1、单元知识复习巩固第一单元 第 1 天轻松演练1. 根据拼音写字词。yn m hng ko qn min（蕴）含 静（谧 ） （ 烘 烤 ） （ 勤 勉 ）2. 给“肖”字加个偏旁，组成新字填在下列括号里。陡（峭）的悬崖 胜利的（消）息 俊（俏）的姑娘 通（宵）达旦（削）好的铅笔 弥漫的（硝）烟 畅（销）的书籍 九（霄）云外3. 给下列加点字选择正确的解释。野：野外；不是人工饲养或培植的；不受约束的；没礼貌的，不讲理的。 索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。 （ ） 平生没走过这么“野”的路！ （ ） 山上的野物当然更是“野”性十足了。 （ ） 我们也渐渐变得“野”了起来。 （ ）4. 将下列词
2、语补充完整，并选填在句中括号里。（德）高（望）重 （意）味（深）长 （恍）然大（悟）年（过）花（甲）（随）心所（欲） 不（拘）一（格） （津） （津）乐道 （波）光（明）灭（席）地而（坐） 望而（生） （畏） 全（神）贯（注） 返（璞）归（真） 我猜你们（津津乐道）的，是飞行中看到的好风景。 它们（意味深长）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 人们，在这山水中（返璞归真）了。 半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人（望而生畏） 。5. 在下列括号中填上合适的词语。（清晰）的纹理 （清澈）的溪流 快活地（玩耍）（伟岸）的身躯 （流淌）的河水 轻轻地（抚摸）（澎湃）的瀑布 （漂浮）的白云 热切
3、地（期盼）6. 判断下列句子使用的修辞手法，并任选一种体会其表达效果。走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。 （拟人） 我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（反问） 优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 （比喻） 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。 （排比）花儿好似一个含羞的小姑娘，羞答答的绽放着笑脸。 （比喻）7. 按要求写句子。 把下列比喻句补充完整。 老桥如一位德高望重的老人，在这河水上站了几百年。 忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 无数轻捷柔软的手指弹奏出一首又一首优
4、雅的小曲。 （缩写）手指弹奏出小曲。 你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿写拟人句）你好，蔚蓝的大海！你托起万吨巨轮，是要我领略你的宽阔与博大的胸怀吗？8. 补充下列诗句。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 卧看满天云不动，不知云与我俱东。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。第二单元 第 1 天轻松演练1. 给下列词语中加点的字注音。干线（ gn ） 要挟（ yo ） 刚劲（ jng ） 怒号（ ho ）联结（ ji ） 哈达（ ） 塞外（ si ） 沉闷（ mn ）2. 下
5、列词语中没有错别字的一组是（ B ） 。A. 寝不安席 濒来入梦 悬涯峭壁 攀山越岭B. 可见一斑 不约而同 碧空如洗 蹒跚学步C. 庞然大物 百折不回 呀呀学语 欢歌劲舞D. 叽叽喳喳 津津乐道 思朝起伏 高山深涧3. 写出与下列词语意思相近或相同的词语。轻蔑 轻视 讥笑 嘲笑 勉励 鼓励 阻挠 阻拦 朦胧 模糊 复苏 复兴 4. 写出与下列词语意思相对或相反的词语。纯洁 污浊 干线 支线 沮丧 高兴 凄凉 繁荣 精密 粗糙 沉闷 爽朗 5. 在下列句中括号里填上恰当的含“然”字的词语。 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， （毅然）接受了任务。 顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。列宁凭着这种想
6、法， （果然）找到了养蜂人。 你看它（虽然）迷了路，仍（傲然）地前进着。 第二天我醒来时，天已经放亮了。我（忽然）发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。6. 判断下列句子的修辞手法，并说说其表达效果。 火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（设问） 自问自答，强调了问题的答案，突显了詹天佑对铁路建设作出的杰出贡献。 黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。（比喻） 形象地表现了纤夫因劳累而弯曲的身躯。 7. 按要求写句子。 根据“强烈”的不同意思造句。 极强的；力量很大的：夏天的太阳光十分强烈。 鲜明的；程度很高的：旧社
