1、初中语文八年级上册第一单元记忆理解考点复习一、作家作品1.新闻两则的作者毛泽东，字润之，笔 名子任。中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国第一任国家主席，中共中央第一代领导集体的核心。2.芦花 荡作者孙犁，现代小说家、散文家。 “白 洋淀派 ”代表作家。解放前及解放初期的创作结集为白洋淀纪事 ，是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集。3.蜡烛作者西蒙诺夫，苏联作家。4.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信作者雨果，法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。代表作品有小说巴黎圣母院 悲惨世界 九三年等。5.亲爱的爸爸妈妈作者聂华苓，女，美籍华裔作
2、家。二、字音字形1.正音字锐不可当 (dng) 业已 (y)绥 (su) 靖(jng)阌 (w n)乡聿 (y)鄂 () 豫 (y) 阻遏 ()疟子(yozi)寒噤 (jn)蹿 (cun) 仄 (z) 歪 (wi)张皇 (hung) 失措拂 (f )晓 瓦砾 (l)地窖 (jio)颤 (chn) 巍巍(wi)箱箧 (qi) 纳粹 (cu) 荒谬 (mi)荻(d)港 疟(n)疾 珐(f)琅(ln)蜿(wn)蜒(yn)憧(chn)憬(jn)高屋建瓴(ln) 悼(do)念 杀戮(l) 屹(y)立 晨曦(x)2.形近字陵（丘陵） 获（收获） 崇（崇高） 馈（馈赠） 淀（淀粉） 竭（竭力）凌（欺凌） 荻
3、（荻港） 祟（鬼鬼祟祟） 溃（溃退） 绽（绽开） 遏（阻遏）珐（珐琅） 筐（竹筐） 砾（瓦砾）怯（胆怯） 箧（箱箧） 烁（闪烁）3.多音字殷：殷(yn)勤；殷(yn)红 柏：柏(bi)树；柏(b)林；黄柏(b)纤：纤(xin)维；纤(qin)夫 应：应(yn)当；答应(yn)著：著(zh)名；执著(zhu) 迫：压迫(p)；迫(pi)击炮三、词语积累重点词语：锐不可当：锋利无比，不可抵挡。绥靖： 安抚，平定。歼灭：消灭。阻遏：阻止。管辖：管理；统辖（人员、事务、区域、案件等）寒噤：因寒冷而哆嗦。文中指疟疾发作时的症状。张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。名副其实：名声或名称与实际相符合。副，符
4、合。肃穆：严肃安静。闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。精疲 力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有了。耸立：高高地直立。肃立：恭敬而庄严地立着。永垂不朽：（姓名、事业、精神等）永远流传，不磨灭。垂，流传。朽，腐烂。恍若：仿佛。不可名状：无法用语言说 出。名，说出。荡然无存：形容原有的东西毁坏净尽或完全失去。惊骇：惊慌 害怕。骇，惊吓，震惊。杀戮：杀害（多指大量地）朝圣：宗教徒朝拜宗教圣地。凄风苦雨：形容天气恶劣，比喻境遇悲惨凄凉。蜿蜒：（山脉、河流、道路）弯弯曲曲地延伸的样子。荒谬：极端错误 ，非常不合常理。憧憬：向往。执著：原为佛教用语，指对某一事物坚持不放，不能超脱。后来指固执或拘泥，也指坚持
5、不懈。四、名句精华1.这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。（西蒙诺夫蜡烛 ）2.我希望有朝一日，解放了的 干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。（雨果就英法联军远中国给巴特勒上尉的信 ）3.我们中华民 族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于民 族之林的能力。（毛泽东）4.没有什么比信念更能产生梦想，也没有什么比梦想更能 孕育未来。 （雨果）初中语文八年级上册第二单元记忆理解考点复习一、作家作品1.阿长与的作者是鲁迅。2.背影作者朱自清，字佩弦， 散文家、诗人、学者。作品收在朱自清全集里。3
