1、电路出了什么故障,科学三年级下册,自主、合作、探究性学习,复习提问：,说出下列电路元件的名称,电池,导线,灯泡,开关,自主、合作、探究性学习,以提供的材料为原料，小组合作连接下面的这个电路。,自主、合作、探究性学习,电灯,开关,电池, ,电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的回路,小灯泡就会发光。,自主、合作、探究性学习,有的小组的小灯泡怎么不亮呢？,灯泡不亮的电路什么地方出故障了？,自主、合作、探究性学习,整理可能造成小灯泡不亮的各种原因，做好记录。,表 一：我们对故障原因的猜测,可能电池用完了,可能灯泡坏了,可能电池正负极接反了,可能导线断了,可能接触点松
2、动了,自主、合作、探究性学习,怎么样才能验证你猜测？说说你们的做法。,验证灯泡坏了：验证电池用完了：验证导线断了：,自主、合作、探究性学习,做个电路检测器,注意： 做好后一定要先试试小灯泡亮不亮； 要注意安全，不准用它来检测人的身体或220V的电路。,制作方法：,把灯泡会亮的电路中的开关拆下来，如图，“电路检测器”就完成了。可用于检测电路中的故障。,检测头,自主、合作、探究性学习,检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电线有故障。,检测电池：取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明这电池没有电了,检测灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这个灯泡有故障。,针对电路中出现的故障，请更换零部件后使小灯泡重新亮起来！,自主、合作、探究性学习,课堂小结：,通过今天的学习，你有什么新的收获？,通过今天的学习，你有什么新的收获？,作业：,完成实验报告单,