7、会里“朱门酒肉臭，路有冻死骨” ，这是多么强烈的对比啊！ 强硬激烈：小区要拆掉花园建商铺，遭到居民强烈反对。 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。 ”（改为转述句）他笑嘻嘻地说，他就不相信，那些小精灵会不爱他们祖国的海岛，会不愿在那里安居乐业。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。 （仿写）哪里要插秧，哪里要种菜，哪里要通渠放水，哪里要拦渠储水，都要根据土质和天气而定。8. 读下列语句，体会其表达的思想感情。 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。作者因
8、为回不到祖国而感到凄凉，又因为自己是中国人而感到甜蜜。 我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 “大概” “差不多”这类说法不应该出自工程人员之口。从这句话学生可以体会到詹天佑是一个对待工作一丝不苟、极端负责、对工作人员要求非常严格的人，从侧面也反映出了詹天佑是一个杰出的爱国工程师。9. 从你积累的名言警句中选择两条有关爱国的句子，写出来与大家一起分享吧！ 南北驱驰报主情,江花边草笑平生。一年三百六十日,都是横戈马上行。戚继光我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。冼星海第三单元 第 2 天轻松演练1. 根据拼音写字词。qun mi ku
9、 xn jng ru tio（ 蜷 ）缩 倒（霉） （魁）梧 （心 惊 肉 跳）yun y j li zh d j 抱（怨） 洋（溢） （沮）丧 （溜 之 大 吉）2. 在加点字的正确读音上打“” 。搁板（g g） 嗫嚅（ru r） 倾听（qng qng）瞥见（pi pi） 瘦削（xio xu） 蜷缩（ju n qun）3. 照样子，写词语。 湿淋淋（ABB 式）： 亮晶晶 皱巴巴 明晃晃 自言自语（ABAC 式）： 毛手毛脚 所作所为 不屈不挠 行色匆匆（ ABCC 式）： 财源滚滚 心事重重 波光凌凌4. 将下列句中画横线的部分用四字词语代替，写在括号里。 如果没有他每天早上这宽厚的一笑，
10、我就不会继续白看他的书，也就不会有那牢记在心上，永远不忘的两个耳光。 （刻骨铭心） 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到非常的害怕和不安。（心惊肉跳） 一天早晨，我脚步放得很轻地走出家门。 （蹑手蹑脚） 有一天，我跟过去一样地背着马草走向他的书摊。 （一如既往）5. 选出下列省略号和破折号的用法。省略号：A. 表示说话断断续续；B. 表示省略递增的次数；C. 表示语意的跳跃。 古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。 （ B ） “谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？”（ C ） “我？”桑娜脸色发白，说， “我嘛缝缝补补” （ A ）破折号：A. 表示解释说明；B.
11、 表示语意的转折；C. 表示声音的延长。 我告诉她：“是一位老太太，就住在 12 号楼，非常瘦，满头白发，不过她是个聋子。 ” （ C ） 可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草！ （ A ）6. 指出下列句子使用的描写手法。 两个孩子都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服。 （外貌描写） 地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（环境描写） “没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。 （心理描写） 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 （神态描写）7. 按要求写句子。 林子里很静。 （改为夸张句）林子里静的连一片树叶掉下来都听的
12、到 一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。 （缩句）阳光照在银丝上。 都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）都像你这样白看书，人家没法过日子。 8. 按要求补充下列格言并填空。 轻诺必 寡信 。 （老子 ） 民无信 不立 。 （论 语 颜 渊 ） 不精不诚 ，不能动人。 （庄子 ） 诚者，天之道也；诚之者，人之道也。 （孟子离娄上 ） 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。 （袁氏世范 ） 在括号里填上格言的出处。 这几句格言都讲述了诚实守信的道理。 我知道“人无信不立,国无信则衰”这句话也说明的是这个道理。 9. 口语交际。一次辩论会上，两名同学对生活中“善意的谎言”展开了辩论。一