6、.台阶作者李森祥。4.老王作者杨绛，作家、文学翻译家。5.信客作者余秋雨，我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家，主要著作有文化苦旅 秋雨散文 山居随笔等。二、字音字形1.正音字谋 (mu) 死 鼹 (yn) 鼠切切 (qi) 察察(ch)絮 (x) 说 辟 (p) 头苌 (chng) 震悚 (sng) 疮 (chung) 疤 (b) 诘 (ji) 问 渴慕 (m)霹 (p) 雳 (l) 孤孀 (shung) 簌簌 (s) 迂 (y) 蹒 (pn) 跚 (shn)拭 (sh) 颓 (tu) 唐 交卸 (xi) 伛 (y) 尴 (gn) 尬 (g)翳 (y) 滞 (zh) 笨 愧 (ku)
7、 怍 (zu) 攥 (zun) 荒僻 (p)取缔 (d) 接济 (j) 唏 (x) 嘘 (x) 噩 () 耗 焦灼 (zhu)伎 (j) 俩(ling)颠 (din) 沛(pi)吊 (dio) 唁 (yn)文绉绉(zhu)粗拙(zhu)琐(su)屑(xi) 赋(f)闲 撬(qio) 狼藉(j) 凹凼(dn)骷(k)髅(lu) 茬(ch) 颠沛 (pi) 涎(xin)水 箸(zh)2.形近字灸（针灸） 掉（掉队） 蔼（和蔼） 槛（门槛） 诞（诞生） 躁（烦躁）炙（炙热 ） 悼（哀悼） 霭（暮霭） 滥（泛滥） 涎（垂涎欲滴） 燥（干燥）:Zxxk.Com歼（歼灭） 忏（忏悔） 伎（伎俩） 箸（举箸
8、） 厥（昏厥） 拮（拮据）纤（ 纤细） 阡（阡陌） 肢（肢体） 躇（踌躇） 蹶（一蹶不振） 诘（诘问）3.多音字正：正(zhn)好；正(zhn)月 单：单独；单(chn)于；单(shn) 姓称： 称(chn)呼；称(chn) 心；称(chn)东西 辟：开辟(p)；复辟(b)倔：倔(ju)脾气；倔(ju)强 绷：绷(bn)带；绷(bn )着脸；绷 (bn)裂三、词语积累重点词语：絮说：絮絮叨叨地说。震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。诘问：追问，责问。粗拙：粗糙低劣。惶急：惊慌害怕。疏懒：懒散而不习惯受拘束。狼藉：乱七八糟的样子。簌簌：纷纷落下的样子。典质：（把财产、衣物）典当、抵押出去。典，当。
9、质，抵押。赋闲：失业在家。勾留：短时间停留。迂：言行守旧，不合时宜。蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。颓唐：衰颓败落。触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。情郁于中：感情积聚在心里。琐屑：细小而繁多（的事） 。交卸：旧时官吏卸职，向后任交代。祸 不单行： 不幸的事接连发生。光景：境况；状况；情景。踌躇：犹豫，拿不定主意。尴尬：神色、态度不自然。低眉顺眼：形容驯服、顺从的样子。微不足道：非常小，不值得一提。大庭广众：指聚集了很多人的场合。滞笨：呆滞笨拙。愧怍：惭愧。焦灼：非常焦急。伎俩：不正当的手段。颠沛：困顿，受挫折。噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。莫名其妙：没有人能
10、说出其中的奥妙。四、名句精华1.仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵。 （鲁迅阿长与 ）2.我读到此 处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（朱自清背影 ）3.一个人的生命究竟有多大意义，这有什么标准可以衡量吗？提出一个绝对的标准当然很困难；但是，大体上看一个人对待生命的态度是否严肃认真 ，看他对待劳动、工作等等的态度如何，也就不难对这个人的存在意义做出适当的估计了。 （马南邨）4.背影中车站送别时买橘的一段。初中语文八年级上册第三单元记忆理解考点复习一、作家作 品1.中国石拱 桥作者茅以升，中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路
11、两用桥。2.桥之美作者吴冠中，中国现代画家。3.苏州园林作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。作家、教育家、编辑家。主要作品有长篇小说倪焕之 ，童话集稻草人 ，散文集脚步集 ，作品收在叶圣陶集里。4.故宫博物院作者黄传惕，中央人民广播电台高级编辑。5.说“屏” 作者陈从周， 古建筑园林专家。二、字音字形1.正音字郦 (l) 道元 匀称 (chn) 佥 (qin) 惟妙惟肖 (xio) 刹 (ch) 那驻 (zh) 足轩 (xun) 榭(xi)嶙 (ln) 峋 (xn)胸中有丘壑(h)广漆 (q)重峦叠嶂(zhn g)额枋 (fng) 御 (y) 道 磬 (qng)鎏 (li )金雍 (yng) 正 攒
