1、第七章 力第 1 节 力1力的产生有力的作用必定存在两个物体(即施力物体和受力物体) ，一个物体无法产生力的作用2力的作用效果力可以改变物体的形状和运动状态，如果物体的形状或运动状态发生了改变，物体一定受到了力的作用，这是我们判断物体是否受力的常用方法之一3力的相互性(1)施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体，它们的划分是相对的(2)物体间力的作用是同时产生、同时消失，没有先后之分4力的三要素力的三要素都能影响力的作用效果，若有一个因素发生变 化，力的作用效果也将 发生变化5力的示意图在画力的示意图时一定要先确定出所画力的名称和对象当表示力的方向的箭头画好后，一定要在箭 头旁边用
2、字母标上这个力的名称，有具体数 值也要标上，没有数 值则 以线段的长短表示大小1没有接触的物体间也能产生力的作用，如磁铁吸引铁钉 2做匀速圆周运动的物体其运 动状态在不断改变(永州中考) 如图所示，用手指压圆珠笔笔芯，笔芯会弯曲，这个实验说明力可以改变物体的_同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是_的【提示】 用手指压笔芯使它弯曲，说明力可以改变物体的形状；手感觉疼痛，原因是手对笔芯施加力的作用的同时，也受到笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的【答案】 形状 相互 01 知识要点知识点 1 力、力的作用效果1力：力是物体对物体的_2力的单位：_，简称牛，符号是_3力的作用效果力对物体的作用效果
3、有两个：一是使物体发生_；二是改变物体的_物体运动状态的改变包括_的改变和_的改变；物体形状的改变主要是指被拉伸、被压缩、被弯曲等知识点 2 力的三要素4力的三要素：力的_、_、_叫做力的三要素，它们都影响力的作用效果知识点 3 力的示意图5力的示意图：在物理学中，通常用一根带箭头的线段形象地表示力；在受力物体上，沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的_；用线段的起点或终点表示力的_；在箭头的旁边标出力的_，这种表示力的方法叫力的示意图知识点 4 力的作用是相互的6力的作用是相互的：一个物体对别的物体施力的同时，一定受到别的物体施加的力的作用，这说明物体间力的作用是_的02 基础
4、练习1(雅安中考)以下是我们生活中常见到的几种现象：篮球撞击在篮板上被弹回；用力揉面团，面团形状发生变化；用力握小球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )A B C D2(温州中考)如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在 B 点比 A 点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与( )A力的大小有关 B力的方向有关 C力的作用点有关 D受力面积有关 3图中情景表示了力的作用效果，其中图_主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_主要表示力能使物体发生形变(填 “甲”或“乙”) 4(枣庄中考)人踢球时，对球施力的物体是_，同时 _也受到
5、球的作用力，这一事例说明_5(乌鲁木齐中考)请在图中画出细线对小球的拉力 F.03 巩固提高6下列关于力的说法正确的是( )A两个物体不接触，就不会产生力的作用 B没有物体就没有力的作用C一个物体也会产生力的作用 D两个物体只要接触，就一定会产生力的作用72014 年南京青年奥林匹克运动会于 2014 年 8 月 16 日 20 时在中国南京开幕如图所示的运动中体现力使物体发生形变的是( )A跳水运动员跳入水中 B足球运动员踢出足球C举重运动员举起杠铃 D射箭运动会将弓拉弯8有一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中的两个属于相互作用力的是( )A桌子的重力与地面对桌子的支持力 B桌面对茶杯的支持力
6、和茶杯对桌面的压力C地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力 D茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力9清明节会船是我市民间传统习俗王刚参加了在溱湖湿地公园上举行的龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是( )A船桨 B龙舟 C王刚的手臂 D湖水10(成都中考)如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是 ( )A力改变了运动员的运动状态 B运动员与水之间力的作用是相互的C使运动员向前运动的力的施力物体是运动员D运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对相互作用力11(攀枝花中考)秋天，稻子“笑弯了腰” ，说明力可以改变物体的_跳高场上，运动员“腾空而起” ，说明力可以改变物体的_12如图是小涛在探究力的