13、名同学说：“人要讲诚信不能撒谎。 ”另一名同学说：“生活中有时需要善意的谎言。 ”请简要说说你是如何看待这个问题。善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。第四单元 第 2 天轻松演练1. 给加点字选择正确的读音，打“” 。遨游（o o） 提供（gng gng） 扁舟（bin pin）角色（jio ju） 血液（xi xu） 和蔼
14、（i i）2. 区别下列形近字，各组一个词语。赐（ 恩赐 ） 慨（ 感慨 ） 胁（ 威胁 ） 蹋（ 糟蹋 ） 惕（ 警惕 ） 概（ 概括 ） 协（ 协助 ） 踏（ 践踏 ） 眷（ 眷恋 ） 渺（ 渺茫 ） 莹（ 晶莹 ） 竭（ 力竭 ） 誉（ 荣誉 ） 缈（ 缥缈 ） 荧（ 荧光 ） 渴（ 口渴 ） 3. 在下列括号中填上合适的量词。一（处）沙滩 一（座）山脉 一（片）耕地 一（条）河流一（声）叹息 一（束）阳光 一（只）昆虫 一（个）家园4. 在下列句中的括号内填上合适的词语。 拿矿物资源来说，它（不是）上帝的恩赐， （而是）经过几百万年，（甚至）几亿年的地质变化才形成的。 （因为）人们随意
15、毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品， （不但）使它们不能再生， （还）造成了一系列生态灾难。 森林中（既）需要鹿， （也）需要狼。 溪流河川中闪闪发光的（不仅仅）是水， （也）是我们祖先的血液。5. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（D） 。A. 他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。B. 河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行。C. 也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。D. 到 1942 年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟且偷生。6. 指出下列句子使用的说明方法。 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （作比较） 地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟
16、。 （打比方） 科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（举例子） 它是一个半径只有六千三百多千米的星球。 （列数字）7. 按要求写句子。 我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 （仿写比喻句）我们热爱山川，就像勇敢的海燕喜爱大海澎湃的浪花一样。我们热爱河流，就像瘦小的孩子依赖父亲有力的臂弯一样。我们热爱绿叶，就像饥渴的行人期盼泉水清甜的甘甜一样。 印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。 （用加点词仿写排比句）印第安人喜爱绚烂的夕阳，喜爱翠绿的森林，喜爱蔚蓝的大海。 县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠
17、。 ”（将画线部分翻译成现代汉语）狂风刮起的时候，能使逆风行走的牛马被吹得倒退而行，甚至把牛马卷起几丈高，然后坠下。8. 理解句子含义。 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！地球在群星璀璨的宇宙中,它带给了我们美好的生活,给了我们一个美丽的世界。地球是无私的,可爱的。如果人类继续的破坏它,使更多的资源不能再生,那我们的地球将会逐渐枯竭。 大地不属于人类，而人类是属于大地的。也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的
18、一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。9. 请为保护环境和保护水资源各写一句宣传标语。如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。第五单元 第 3 天轻松演练1. 下面加点字读音完全相同的一组是（C） 。A. 小号 怒号 号叫 记号B. 项圈 圈定 圈套 猪圈C. 数不清 数九寒天 数一数二 数落D. 冠军 夺冠 冠心病 张冠李戴2. 根据拼音写字词。do o sh yn qn追（悼） 深（奥） （逝）世 （ 殷 勤 ）wn ch ch k sou（挽）联 （厨）房 踌（躇） （ 咳