12、 (zn) 蟠 (pn) 龙 伧 (cng) 俗 湮(yn)没镂(lu)空 阑(ln)干蔷(qin)薇(wi)斟(zhn)酌(zhu)矗(ch)立金銮(lun)殿迥(jin)然不同檀(tn)香 磬(qn) 弧(h)形桥墩(dn) 鉴(jin)赏 池沼(zho) 藻(zo)井 休憩(q)2.形近字损（损失） 赡（赡养） 鉴（鉴赏） 谢（感谢） 镂（镂空） 祟（鬼鬼祟祟）陨（陨石） 瞻（瞻仰） 签（签字） 榭（亭榭） 楼（楼房） 崇（崇高）缕（一丝一缕） 伶（伶俐） 銮（金銮殿） 档（档案） 驻（驻足） 磅（磅秤）褛（褴褛） 聆（聆听） 峦（山峦） 挡（抵挡） 蛀（蛀虫） 谤（诽谤）3.多音字煞：
13、煞(sh)费苦心；煞(sh)风景 鲜：新鲜(xin)；鲜(xin)见禁：禁(jn)止；禁不住 攒：攒(zn)钱；人头攒(cun)动轴：压轴(zhu) 儿；中轴(zhu) 纤：纤(xin)细；纤(qin)夫三、词语积累重点词语：古朴：朴素而有古代风格。惟妙惟肖：文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。巧妙绝 伦：灵巧高明，超乎寻常的，没有比得上它的。绝，没有。伦，同辈，同类。推崇：十分推重。胜景：优美的风景。就地取材：在原地取用所需要的材料。就地，就在原处。失之毫厘，差之千里：意思是相差虽小，而造成的误 差或错误却极大。毫、厘，计量小的单位。胸中有丘壑：意思是设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思
14、布局。嶙峋：枯瘦的样子。鉴赏：鉴定和欣赏。因地制宜：按照各 地的具体情况，采取适当的措施。因，根据；宜，适当，适宜。自出心裁：出于自己的创意和裁断。重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。峦，连着的山；嶂，形势高峻像屏障一样的山峰。俯仰生姿：有高有矮，形成各种美好的姿态。镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。匠心，匠师之心 ，指巧妙的设计。斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。伧俗：粗俗鄙陋。井然有序：形容整齐而有秩序。四、名句精华1.一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。
15、 （吴冠中桥之美 ）2.似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画。 （叶圣陶苏州园林 ）3.屏是真够吸引人的， “闲倚画屏” “抱膝看屏山” ，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。（陈从周说“屏” ）初中语文八年级上册第四单元记忆理解考点复习一、作家作品1.大自然的语言作者竺可桢，气象学、地理学家。2.奇妙的克隆作者谈家桢，中 国科学院院士，遗传学家。3.阿西莫夫短文两篇作者 阿西莫夫，美国著名科普作家和科学幻想小说家。4.生物入侵者作者是梅涛。5.落日的幻觉作者是黄天祥。二、 字音字形1.正音字竺 (zh) 可桢(zhn)翩 (pin
16、)然销(xio)声匿(n) 迹风雪载 (zi) 途 鸟臀 (tn) 目藩 (fn) 篱 囊 (nng)脊 (j) 椎(zhu)两栖 (q)褶 (zh) 皱(zhu)啸 (xio) 聚山林遗骸 (hi) 劫难 (nn) 追溯 (s) 归咎 (ji)唠唠 (lo) 叨叨 (do)栖 (q) 息 顷 (qng) 刻 面颊 (ji) 喷嚏 (t)萌(mn)发 嘈 (co) 杂 孕(yn)育 繁衍(yn)蟾(chn)蜍(ch)藩(fn)篱(l) 河蚌(bn) 濒(bn)临 追溯(s) 陨(yn)石绮(q)丽 雌(c)性 乳腺(xin) 气息奄(yn) 奄 鸟巢(cho)2.形近字榆（榆钱） 苇（苇席）
