1、七年级语文 第 1 页 （共 8 页）唐 山 市 市 区 2014 2015 学 年 度 七 年 级 第 一 学 期 期 末 质 量 评 测语 文 试 卷注意事项：1本试卷共 8 页，总分 100 分，考试时间 120 分钟。2答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。3答案须用黑色字迹的钢笔或圆珠笔书写。第二部分题号 第一部分一 二 三 综合分 作文分得分得分 评卷人 第 一 部 分（16 题 20 分）1下列加点字读音正确的一项是（2 分）【 】A骸骨（hi） 峰峦（lun） 宽恕（ sh） 瘦骨嶙峋（ln）B纳罕（hn） 瞬间（ sn） 庇护（b） 头晕目眩（xun）C辜负（） 迸溅（ bn）
2、轻盈（ yn） 仙露琼浆（jin）D滑稽（j） 伫立（ zh） 啜泣（chu） 忍俊不禁（jn）2下面汉字字形有错误的一项是（2 分）【 】A庸碌 隐秘 茁壮 神通广大B凝成 迂回 训诫 骇人听闻C糟蹋 尴尬 卑微 昂首挺立学校 班级 姓名 考场 考号 七年级语文 第 2 页 （共 8 页）D宽恕 憔悴 收敛 开堂破肚3下列文学常识，搭配有错误的一项是（2 分）【 】A 皇帝的新装安徒生 童话作家法国B 荷叶 母亲冰心 现代作家冰心全集C 紫藤萝瀑布宗璞 当代作家铁箫人语D 秋天的怀念史铁生 当代作家史铁生作品集4.根据原文补写下列诗文。 （5 分）（1） ，谁家新燕啄春泥。 （白居易钱塘湖春
3、行 ）（2）烟笼寒水月笼沙， 。 （杜牧泊秦淮 ）（3） ？为有源头活水来。 （朱熹观书有感 ）（4） ，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 （论语述而 ）（5）傍晚时候，上灯了， ，烘托出一片安静而和平的夜。（朱自清春 ）5.生 活 多 么 广 阔 ， 语 文 世 界 就 多 么 广 阔 。 让 我 们 步 入 语 文 与 生 活 这 个 多 彩 空 间 。 （ 6 分 ）活动一 成语探源央视中国成语大会唤起了观众对成语这一中国特有文化资源的重新审视。成语是汉语言词汇中定型的词组或短句，它有相 对固定的意 义，在 语句中作为一个整体使用。它们大多来自经典，是中国文化的活化石。从下面成语中任选一个造句
4、，并指出这个成语的出处。 （4 分）教学相长 巴山夜雨 曲径通幽 老骥伏枥成语： （1）造句： （2）出处： 活动二 妙联拾珠 贴对子，是最广泛、最普遍、最富有文化内涵、最富有民族特色的一种民俗。七年级语文 第 3 页 （共 8 页）（3）有人为我市的南湖公园拟写了一副对联：诗涌心头因景美，画收眼底在情 。请你选择一个恰当的字，填写在横线上，补全下联。（2 分）6.名著阅读。（3 分）乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝 告他， 说他的本性根本不适合 飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。 乌龟掉到石 头上，摔得粉碎。以上文段出自名著 ，揭示的道理是： 。第 二 部 分（722 题
5、40 分）得分 评卷人一、阅读下面的文字，回答 712 题。 （14 分）河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳 铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰： “尔辈不能究物理，是非木 杮 ，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。 转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠
6、；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？7.解释下面句中加点的词语。（2 分）（1）一寺临河干 临： （2）阅十余岁 阅： 8.指出下面加点词语的古义和今义。（2 分）是非木杮古义： 今义： 9.下面句子中，加点的“之”字用法与其他三项不同的一项是（2 分）【 】A.闻之笑曰 B.沿河求之C.下车引之 D.邻人之父10.用现代汉语翻译下列语句。（4 分）七年级语文 第 4 页 （共 8 页）（1）山门圮于河,二石兽并沉焉。译文： （2）如其言,果得于数里外。译文： 11.老河兵认为“凡河中失石，当求之上游”的根据是什么？（ 用 文 中
7、 语 句 作 答 。 2 分）答： 12.用自己的话，叙述这个故事告诉我们的道理。（2 分）答： 得分得分评卷人二、阅读下面的文字，回答 1317 题。 （12 分）女娲造人天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，大神女 娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周 围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之 间， 应该添一点什么东西进 去，让它生气蓬勃起来才好。添一点什么东西进去呢？走啊走的，她走得有些疲倦了，
8、偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世 间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？ 想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥， 掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。 她把 这个小 东西放到地面上。说也奇怪， 这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊： “妈妈 ！” 接着一 阵兴 高采烈的跳跃和欢呼，表示他 获得生命的欢乐 。 女娲 看着她 亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听 见“妈妈 ”的喊声，不由
