1、16 小石潭记,第四单元,1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。 2.体会本文融情于景、借景抒情的艺术特色。 3.了解“如”“若”“似”等词的不同用法，及“以”“为”在文中的用法。,柳宗元，字子厚,唐代著名文学家,唐宋八大家之一，与韩愈并称“韩柳”。在他被贬永州时,写下了有连续性的山水游记多篇,合称永州八记。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，继承了郦道元水经注的传统而有所发展。,“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,唐永贞元年(805年),柳宗元与刘禹锡等一起参加了以
2、王叔文为首的革新集团,从事政治、经济、军事等各方面的革新。由于遭到以刘贞亮为代表的官宦势力和以韦皋为代表的官僚势力的反对，革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现许多风景佳丽的地方，记下了其中八处名胜：西山、钴姆潭、钴姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石涧、小石城山。,篁 竹 清 冽 为 坻 为 屿 为 嵁 佁 然 俶 尔 翕 忽 差 互 寂 寥 悄 怆 幽 邃,hun,li,ch,y,ch,y,x,su,lio,kn,c,chun,qio,一、读一读：,从小丘西行百二十步（方位名词作状语，向西） 下见小潭（
3、方位名词作状语，在下面） 皆若空游无所依（名词作状语，在空中） 日光下彻（方位名词作状语，向下） 斗折蛇行（名词作状语，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样） 其岸势犬牙差互（名词作状语，像犬牙一样） 心乐之（形容词作动词，感到快乐） 凄神寒骨（形容词使动用法，凄，使凄凉； 寒，使寒冷）,二、记一记,词类活用,从小丘西行百二十步（由，介词）隶而从者（跟随，动词）水尤清冽（清澈，形容词）以其境过清（凄清，冷清，形容词）潭中鱼可百许头（大约，副词）明灭可见（能够，可以，副词）,从,清,可,一词多义,一词多义, 如鸣珮环 环 四面竹树环合,作为，动词,成为，动词,玉环，名词,环绕，动词, 全石以为底 为
4、为坻，为屿,乃记之而去小生,古，离开；今，前往,古，年轻人； 今，戏曲艺术中的一种角色,古今异义,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。,译文从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林听见水声，像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音，（我）心里很喜欢它。 砍伐竹子开出道路，往下见到一个小水潭，水格外清澈。,从： 西： 行： 鸣： 乐： 下： 尤： 清洌：,重点词语,自，由。,向西。,走。,发出声响。,以为乐。,向下，往下。,格外。,清澈。,全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,译文 （潭）由整块的石头形成潭底，
5、靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。,重点词语,以为： 近： 卷： 以： 坻： 屿： 嵁： 岩： 蒙络摇缀：,把当作。,靠近。,弯曲。,相当于“而”，表承接。,水中高地。,小岛。,不平的岩石。,磐石。,遮蔽缠绕，摇动下垂。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,译文石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的。阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动；忽然间向远处游去
6、了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。,重点词语,可： 许：空： 彻： 布： 佁然： 俶尔： 远： 翕忽： 乐：,大约。,表示数目不确定， 上下，左右，光景。,在空中。,贯通，穿透。,照映，分布。,呆呆的样子。,忽然。,遥远，空间距离大。,轻快敏捷的样子。,逗乐。,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,译文向石潭的西南方向望过去，（溪身）像北斗星那样曲折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看得出。那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。,重点词语,西南： 而：斗折： 蛇行： 明灭： 犬牙： 差： 不可知：,向
7、西南。,连词，连接状语和 动词，不译，表修饰。,像北斗星那样曲折。,像蛇爬行那样弯曲。,或隐或现。,像狗的牙齿一样。,交错。,不能够知道。,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,译文坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。因为那种环境太凄清了，不能呆得太久，就记下这番景致离开了。,重点词语,寂寥： 凄： 寒： 悄怆： 邃： 以： 清： 居： 之： 而： 去：,静悄悄的。,使感到凄凉。,使感到寒冷。,忧伤的样子。,因为。,凄清。,停留。,代游小石潭这件事。,表顺承。,深远。,离开。,同游者
8、：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,译文一同去游览的人：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。,重点词语,游： 者： 隶： 而： 从： 生：,游玩。,的人。,附属。,表修饰。,跟随，动词。,对读书人的尊称。,1.用四个字归纳作者所游内容。,2.根据自己对课文的理解，简要概括各段的内容。,发现小潭,潭中景物,小潭源流,潭中气氛,作者行踪,第一段 移步换景 定点特写 景中含情,发现小石潭,隔,闻,伐,取,见,水,石,树,清,怪,青,幽,闻声 见形,潭中景物,潭水,游鱼,衬,清澈,侧面描写,动静结合,情味无穷,乐,由
9、景生情,第二段,写小潭源流,溪身：,岸势：,曲折蜿蜒,参差不齐,奇,形象比喻,第三段,写潭中气氛,气氛,感受,静,凄,清,第四段,1.作者是怎样发现小石潭的？ 2.找出描写小石潭全貌的句子。 3.作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？ 4.小石潭上的景物是怎样的？ 5.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？,一、研读文本,1.作者是怎样发现小石潭的？隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。 2.找出描写小石潭全貌的句子。水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石以出，为坻，为屿，为堪，为岩。 3.作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？下见小潭，水尤清洌。
10、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,4.小石潭上的景物是怎样的？青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 5.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,请你结合对课文的理解，谈谈本文的主旨。本文描绘了小石潭的石、水、鱼、树，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了
11、作者被贬在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。,二、探究主旨,1.作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词?有什么作用？2.作者是怎样写鱼的?3.第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写的?运用了什么修辞手法?,三、品析语言,1.作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词?有什么作用？写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。2.作者是怎样写鱼的?作者采用动、静相结合的方法，先描写出生动的画面，再加上拟人化的手法。,3.第三自然段描写
12、小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法?抓住岸身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用比喻的修辞手法。写小溪，就溪身说，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。,小石潭记,发现小潭：,移步换景,潭中景物：,潭水：清澈透明,游鱼：,小潭源流：,溪身：曲折蜿蜒,岸势：参差不齐,比喻,潭中气氛：,寓情于景,记录同游者,隔、闻、伐、取、见,气氛：幽深冷寂,水清,石怪,树青,感受：凄苦孤寂,侧面描写,西行,西南而望,坐潭上、记之而去,移 步 换 景,动静结合,如果你也坐在小石潭边上与柳宗元邂逅,面对如此优美的景色，他的心情却是“悄怆幽邃”，结合写作背景，你想对他说些什么?请以“柳宗元，我想对你说”这一形式与作者展开对话。,仁者乐山,智者乐水。 孔子,