17、濒（濒临） 搐（抽搐） 衍（繁衍） 裂（裂开）渝（忠贞不渝） 纬（纬度） 频（频繁） 蓄（储蓄） 衔（衔接） 冽（凛冽）:Zxxk.Com隔（隔离） 诺（诺言） 藩（藩篱） 咨（咨询） 骇（骇人听闻） 蜜（蜂蜜）膈（隔膜） 匿（销声匿迹） 番（番茄） 咎（咎由自取） 骸（骸骨） 密（密切）3.多音字菌：菌(jn)类；菌(jn)子 畜：畜(ch)生；畜(x)牧栖：栖(q)息；栖(x)栖 率：效率(l)；率(shui)领薄：薄(bo)板；薄(b)荷 ；日薄 (b)西 山 扁：扁(bin)圆；扁 (pin)舟载：记载(z i)；载(zi)重 脉：脉(mi)搏；脉(m)脉三、词语积累重点词语：翩然：动
18、作轻快的样子。销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆虫都无声无息，无 影无踪了。载途：满路，有遍地的意 思。农谚：有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。萌发：种子或孢子发芽。次第：一 个挨一个地。簌簌：纷纷落下的样子。周而复始：一次又一次地循环。草长莺飞：形容春天美好的情景。花香鸟语：形容大自然的美好景象，多指春天的风光。拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。濒临：接近、临近。渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面（多用于抽象事物）天衣无缝：比喻事物完善周密，找不出什么毛病。缝：缝隙。追溯：逆流而上，向江河发源处下头，比喻探索事物的由来。归咎：归罪。啸聚山林：旧
19、指盗贼盘踞山林。啸聚，形容其互相呼叫，拉帮结伙。斑斓：灿烂多彩。束手无策：比喻一点办法也没有。无动于衷： 一点也不动心，不为感情所动。衷，内心。绮丽：颜色美丽，多用来形容风景。衰减：减弱，减退四、名句精华1.有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。 （谈家桢奇妙的克隆 ）2.科学属于全人类 。一切爱好和平的人民，只有共同掌握了科学知识，才能凝成一股征服自然的巨大力量，推动社会前进。 （茅以升）初中语文八年级上册第五单元记忆理解考点复习一、作家作品1.桃花源记作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人，世称“靖节先生” 。代表作有归去来兮辞 归园田居 桃花源记 五柳先生传等。
20、有陶渊明集 。2.陋室铭作者刘禹锡，字梦得。唐代文学家。有刘梦得集 。3.爱莲说作者周敦颐，字茂叔。北宋哲学家，是宋代理学的创始人。著有太极图说 通书等。4.核舟记作者魏学洢，字子敬，明末 散文家。5.大道之行也选自礼记礼运 。 礼记是儒家经典之一。西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成共 49 篇。礼运， 礼记篇名，大约是战国 末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。6.杜甫诗三首作者杜甫，字子美。唐代伟大的现实主义诗人。他的诗被称为“诗史” ，他被后人称为“诗圣” 。二、字音字形1.正音字浔 (xn) 豁 (hu) 然开朗 俨 (yn) 然 阡 (qin) 陌 (m) 交通 垂
21、髫 (tio)叹惋 (wn) 诣 (y) 铭 (mng) 馨 (xn) 淤 (y) 泥濯 (zhu) 清涟 (lin) 亵 (xi) 玩 隐逸 (y) 罔 (wng)贻 (y) 黍 (sh) 箬 (ru) 篷 糁 (sn) 髯 (rn)诎 (q) 倚 (y) 船楫 (j) 壬 (rn) 戌 (x) 篆 (zhun)修狭 (xi) 和睦 (m) 怡(y)然自乐 骥(j) 苔(ti)痕鸿(hn)儒(r) 案牍(d) 蕃(fn) 袒(tn) 矫(jio)器皿(mn) 椎髻(j) 虞(y)山 决眦(z) 花溅(jin)泪搔(so) 不胜簪(zn) 逾(y)墙 邺(y)城 妪(y)泣幽咽(y) 邑(y)
22、 间(jin)隔() 无人问津(jn) 篆(zhun)2.形近字髯（美髯） 阡（阡陌） 搔（搔首弄姿）鬓（鬓发） 纤（纤细） 骚（骚乱）3.多音字咽：哽咽(y)；咽(yn)喉；狼吞虎咽(yn) 兴：兴(xn)高采烈；兴(xn)办三、词语积累重点词语：落英：落花。甚异之：异，对感到惊奇。仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。平旷：平坦开阔。缤纷：繁多的样子。豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。俨然：整齐的样子。阡陌交通：田间小 路交错相通。阡陌，田间小路。黄发垂髫：指老人和小孩。黄发，旧说是长寿的特征，所以用来指老人；垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。叹惋：感叹，惋惜。便扶向路：就顺着