9、得 满心欢喜，眉开眼笑。 七年级语文 第 5 页 （共 8 页）她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作 “人”。 人的身体虽然小，但据说因 为是神创造的，相貌和 举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同。这样，看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概。 女娲对于她的作品，感到很 满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。 这些小人儿在她的周围 跳跃欢呼，使她精神上有 说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。 她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。 她一心要让
10、这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已 经疲倦不堪了。 最后，她想出了一个绝妙的 创造人类的方法。 她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥 浆，向地面 这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模 样 一般无二。 “妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。 用这种方法来进行工作，果然 简单省事。藤条一 挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。大地上虽然有了人类，女娲 的工作却并没有终止。她又考虑着：人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？这未免太麻烦了。怎 样才能使他 们继
11、续生存下去呢？这可是一个难题。后来她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分 为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代。这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。13.概括自然段的内容。 （2 分）答： 14.结合前文思考，第段的“这个泥捏的小家伙”为什么叫女娲“妈妈”？（2 分）答： 15.第段中“这个泥捏的小家伙”有哪些特点？（3 分）答： 16.第段中连用两个“工作着”有什么效果？（2 分）答： 17.第段画线句使用了哪种描写手法？有什么作用？（3 分）答： 七年级语文 第 6 页 （共 8 页）得分得分评卷人三、阅读下面的文字，回答 1822 题。 （14 分）我的家
12、 乡有一种 说法，凡是子夜零点降生的女孩都是十分幸运的，将来一定会出人头地，业有所成。村里就有一个零点降生的女孩，她家境优裕，工作顺利，婚恋幸福，是全村女孩子羡慕的对象。人们一说起她，就要谈到她的零点降生之兆。她成了大家心目中零点降生幸运儿的有力例证。你知道，我的客观条件和主观条件都不怎么好，所以我从懂事起对自己就没有信心。村里那个幸福女孩更让 我相信：生死有命，成 败在天。上天既然已经安排好了你的命运，你再努力也没有用。我变得对一切都无所谓，在惰性的驱使下，整日无所事事，随波逐流，任凭母亲怎么劝说 也不回头。一次，母亲被我气急了，忍不住狠狠责骂了我一顿。我居然蛮不讲理地顶撞她： “你怎么不把
13、我生到零点？那 样我就有福气了， 还用你操这么多心！”母亲 怔住了。晚上睡 觉的 时候，母亲坐到我的床边，温柔地掖着我的被角，轻轻地告诉我：“妞妞，其实你也是零点生的。这些年妈一直没有说出来，是因为你的心太浮，怕别人的好话捧坏了你。不过，你要知道，即使你是零点出生的，也并不是生下来什么都有的。天上掉不下白面馍。咱村的那个女孩要是不学好，现在也不会是这样子。你要是不努力，将来照样没出息。 ”我哭了，我开始后悔自己以前的自暴自弃。那一夜，我没有睡。我在心里暗暗发誓，为了不辜负自己零点降生的 这份幸运，今后决不吝惜自己的心血与汗水。8 年之后，我考上了大学。我是村里第一个正式大学生这时已经真的成为命
14、运的宠儿了。临走的那一天，恰好是我的 20 岁生日，母亲给我做了一顿丰盛的午餐，郑重地告诉我：“妞妞，其实你不是零点生的。 ”我吃惊地看着她，好一会儿才明白她在说什么。我早已不在乎零点不零点的事了，可她却还一直放在心上。“我不 过是为 了给你鼓鼓劲儿才那样说的。 ”母亲解释的神 态像一个犯了错误的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮现出 8 年前的那个夜晚，耳边也一字字地响起了母亲当初的话语。我忍不住泪如泉涌。其实愧疚不安的应当是我，不是吗？从这 一刻起，我彻底觉悟了：无论什么时候，一个人都没有理由听天由命。其 实每个人的生命中都潜藏着许多好机会，但你只能靠自己的双手去挖掘。天会刮风天会下雨但是
15、永远也不会掉下白面馍。你只能用自己的双手，自己为自己开掘出一眼源源不绝的幸福之泉。18.解释第段加点的“无所事事” ，并写出一个与之意思相近的成语。 （2 分）解释： 成语： 19.用文中的词句填空，理清“我”的变化过程。 （4 分）最初， “我”相信 ，所以整日 七年级语文 第 7 页 （共 8 页），母亲开导“我” ， “我” ，决心 ，最终获得了成功。20.推测第段母亲怔住时可能有哪些想法。 （4 分）答： 21.第段画线句有什么含义？（2 分）答： 22.给文章拟一个恰当的题目。 （2 分）答： 得分 评卷人 第 三 部 分（23 题 40 分）23作文。 （40 分）欲望是现实的欠缺：女娲因感到世间寂寞荒凉而想到创造人；因用泥捏造人这种方法效率低而想到用藤条甩；又因人会死亡不能绵延下去而想到把人分成男女，让男女配合创造后代。女娲造人之后又会遇到什么 问题？将如何解决？请发挥联想和想象，以“女娲造人之后”为题，写一篇文章。不少于 500 字。七年级语文 第 8 页 （共 8 页）500七年级语文 第 9 页 （共 8 页）