7、作用点是否影响力的作用效果时所做的实验，小涛分别用大小相同的力沿图示的方向对门的 A、 B、C、D 四点施力，通过开门的难易程度体验力的作用效果是否与力的作用点有关小文认为小涛的实验操作中存在错误，原因是_ 13如图向我们展示了“守株待兔”这个成语故事兔子撞上大树而死，其受到撞击力的施力物体是_，这个故事包含的物理道理有_14(厦门中考)今年端午节，全国首创的“龙舟拔河赛” 在集美龙舟池举行龙舟靠划桨获得动力，若甲船战胜乙船，则甲船的动力_乙船的动力，甲船拉乙船的力_乙船拉甲船的力(填“大于” “小于”或“等于”)第 2 节 弹力1弹簧测力计的原理：在弹性限度内， 弹簧的伸长与所受的拉力成正比
8、2弹簧测力计的使用方法：(1)观察弹簧测力计的分度值(2)校准零点将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否在零刻度处；若不在，应调零(3)使用前，应把弹簧测力计的挂钩轻轻地来回拉动几次，以免弹簧被外壳卡住(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向(5)观察时，视线必须与刻度盘垂直表述弹簧测力计的原理应注意以下三个问题：1不能漏掉了原理的前提条件“在弹性限度内” ，因 为弹簧的 弹性形变是有一定的限度的2不要把“弹簧的伸长”写成 “弹簧的长度” 3不要弄错“弹簧的伸长”与 “弹簧所受的拉力”之间的因果关系(广州中考) 图中未挂重物的弹簧测力计的示数是_N若没作任何调节，就把重
9、 1 N 的钩码悬挂在它的挂钩上，则测力计示数大于、 等于还是小于 1 N？ _.【提示】 读图可知，弹簧测力计的分度值为 0.2 N，其未挂重物时的示数正好为 0.2 N；若没作任何调节，就把重 1 N 的钩码悬挂在它的挂钩上， 则测力计示数 应该是 1.2 N，大于 1 N.【答案】 0.2 大于【方法归纳】 使用弹簧测力 计时， 应进行调零若测力计已有示数，则这时的测量结果偏大用示数减去测力计初始值即为被测力的实际值 01 知识要点知识点 1 弹力1弹力是物体由于发生_而产生的2体育课上小明在拉单杠，身体有时在单杠下，有时在单杠上，这时单杠发生形变产生_力；拉力、压力都属于_力3当物体发
10、生形变后，撤去外力能够完全恢复原状的形变称之为_形变知识点 2 弹簧测力计4弹簧测力计是用来测量_的工具5弹簧测力计的制作原理：在一定的限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成_(填“正”或“反”) 比6弹簧测力计的使用：(1)使用前应观察弹簧测力计的量程和分度值，被测的力 _(填“能”或“不能”)超过其测量量程(2) 测量时，应使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向(3)读数时，视线必须与刻度盘_02 基础练习1关于弹力，下列说法不正确的是( )A任何物体只要发生形变，就会产生弹力 B弹力的大小与物体发生弹性形变的程度有关C弹力的方向与物体形变的方向相反 D支持力、压力是弹力2关于弹簧测力计的使用，
11、下列说法不正确的是( )A测量前应让测力计的弹簧自然下垂，看指针是否对准零刻度线B使用前应轻轻地拉几下弹簧，避免弹簧被卡住C所测的力不能超出它的测量范围 D必须在静止状态下读取弹簧测力计的示数3如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去其中，橡皮筋发生了_(填“弹性”或“塑性 ”)形变，产生的_力使 “纸弹”的_(填“形状”或“运动状态”)发生改变4取一根废旧自行车的钢丝，用手捏住两端，如图所示，先让其弯曲小一些，手上感觉用的力_(填“较小”或 “较大”) ，放手后钢丝将_(填“能”或“不能”)恢复原状；再让钢丝弯曲程度大一些，手上感觉用的力_( 填“较小 ”或“较大”) ，如超过一定的限
12、度，放手后钢丝将_(填“能 ”或“不能”) 恢复原状5(泰州中考)弹簧测力计在使用前应检查指针_ ；如图是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误：_03 巩固提高6(衡阳中考)如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是( )A手对弹簧的拉力 B弹簧对手的拉力 C墙对弹簧的拉力 D以上说法都正确7估计被测力的大小小于 4 N，在以下几个测力计中应选用的是( )A量程为 10 N，最小分度值为 0.2 N B量程为 5 N，最小分度值为 0.2 NC量程为 5 N，最小分度值为 0.1 N D量程为 3 N