23、旧路（回去） 。扶，沿、顺着。向，从前的、旧的。诣：到。特指到尊长那儿去。寻向所志：寻找以前所做的标记。未果：没有实现。问津：问路。文中是寻求、探求的意思。津，渡口。有仙则名：有了仙人就成了名山。有龙则灵：有了龙就成为灵异的水了。馨：香气，文中指品德高尚。儒：旧指读书人。白丁：平民。文中指没有什么学问的人。素琴：不加装饰的琴。案牍：官府的公文。丝竹：琴瑟、箫管等乐器。文中指奏乐的声音。淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。濯：洗涤。清涟：小清而有微波，文中指清水。亭亭：耸立的样子。亵玩：玩弄。亵，亲近而不庄重。隐逸：指隐居的人。君子：指品德高尚的人。罔不：无不，全都。因：顺着，就着。象：模仿，文中指雕
24、刻。泛：泛舟，坐着船在水上游览。奇：零数。微侧：略微侧转身子。比：靠近。矫首昂视：抬头仰望。矫，举。不属：不相类似。可历历数：可 以清清楚楚地数出来。历历，分明可数的样子。楫：船桨。视端容寂：眼睛正视着（茶炉） ，神色平静。若听茶声然：好像在听茶水烧开了没有的样子。 “若然” ，相当于“好像的样子” 。了了：清楚明白。曾不盈寸：竟然不满一寸。盈，满。大道：古代指政治上的最高理想。选贤与能：把品德高尚的人、能干的人选拔出来。与，通“举” 。讲信修睦：讲求诚信，培养和睦（气氛） 。矜、寡、孤、独、废疾者：矜，老而无妻的人。矜，通“鳏” 。寡，老而无夫的人。孤，幼而夫父的人。独，老而无子的人。废疾，
25、残疾人。男有分：男子有职务。分，职分，指职业、职守。女有归：意思是女子有归宿。归，女子出嫁。恶：憎 恶。谋闭而不兴：奸邪之谋不会发生。作：兴起。大同：指理想社会。同，有和、平的意思。岱宗：对泰山的尊称。青：指山色。未了：不尽。造化：指天地、大自然。眦：眼角。会当：终当，终要。投：投宿。逾：越过。前致词：走上前去说话。戍：防守。附书至：捎信回来。偷生：苟且活着 。已：停止，诗中引申为完结。应：应征。犹得：还能够。泣幽咽：（有人）低声地哭。幽咽，形容低微、断续的哭声。（本单元所有课文下的注释及句子的翻译）四、名句精华1.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英 缤纷。 （陶渊明桃花源记 ）
26、2.山不在高，有仙则名。水不在 深，有龙则灵。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡陋室铭 ）3.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐爱莲说 ）4.罔不因势象形，各具情态。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ （魏学洢核舟记）5.故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有年长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 （大道之行也 ）6.会当凌绝顶，一览众山小。 （杜甫望岳 ）7.感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 （杜甫春望 ）（本单元文后要求背诵的课文及古诗。古诗要求默写）初中语文八年级上册第六
27、单元记忆 理解考点复习一、作家作品1.三峡作者郦道元，北魏地理学家。所撰水经注 ，其书名为注释水经 ，实则以水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理菱。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。2.答谢中书书作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，有陶隐居集 。3.记承天寺夜游作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗、词、散文、书画13等方面都有杰出的成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏” ，均在唐宋八大家之列。4.观潮作者周密，字公谨，善诗词书画。5.湖心亭看雪作者张岱，字宗子，
