1、 读写结合：记叙文结构 1000 字记叙文结构古人说：“文章以体制为先，精工次之” ，又说“文章之有体裁，犹宫室之有制度，器皿之有法式也”这让我们看到了结构之于作文的重要意义。有些作者只注意遣词造句，而不注意谋篇布局。于是他们的文章不是有分析而无综合，就是有伏笔而无照应。因之疏漏百出，不是松散，就是混乱。不是布局，就像驱乌合之众去作战一样，只能失败：即或有成功的，那也是偶然的。如何解决结构问题？途径有二：训练思路的条理性，掌握行文的章法。前者着眼于文章的整体构思；后者着眼于文章的局部。思路要有条理。记叙类文章根据其叙事特点，可按一般食物发展顺序去顺叙，也可运用倒叙、插叙、补叙，注意设置悬念，先
2、抑后扬，伏笔照应等，使行文跌宕起伏多姿，增强文章的可读性；较复杂的记叙文还可以运用双线并进的平叙（花开两朵，各表一枝）等传统的写法。行文要有章法。精心写好开头。 （引用名言名句，巧用诗文显诗意等都是常用技巧）精心打造结尾。 （可以照应开头，结构圆和；可以篇末点题，画龙点睛；可以抒发情怀，余味无穷；可以蕴含哲理，发人深省。 ） 这里要特别说过渡问题。记叙文往往是叙事写人的，而之所以叙事写人都是“为情而造文”的（所谓有感而发，有别于常遭贬斥的“为文而造情” ） 。因此，常见结构模式不外乎“一事一悟” 、 “多事一悟” （从几件事中提炼出共同的主题） 、 “一事多悟” （对事情的内涵进行多向，深度挖
3、掘）几种。因而， “一事”的演绎过程， “多事”的衔接技巧都关乎过渡。文章哪些地方需要过渡？ 内容的转换出需要过渡。表达方式的变换出需要过渡，如由叙转议，由议转叙，由叙议转抒情等。叙述方式的变换出需要过渡。如由倒叙转顺叙，由顺叙转插叙，往往靠过渡来实现。 怎样过渡呢？过渡的方法最常见的是一个小巧的语段，进行上下文勾连。写到这里，我自然地想起吴伯萧先生的散文名篇猎户 。该文结构堪称经典！它围绕着“我们到红石崖去访问打豹英雄董坤”这条线索，为我们塑造了猎户群像。在引出对尚二叔的回忆时，作者如此过渡：“我想：董坤是什么样子呢？可像家乡的尚二叔？在介绍” “百中”老人时，作者如此过渡：“咱们先绕道去望
4、望百中老人吧。 ”而董坤在千呼万唤中终于登场：“这时候倒真巧了，我们在林牧场木栅栏门跟前，顶头遇到一位彪形大汉。 ”真是大家手笔！最后简略说说分段问题，因为这也是结构的应有之义。就阅卷老师的视觉美感而言，文章以四至六段为宜。记叙文当有起因、经过、结果三大部分，但过程部分适宜按进程分成二至三段。各段意思要相对完整，各段字数要相对匀称。切记：从外在形式上看，开头部分太长的结构，主体部分驳杂且不加切分的三段式结构，一段到底的结构，频频分段的结构都不是理想的结构。1.完整事件式完整叙述描写一个事件或一个故事，这是最传统的结构方式。好奇心 （2009 年江苏满分作文）在那个不寻常的中午，在她坚定地迈出每
5、一步时，阳光碎了。很喜欢这样一句话，每个女孩都是天使。但当我第一次看到她时，我觉得她不是。 她是那个坐在教室角落里的女生，不美，而且她只有一条腿。也许正是因为这，我的好奇心才会像雨后的小草一样?嗖嗖?地长了出来。那天的阳光好像格外刺眼，中午放学后我走得迟了点，刚好看见她拄着拐杖缓缓地走向楼梯。这时，我的好奇心告诉我：为什么不跟过去看看她怎么下楼梯呢？于是，我悄悄地跟了上去。只见她拄着拐杖艰难地走下楼。楼梯并不高。但对于她来说每一步都是一次挑战吧！她先将拐杖拄在下一级台阶上，再用腋下顶住拐杖，用力地将那条独腿挪到下一级台阶。我看到她的双手紧紧抓住拐杖，手上的青筋清楚可见。这时，我的好奇心不但没有
6、减退，反而更加强烈了。不知是谁将吃剩的香蕉皮随手扔在了楼梯上，大概是想恶作剧吧！不知道她会不会注意到，我屏住呼吸看着她艰难地一步一步地走下去。近了，近了? 她要做什么？只见她一手抱住栏杆，一手将拐杖放下来，接着，她蹲下身?她，竟将香蕉皮捡了起来。我的好奇心仿佛一下子被击碎了。我觉得自己好像是一个恶魔，站在这个角落，阴险地看着这样一个天使走进危险。阳光透过窗射进来，我仿佛一下子被照亮了。我不再好奇她会怎样走下楼梯，还是思考怎样去弥补我的好奇犯下的错误。 于是，我飞快地朝她走去。她正努力着站起来。也许是因为太累了，她怎样努力都没有用。这时，我伸出手想把她拉起来。她抬起头，用疑惑的眼神望着我。我轻轻