13、，最小分度值为 0.1 N8(杭州中考)下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力 F 作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是( )9如图所示，体育课上用握力计进行握力锻炼，握力计对手施加的力属_力；手握的力越大，握力计的形变就越_10小明想自己动手制作弹簧测力计，他选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试，绘出两种弹簧的伸长与拉力的关系图像，如图所示图像中，只有 OA 段和 OB 段是弹性形变，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧_；若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧_(填“甲”或“乙”)11如图所示的弹簧测力计的测量范围是_N ，分度值为_N 弹簧测力计在测量前
14、位于第二小格的 A 处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于 B 处，则手对弹簧测力计的拉力为_N.12小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到拉力成正比为了验证猜想，小明决定进行实验(1)要完成实验，除了需要如图甲所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知 )、铁架台以外，还需要的测量仪器是_进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第_次实验实验次数 1 2 3 4 5 6 7拉力(钩码总量)F/N 0 1 2 3 4 5 6弹 簧伸长 量 L/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40(2)去除错误的一组数据
15、，在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线(3)由图像可验证小明的猜想是_( 填“正确”或“错误”)的(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：_；理由是：_13(杭州中考)小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做关于这两种做法下列说法正确的是( )A图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C图甲中
16、每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小第 3 节 重力1重力的大小(1)物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量，物体所受重力的大小简称物重物体所受重力跟它的 质量成正比，其比值是定值，约等于 9.8 N/kg；(2)重力的大小可以根据公式 Gmg 来计算在精确度要求不高的情况下可以取 g10 N/kg.2重力的方向重力的方向总是竖直向下的人 们利用重垂线检查所彻墙 壁是否竖直，工作台面是否水平，就是利用重力的方向总是竖直向下这一原理1不能说物体的质量与重力成正比，因为质量是物体本身的一种属性，不会随重力的变化而变化例如，同一物
17、体由地球飞抵月球，受到的重力 变为原来的 1/6，但物体的质量不变2不要错误地把重力的方向“ 竖直向下”表述成“垂直向下 ”竖直向下方向与水平面垂直，而垂直向下方向则是与接触面垂直蚂蚁是众所周知的“大力士” ，据科学预算，蚂蚁可以举起其体重百倍和拖动其体重千倍的重物一只蚂蚁的质量约 0.1_，它可以举起的物体重量为_N.【提示】 蚂蚁的质量可以估 计为 0.1 g，则它的重力为 Gmg 0.110 3 kg10 N/kg110 3 N，它可以举起的物体重量为 G110 3 N1000.1 N.【答案】 g 0.1 01 知识要点 知识点 1 重力及其大小1地球附近的物体由于_而受到的力叫重力2
18、物体所受的重力跟它的质量成_比，公式表示为_知识点 2 重力的方向3重力的方向是_的，即指向地球中心知识点 3 重力的作用点4重力在物体上的作用点叫_5质地均匀、外形规则的物体的重心在其_上02 基础练习1下列现象与重力无关的是( )A吊灯把悬线拉紧 B台灯压着桌面C成熟的苹果从树上掉下来 D投出去的手榴弹继续向前飞行2关于重力，下列说法正确的是( )A苹果只有下落时才受到重力作用 B重力的施力物体是地球C上升的物体不受重力 D从斜面上下滑的物体不受重力3关于重心，下列说法正确的是( )A重心就是物体的中心 B重心就是重力在物体上的作用点C重心一定在物体上 D重心一定不在物体上4(钦州中考)如
