一定在函数的图象上，一定满足函数的解析式根据正比例函数的定义，知 是定值试题解析：由 ，得 =- ；A、 = ，故A选项错误；双成教育试卷 第8/ 19页B、 = ，故B选项错误；C、 =- ，故C选项错误；D、 =- ，故D选项正确；故选：D5、答案：C试题分析：根据三角形余弦表达式即可得出结果试题解析：BC：CA：AB=5：12：13，BC2+CA2=AB2，ABC是直角三角形，根据三角函数性质，cosB= = ，故选C 6、答案：D试题分析：找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个
13、数或两个数的平均数为中位数，众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个试题解析：在这一组数据中182是出现次数最多的，故众数是182；处于这组数据中间位置的数是180、182，那么由中位数的定义可知， 这组数据的中位数是181故选D7、答案：B试题分析：根据两圆位置关系与数量关系间的联系即可求解注意相交，则R-rd R+r（d表示圆心距，R，r分别表示两圆的半径）试题解析：他们的半径分别为2和3， 圆心距为d，当 1d5时，两圆的位置关系是相交故选B 8、答案：A试题分析：先设P （0，b），由直线AB x轴，则A，B两点的纵坐标都为b，而A，B分别在反比双成教育试卷 第9/ 1
14、9页例函数 的图象上，可得到A点坐标为（-，b），B点坐标为（ ，b），从而求出AB的长，然后根据三角形的面积公式计算即可设P（0， b），直线AB x轴 ，A，B两点的纵坐标都为b，而点A在反比例函数y=- 的图象上，当y=b， x=- ，即A点坐标为（- ，b），又点B在反比例函数 y= 的图象上，当y=b， x= ，即 B点坐标为（ ，b），AB= -（- ）= ，SABC= ABOP= b=3故选：A9、答案：C试题分析：根据四边形ABCD是平行四边形，利用相似三角形的判定定理，对各个三角形逐一分析即可在ABCD中，E 、F分别是 AD、CD边上的点， 连接BE、AF，他 们相交于G
15、，延长BE交CD的延长线于点H，AGBFGH，HEDHBC，HEDEBA，AEBHBC，共4对故选C 10、答案：B试题分析：根据二次函数图象上点的坐标特征，将A（-1，y1），B（2，y2），C（ ，y3）分别代入二次函数的解析式y=x 2-6x+c求得y 1，y2，y3，然后比较它们的大小并作出选择试题解析：根据题意，得y1=1+6+c=7+c，即y 1=7+c；y2=4-12+c=-8+c，即y 2=-8+c；双成教育试卷 第10/ 19页y3=9+2+6 -18-6 +c=-7+c，即y 3=-7+c；7-7-8 ，7+c-7+c-8+c，即y 1y 3y 2故选B 二、填空题11、答
16、案：试题分析：本题需先判断出 的符号，再求出 的结果即可试题解析： -20 =2-故答案为：2-12、答案：试题分析：由ACBD，根据两直线平行，同位角相等，即可求得B的度数；由邻补角的定义，求得BAC的度数；又由AE平分BAC交BD 于点E ，即可求得BAE的度数，根据三角形外角的性质即可求得2的度数ACBD，B=1=64，BAC=180-1=180-64=116，AE平分BAC交BD于点E，BAE= BAC=58，2=BAE+B=64+58=122故答案为：122 13、答案：试题分析：先提取公因式a，再根据完全平方公式 进 行二次分解完全平方公式：a 2-2ab+b2=（a-b）2试题解
17、析：ab 2-4ab+4a=a（b2-4b+4）-（提取公因式）=a（b-2）2-（完全平方公式）故答案为：a（ b-2）214、答案：试题分析：此题的相等关系为，原价的80%等于销售价，依次列方程求解双成教育试卷 第11/ 19页试题解析：设这款羊毛衫的原销售价为x元，依题意得：80%x=120，解得：x=150 ，故答案为：150元15、答案：试题分析：根据一次函数的性质进行分析：由图形经过一、二、四象限可知（2m-1 ）0，3-2m0，即可求出m的取值范围试题解析：y=（2m-1 ）x+3-2m的图象经过 一、二、四象限2m-10，3-2m0解不等式得：m ，mm的取 值范围是m 故答案