19、 嗽 ）3. 将下列词语补充完整，并选填在句子中。（无）穷无（尽） 牛（毛）细（雨） （饱）经风（霜）（囫） （囵）吞枣 （勃）然大（怒） 不计（其） （数） 他听见脚步声，抬起头来， （饱经风霜）的脸上现出难以忍受的痛苦。 我读水浒传不过（囫囵吞枣）地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚 鲁迅亲自给青年回信三千五百多封，关心过的青年更是（不计其数） 。4. 请给下面带点的词语选择恰当的解释。精神：活跃，有生气；英俊，相貌、身材好；宗旨，主要的意义；表现出来的活力。 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好。 （ ） 瞧这小伙子长得多精
20、神！ （ ） 这孩子大大的眼睛，挺精神的。 （ ）5. 写出下列加点词语的意思。 那时我的父亲还在世，家景也好。 家里的一切情况 因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪。 一样 我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有 白天 我只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 没有根据 我素不知道天下有这许多新鲜事。 向来，一直 海边有如许五色的贝壳。 如此，像这样 6. 指出下列句子所使用的描写方法。 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心。 （外貌描写） 我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（心理描写） 我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋。 （动作描写） 呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。
21、（环境描写）7. 请写出下面句子中破折号的用法。 我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋袋里只剩一块多钱。（表话题的转换） “哦！您，您就是”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。（表话未说完） 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 （表补充说明）8. 理解句子含义。 他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。闰土生活在海边广阔的天地里，生活丰富，见多识广；“我”和“ 我”的朋友们只在私塾读书，生活单调，只有从书本上获得知识。相比之下，我们的视野狭窄。 你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？只指当时的反动派十分猖獗，使人民处在水生火热之中，没
22、有一点民主，鲁迅与反动派作斗争时受到了挫折与迫害！9. 文学知识填空。鲁迅原名周树人，字豫才， “鲁迅”是他发表第一篇白话小说狂人日记时所用的笔名。鲁迅一生创作了很多作品，如小说集呐喊 、 彷徨 ，散文诗集野草 ，散文集朝花夕拾等。鲁迅被誉为“民族魂” ，毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家。10. 请写出鲁迅先生关于时间和读书的格言各一句。 关于时间的： 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 关于读书的： 读书要眼到、口到、心到、手到、脑到 第六单元 第 3 天轻松演练1. 把下面诗句补充完整并完成练习。 近种篱边菊 ，秋天未著花。 （僧皎然）空山新雨后， 天气晚来秋 。 （王维
23、） 青枫江上秋帆远 ，白帝城边古木疏。 （高适）洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重 。 （张籍） 在诗句后的括号里填上该诗的作者。 第句诗出自山居秋暝 ，这是一首五言律诗。 第句诗出自秋思 ，这是一首七言绝句，这首诗的最后两句诗是：复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 这几句诗有一个共同的主题，即秋。你还知道哪些关于这个主题的诗句？试着写两句。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 2. 判断下列句子使用的修辞手法。 明月松间照，清泉石上流。 （对偶） 让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。（排比） 海在我们的怀抱里欢笑/潮起潮落都有动听的歌。 （拟人）
24、 串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 （比喻）3. 解释句中加点词，并写出诗句的意思。 野径云俱黑，江船火独明。野径：乡间小路。乡间小路一片漆黑，只有一点渔火若隐若现。 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。昔：从前。 依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。 当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。如今返乡解甲归，雪花飘飘飞满野。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 传语：带话。在马上匆匆相逢，没有纸笔写信，只有托你捎个话，给家人报个平安。 4. 根据语境填诗句。 人们常用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的熏陶。 当我们在外地过节时，常引用诗人王维的“独在异乡为异客，