19、图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是 ( )5如图所示，是盖房子时所用的铅垂线，所依据的物理知识是_6质量为 0.3 kg 的木块，受到的重力为_N；一个人所受重力为 500 N，那么他的质量为_kg.(g10 N/kg)03 巩固提高7如图所示的情景中，不能说明重力方向竖直向下的是( )A跳高运动员跃起后，又很快落回地面 B水总是从高处往低处流C球飞得再高，也会落回地面 D赛车遇到障碍物，车轮被弹起，离开地面8玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，其奥妙是( )A重力太小，可以忽略 B重心较低，不易倾倒C重力的方向总是竖直向下的 D里面有自动升降的装置9下列哪个物体被托起时所用的力最接近
20、 10 N( )A一只小白兔 B两个鸡蛋 C一张报纸 D一枚 1 元硬币10已知甲、乙两球受到重力之比为 54.甲的质量是 60 kg，则乙的质量和重力分别是( )A48 kg，470.4 N B470.4 kg，470.4 N C48 kg，48 N D75 kg，735 N11(宜宾中考)如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为_N，重力的施力物体是 _12(岳阳中考)图甲为著名的厦门“怪坡” ，在“怪坡”上， “车倒爬，水倒流” ，科学家实地测量却发现，95 m 长的怪坡“坡顶”比“坡底 ”还要低 1.6 m，但受周围参照物的影响产生了错觉，由此可见， “眼见为实
21、”有纰漏，科学测量明真相水平仪放在水平面上时，重垂线位置如图(a)所示：放在怪坡上时重垂线位置如图(b)所示，此时水平仪_(填“左” 或“右”) 侧偏高13(济南中考)重 5 N 的一瓶饮料静置在停止运转 的传送带上请画出这瓶饮料所受重力的示意图14(青岛中考)综合实验( 可以配图说明) ：要验证“物体所受的重力跟它的质量成正比” ，请完成实验设计方案，要求用上给定的所有器材器材 天平、 弹簧测力计、体 积相同的铁块、铝块和铜块各一块实验步骤_数据记录表格质量m/kg重力G/N分析数据，得出结论挑战自我15如图所示是我国古人发明的一种容器欹器它空着时就倾斜，盛水适中就端正，盛满了水便会整个倒翻
22、过来，水流尽时，它又像开始那样倾斜，正所谓“虚则欹，中则正，满则覆” 当盛水适中时，容器和水的整体重心应该在转轴的_( 填“上”或“下 ”)方请你猜想，盛满水时，使欹器整个翻过来发生转动的原因是_16一辆自重是 5.0104 N 的卡车，装着 25 箱货物，每箱货物的质量是 300 kg，行驶到一座立有限重标志(如图所示 )的桥前，问：(1)这辆卡车总重多少牛？(2)要想安全过桥需要卸下几箱货物？(g 取 10 N/kg)单元测试(一) 力一、选择题(每题 4 分，共 40 分)1如图所示，下列物体中重力最接近 1 N 的是( )A一块普通香皂 B一张学生课桌 C一枚普通别针 D一辆小汽车2在
23、农村有句俗语“迎客饺子送客面” 如图所示，在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是( )A把菜切碎 B把面擀成面皮 C把面皮捏成饺子 D把饺子倒入沸水中3如图所示各图中，表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后，松手，箭疾驰而飞，在以上过程，弓的弹力最大的时刻是( )4建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是( )A向东倾斜 B向南倾斜 C向西倾斜 D向北倾斜5随着科学技术的不断发展，人类已经实现了太空行走的梦想宇航员在太空行走后要回到太空舱内，下列设想可行的是( )A模仿游泳的动作向后
24、划 B做出向前奔跑的动作C用力拉身体与太空舱之间的连接绳 D手持高压气瓶向太空舱喷气6下列关于重力的说法中正确的是( )A在斜面上向下滚动的物体所受重力的方向是沿斜面向下的B向上投出的篮球上升过程中未受重力，下落过程中才受重力作用C重力的方向是垂直向下的D抛出的物体最终会落回地面，这是由于物体受到重力作用7用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是( )A天平弹簧测力计测的都相同 B天平测的相同，弹簧测力计测的不同C天平测的不同，弹簧测力计测的相同 D天平、弹簧测力计测的都不同8在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数接着，他把这个测
