1、古代汉语练习题（五）一、单选（12 分）1“谁为为之，孰令听之”，宾语前置情况是（ ）A 一个疑问代词作介词的宾语前置，一个疑问代词作动词的宾语前置；B 两个疑问代词作介词宾语前置；C 两个疑问代词作动词宾语前置；D 一个疑问代词作介词的宾语前置，一个没有前置问题。2“动而见尤”，句中“见”表示（ ）A 看见； B被动； C我； D显示。3“时则不至，而控于地而已矣”，“则”表示（ ）A承接； 因果； 假设； D让步。4“君子不重伤，不擒二毛”，“二毛”使用的修辞方式是（ ）a. 比喻； b. 夸张；c. 倒置； d. 委婉。5“太史公牛马走司马迁”中“牛马走”使用的修辞方式是（ ）a. 比喻
2、； b. 夸张；c. 倒置； d. 委婉。6“刘项之权未有所分也”，中“权”是（ ）a. 形声； b. 会意；c. 指事； d. 象形。二填空。（15 分）1“造”字的本义是（ ），“纲”字的本义是（ ），“字”字的本义是是（ ），“表”字的本义是（ ）。2.“知”母在上古声母系统中并入（ ）母。3.前赤壁赋：“纵一苇之所如”运用的修辞方法是（ ）4.“问”字的声符是（ ），“国”字的声符是（ ），“空”字的声符是（ ）。5.“匍匐”在上古的双声叠韵系统中属于（ ）。 6.“但”在古代汉语中是（ ）词，意思是（ ），在现代汉语中是（ ）。7.古今词义的不同，主要是表现在词义的（ ）和（ ）的不
3、同。 三、名词解释（12 分）叶音 正义 反切 偏义复词 疏 衍文四、用橫线标出下面几段文章中的被动句，並翻译该被动句。（9 分）1.盆成括仕于齐，孟子曰：“死矣！盆成括。”盆成括见杀，门人问曰：“夫子何以知其将见杀？”曰：“其为人也，小有才，未闻君子之大道也，则足以杀其躯而已矣。”（孟子、尽心下）2.梁惠王曰：“晋国，天下莫強焉，叟之所知也。及寡人之身，东败於齐，长子死焉；西丧地於秦七百里；南辱於楚。寡人耻之。愿比死者一洒之，如之何则可？”（孟子、梁惠王上）3.孟子曰：“天下有道，小德役大德，小贤役大贤；天下无道，小役大，弱役強。斯二者，天也。順天者存，逆天者亡。”（孟子、离娄上）五译句（2
4、0 分）1是以就极刑而无愠色。2因为诬山，卒从吏议。3距巩洛，阻山河之险。4割大弱强，以立诸侯。5举世而非之而不加沮。6绝圣弃知，大盗乃止。7施薪若一，火就燥也。8国平养儒侠，难至用介士。9女也不爽，士贰其行。10跻彼公堂，称彼兕觥。六、阅读下段古文并回答问题。（15 分）（鲁僖公）四年春齐侯以诸侯之师侵蔡蔡溃遂伐楚楚子使与师言曰君处北海寡人处南海唯是风马牛不相及也不虞君之涉吾地也何故管仲对曰昔召康公命我先君大公曰五侯九伯女实征之以夹辅周室赐我先君履东至于海西至于河南至于穆陵北至于无棣尔贡包茅不入王祭不共无以缩酒寡人是征昭王南征而不复寡人是问对曰贡之不入寡君之罪也敢不共给昭王之不复君其问诸水滨
5、师进次于陉左传僖公四年1、解释上文中加点的词。2、本文中有几处宾语前置的句式，请在原文中画出。3、指出本文中虚词“之”的用法及意义。七、标点并翻译下段古文。（17 分）郑人游于乡校以论执政然明谓子产曰毁乡校何如子产曰何为夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之我闻忠善以损怨不闻作威以防怨岂不遽止然犹防川大决所犯伤人必多吾不克救也不如小决使道不如吾闻而药之也然明曰蔑也今而后知吾子之信可事也小人实不才若果行此其郑国实赖之岂唯二三臣仲尼闻是语也曰以是观之人谓子产不仁吾不信也左传襄公三十一年附参考答案：一、单选。（15 分）a、 b、 c 、c 、d、 a、二、