25、每逢佳节倍思亲”来表达对家人的思念。 来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 。5. 按要求补充诗句。 填鸟名。孤村落日残霞，轻烟老树寒（鸦） ，一点飞（鸿）影下。草长（莺）飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 填颜色。晓看（红）湿处，花重锦官城。（青）山（绿）水， （白）草（红）叶（黄）花。 填数字。（七） （八）个星天外， （两） （三）点雨山前。长安（一）片月， （万）户捣衣声。6. 照样子，写句子组成一首小诗。妈妈是一把伞，为我遮蔽风雪。妈妈是一阵风，为我带来清凉。妈妈是一场春雨，为我滋润身体。妈妈是一棵大树，为我撑起一片天空。第七单元
26、第 4 天轻松演练1. 根据拼音写字词。gi pn jun s lio气（概） 企（ 盼） （ 镌）刻 （ 塑 料 ）hng ch t sh bi平（衡） （储）备 警（惕） （ 石 碑 ）2. 区别下列汉字，并组词。褪（ 褪色 ） 燥（ 干燥 ） 贮（ 贮存 ） 衰（ 衰败 ） 腿（ 大腿 ） 躁（ 暴躁 ） 伫（ 伫立 ） 衷（ 由衷 ） 瞻（ 瞻仰 ） 寇（ 倭寇 ） 厨（ 厨房 ） 湍（ 湍急 ） 檐（ 屋檐 ） 冠（ 冠军 ） 橱（ 橱柜 ） 喘（ 喘气 ） 3. 给带点的字选择正确的义项，并按要求组词。 故：故意；原因；朋友；事故；原来的；死亡。故作镇静（ ） 病故（ ） 缘故（
27、） 沾亲带故（ ）剩下两个义项可分别组词为：变故、故乡。 漫：到处都是；不受约束，随便；水过满，向外流。漫流（ ） 漫山遍野（ ） 散漫（ ）4. 将下列词语补充完整，并任意选择三个写一段话。相（亲）相（爱） 无（怨）无（悔） （力）不（从）心抑（ 扬）顿（ 挫） （炯） （炯）有神 长途（跋） （涉）（锐）不可（当） （震）耳（欲）聋 （千） （方）百计老师在这个小山村无怨无悔的教了二十几年的书，他那炯炯有神的眼神，那抑扬顿挫的声音，在我日后的生活里越来越鲜明。 5. 判断下列句子使用的修辞手法。 海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 （比喻） 一大群战象，排
28、山倒海般地扑向敌人。 （夸张） 大漠沙如雪，燕山月似钩。 （对偶、比喻）6. 按要求写句子。 嗄羧久久凝望着清波荡漾的江面。 （缩句）嗄羧凝望着江面。 独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。 （改为双重否定句）独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。 7. 读句子，注意带点的部分，体会海鸥情感的变化过程。 海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 （突出了人与动物之间亲昵、和谐的情景） 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 （海鸥对这位老人有敬仰之心） 它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好
29、不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。 （ ）8. 补充句子，回答问题。 谈起海鸥，老人的眼睛立刻（生动）起来。老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里 带着（企盼） 。从这两个句子中，可以想象出老人的表情，体会到老人通过以上两个句子中，可以想象到老人对海鸥的喜爱， 他期盼能与海鸥终日相伴，像一家人一样，希望和那些美丽的、纯洁的、重情义的海鸥们幸福的在一起！另外还对海鸥们即将离去感到惋惜。的心情，可以体会到老人对海鸥的喜爱与不舍。 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（久久地）在上面（摩挲）着，眼睛里泪光 闪闪，像是 见到久 别重逢的老朋友。从这句话中，我们可以体会到 嘎羧
30、对辉煌过去的留恋和回味 。第八单元 第 4 天轻松演练1. 根据拼音写同音字组成词。m jin l yn沉（默） 实（践） 记（录） （阴）暗（墨）水 （键）盘 （露）珠 （殷）切沙（漠） 推（荐） （陆）地 （因）素（陌）生 （健）康 忙（碌） 莱（茵）河2. 给句中加点字选择正确的义项。借：暂时使用别人的财物等；介词，引进动作、行为所利用或凭借的时机、事物等；凭借，利用；假托。 你要实事求是，请不要借题发挥。 （） 贝多芬借着清幽的月光，按起了琴键。 （） 她从图书馆借的书丢了。 （） 要看到极远的东西，就得借助于望远镜。 （）3. 在（ ）里写出下列词语的近义词，在 内写出反义词。（寂静