25、力计像图中乙那样，上下各挂一个 50 g 的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是( )A1.0 N 和 1.5 N B1.0 N 和 0.5 N C2.0 N 和 1.5 N D2.0 N 和 1.0 N9水上蹦床是一种充气水上娱乐产品，人站在上面可以自由蹦跳，能锻炼运动者肢体协调能力和平衡能力如图所示是游客蹦床的情况，下列有关说法正确的是( )A游客在下落时受到的重力最大 B游客在最低点时受到的弹力最大C游客在最高点时受到的弹力和重力最大 D游客在每次接触蹦床时受到的弹力一样大10放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是( )A茶杯对桌面
26、的压力是由于茶杯发生形变而产生的 B茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C茶杯对桌面的压力就是重力 D茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的二、填空题(每空 2 分，共 22 分)11如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是_；受力物体是_12(绥化中考)如图，小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的_，同时也说明了物体间力的作用是_13蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚，并做各种空中动作的运动项目运动员着网后使其沿竖直方向向上运动的力是_力，运动员蹦到最高点 A 后使其向下运动的力是_力运动员在 B 处_(填“受”或“不受 ”)重力作
27、用14如图是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向_(填“左”或“右 ”)的_力在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧给钉子的这个力将_(填“增大” “减小” 或“不变”) 15(咸宁中考)中国传统文化博大精深，文化遗产十分丰富，如图所示的是湖北崇阳出土的商代铜鼓，是研究我国古代青铜艺术和奴隶社会礼乐制度的珍贵实物，该铜鼓质量为 42.5 kg，受到的重力为_N(g 取 10 N/kg)三、作图题(每题 4 分，共 8 分)16(恩施中考)如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图17(临沂中考)如图所示，杯子
28、静置在斜面上，请你画出它所受重力和支持力的示意图( 图中 O 点表示杯子的重心)四、实验探究题(共 19 分)18(9 分)(益阳中考 )某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上在弹簧下端依次增加相同型号钩码的个数，数据记录如下表：所挂 钩码数量 N(个) 0 1 2 3 4 5 6弹簧长度 L(cm) 12.56 13.11 13.65 14.2 14.73 15.29伸长量 L(cm) 0 0.55 1.09 1.64 2.17 2.73(1)在数据记录表中，有一个记录不规范的数据是_；根据记录的数据可知，所用刻度尺的分度值
29、是_；(2)请在下面的坐标图中画出弹簧的伸长量 L 与所挂钩码个数 N 的关系图像根据图像可知，当挂 6 个钩码时，弹簧伸长量为_cm.( 未超过弹簧的弹性限度)19(10 分) 小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻倒进而他提出两个猜想：物体的稳定程度(稳度)可能与物体重心高低有关；物体的稳度可能与接触面积大小有关为了验证猜想，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和顶部，其重心位置如图甲所示，然后小心地推翻圆柱体，观察圆柱体刚好翻倒转过的角度 (如图乙)并记录在下表中实验次数 1 2 3重心高低 低 中 高圆 柱体刚好翻转时转过的角度 大 较大 小稳
30、度 大 较大 小在验证猜想之前，他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变，支得越开却越稳于是，他调整思路，找来一块木板和四根相同的木棒，组成图丙所示装置，将四根木棒由内向外移动时，装置的稳度不断增大(1)圆柱体刚好翻倒时转过的角度 越小，反映圆柱体的稳度越_( 填“大”或“小”)(2)分析表中的信息可知：物体的重心越_，其稳度越大(3)丙图所示实验表明稳度与_有关(4)依据以上结论：卡车装货物时，应把车中的货物装在_(填“上”或“下”)层，可使货物不易翻倒；乘车时，两脚_(填 “分开”或“靠拢”) 站得更稳五、解答题(11 分)20(厦门中考)探测月壤力学性质是月球车登月的科研任务之一月球上某
