1、探究准备：1、如图所示，根据打点计时器打出的纸带判断哪条纸带表示物体做匀速运动（ ）,B,2、一物体做直线运动的图象如图所示， 则该物体（ ） A、先做匀加速运动，后做匀减速运动， 速度方向相同B、先做匀加速运动，后做匀减速运动， 速度方向相反C、先做匀减速运动，后做匀加速运动， 速度方向相同D、先做匀减速运动，后做匀加 速运动，速度方向相反,A,第二章 匀变速直线运动的研究,这些运动中都有速度变化。物体的速度变化蕴含着哪些复杂的规律？ 我们应该怎样探索速度变化的规律呢？,新课导入： 接下来我们将一起来探讨研究小车速度随时间变化的规律； 直接测瞬时速度是比较困难的，请同学们思考：如何设计实验？
2、需要哪些仪器？,2-1 实验：探究小车速度随时间的变化关系,实验目的：在学会打点计时器的使用、纸带数据处理、测瞬时速度以及速度-时间图像的基础上，运用这些知识和技能探究小车速度随时间变化的规律。,实验器材： 附有滑轮的长木板； 小车； 带小钩的细线； 50g的钩码； 打点计时器； 纸带； 刻度尺； 学生电源； 导线,实验步骤： 1、固定打点计时器； （限位孔的位置与长木板纵轴位置对齐，再固定在长木 板上，使纸带、小车、拉线和滑轮在一条直线上。）2、接电源线； （电磁打点计时器接46v交流而电火花是接220v交流）3、取一条长约80cm的纸带，将纸带一端与小车连接， 另一端穿过打点计时器，用细线
3、与钩码相连并跨过定滑 轮，将小车拉向靠近打点计时器的一端。4、接通电源，释放小车；关闭电源，取下纸带。5、重复测3条纸带。,实验注意问题: 1、开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器2、先接通电源，再释放小车，当小车停止运动时应及时关闭电源3、需防止钩码落地和小车与滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它4、钩码个数适当，以免a过大点太少。应以50cm的纸带取得2040个连续点为佳,数据分析：1、纸带的选取和处理 （1）多条纸带中选取一条点迹清晰且点迹排成直线的 纸带进行处理。（2）舍掉开头一段过于密集的，找一个适当的点做计时 起点，为了减少测量误差和便于计算，每隔4个“计时点” 选取一个“计数点”进行测时，相邻计数点的时间间隔为 0.1秒。（3）测量距离时从选取的计时起点到各个计数点的距离思考：瞬时速度的计算方法？,2、数据处理： 用描点法做速度时间图象把各点的瞬 时速度填入下表,小车速度随时间变化v-t表格图,v-t图像： （1）纵坐标截距物理意义：开始计时时，小车的速度 （2）直线的斜率反映小车速度增加的快慢，斜率大，说明速度增加的快。,
