1、笔算乘法 （例1 不进位）,两位数乘两位数,一、复习导入，揭示课题,1 4,2,8,2,2 3 1,3,3,9,6,用竖式计算。,怎样计算多位数乘一位数呢？,多位数乘一位数要用一位数分别 去乘多位数每一位上的数。,（一）情境引入，探究算法,二、探究新知,1412？,每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？,怎样列式呢？,二、探究新知,（二）探究竖式写法,1412,1 6 8,1 2,1 4,8,4,2, 142的积,2套书的本数,1, 1410的积（个位的0不写）,10套书的本数,168,10套,2套,用竖式怎样计算呢？,乘得的积要分别和乘数的 个位、十位对齐。,（三）观察比较,都是
2、用第二个乘数每一位上的数分别 去乘第一个乘数每一位上的数。,二、探究新知,今天学习的,以前学习的,今天学习的笔算乘法和以前学习 的笔算乘法有什么联系呢？,1 0 2 3,三、知识运用,1. 做一做。,2 9 9,1 3,2 3,9,3,6,2,3 1,3 3,3,9,3,9,5 1 6,1 2,4 3,6,3,8,4,2 4 2,2 2,1 1,2,2,2,2,4 0 3,2. 啄木鸟治病。,三、知识运用,（ ）,（ ）,1 5 4,4 3,2 2,6,6,2 2 3,1 3,3 1,3,9,4 0 8,1 2,3 4,8,4,6,3,（ ）,9 4 6,三、知识运用,一本书有300页，如果每
3、天读22页，2周能读完吗？ 如果每天读40页，7天能读完吗？,7214（天） 2214308（页） 308页300页 能读完。,407280（页） 280页300页 不能读完。,3. 解决问题。,四、布置作业,作业：第47页练习十，第1题、第2题、第4题。,笔算乘法 （例2 进位）,两位数乘两位数,一、复习导入，揭示课题,看谁都能算正确。,同学们，你都做对了吗？,7 1 4,2 1,3 4,4,8,3,6,6 2 7,1 1,5 7,7,7,5,5,二、探究新知,（一）情境引入，提出问题,4837？,春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？,48
4、50 3740,50402000,大约2000盒。,用竖式怎样 计算呢？,怎样列式呢？,先估计一下大约有多少盒吧。,比2000盒少。,二、探究新知,（二）探究算法,4837,1 7 7 6,3 7,4 8,6,4,3 3,1 4,5,2,1776,乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？,先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数。,得数的末位与乘数 的个位对齐。,再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘 数，得数的末位与乘数的十位对齐。,二、探究新知,（三）观察对比,今天学习的两位数乘 两位数和以前学习的 两位数乘两位数有什 么不同呢？,今天学习的两位数 乘两位数出现了进 位，计算时要加上 进位的数。,今天学
5、习的,以前学习的,三、知识运用,1. 做一做。,3 4,2 3,2,9,9,6,1,7 8 2,2 9,5 4,6,8,4 8,1 0,3,1 5 6 6,6 2,4 7,4,2,9,2 8,1,4,2 9 1 4,8 2,7 8,6,4,1 5,6 2,1,6,6 3 9 6,三、知识运用,2. 啄木鸟治病。,（ ）,（ ）,2 3 6,2 2,5 9,8,1 1,6 9 4,3 4,2 1,4,6,1 9 7 8,4 6,4 3,8,2,2 5,1 7,（ ）,1 2 9 8,7 1 4,6,8,可能是29元吗？,可能是30元吗？,三、知识运用,3. 解决问题。,李老师带380元钱去商店买
6、足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。,（1）足球的价钱可能是多少？,3013390（元） 390元380元 不可能是30元。,2913377（元） 377元380元 可能是29元。,我猜可能是26元。,我想不会超过30元， 因为,我们来计算一下。,我们可以画线段图来分析问题。,三、知识运用,38016364（元），由此应该思考13（ ） 364（元）。 因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足球的价钱 可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可知足 球的价钱应该是28元。所以每个足球28元。,3. 解决问题。,李老师带380元钱去商店买足