31、月壤样品的体积为 90 cm3，测得其密度为 0.8 g/cm3.已知物体在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的 ，求：16(1)该月壤样品的质量；(2)该月壤样品受到月球的吸引力(g 取 10 N/kg)第七章练习题 一、选择题(每题 4 分，共 40 分)1下列说法正确的是( )A没有物体，也可能有力的作用 B磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用C彼此不接触的物体，也可以产生力的作用 D不接触的物体，一定没有力的作用2如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是( )A运动员对弓的拉力 B汽车对地面的压力 C斧头对柴的力 D下落小球受到的重力3路透社称中国队 10
32、 战胜沙特队是 2015 年亚洲杯开赛以来的第一个真正的冷门如图是运动员比赛中跳起争球的瞬间，下列有关说法错误的是( )A运动员将足球顶出，足球的运动状态发生了改变 B在空中运动的足球，依然受到重力作用C运动员顶到足球瞬间，足球发生形变产生弹力 D顶球的瞬间，运动员不会受到足球的作用力4如图所示，放在桌面上的书本，受到“桌面对它的支持力” ，这个力的施力物体和受力物体分别是( )A书本 桌面 B桌面 书本 C地球 书本 D书本 地球5足球已被纳入学校体育课程必修内容下列与足球有关的力不属于弹力的是( )A地面对足球的支持力 B踢足球时脚对球的作用力C头球攻门时头对球的顶力 D使弹起的足球落回地
33、面的力6小玲同学把两个钩码挂到弹簧测力计的挂钩上，读出弹簧测力计的示数(如图) 下列有关说法错误的是( )A称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B称量时钩码的位置改变了，但质量不会改变C弹簧测力计的示数为 1.0 ND钩码的质量与它受到的重力成正比 7如图，用手指压塑料尺，可以观察到尺发生弯曲对于此现象，说法错误的是( )A手指对尺产生的弹力作用在尺上B手指对尺产生的弹力是由于手指发生形变而产生的C尺为了恢复原状而产生弹力，其方向向下D手指对尺的弹力与尺对手指的弹力是一对相互作用力8如果没有重力，下列情况不可能发生的是( )A河水不再流动 B物体失去质量 C雨雪不能落到地上 D人一
34、跳起来就再也回不到地球了9(邵阳中考)下列有关力的说法中，正确的是( )A力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D重力的方向总是垂直向下102016 年我国将发射“天宫二号”空间实验室，并发射“神舟 11 号”载人飞船和“天舟一号”货运飞船，与“天宫二号”交会对接届时将有宇航员长时间驻留太空，宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼，下述活动中，可采用的是( )A举哑铃 B在跑步机上跑步C用弹簧拉力器健身 D做引体向上二、填空题(每空 2 分，共 32 分)11如图(a)、(b)， “
35、跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戏，其中图_主要表示了力可以使物体发生形变，图_主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变填“(a)”或“(b)”12用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的_(填“A”或“B”，下同) 处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的_处出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的_影响力的_所导致的13我们用力拉开一个用来锻炼臂力的弹簧拉力器，同时感到两只手都受到向内拉力的作用，这个现象说明了力的作用是_的请再举一例：_14请你读出图中弹簧测力计的示数是_，此时弹簧由于发生形变而具有_力如果在完全失重的情况下测力计_( 填“可以”或“不可以”) 测力
36、的大小 15大觉山位于抚州市资县境内，大觉山漂流急流飞舟，惊险刺激，如图所示，水往低处流是因为水受到_的作用；当橡皮筏碰到大石块时，马上会改变方向，说明力可以改变物体的_16质量为 300 g 的苹果从树上落下时，所受的重力为_N；苹果所受的重力是由_( 填“苹果”或“地球”) 施加的；若在没有风的天气里，苹果运动的方向一定是_(g 取 10 N/kg)三、作图题(每题 5 分，共 10 分)17在图中画出木块对地面压力的示意图18(福州中考)如图是第一届青运会的吉祥物“格格” ，它体现了福州的地域特征和榕树精神，请画出它受到重力的示意图四、实验探究题(共 18 分)19(7 分) 如图所示是