7、地对她微笑，她便也微笑着将手递给我。于是，我就这样扶着她走下了楼梯。虽然，我们没有说一句话，但我却从她手心的温度中感受到了来自她内心深处的温暖。这温暖慢慢地将我融化，将我的好奇心融成了一颗有爱、有温暖的心。走出教学楼，她微笑着对我说：?谢谢。再见。?接着便向路边的垃圾筒走去，她小心翼翼地将香蕉皮扔进垃圾筒，然后又迈着坚定的步伐走出校门。耀眼的阳光洒在她瘦小的身上，我仿佛看到了她变成了一个天使。只不过她是一个单翼的天使。她头顶上的隐形的光环温暖了我的心。我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自己。 评析：见多了粗糙的叙述，俗套的描写，读到这样的开头:
8、? 在那个不寻常的中午，在她坚定地迈出每一步时，阳光碎了。?我禁不住陡然一惊，我预感到：好文章要来了！果然，每一处描写，都是那样细腻，真切，每一处心理的变化都是那样的自然，动人，每一句话都是那样的耐得起咀嚼，品味。请特别注意文中关于阳光的描写，在阳光的映衬下，文中的许多描写，都成了诗，成了画，成了美的精灵！（高朝俊）说明：这种结构方式除非你有十分的把握，否则，我们不推荐使用。为什么呢？因为全文只写一件事，甚至一个场景，需要你做到这样几点：1.这个故事要有足够的吸引力，而且要有高潮，矛盾冲突较为外在和尖锐。2.在写作时，能熟练使用各种描写手法，环境 肖像 动作 心理 语言驾驭自如。情境能给人身临
9、其境之感。3.人物形象非常饱满，精彩细腻。所以没有较好地语言操控能力，是很难写好这样的文章的。如果你真的想写这样形式的文章，我们有这样的建议：千万不要“一根筋” ，用叙述的方式一讲到底，一定要“讲”一会，停一下， “写”一会。此处的“讲”是指叙述，此处的“写”是指描写。另外，写一段故事，马上另起一段自己内心的感受，然后再接着写。还有就是，不断用景物描写来烘托。2.片段组合式 片段组合式：围绕人物或者选择一个中心，选择几个精当的描写片段来体现，每个片段前面或者后面分别点题，最后一定要汇总升华，使前面的内容拧成一根绳。 “片段组合式”是随着话题作文流行起来的一种创新文体。其结构模式一般如下：开头点
10、题定向，领起下文。主体分承，扇形铺陈，各个片段之间既各自独立，又彼此勾连。结尾呼应前文，点明题旨。“片段组合式”何以能一体风行呢？原因有三：构思便捷-考场情境下心里紧张，思路容易堵塞。而片段组合式作文只须扣紧立意，析分话题，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取，组织几个片段，构思比较便捷。结构明晰-考场作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你的行文思路，所以结构不能混乱，也不宜繁复，以明晰为上。片段组合式作文整体布局总分总，主体部分三到四个片段，结构富于建筑美感，匀称明晰，阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。主体充实-与有些“银样蜡枪头” ，首位辞藻繁丽，主体单薄空洞的“包装式”作文相
11、比，片段组合式作文更注重主体部分的写作，它的着力点在片段，追求片段的内容充实，细节精彩。常见的“片段组合”有一下几种模式：并列片段组合父亲很土，却很快乐父亲总说我们这一代的孩子很可怜，不会玩，不会乐，不像他们那会儿，一身土却快乐幸福得不得了。 ?题记父亲是地地道道从陕北长大的，虽说进城当国家干部也十几年了，可父亲仍乐意并保持着在农村时的思维方式，在儿时的思维方式：避开尘杂，追求最自然的本质。因而父亲总在家乡饭、农村、农民上找到自己的快乐幸福。（一）父亲不喜欢吃山珍海味，不喜欢吃上千元的大宴，不喜欢正儿八经地坐在茶楼里品茶，不喜欢扎着领带穿着西装陪人喝酒。父亲说，这样的生活总不是个味儿，其实一点
12、也不快乐。父亲喜欢吃大碗大碗的羊肉面，喜欢吃半个拳头大的羊肉萝卜馅饺子，喜欢吃钱钱饭，还要放盐喝稀饭，喜欢吃刚煮好的撒了盐的大土豆，喜欢吃陕北的南瓜子?母亲总说父亲很土不会享受，可父亲说过着农民般的日子，就是他最大的快乐幸福。这就是父亲的思维方式，追求的不在于所谓的品质，而在于回忆中的那份快乐幸福！ （二）父亲不喜欢坐高级的小轿车，不喜欢整天坐在电脑电视前无休止地娱乐，不喜欢躺在按摩椅上舒适地看报纸，不喜欢扎堆儿没完地闲聊。父亲说，这样的生活看似悠闲，其实并不安闲，谈不上快乐幸福。父亲喜欢在周末自己骑上摩托车到郊县的农间地头走一走，爬上小小的土堆，盖着帽子先舒坦地睡个午觉，随后望着无际的麦田安闲地哼上一曲。到处走走，到处看看。有一次，父亲受邀尝到了刚摘下的新鲜柿子，回家乐道了一晚上。这就是父亲的思维方式，不追求所谓的情调，只聪明地在大自然中汲取快乐幸福！ （三）
