1、漂亮的建筑,说课人：,一、说教材分析 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 五、说板书设计 六、说教学效果,一、说教材分析,1、教学内容 2、教材的地位与作用 3、教学目标 4、教学重难点,（1）教学目标,1、 知识与技能目标2、方法与过程目标3、情感、态度与价值观目标,1、 知识与技能目标通过欣赏图片，了解中外建筑的特色与美感，培养对优秀艺术的热爱。 明白建筑的设计与制作原理尝试使用不同纸材，体验造型快乐。,（2）、方法与过程目标通过学生取材、撕、摆、组合、贴的全过程让同学们体验到造型的乐趣，计一幅漂亮的建筑，培养学生的创造能力与设计能力,情感、态度与价值观目标 培养学生的审美能力，创新精
2、神、集体合作精神，对生活的热爱,（2）教学的重、难点,教学重点：感受古代建筑的美，并能用各色纸张，通过撕、剪、贴等方法设计一幅漂亮的建筑。教学难点：启发学生设计出有个性，有特色的建筑。,二、说教法,“教为主导，学为主体，实践操作为主线,1、创设情境教学法 2、多媒体演示与传统教学相结合 3、教师范作演示法 4、集体研究法,三、说学法,1、自主学习 2、协作学习,四、说教学过程,1、情景创设，启发谈话，直接导入课题。2、欣赏、实践探究新知。（1）师生简要交流一下各种建筑物的特点。（2）带着问题欣赏建筑物图片。建筑物的基本种类。建筑物的造型特点。3、交流观察和欣赏图片而得出的结论。4、请学生提出待解决的问题，由会的学生进行解决。5、教师适时地拿出该基本型制成的建筑，让学生观察。6、作业要求。7、学生小组合作设计简单的建筑物，教师巡回指导。8、交流展示-建筑展示会,建筑展示会,五、说板书设计,漂亮的建筑宫、殿、楼、塔裁、撕、摆、贴、剪、折、粘,六、说教学效果,一、对教材内容的处理二、教学策略的选用：（1）运用了模拟活动，强化学生的生活体验（2）组织学生观察生活，探究知识并形成新的知识（3）垃圾的环保处理,我的说课完毕，谢谢大家。,