37、运动员跳水时的情景，小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关” ，并提出猜想一：弹力的大小与物体的形变量有关；猜想二：弹力的大小跟物体的长度有关(1)请你提出猜想三：弹力的大小与物体的_有关(2)小明找来钢锯片、刻度尺、弹簧测力计、台钳( 用来固定钢锯片)各一个，来验证猜想一和猜想二，他所测量的实验数据如下表：实验序号 形 变量 x/cm 长 度 l/cm 弹力 F/N 2 15 0.48 2 20 0.22 2 25 0.12 4 20 0.42 6 20 0.66请分析小明的实验数据，比较实验_( 填实验序号)，可得出的结论是_(写出一种即可)20(11 分) 在生
38、活中，我们搬起物体就是克服它的重力；搬起一块大石头要比搬起一块小石头费力多，由此小军猜想：物体的质量越大，所受重力可能越大他进行了实验，并记录实验结果如下：实验次数物体材料物体体积V/m3物体质量m/kg重力G/N1 石头 5105 0.12 1.22 石头 1104 0.24 2.43 木头 1104 0.08 0.84 木头 3104 0.24 2.4(1)在以上实验过程中，需要的两个测量工具是：_和 _(2)分析以上实验数据，可以验证小军的猜想是_( 填“正确”或“错误”)的(3)经过讨论，同学们认为小军设计的表格还不能直接反映出质量与重力的定量关系，应再增加一项，它就是：_(4)有的同
39、学还认为物体重力与其材料和体积有关，如果你是小军，根据实验数据，请你判断这种说法是否正确，并简单写出理由_周周练(第七章)1C 2.D 3.D 4.B 5.D 6.D 7.C 8.B 9.A 10.C 11.(a) (b) 12.A B 作用点 作用效果 13.相互 拍桌子时手感觉痛 14.3.2 N 弹 可以 15.重力 运动状态 16.3 地球 竖直向下 17. 18.19. (1)材料 (2) 钢锯片在形变量相同时，弹力随长度的增大而减小(其他答案合理也可) 20.(1)天平 弹簧测力计 (2)正确 (3) 重力与质量的比 G/m(Nkg1 ) (4)不正确；第 2、3 次实验中比较可知
40、，物体的体积相同，但其重力不同单元测试(一) 力1A 2.D 3.C 4.C 5.C 6.D 7.B 8.C 9.B 10.A 11.球拍 球 12.运动状态 相互的 13.弹 重 受 14.左 弹 减小 15.425 16. 17. 18.(1)14.2 1 mm (2)3.28 19.(1)小 (2)低 (2) 支撑面积 (4) 下 分开 20.(1)由 可得，该月壤样品的质量：mVmV 0.8 g/cm390 cm372 g0.072 kg (2)该月壤样品受到月球的吸引力：G 月 G 地 mg 0.072 16 16 16kg10 N/kg0.12 N第 3 节 重力知识要点1地球的吸
41、引 2.正 Gmg 3.竖直向下 4.重心 5.几何中心基础练习1D 2.B 3.B 4.C 5.重力的方向竖直向下 6.3 50巩固提高7D 8.B 9.A 10.A 11.2.4 地球 12.右 13. 14.用天平测出铝块的质量 m1，用弹簧测力计测出铝块的重力 G1，将数据填入表格 换用铁块和铜块重复上述实验 15.下 容器和水的整体重心移动到转轴的上方，且偏离转轴 16.(1)m 物 25m 125300 kg7 500 kg G 物 m 物 g7 500 kg10 N/kg7.510 4 N G 总 G 车 G 物 5.010 4 N7.510 4 N1.2510 5 N (2)汽
42、车与货物的总质量为：m 总 1.2510 4 kg12.5 t 所以应卸下的货物质量 mm 总 m12.5 t10 t2.5 t2 500 kg G总g 1.25105N10 N/kgn 8.3 因此应卸下 9 箱货物mm1 2 500 kg300 kg第 2 节 弹力知识要点1弹性形变 2.弹 弹 3.弹性 4.力 5.正 6.不能 垂直基础练习1A 2.D 3.弹性 弹 运动状态 4.较小 能 较大 不能 5.是否在 0 刻线处 拉力方向没有与弹簧轴线方向一致巩固提高6B 7.C 8.D 9.弹 大 10.乙 甲 11.05 0.2 1.0 12.(1)刻度尺 4 (2) (3)正确 (4)用钩码好 弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不易准确确定 13.B第七章 力第 1 节 力知识要点1作用 2.牛顿 N 3.形变 运动状态 运动速度 运动方向 4.大小 方向 作用点 5.方向 作用点 大小 6.相互基础练习1B 2.C 3.甲 乙 4.脚 脚 物体间力的作用是相互的 5.巩固提高6B 7.D 8.B 9.D 10.C 11.形状 运动状态 12.在 D 点施力时，没有控制和 A、B、C 三点施力方向相同 13.大树 力的作用是相互的 14.大于 等于