18、为：m 三、解答题16、答案：试题分析：解法一、平移对角线AC 后，会构造出一个直角三角形， 这个直角三角形的面积就等于原梯形的面积该三角形的斜边为3+7=10，此时，它的高越大，面积就越大解法二、过O 作 ONAD于N， 设ON=h ，AO=a，DO=ka，求出ANO AOD，得出比例式，代入求出h= ，根据勾股定理得出a 2+（ka）2=32，求出a 2= ，推出h= ，只有当k=1时，即AOD是等腰三角形时，h有最大值是1.5，同理求出 BOC边BC上的高的最大值式3.5，据梯形的面积公式代入求出即可，试题解析：解法一、过D作DE AC交BC延长线于E，ADBC，DEAC，四边形 ACE
19、D是平行四边形，AD=CE，根据等底等高的三角形面积相等得出ABD的面积等于 DCE的面积，即梯形ABCD的面积等于BDE的面积，ACBD，DEAC，双成教育试卷 第12/ 19页BDE=90，BE=3+7=10，此时BDE的边BE边上的高越大，它的面积就越大，即当高是 BE时最大，即梯形的最大面积是 10 10=25；解法二、过O作ONAD 于N，设ON=h，AO=a， DO=ka，DAO=DAO，ANO=AOD=90，ANOAOD， = ， =h= ，而在Rt AOD中，由勾股定理得：a 2+（ka）2=32，a2= ，h= ，k0，只有当k=1 时，即 AOD是等腰三角形时，h有最大值是
20、1.5，同理求出BOC边BC上的高的最大值式3.5，梯形ABCD的面积的最大值是：S= （3+7）（1.5+3.5）=25，解故答案为：2517、答案：试题分析：观察两个分母可知，公分母为x-2，去分母，转化为整式方程求解， 结果要检验试题解析：去分母，得4x- （x-2）=-3，去括号，得4x-x+2=-3，移项，得4x-x=-2-3 ，合并，得3x=-5，双成教育试卷 第13/ 19页化系数为1，得x=- ，检验：当x=- 时，x-20，原方程的解为x=- 18、答案：试题分析：根据正方形的性质，可以证得DA=AB，再根据同角的余角相等即可证得 2=3，1=4，根据ASA 即可证得两个三角
21、形全等试题解析：证明：四边形ABCD是正方形，DA=AB，1+2=90又BE AG，DFAG1+3=90，2+4=902=3，1=4又AD=ABADFBAE19、答案：试题分析：（1）根据七年级的人数与所占的百分比可求出总人数，再乘以八年级对应的百分比可求出人数，九年级对应的百分比可用1减去七八年级的百分比求得，再画图即可解答（2）分别算出三个年级的“低碳族” 人数在本年级全体学生中所占的比例，再比 较即可解答试题解析： （1）由题意可知，全校“ 低碳族”人数为 30025%=1200人，八年级 “低碳族” 人数为120037%=444人，九年级 “低碳族” 人数占全校“ 低碳族”人数的百分比
22、 =1-25%-37%=38%补全的统计图如所示（2）小丽的判断不正确，理由如下：双成教育试卷 第14/ 19页七年级 “低碳族” 人数占该年级人数的百分比= 100%=50%，八年级“低碳族 ”人数占该 年级人数的百分比= 100%82.2%，九年级“低碳族 ”人数占该 年级人数的百分比= 100%80.7%，小丽的判断不正确，八年级的学生中， “低碳族” 人数比例较大20、答案：试题分析：取圆锥底面圆心O，连接OS 、OA，OSBC可得出SOACBA ，再由相似三角形的对应边成比例即可解答试题解析： 取圆锥底面圆心O ，连接OS、OA，则O=ABC=90，OSBC，ACB=ASO，SOAC
23、BA， = ，OS= ，OA= 5.5米， BC=1.6米，AB=1.2米，OS= 7.3米，“圆锥形坑” 的深度约为7.3米故答案为：7.3米21、答案：试题分析：（1）根据A、B、C三种票的数量关系列出y与x的函数关系式；（2）根据三种票的张数、价格分别算出每种票的费用，再算出总数w，即可求出W（元）与X（张）之间的函数关系式；（3）根据题意求出x的取值范围，根据取值可以确定有三种方案购票，再从函数关系式分析w随x的增大而减小从而求出最值，即购票的费用最少试题解析：（1）由题意得，B种票数为：3x+8双成教育试卷 第15/ 19页则y=100-x-3x-8化简得，y=-4x+92即y与x之
24、间的函数关系式为：y=-4x+92；（2）w=60x+100（3x+8）+150（-4x+92）化简得，w=-240x+14600即购票总费用W 与X（张）之间的函数关系式为：w=-240x+14600（3）由题意得 ，解得20x ，x是正整数，x可取 20、21、22那么共有3种购票方案从函数关系式w=-240x+14600-2400，w随x的增大而减小，当x=22 时，w的最值最小，即当 A票购买22张时， 购 票的总费用最少购票总费用最少时，购买A 、B、C三种票的张数分别为22、74、 422、答案：试题分析：（1）首先此题需三步完成，所以采用树状图法求解比较简单；然后依据树状图分析所