31、） （空阔） （温和）幽静 空旷 柔和热闹 狭小 强烈（清楚） （娴熟） （永久）清晰 纯熟 永恒模糊 生疏 短暂4. 根据积累补充下列词语，并选择填空。（雕）梁画（栋） 巧（夺） （天）工 独（具） （匠）心 引人（入）（胜）（耐）人寻（味） 兴（趣 ） （盎）然 曲（高）和（寡 ） 不同（凡）（响）（妙）笔生（花） （别）具一（格） （脍） （炙）人口 （余） （音）绕梁我们可以用余音绕梁来赞美伯牙的高山流水 、贝多芬的月光曲 ，用妙笔生花来赞美达芬奇的蒙娜丽莎 ；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说巧夺天工，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说脍炙人口。5. 读读下面几句话，想想他们
32、在说这些话的时候是怎样的心情，再选择正确的答案，将序号填在括号里。遗憾、内疚 迫切 诚恳、热情 体谅、安慰 一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！” （ ） 一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。（ ） 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。 ” （ ） 贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ” （ ）6. 按要求写句子。 月亮升起。 （扩成比喻句）月亮像玉盘一样缓缓地升起来 那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
33、 （用加点词仿写）那微笑,有时让人觉得如沐春风， 有时让人觉得隐隐忧郁， 有时让人觉得和蔼可亲， 有时又让人觉得有几分羞涩。 断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 （缩句）钢琴声传出来。 您不是常说要老实做人，认真演戏吗？（改为陈述句）您常说要老实做人，认真演戏。 7. 读句子，回答问题。 伯牙鼓琴，志在高山，钟 子期曰：“ 善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” “若 ”的意思是 像 ， “兮”是 语气 词，相当于现代汉语中的 啊 ，这句话的意思是：伯牙弹琴，心里想着高山，钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！
34、” 从这句话中我们可体会到钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 “复”的意思是 再 ，这句话的意思是：钟子期死后，伯牙认为世上再也没有知音了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。 这句话表达了怎样的感情？表达了伯牙对钟子期的思念之情。 知识分类专项训练专项训练一 多音字、同音字、形近字 第 5天1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ C ） 。A. 弹奏（ tn） 调整（tio） 树冠（ gun） 灾难（nn）B. 乘机（ chng） 怒号（ho） 尽管（ jn） 联结（ji）C. 奔丧（sng） 项圈（qun） 绷带（bn
35、g） 纤细（xin）D. 沉闷（mn） 仿佛（f） 哈达（h） 憎恶（w）2. 给下列加点字注音。旋转（xun） 刚劲（jng） 承载（zi） 割舍（sh）供品（gng） 晕船（yn） 干线（gn） 扁舟（pin）瘦削（xu） 屏息（bng） 模样（m） 要挟（yo）角色（ju） 空落落（lo） 空地（kng） 妙处（ch）3. 给下列多音字注音并组词。（ xi ） （ 一宿 ） （ qing） （ 强壮 ） （ si ） （ 活塞 ） 宿（ xi ） （ 星宿 ） 强（qing） （ 强迫 ） 塞（ si ） （ 边塞 ） （ s ） （ 宿舍 ） （jing） （ 倔强 ） （ s ） （
36、 堵塞 ）4. 按照多音字的读音把下列词语工整地写在横线上。 露馅 露天 露脸 雨露 暴露 显露lu: 露馅 露脸 l: 露天 雨露 暴露 显露 吐血 血红 血淋淋 心血 血管 流血xi: 吐血 血淋淋 流血 xu: 血红 心血 血管 着陆 支着 着急 着火 着重 着迷 着装 着手 高着zho: 支着 高着 zho: 着急 着火 着迷 zhu: 着陆 着重 着装 着手 5. 用音节是“sh”的字组词。（仕）途 公（式） 气（势） （侍）弄 （逝）世 解（释）（嗜）好 （誓）言 妆（饰） （试）验 （示）例 吞（噬）6. 看拼音，写同音字组成词。chng y zh m赔（偿） （抑）制 （肢）体