6、填空。（15 分）1.到去 网的总绳 生孩子 有毛的皮衣2.端3.代称4.门 或 工5.双声6.副 仅仅 连7.范围 感情色彩三、名词解释。叶音：为了说明诗经押韵和谐，认为某字该改读某音，这是一种错误的认识。正义（古书注语）：不仅解释正文，而且还给前人的注解作注解，一般叫做疏，也叫正义。反切：是用两个字合注一个字的音，上字取声母，下字取韵母和声调。偏义复词：是用两个单音的近义词或反义词组成，其中一个词素的本来意义成为这个复音词的意义，另一个词素只是作为陪衬。疏：在注的基础上进一步作注，既解释古文正文，也解释古书的注。衍文：古籍因传抄和刻印误加入的字。四、用橫线标出下面几段文章中的被动句，並翻译
7、该被动句。（9 分）（）盆成括仕于齐，孟子曰：“死矣！盆成括。”盆成括见杀，门人问曰：“夫子何以知其将见杀？”曰：“其为人也，小有才，未闻君子之大道也，则足以杀其躯而已矣。”（孟子、尽心下）（）梁惠王曰：“晋国，天下莫強焉，叟之所知也。及寡人之身，东败於齐，长子死焉；西丧地於秦七百里；南辱於楚。寡人耻之。愿比死者一洒之，如之何则可？”（孟子、梁惠王上）（）孟子曰：“天下有道，小德役大德，小贤役大贤；天下无道，小役大，弱役強。斯二者，天也。順天者存，逆天者亡。”（孟子、离娄上）五、译句。（20 分）1、死刑；恼怒 2、欺骗；判决 3、把守 4、削弱；建立5、全；更 6、断绝；抛弃 7、放；奔向
8、8、太平；甲士 9、错；不固定 10、登；举 六、阅读下段古文并回答问题。（15 分）1、解释上文中加点的词。以：率领； 遂：接着，于是； 处：居住（在）； 虞：意料； 涉：进入； 履：征讨的范围； 共：同“供”，供给； 复：回来； 诸：指示代词“之”和介词“乎（于）”的合音兼义词； 次：临时驻扎。2、本文宾语前置的句式：尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征。昭王南征而不复，寡人是问。3、本文中虚词“之”的用法及意义如下：A、代词，他们。如：五侯九伯，女实征之。B、助词，用在定中式的名词性词组中，意思相当于“的”。如：齐侯以诸侯之师侵蔡。贡之不入，寡君之罪也。C、助词，用在主谓结构之间，
9、取消句子独立性，把句子变成名词性的短语，在句子中作主语或宾语。不虞君之涉吾地也。（作宾语）贡之不入，寡君之罪也。（作主语）昭王之不复，君其问诸水滨。（作主语）七、标点并翻译下段古文。（17 分）郑国人在乡校里游玩，来议论执政的好坏。然明对子产说：“毁掉乡校，怎么样？”子产说：“为什么？人们早晚工作后在这里游玩，来议论执政的好坏。他们认为好的，我们就施行它；他们所厌恶的，我们就改正它。这是我们的老师。怎么能够毁坏它呢？我听说过做忠善之事来减少怨恨，没有听说过作威来防备怨恨的。难道不能很快地制止？但就象防备河流一样，大的决口发生，伤害的人一定很多，我们是不能够挽救他们的。不如开个小口子让它得以疏导，不如我们听到以后把它作为两咬呀。”然明说：“蔑我从今后知道您确实可以侍奉的，小人实在不才，如果真的能够如此，其实是郑国仰赖您，岂止是二三臣子呢？”仲尼听说了这番话，说：“从这件事来看，人们说子产不仁义，我是不相信的。”