25、有等可能的出现结果，根据概率公式即可求出该事件的概率；（2）首先求得出手一次出现“两同一异” 的所有情况，然后根据概率公式即可求出 该事件的概率试题解析： （1）画树状图得：共有8 种等可能的结果：AAA，AAB ，ABA，ABB，BAA，BAB，BBA，BBB；（2）甲、乙、丙三位同学运用“手心、手背”游戏，出手一次出现“两同一异”的有6种情况，出手一次出现“两同一异”的概率为： = 23、答案：双成教育试卷 第16/ 19页试题分析：（1）连接OA，可得 AOC=120，所以，可得P= C=30，即可证明；（2）AC=3，所以，PO= ，所以PC=3 （1）证明：连接AO，则AOPA， A
26、OC=2B=120，AOP=60，P=30，又OA=OC ，ACP=30，P=ACP，AP=AC（2）在Rt PAO中， P=30，PA=3，AO= ，PO=2 ；CO=OA= ，PC=PO+OC=3 24、答案：试题分析：（1）把A（-1，m）代入函数式而解得m的值，同理解得 n值，从而得到A ，B的坐标；（2）由题意可知： 这样的 C点有3个，能，分别考虑函数图象经过三个点，从而得到函数方程试题解析：（1）y= 的图象过点A（-1，m）即m=1同理：n=解之，得n=0（舍）或n=2A（-1，1），B（2，2）（2）由题意可知： 这样的 C点有3个如图：当OA是对角线时，C 是过O平行于AB
27、 的直线，以及过A平行于OB的直线的交点，设直线OB的解析式是y=kx，则2=2k，解得： k=1，双成教育试卷 第17/ 19页设直线AC的解析式是：y=x+c，则-1+c=1，解得： c=2，直线的解析式是y=x+2，设直线AB的解析式是：y=mx+n，则 ，解得： ，即直 线的解析式是：y= x+，设直线OC的解析式是：y= x，解方程组 ，解得： ，则C的坐 标是（-3，-1 ）；同理，当AB是对角线时，C的坐标是（1，3）；OB是对角线时，C的坐标是（3，1）故：C 1（-3，-1），C2（1，3），C3（3，1）能当平移后的抛物线经过A、C 1两个点时，将B点向左平移3个单位再向下
28、平移1个单位使点B 移到A点，这时A、C 1两点的抛物线的解析式为y+1=即y=附：另两条平移后抛物线的解析式分别为：i）经过A、C 2两点的抛物线 的解析式为ii）设经过A、C 3两点的抛物线的解析式为 ，OC3可看作线段AB向右平移1个单位再向下平移1个单位得到m，则C 3（3，1）依题意，得 ，双成教育试卷 第18/ 19页解得 故经过A、 C3两点的抛物线的解析式为 25、答案：试题分析：（1）由图形结合线段垂直平分线的性质即可解答；（2）由折叠性质可知，折痕垂直平分BE，求出 AB、AE的长，判断出四边形ABFE 为正方形，求得F 点坐标 ；（3）矩形ABCD存在面积最大的折痕三角形
29、BEF ，其面 积为4，当F在边OC上时，S BEF S矩形ABCD ，即当F与C 重合时，面 积最大为4；当F在边CD上时，过F 作 FHBC交AB于点H，交BE于K，再根据三角形的面积公式即可求解；再根据此两种情况利用勾股定理即可求出AE的长，进而求出E 点坐标试题解析：（1）等腰（2）如图，连接BE，画BE的中垂线交BC与点F，连 接EF，BEF是矩形ABCD 的一个折痕三角形折痕垂直平分BE，AB=AE=2，点A在BE 的中垂线上，即折痕 经过点A四边形 ABFE为正方形BF=AB=2，F（2，0）（3）矩形ABCD存在面积最大的折痕三角形BEF ，其面 积为4，理由如下：当F在边OC
30、上时，如图所示SBEF S矩形ABCD ，即当F与C重合时，面 积最大为4当F在边CD上时，如图 所示，过F作FHBC交AB 于点H ，交 BE于KSEKF= KFAH HFAH= S矩形AHFD ，SBKF= KFBH HFBH= S矩形BCFH ，SBEF S矩形ABCD =4即当F为CD中点时，BEF面积最大为4下面求面积最大时，点E的坐 标当F与点C重合时，如图所示双成教育试卷 第19/ 19页由折叠可知CE=CB=4，在Rt CDE中，ED= = =2 AE=4-2 E（4-2 ，2）当F在边DC的中点时，点E与点A重合，如图 所示此时E（0， 2）综上所述，折痕BEF 的最大面 积为4时，点 E的坐标为 E（0，2）或E（4-2 ，2）