28、又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初人。有陶庵梦忆 西湖梦寻等。6.归 园田居（其三） 作者陶渊明。7.使至塞上作者王维，唐朝著名诗人。字摩诘 。他的诗歌成就很高，古诗、律诗、绝句皆工。其边塞诗慷慨激昂，显示出英雄气概和爱国热情；山水诗活泼清新，富于优美情调。苏轼云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。 ”8.渡荆门送别 作者李白，唐代伟大诗人，字太白，号青莲居士。是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。他把浪漫主义精神和创作方法推向了新的高潮。他的诗雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。9.登岳阳楼（其一） 作者陈与义，宋代诗人，字去非，号简斋，是南北宋之交的著名诗
29、人。二、字音字形1.正音字晨曦 (x) 溯 (s) 素湍 (tun) 飞漱 (sh)夕日欲颓(t u)藻荇 (xng) 泅 (qi) 鲸 (j ng) 波 艨 (mng) 艟 (chng) 腾 (tng) 身僦 (ji) 赁 (ln) 雾凇 (sng) 更 (gng) 定 沆 (hng) 砀 (dng) 略无阙(qu)处襄(xin)陵 叠嶂(zhn) 雷霆(tn) 如履 (l)平 地 倏(sh)尔泅(qi) 万仞(rn) 毳(cu)衣 荒秽(hu) 徙(x)2.形近字湍（湍急） 障（屏障）瑞（瑞雪） 嶂（叠嶂）3.多音字奔：奔(bn)跑；投奔(bn) 相：互相(xin)；丞相(xin)三、词语
30、积累重点词语：略无：毫无。曦：日光。文中指太阳。沿：顺流而下。溯：逆流而上。虽乘奔御风：虽，即使。奔，这里指飞奔的14马。素湍：白色的急流。飞漱：急流冲荡。清荣峻茂：水清，树荣，山高，草茂。霜旦：下霜的早晨。属引：接连不断。属，动词，连接。引，延长。五色交辉：文中形容石壁色彩斑斓。交辉，交相辉映。歇：消散。夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼。欲界之仙都：人间天堂。空明：形容水的澄澈。玉城雪岭：形容泛着白沫的潮水像玉砌的城墙和白雪覆盖的山岭。沃日：冲荡太阳。形容波浪大。沃，用水淋洗。艨艟：战船。乘骑弄旗标枪舞刀：乘马、舞旗、举枪、挥刀。
31、骑，马。弄，舞动。标，树立、举。披发文身：披散着头发，身上画着文彩。溯迎而 上：逆流迎着潮水而上。鲸波万仞：万仞高的巨浪。万仞，形容浪头极高，不是实指。倍穹：（价钱）加倍的高。穹，高。席地：一席之地，仅容一个座位的地方。雾凇沆砀：冰花一片弥漫。雾凇，水气凝成的冰花。沆砀，白气弥漫的样子。更：还。客此：在此地客居。荷锄：扛着锄头。荷，扛着。草木长：草木丛生。单车：一辆车，诗中形容这次出使时随从不多。征蓬：飘飞的蓬草。烟：烽烟，报警时点的烟火。候骑：骑马的侦察兵。大荒 ：广阔无际的原野。月下飞天镜：明月映入江水，如同飞下的天镜。海楼：海市蜃楼，诗中形容江上云霞的美丽景象。徙倚：徘徊。（本单元所有课文下的注释及句子的翻译）四、名句精华1.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 山 献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（郦道元三峡 ）2.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （陶弘景答谢中书书 ）3.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （苏 轼记承天寺夜游 ）4.方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。 （周密听潮 ）155 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （张岱湖心亭看雪 ）（本单元文后要求背诵的课文及古诗。古诗要求默写）