37、 （茉）莉（徜）徉 （毅）力 （脂）肪 （蓦）然（肠）胃 翻（译） （支）援 （陌）生品（尝） 安（逸） 纺（织） 寂（寞）7. 下列加点字读音完全相同的一组是（ A ） 。A. 蕴含 音韵 运动 B. 恶劣 掠夺 省略C. 晶莹 萤火虫 吟诵 D. 山岭 领略 威风凛凛8. 区别下列汉字并组词。眷（ 眷恋 ） 阻（ 阻碍 ） 拔（ 拔牙 ） 厉（ 厉害 ） 券（ 证券 ） 沮（ 沮丧 ） 跋（ 跋扈 ） 历（ 历史 ） 赐（ 恩赐 ） 慨（ 感慨 ） 挠（ 挠痒 ） 陡（ 陡峭 ） 惕（ 警惕 ） 概（ 概括 ） 扰（ 打扰 ） 徒（ 徒弟 ） 9. 选字填空。俏 峭 稍 梢树（梢） （稍）
38、微 （俏）丽 峻（峭） 陡（峭）歉 嫌 谦（嫌）弃 （谦）虚 道（歉） （歉）意 （嫌）疑10. 选字组成词语，用“”标出正确的字。娇（庞 ） 无（ 耐） 风（ 彩） （厨 ）柜宠 奈 采 橱 琴（健 ） （ 博）杀 乐（普 ） （仰 ）扬顿挫键 搏 谱 抑 （ 祥）细 威（协 ） 考（虚 ） （振 ）耳欲聋详 胁 虑 震 11. 下列词语中没有错别字的一项是（ C ） 。A.烘烤 勤勉 枯碣 一如继往 B.讥笑 挚爱 埋怨 可见一班C.仪式 陶醉 资源 恍然大悟 D.吉祥 焦燥 魁梧 张冠李戴12. 给下列字加偏旁组成新字并组词。（ 慎 ） （ 慎重 ） （ 容 ） （ 容易 ） （ 堵 ）
39、 （ 堵车 ）真（ 填 ） （ 填土 ） 谷（ 俗 ） （ 通俗 ） 者（ 都 ） （ 都市 ）（ 镇 ） （ 城镇 ） （ 欲 ） （ 欲望 ） （ 赌 ） （ 赌博 ）专项训练二 词语、成语、熟语 第 6天1. 看拼音，写词语。hng ko mng lng ku w h ln tn zo（ 烘 烤 ） （朦 胧 ） （魁 梧） （囫 囵 吞 枣 ）jng yng k sou qn min y yng dn cu（经 营） （咳 嗽） （勤 勉） （抑 扬 顿 挫）2. 在括号内填上合适的词语。（清澈）的山泉 峻峭的（山岭） （潺潺）的溪流（长长）的瀑布 火红的（太阳） （悠扬）的回声（漂浮
40、）的白云 清幽的（小径） （欢快）的乐曲3. 请选四个词语准确填入下面横线上。备选词语：拘谨 滋润 笨拙 终身受益 心旷神怡 郑重其事振翅高飞 豁然开朗音乐是人类精神的家园，一首好歌，可以 你的心田；一曲美妙的古筝让你感到 ；一阵清亮的笛音让你在困惑时心中 。朋友，不要彷徨等待，赶快 ，飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧！4. 把下面成语补充完整，并按要求归类。崇山（峻）岭 心花（怒）放 （视）死如归 眉飞色（舞）百感交（集） 愁眉（苦）脸 （奋）不顾身 山（清）水秀 描写神态表情的： 表现精神品质的： 描写自然景物的： 表现内心活动的： 5. 根据下面语境解释含“绿色”的词语。 为了满足人们健康的需
41、要，厂家纷纷推出了绿色食品。绿色食品 指遵循可持续发展原则，按照特定生产方式生产，经专门机构认定，许可使用绿色食品标志商标的无污染的安全、优质、营养类的食品。 为了将物资及时运到灾区，政府开辟了绿色通道。绿色通道 也称“无申报”通道或“免验”通道，是指旅客携带无须向海关申报的物品或出示申报单或有关单证后即可放行的通道。6. 按要求写词语。 “笔墨纸砚”这四个字各表示一个独立的事物，请写一个这样的词语：琴棋书画。 “调兵遣将”这个词的一、三两个字表示动作，二、四两个字表示名称，请写两个这样的词语：挑灯看剑、出谋献策。 “阳奉阴违”这个词的一、三两个字意思相反，二、四两个字意思相反，请写四个这样的
42、词语：南辕北辙、出生入死、深入浅出、朝发夕至。7. 依次填入下列横线上的成语，最贴切的一组是（ D ） 。 蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样 ，难以捉摸。 到 1942 年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在 。 这种美，是一种 、不拘一格的美。 我猜你们 的，是飞行中看到的好风景。A. 意味深长 苟延残喘 一意孤行 津津有味B. 耐人寻味 苟且偷生 随心所欲 津津有味C. 意味深长 苟且偷生 一意孤行 津津乐道D. 耐人寻味 苟延残喘 随心所欲 津津乐道8. 写出与下面历史人物相关的成语。吕蒙（刮目相看） 诸葛亮（舌战群儒） 曹操（望梅止渴）项羽（破釜沉舟） 赵括（纸上谈兵） 祖逖（闻鸡起舞）9. 根据古诗写成语。春蚕到死丝方尽 （鞠躬尽瘁） 此曲只应天上有 （不同凡响）唯见长江天际流 （川流不息） 相逢何必曾相识 （一见如故）10. 根据谜面猜成语。闹（门庭若市） 吝（出口成章） 井（纵横交错）2468（无独有偶） 100000（万无一失） 100010（千变万化）11. 用成语补全下列歇后语。半路上的新闻（道听途说） 出门带伞（有备无患）老鼠进书箱（咬文嚼字） 发大水放竹排（随波逐流）12. 根据情景和提示填适当的内容。 明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是全神贯注地听讲，目不转睛地盯着黑板，对于老师提出的问题从不胡言乱语、乱说一气，总是说得头头是道，