7、球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。,（2） 如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？,四、布置作业,作业：第50页练习十一，第2题、第4题。,笔算乘法 （例3 连乘问题）,两位数乘两位数,解答得正确吗？,怎样解答呢？,一、复习导入，揭示课题,下面的问题你能解答吗？,我每天读12页, 20天能读多少页？,知道了什么？ 问题是什么？,1220240（页）,知道了每天读12页，问 题是20天能读多少页。,我们刚才是怎样 解决问题的？,今天我们继续来 学习解决问题。,（一）情境引入，提出问题,二、探究新知,超市一周卖出5箱保温壶， 每个保温壶卖45元。一共 卖了多少钱？
8、,你能按照解决问题的一般 步骤来解答这个问题吗？,怎样分析与解答呢？,阅读与理解,知道了每箱有12个，还知 道卖出5箱，每个45元。,问题是“一共卖 了多少钱”。,二、探究新知,（二）解决问题,（1）每箱卖了多少钱？4512540（元） （2）一共卖了多少钱？54052700（元）,451252700（元）,（1）5箱共有多少个保温壶？12560（个） （2）一共卖了多少钱？45602700（元）,125452700（元）,可以先求一箱卖了多少钱，再求一共卖了多少钱。,你会列综合算式吗？,你会列综合算式吗？,也可以先求出5箱共有多少个，再求一共卖了多少钱。,还有其他方法吗？,分析与解答,二、探
9、究新知,知道了卖出的保温壶 的数量和每个保温壶 的价钱，就可以求出 卖的总钱数。,两种方法都可以得 到卖了2700元。,这道题为什么 用乘法计算？,同学们，你都做对了吗？,因为都是在求几 个几是多少。,（二）解决问题,回顾与反思,三、知识运用,1. 做一做。,阅读与理解,分析与解答,回顾与反思,张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。 每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃?,方法一： （1）每间教室装多少块玻璃？8648（块） （2）一共安装了多少块玻璃？4816768（块）,8616768（块）,方法二： （1）16间教室共有多少扇窗子？61696（扇） （2）一共安装了多少块玻璃
10、？896768（块）,8（616）768（块）,答：一共要安装768块玻璃。,2. 练一练。,三、知识运用,跑道每圈长400米，她一个 星期（7天）跑多少米?,方法一： 400275600（米）,方法二： 400（27）5600（米）,答：她一个星期跑5600米。,3. 说一说。,三、知识运用,一个果园有26行橘子树， 每行有18棵，平均每棵树可以 收获20千克橘子。这个果园 一共可以收获多少千克橘子?,要解决这个问题，你 想先解决什么问题？,四、布置作业,作业：第54页练习十二，第3题、第4题。,笔算乘法 （例4 连除问题）,两位数乘两位数,我们一起来回顾一下解 决问题的一般过程吧。,我们就
11、按照这个解决问题的 过程解决下面的问题吧。,一、复习导入，揭示课题,54318（次）,今天我们继续来学习解决问题。,二、探究新知,（一）情境引入，提出问题,知道了要把60人平均分成2队，每队再平 均分成3组。问题是“每组有多少人”。,你能按照解决问题的一般 步骤来解答这个问题吗？,三年级女生要进行集体舞表 演。老师将参加表演的60人 平均分成2队，每队平均分 成3组。每组有多少人？,阅读与理解,怎样分析与解答呢？,也可以先求出要 将60人一共分成 多少组。,再将60人平均分成 6个组，求出每组有 多少人。,二、探究新知,（二）解决问题,60230（人）,602310（人）,326（组）,303
12、10（人）,60610（人）,60（32）10（人）,请列出综合算式。,将60人平均分成 2队，可以求出 每队有多少人。,再将每队30人平均 分成3组，可以求出 每组有多少人。,还有其他方法吗？,分析与解答,二、探究新知,每组10人，3组30人； 每队30人，2队60人。 解答正确。,可以用不同的方法 解答这个问题。,这道题为什么用除法计算？,因为都是在求把一个数平均 分成几份，求一份是多少。,（二）解决问题,回顾与反思,三、知识运用,1. 做一做。,阅读与理解,分析与解答,回顾与反思,有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。 960个杯子可以装多少箱?,方法一： （1）960个杯子可以装多少
13、盒？9606160（盒） （2）可以装多少箱？160820（箱）,9606820（箱）,方法二： （1）一箱共有多少个杯子？6848（个） （2）960个杯子可以装多少箱？9604820（箱）,960（68）20（箱）,答：960个杯子可以装20箱。,这是除数是两位数的 除法，我们将在四年 级上册学习如何计算。,2. 练一练。,三、知识运用,方法一： 9600231600（千克）,方法二： 9600（23）1600（千克）,答：平均每辆车每次运1600千克。,平均每辆车每次运多少千克?,3. 请你选择正确的算式。,三、知识运用,平均每串有几只纸鹤?,一共折了216 只纸鹤。,布置教室需要2行纸鹤。,每行要4串纸鹤。,四、布置作业,作业：第55页练习十二，第8题；第56页练习十二，第9题、第10题。,
