1、第四章二元一次方程组复习,1下列是二元一次方程的是 （ ） A、B、C、2x+ D、,B,夯实基础,2若方程 是关于x、y的二元一次方程，则m+n= .,1,夯实基础,3.下列各方程组中，属于二元一次方程组的是 （ ） A、 B、 C、 D、,C,夯实基础,4.在 中，是方程 的解有 ；,是方程 的 解有 ；,、,、,方程组 的解是,夯实基础,。,5、已知 是方程2x-ay=3b的一个解， 那么a-3b的值是 。,夯实基础,-2,6、在方程ax+by=10中，当x=-1时y=0, 当x=1时y=5,解：,解得：,求a、b的值。,b=4,a+5b=10,2+a=3b,7.已知二元一次方程2x +
2、 3y =15 (1)用含x的代数式表示y;(2)求出该方程的正整数解;,夯实基础,y=,(或写成y=5- ),掌握基本方法,代入消元法,加减消元法,用适当的方法解下列方程组：,掌握基本方法,？,-得：,灵活应用,5,-1,16,整体代入,4、方程组 与方程组的解相同，求a,b的值。,根据题意，灵活组建二元一次方程组,灵活应用,灵活应用,5、解关于x、y的方程组 时，小明求得正确的解是 ，而小马因看错系数 c 解得 ， 试求a，b，c的值。,拓展提高,6,3.阅读下列解题过程: 解方程组 23x+17y=6317x+23y=57 解:+,得:40x+40y=120即:x+y=3-,得:6x-6
3、y=6即:x-y=1 +得:2x=4 x=2 -得:2y=2 y=1 x=2y=1,成为有数学素养的高素质人才,拓展解题技能、提升数学思想,熟练掌握基本计算、方法,夯 实 基 础,作 业,书本P99-100:目标与评定T1-10,3.解下列方程组：,（2）,（1）,提高技能,解方程组:,阅读理解,解：,+得：,即,-得：, ,+得：,-得：,1.已知 4x+3y-5 与 x-3y-4 互为相 反数，求x、y的值。,2.已知 3ay+5b3x与-5a2xb2-4y是同类项，求x、y的值。,(X-3Y-4)2,掌握基本方法,1.已知 4x+3y-5 与 x-3y-4 互为 相 反数，求x、y的值。,解：由题意得4x+3y-5 + x-3y-4 =0, ,由得：x=3y+4 ,把代入得： 4（3y+4)+3y-5 =0,解得：,把 代入得,，,2.已知 3ay+5b3x与-5a2xb2-4y是同类项，求x、y的值。,解：由已知得, ,由得: ,把代入得：,解得：,把 代入得：,
